Introducción a la Ética, por Miguel Giusti (parte 4 de 6)

El Talón de Aquiles

1 Sept 201808:00

Summary

TLDREl guion explora la distinción de la ética de otras disciplinas como la ciencia y el arte, utilizando el ejemplo de Machu Picchu. Se presenta a tres viajeros que adoptan perspectivas diferentes: científica, estética y ética. La ciencia busca la verdad, el arte la belleza y la ética la bondad, cada una con sus métodos y ámbitos de realidad. La ética, en particular, se caracteriza por su valoración y la búsqueda de la mejor manera de vivir, sin confundirse con otros saberes.

Takeaways

📚 La ética se distingue de otras experiencias o saberes por su enfoque en la valoración de las relaciones humanas y la mejor manera de vivir.
🏛 El ejemplo de Machu Picchu ilustra cómo diferentes perspectivas (científica, estética, ética) pueden influir en la interpretación de la misma realidad.
🔍 La perspectiva científica se centra en la verdad o falsedad de los conocimientos y utiliza una metodología descriptiva o explicativa.
🎨 La perspectiva estética se enfoca en la belleza o la fealdad y utiliza una metodología estética para apreciar el mundo.
🤔 La perspectiva ética se ocupa de la bondad o la maldad de las acciones humanas y utiliza una metodología valorativa o prescriptiva.
🚫 No debemos confundir la perspectiva ética con la científica o estética, ya que cada una tiene objetivos y métodos distintos.
📊 El 22% de la población peruana vivía en pobreza en 2015, lo cual es un hecho científico pero también puede ser visto desde una perspectiva ética como una injusticia.
🤝 La ética es una experiencia y un saber que buscan afirmar la mejor manera de vivir, a diferencia de la ciencia y el arte que buscan la verdad y la belleza.
🧐 La determinación de la verdad en el conocimiento, la bondad en la conducta y la belleza en la obra de arte deben ser evaluadas dentro de sus respectivos campos sin interferencia de otros criterios.
⚠️ La interferencia de criterios evaluativos de una esfera a otra atenta contra la autonomía de la racionalidad propia de cada campo.
🔄 A pesar de las diferencias, en la historia y la vida cotidiana, a menudo se mezclan los campos de la ciencia, la moral y el arte, lo que causa interferencias.

Q & A

¿Qué objetivo tiene la perspectiva ética según el texto?
-La perspectiva ética se ocupa de la bondad o maldad de las acciones humanas y utiliza una metodología valorativa o prescriptiva que se refiere a lo que debería ser, es decir, la mejor manera de vivir.
¿Cómo se diferencia la perspectiva científica de la ética?
-La perspectiva científica se enfoca en la verdad o falsedad de los conocimientos, usando una metodología descriptiva o explicativa que se refiere a lo que es, a la realidad existente. En cambio, la ética se enfoca en la bondad o maldad de las acciones humanas y utiliza una metodología valorativa o prescriptiva.
¿Qué ejemplo se usa para ilustrar la perspectiva estética en el texto?
-Se utiliza el ejemplo de un viajero que, al llegar a Machu Picchu, se concentra en la belleza del paisaje y disfruta del hermoso espectáculo, adoptando así una perspectiva estética.
¿Cuál es la importancia de distinguir entre las perspectivas ética, científica y estética?
-Es importante distinguirlas porque cada una tiene su propio objetivo, método y ámbito de realidad, lo que permite entender mejor sus respectivos campos de estudio y evitar interferencias que puedan afectar su autonomía y racionalidad.
¿Cómo se describe la metodología de la ciencia según el texto?
-La metodología de la ciencia es descriptiva o explicativa, enfocándose en la verdad o falsedad de los conocimientos y refiriéndose a la realidad existente, lo que es.
¿Qué representa el tercer viajero en el ejemplo de Machu Picchu?
-El tercer viajero se pregunta sobre el esfuerzo y sufrimiento necesario para construir la ciudadela, y las relaciones de poder en esa sociedad, adoptando una perspectiva ética o moral al valorar las relaciones humanas.
¿Cuál es el objetivo del arte según el texto?
-El objetivo del arte es encontrar la belleza o fealdad de la naturaleza o las creaciones humanas, utilizando una metodología de apreciación estética que se refiere al gusto o la necesidad humana de representar el mundo.
¿Por qué se considera importante no confundir la ética con la ciencia o el arte?
-Porque cada una de estas disciplinas tiene criterios y métodos distintos para alcanzar sus objetivos, y confundirlas podría llevar a evaluaciones inapropiadas e interferencias que comprometen la integridad de cada campo.
¿Qué relación establece el texto entre la pobreza en Perú y la ética?
-El texto menciona que el dato científico sobre la pobreza en Perú puede ser considerado también una injusticia desde una perspectiva ética, ya que no solo describe la realidad sino que la valora moralmente como una falta de ética.
¿Cómo se sintetizan los conceptos de verdad, bondad y belleza en la tradición filosófica clásica?
-En la tradición filosófica clásica, verdad, bondad y belleza son puntos de referencia últimos de la ciencia, la moral y el arte respectivamente, y se consideran conceptos sintéticos ricos en significación que han sido transmitidos desde la antigüedad.

Outlines

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🏛️ Perspectivas científica, estética y ética en Machu Picchu

El primer párrafo introduce el concepto de ética a través de un ejemplo didáctico en Machu Picchu. Se describen tres viajeros con perspectivas distintas: uno se enfoca en la tecnología utilizada por los incas, adoptando una perspectiva científica; otro se siente conmovido por la belleza del paisaje, adoptando una perspectiva estética; y el tercero reflexiona sobre el esfuerzo humano y las relaciones de poder, adoptando una perspectiva ética. Este ejemplo ilustra la diferencia entre la ciencia, que busca la verdad, el arte, que busca la belleza, y la ética, que busca la bondad en las acciones humanas. Se enfatiza la importancia de no confundir estas perspectivas y se utiliza el ejemplo para aclarar el objetivo, el método y el ámbito de realidad de cada experiencia.

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🎨 Distinción entre la ciencia, el arte y la ética

El segundo párrafo profundiza en la distinción entre la ciencia, el arte y la ética, destacando que cada uno tiene objetivos, métodos y ámbitos de realidad distintos. La ciencia busca la verdad mediante un método descriptivo, el arte busca la belleza a través de la apreciación estética, y la ética busca la bondad con un método valorativo. Se menciona que estos conceptos provienen de la antigüedad y son fundamentales en la filosofía. Además, se señala que, aunque estos campos deben ser autónomos, en la práctica suelen mezclarse y causar interferencias, lo cual será abordado en futuras clases. El párrafo también resalta la importancia de la valoración en la ética y cómo esta se diferencia de la búsqueda de la verdad y belleza en otros campos.

Mindmap

Keywords

💡Ética

La ética se refiere a la rama de la filosofía que estudia la moralidad, es decir, el estudio de lo que es correcto e incorrecto en las acciones humanas. En el video, se destaca como una experiencia y saber que implica la valoración y la búsqueda de la mejor manera de vivir, diferenciada de la ciencia y el arte por su enfoque en la valoración de las relaciones humanas.

💡Perspectiva científica

La perspectiva científica se enfoca en la verdad o falsedad de los conocimientos, utilizando una metodología descriptiva o explicativa. En el ejemplo del viajero impresionado por Machu Picchu, se muestra cómo este enfoque se centra en los avances tecnológicos y los cálculos realizados por los incas, buscando entender la realidad existente.

💡Perspectiva estética

La perspectiva estética se ocupa de la belleza o la fealdad, utilizando una metodología estéticamente apreciativa que se refiere al gusto o la necesidad humana de representarse el mundo. El segundo viajero, conmovido por la belleza del paisaje, adopta esta perspectiva al disfrutar del espectáculo de Machu Picchu.

💡Perspectiva ética

La perspectiva ética se centra en la valoración del sentido de las relaciones humanas, buscando entender la bondad o la maldad de las acciones. El tercer viajero, preocupado por el esfuerzo y el sufrimiento detrás de la construcción de Machu Picchu, adopta esta perspectiva al cuestionar las relaciones de poder y sometimiento en la sociedad inca.

💡Valoración

La valoración es un proceso de juicio o estimación de la importancia, calidad o magnitud de algo. En el contexto del video, se refiere a la evaluación de las acciones humanas en términos de bondad o maldad, y es central para la ética, diferenciada de la ciencia y el arte por su enfoque en lo que debería ser.

💡Método descriptivo

El método descriptivo es una técnica utilizada en la ciencia para describir y explicar hechos o fenómenos. En el video, se menciona cómo la ciencia se vale de este método para investigar la realidad y determinar la verdad o falsedad de los conocimientos.

💡Método de valoración

El método de valoración es una técnica utilizada en la ética para juzgar la moralidad de las acciones. Se menciona en el video como el enfoque estrictamente valorativo o prescriptivo que se refiere a lo que debería ser, esencial para la ética.

💡Método de apreciación estética

El método de apreciación estética es una técnica utilizada en el arte para evaluar la belleza o la fealdad de la naturaleza o las creaciones humanas. En el video, se describe cómo el arte se vale de este método para referirse al gusto o la experiencia del placer en la contemplación de la belleza.

💡Autonomía

La autonomía hace referencia a la capacidad de una disciplina o campo de actuar de manera independiente, sin interferencia de otros. En el video, se discute cómo la interferencia de criterios de otros campos puede amenazar la autonomía de la racionalidad propia de la ciencia, la ética y el arte.

💡Interferencia

La interferencia se refiere a la influencia indeseable o invasiva de un campo por medio de pautas ajenas. En el video, se menciona cómo la interferencia de criterios evaluativos de otros campos puede ser un peligro para la autonomía de cada una de las esferas de la ciencia, la ética y el arte.

💡Machu Picchu

Machu Picchu es un ejemplo didáctico utilizado en el video para ilustrar las diferentes perspectivas científica, estética y ética. Representa un lugar donde los viajeros pueden adoptar diferentes enfoques para entender y valorar la realidad, desde la admiración por la construcción arquitectónica hasta la contemplación de la belleza y la reflexión sobre las condiciones de vida de los constructores.

Highlights

La ética se distingue de otras experiencias o saberes por su enfoque en la valoración de las relaciones humanas y cómo se debería vivir.

Se utiliza un ejemplo de Machu Picchu para ilustrar las perspectivas científica, estética y ética.

La perspectiva científica se centra en la explicación tecnológica de la realidad.

La perspectiva estética se enfoca en el disfrute de la belleza y la contemplación desinteresada.

La perspectiva ética se ocupa de la valoración del sentido de las relaciones humanas y el sufrimiento en la construcción de Machu Picchu.

La ética no debe confundirse con la ciencia, que busca la verdad o falsedad de los conocimientos.

El arte se ocupa de la belleza o la fealdad y utiliza una metodología estéticamente apreciativa.

La ética se ocupa de la bondad o la maldad de las acciones humanas y utiliza una metodología valorativa o prescriptiva.

La ciencia, la moral y el arte tienen objetivos, métodos y ámbitos de realidad distintos.

La ciencia busca la verdad a través de la descripción o explicación de los hechos.

La moral busca la bondad de las acciones humanas a través de la valoración.

El arte busca la belleza o la fealdad a través de la apreciación estética.

La ética es una experiencia y un saber que marca la valoración y la búsqueda de la mejor manera de vivir.

Los tres campos principales de la investigación filosófica tienen criterios propios para llegar a la verdad, bondad y belleza.

La interferencia de criterios de otros campos en la determinación de la verdad, bondad o belleza es un peligro para la autonomía de cada esfera.

A pesar de las diferencias, en la vida cotidiana y la historia, a menudo se mezclan los campos de la ciencia, moral y arte.

La próxima clase explorará las mezclas y interferencias continuas entre estos tres campos.