MARION

Summary

Dans cette conversation, l'interviewé évoque son expérience marquante lors du tournage d'un film, la rediffusion de celui-ci et l'importance de transmettre l'histoire locale, en particulier la résistance pendant la guerre. Elle partage son émotion de revivre ces événements avec les personnes ayant contribué au projet, ainsi que l'impact des témoignages directs sur la compréhension des épreuves passées. L'interviewée souligne l'importance de la transmission intergénérationnelle pour préserver l'héritage historique et éviter de reproduire les erreurs du passé, en insistant sur la nécessité de maintenir l'engagement pour préserver la mémoire collective.

Takeaways

• 😀 L'expérience de revoir le film après 15 ans est enrichissante et émotive pour la personne interrogée, qui est heureuse de partager ce moment avec ceux ayant contribué à sa production.
• 😀 La reconstitution dans le château d'Aberlin a permis une immersion dans l'histoire tragique locale, approfondissant la compréhension du passé.
• 😀 La journée dansée au château d'Aberlin a renforcé l'impact personnel de l'événement, mettant en lumière des émotions fortes liées à l'histoire vécue.
• 😀 L'importance de comprendre les épreuves traversées par les aînés et de les transmettre aux générations futures a marqué profondément l'interviewée.
• 😀 L'interviewée évoque l'expérience de rencontrer de nouvelles personnes et de créer des liens avec les autres participants au projet.
• 😀 Découvrir les aspects techniques de la production d'un film, comme la caméra et le montage, a enrichi l'expérience des participants.
• 😀 L'interviewée a trouvé très significatif d'interroger ses propres grand-mères sur leurs expériences de vie, révélant des histoires qu'elle ignorait jusque-là.
• 😀 Il est essentiel de discuter et de partager les événements du passé pour mieux comprendre les enjeux mondiaux et locaux de la guerre et de la résistance.
• 😀 La rediffusion du film est importante pour la transmission du patrimoine et permet d'illustrer de manière concrète ce qui est enseigné à l'école.
• 😀 L'une des difficultés pour transmettre ces événements historiques est le manque de motivation et le manque de temps, bien que la transmission soit nécessaire pour éviter de répéter les erreurs du passé.

Q & A

Quel est l'effet ressenti par l'interviewée lorsqu'elle revoit le film après 15 ans ?

Elle se dit très contente de revoir le film, surtout avec les personnes ayant participé à sa production, qu'il s'agisse d'anciens élèves ou d'intervenants.

Quel souvenir l'interviewée garde-t-elle de l'expérience de reconstitution dans le château d'Aberlin ?

Elle se souvient particulièrement du moment où, avec ses collègues, elle a dansé dans le château pour se souvenir de l'histoire tragique qui s'y est déroulée.

Pourquoi l'interviewée a-t-elle trouvé l'expérience dans le château d'Aberlin forte ?

Parce qu'elle a pu apprendre et comprendre l'histoire en se mettant dans la peau des personnes qui ont vécu ces événements, à travers le biais de la danse et de la reconstitution.

En quoi la rencontre avec les témoins a-t-elle marqué l'interviewée ?

Elle a trouvé ces témoignages très forts, car elle a pu échanger directement avec des personnes âgées qui racontaient leurs expériences vécues pendant cette période.

Qu'est-ce que l'interviewée a appris de ses propres grand-mères lors de l'interview ?

Elle a découvert que ses grand-mères avaient vécu les premières années de la guerre et a pris conscience de l'importance de leur vécu, qu'elle n'avait jamais cherché à comprendre auparavant.

Pourquoi est-il important de transmettre l'histoire selon l'interviewée ?

Elle pense qu'il est crucial de partager cette histoire pour comprendre les erreurs du passé, afin d'éviter de les reproduire et ainsi favoriser la paix.

Quelles difficultés l'interviewée voit-elle dans la transmission de l'histoire ?

Elle mentionne que la motivation et le dialogue sont essentiels, et que sans ces éléments, la transmission de l'histoire risque de s'arrêter.

Qu'est-ce que l'interviewée suggère comme solution pour éviter que la transmission de l'histoire s'arrête ?

Elle pense qu'il faut encourager le dialogue, et que des témoignages directs, comme ceux qu'elle a vécus, sont beaucoup plus impactants que de simples textes.

Comment l'interviewée décrit-elle l'impact de la résistance locale pendant la guerre ?

Elle souligne que la résistance a été très active au niveau local, et qu'il est important de reconnaître et de rendre hommage aux héros locaux.

Qu'est-ce que le projet a apporté à l'interviewée sur le plan personnel ?

Elle a appris la gestion et le montage d'un film, tout en appréciant le fait d'en apprendre davantage sur l'histoire du lieu où elle vit toujours.