Как Сталин уничтожил целую науку

Неэтичные эксперименты
12 May 202457:19

Summary

TLDRСкрипт видео рассказывает о влиянии политики на науку, используя пример сталинского СССР и трагедию развития советской лингвистики под влиянием Николая Мара. Автор обсуждает, как идеологические предубеждения и политические интересы могут искажать научные исследования и приводить к репрессиям, как это происходило с генетикой и кибернетикой. Также рассматривается вопрос свободы дискуссии и самоцензуры в науке, что иллюстрирует важность институтов, гарантирующих объективность и свободу научных исследований.

Takeaways

  • 😐 Политика может оказывать сильное влияние на различные сферы жизни, включая науку, и это не исключение, а правило.
  • 🔬 Государство может влиять на науку, финансирование и развитие различных направлений, а также создавать препятствия из-за политических интересов.
  • 🗣️ Влияние политиков на науку может привести к проблемам, особенно когда они пытаются действовать как ученые и нарушают основные научные принципы, такие как свобода дискуссии.
  • 👨‍🏫 Примеры из истории, таких как разгром генетики в сталинском СССР, демонстрируют, как авторитарные режимы могут тормозить развитие науки.
  • 📚 В Советском Союзе под влиянием политики и идеологии произошло существенное ограничение развития лингвистики, связанное с введением 'нового учения о языке'.
  • 🤔 Новые учения о языке, введенные Николаем Маром, были основаны на мифах и обобщениях, а не на тщательных научных исследованиях.
  • 👨‍🦳 Мар, как авторитетный академик, стал неприкасаемым и его теории о языке стали доминирующими, несмотря на отсутствие реальной научной основы.
  • 🚫 В Советском Союзе возникла институциональная проблема, которая охватывала различные области науки и тормозила их развитие из-за политического вмешательства.
  • 💡 Несмотря на ограничения и политические манипуляции, в СССР существовала возможность для научных достижений, если бы политика не вмешивалась в научные процессы.
  • 🔧 Инструменты ИИ, такие как Chat GPT, могут быть полезными в различных профессиях, включая бизнес, учение, анализ данных и автоматизацию рутинных задач, но для этого нужно уметь правильно их использовать.

Q & A

  • Какое влияние оказывает политика на науку?

    -Политика может значительно влиять на науку, в том числе на финансирование, распределение средств между различными научными направлениями, а также на свободу научного обмена и дискуссий.

  • Чем отличается лингвистика в авторитарных режимах?

    -В авторитарных режимах лингвистика может быть подвергнута цензуре и идеологическим ограничениям, что может привести к угнетению научной дискуссии и развитию знаний.

  • Какое известный лингвистическое учение было создано Николаем Маром?

    -Николай Мар создал новое учение о языке, которое отвергало западные теории и предлагало новую языковую семью, считая его единственно верным марксистским языкознавием.

  • Каковы основные принципы Мара в отношении языка и общества?

    -Мар считал, что язык является классовым инструментом и средством господства элиты, и что все языки мира изначально состояли из четырех элементов, которые он назвал диффузными выкриками.

  • Чему приравнивал Мар язык и как он считал, что они связаны с культурой и этносом?

    -Мар приравнивал язык к культуре или этносу, утверждая, что язык является надстройкой над обществом, подобно искусству, и что в первобытных обществах язык был орудием власти и классового господства.

  • Какую роль играл Сталин в судьбе лингвистики в Советском Союзе?

    -Сталин играл решающую роль в судьбе лингвистики, поддерживая идеи Мара и усиливая их влияние на научные круги. Позже, он также решил дискуссии о лингвистике, что привело к реабилитации дореволюционной лингвистики.

  • Какие последствия имела личность Мара для популярности его теорий?

    -Мара как харизматичного и авторитетного ученого, его личность и харизма сыграли большую роль в популярности его теорий, усиливая доверие к его учению и обеспечивая его распространение.

  • Чему приравнивал Мар языки и как он объяснял свое видение глобального языкового сообщества?

    -Мар приравнивал языки к смешиваемым и размещенным на планетарном уровне, утверждая, что все языки мира рано или поздно превратятся в единый планетарный язык, обусловленный социальными причинами.

  • Какие меры были предприняты для искоренения оппозиции Маризму в лингвистике?

    -Были приняты меры включая увольнение профессоров, запрет на публикацию работ немарксистских лингвистов, изменение учебников и программ обучения, а также публичные обвинения и политические репрессии в отношении критиков.

  • Как Сталин описывал свое видение лингвистики после конфликта с Маризмом?

    -Сталин описал свое видение лингвистики как науку, в которой допускается сравнительно-историческое изучение языков и признается родственность языков, отличающуюся от Мара, который он упрекнул в немарксистском и кичливом подходе.

  • Какие изменения пришлось столкнуться лингвистикам после смерти Мара?

    -После смерти Мара его ученики и последователи стали сглаживать углы его теорий, пытаясь очистить от явной чуши. Сталинский интервенционизм в лингвистику привел к реабилитации дореволюционной науки, и лингвистика начала возвращаться к нормальным научным методам.

Outlines

00:00

😀 Влияние политики на науку

Параграф 1 рассматривает, как политика может оказывать влияние на различные сферы жизни, включая науку. Обсуждаются примеры из истории, когда политики пытались вмешиваться в научные дискуссии, что приводит к проблемам и нарушению научной свободы. Сталинский СССР используется как пример авторитарного режима, где такие вмешательства были особенно очевидны и dăрили серьезные последствия.

05:02

😐 Институциональные проблемы в советской науке

Параграф 2 углубляется в анализ институциональных проблем в советской науке во времена Сталина, которые охватили различные области и замедлили прогресс знаний. Авторы выбирают лингвистику как пример, чтобы показать, как научные теории могли быть использованы или曲解 для соответствия идеологии и как это влияло на профессиональные лингвистов.

10:02

😔 Большевистские идеологемы и лингвистика

Параграф 3 рассказывает о попытках Николая Мара, автора нового учения о языке, убедить всех в своей гениальности и о том, как его идеи были безумны. Мара смог получить поддержку партийных лидеров и превратить свою версию лингвистики в авторитетную, что привело к уничтожению альтернативных точек зрения.

15:02

😕 Проблемы в лингвистике и их социальные последствия

Параграф 4 обсуждает, как Николай Мар, используя свою авторитет, стал вводить теории, которые были неосновательны с научной точки зрения, но которые поддерживали идеологию эпохи. Он искал подтверждения своей теории о фетискине в разных языках, игнорируя научные методы и критику.

20:03

😡 Маризм и советское языкознание

Параграф 5 демонстрирует, как идеи Мара были приняты и пропагандированы в советском обществе, что привело к подавлению других точек зрения в лингвистике. Описывается ситуация, когда любые научные статьи должны были начинаться с благодарностей Мару, и как это приводило к уничтожению научного сообщества и知道他.

25:04

😟 Последствия маризма для науки

Параграф 6 рассматривает последствия применения идеологии Мара в науке и как это приводило к изоляции советской науки от международного сообщества. Описывается, как идеи Мара становились все более абсурдными и отдаленными от реальности, и как это влияло на восприятие советской науки за рубежом.

30:07

😠 Маризм как идеология и его конец

Параграф 7 подводит итоги действий Мара и его последователей, которые использовали маризм как идеологию для подавления разноmyslия и критики. Здесь описывается, как маризм был внедрен в образовательные программы и как это приводило к уничтожению научной дискуссии и свободы мысли.

35:07

😞 Последствия идеологизации науки

Параграф 8 анализирует, как идеологизация науки, особенно в лингвистике, привела к уничтожению научного знания и как лингвисты пытались адаптироваться к новой реальности, в которой только одобренные идеи могли существовать.

40:08

😓 Культ личности и наука

Параграф 9 обсуждает, как культ личности Сталина и идеологическое давление привели к тому, что лингвистика и другие науки стали подчинены идеологии, что привело к уничтожению независимого научного мышления и к затмению многих талантливых ученых.

45:09

😒 Возвращение к нормальной научной работе

Параграф 10 рассказывает о том, как после смерти Сталина начались попытки нормализовать научную деятельность, возвращая лингвистику к ее научным корням и освобождая ее от идиологических сков. Здесь описывается, как это происходило и какие были препятствия на этом пути.

50:09

😓 Законодательство и наука

Параграф 11 заключает рассуждение о том, что наука не должна подчиняться авторитету и законодательству, а должна стремиться к поиску истины. Обсуждаются примеры из истории, когда научные теории становились жертвами политики и идеологии, и как это влияло на развитие науки.

55:10

😔 Вечные проблемы в науке

Параграф 12 завершает дискуссию, подчеркивая, что проблемы, вызванные идеологизацией и авторитаризмом,周期性 возникают в науке, и что для научного прогресса необходимо соблюдение института свободы мнений и критического отношения к догмам и убеждениям.

Mindmap

Keywords

💡Политика

Политика в контексте видеосцрипта означает сферу государственного управления и принятия решений, которые оказывают влияние на различные аспекты общества, включая науку. В видео подчеркивается, что политика может влиять на финансирование науки и распределение ресурсов, а также может создавать препятствия из-за идеологических или политических интересов.

💡Авторитарный режим

Авторитарный режим, как упоминают в видео, относится к типу управления государством, где власть сосредоточена в руках одного лица или элиты и часто отсутствует свобода слова и дискуссии. В таких режимах научные дискуссии могут быть ограничены или подавлены из-за соображений идеологии или политического давления.

💡Наука

Наука в данном контексте представляет собой сферу знаний и исследований, которые должны развиваться в условиях свободы и открытости. Однако, как показывает видео, наука может подвергаться вмешательству и контролю со стороны политических сил, что может снижать качество научного обмена и развитие знаний.

💡Сталинизм

Сталинизм в видеосцрипте относится к политическим и социальным идеологиям и практикам времен правления Иосифа Сталина в СССР. Он характеризуется централизованным управлением, ограничением гражданских свобод и сильным государственным контролем, включая научные сферы. Сталинизм оказал значительное влияние на развитие науки и лингвистики в Советском Союзе.

💡Лингвистика

Лингвистика является наукой о языке и его структуре, использовании и развитии. В видеосцрипте упоминается, как научная дисциплина, которая пострадала от политических интервенций и идеологических пред見 в СССР, особенно в связи с новым учением о языке, которое пришло на смену более традиционным научным подходам.

💡Новое учение о языке

Новое учение о языке, как упоминают в видео, представляет собой идеологически наложенную теорию, разработанную Николаем Маром под влиянием советской власти. Это учение отвергало западные лингвистические теории и предлагало собственное видение языкознания, основанное на марксистской идеологии, что привело к значительным научным искажениям и политизации лингвистики.

💡Идеология

Идеология в данном контексте означает системы идей и убеждений, которые формируют мировоззрение и направления политической деятельности. В видеосцрипте подчеркивается, как идеология может влиять на научное мышление и исследование, особенно в авторитарных режимах, где она может быть использована для политизации и контроля над наукой.

💡Академик Николай Мар

Академик Николай Мар является ключевым персонажем видеосцрипта, являясь авторитетом и создателем нового учения о языке, которое было пропагандировано в Советском Союзе. Его личность и теории оказали значительное влияние на лингвистику и научное сообщество того времени, не sempre в пользу развития науки.

💡Сталинская цензура

Сталинская цензура относится к контролю и ограничению информации, идеями и научным знаниям в СССР во времена правления Сталина. В видео упоминается, как фактор, который привел к подавлению свободной научной дискуссии и к уничтожению оппозиции в академическом сообществе.

💡Буржуазная наука

Буржуазная наука в контексте видеосцрипта означает научные теории и методы, которые считались антимарксистскими или неконформными идеологии коммунизма. В Советском Союзе такие теории подвергались критике и подавлению, что приводило к ограничению научных свобод и развитию.

💡Культ личности

Культ личности — это феномен, когда общество или государство создает идеализированное представление о каком-то человеке, обычно лидере или авторитете. В видеосцрипте упоминается культ личности вокруг Сталина, который использовался для утверждения идеологии и контроля над научным сообществом, включая лингвистику.

Highlights

Политика оказывает влияние на все сферы жизни, включая науку, что может привести к финансированию или политическому вмешательству.

Влияние политики на науку может привести к ограничению свободы дискуссии и дебатов, что разрушает основные научные принципы.

Примеры из истории, таких как разгром генетики в Советском Союзе, демонстрируют проблему научной дискуссии в авторитарных режимах.

Николай Мар, автор нового учения о языке, стал ключевой фигурой в истории советской лингвистики.

Новое учение о языке отвергало западные теории и предлагало марксистское языкознание как единственно верное.

Лингвисты должны были считаться с новым учением, даже если большинство из них не принимали его и пытались обходить.

Исследование MIT показало, что использование Chat GPT ускоряло выполнение задач и повышало качество работы.

Нейросети, такие как Chat GPT, могут быть полезны в различных профессиях, включая бизнес и аналитику данных.

Промт инжениринг - это навык, необходимый для эффективного использования нейросетей.

История Николая Мара и его теории о языке иллюстрирует проблему, когда политика и идеология вмешиваются в науку.

Мар был уверен в своей гениальности и считал, что его теории не требуют дополнительного подтверждения.

Мар пропагандировал идею о скрещивании языков, которая была ключевой для объединения любых языков мира с кавказскими.

Мар пытался связать урарский язык с грузинским, произвольно связывая слова по звучанию и без тщательного исследования.

Политика и идеология Сталина помогли Мару превратить его теории в официальное учение о языке.

Мар стал авторитетом в советской лингвистике, и его теории были пропагандированы, несмотря на отсутствие научных доказательств.

Группа молодых ученых, назвавших себя языков пронто, пыталась противостоять маркизму с помощью ссылок на Маркса.

В конце 1940-х годов начался медленный закат маркизма в лингвистике, и лингвисты пытались вернуться к нормальной научной работе.

Смерть Николая Мара и изменение политической обстановки привели к снижению политической напряженности и отступлению маркизма в лингвистике.

Transcripts

play00:00

[музыка]

play00:00

политика на то и политика что влияет она

play00:02

на все сферы жизни Если вы думаете что

play00:05

это не так видимо каким-то чудом

play00:06

политика до вас ещё не добралась наука в

play00:09

этом плане не просто не исключение

play00:11

скорее наоборот это важный социальный

play00:13

институт государство может влиять на его

play00:16

финансирование распределять деньги между

play00:18

разными направлениями А может и пытаться

play00:21

ставить палки в колёса из-за своих

play00:23

политических интересов глупости или даже

play00:26

идеологии важно говориться Что такое

play00:28

может происходить в самых разных странах

play00:30

самым разным политическим устройством и

play00:33

если без государственных бюджетов наука

play00:36

всё ещё может более-менее существовать

play00:38

Хотя это очень важный фактор то вот

play00:40

когда политики начинают мнить себя

play00:42

большими учёными которые лучше знают как

play00:45

двигать науку то тут начинаются проблемы

play00:47

потому что это буквально разрушает один

play00:50

из главных научных принципов свободу

play00:52

дискуссии сложно вести дебаты с тем от

play00:54

кого зависит Твоя зарплата карьера а

play00:56

иногда и свобода Сегодня я хочу этот

play00:59

тезис наглядно обосновать на примере

play01:01

сталинского СССР там можно с ходу

play01:04

вспомнить разгром генетики смерть

play01:06

Вавилова яростную критику кибернетики и

play01:09

сломанную челюсть Королёва в застенках

play01:11

НКВД это известные и хорошо разобранные

play01:14

случаи они отлично иллюстрируют уровень

play01:17

проблемы научной дискуссии в

play01:19

авторитарных режимах защитники советской

play01:21

системы обычно тут отвечают что это

play01:24

перегибы на местах единичные эксцессы а

play01:26

Королёва вообще посадили За растрату а

play01:28

не за науку а может быть так оно и есть

play01:32

но сегодня я хочу показать что в

play01:34

диктатура такие случаи не то чтобы

play01:37

исключения что в Советской науке

play01:39

сталинского периода существовала

play01:41

институциональная проблема которая

play01:42

охватывала самые разные области и сильно

play01:45

тормозило развитие знания а для

play01:47

иллюстрации этой проблемы я выберу не

play01:49

популярные истории с генетикой и

play01:51

кибернетика а внезапно лингвистику

play01:55

думаете что это скучно Не торопитесь

play01:57

речь пойдёт не о душном противостоянии

play01:59

кабинетных учёных а о настоящем

play02:01

фейерверке абсурда и неожиданных

play02:04

поворотов услышьте это целых 20 лет с

play02:07

тридцатых по пятидесятые вся советская

play02:09

лингвистика была подчинена так

play02:11

называемому новому учению о языке оно

play02:14

предлагало откинуть все западные теории

play02:16

вводила новую языковую семью и

play02:18

преподносил как единственно верное

play02:21

марксистское языкознание про суть нового

play02:23

учения я расскажу чуть позже а пока

play02:25

отмечу что по уровню глупости оно мало

play02:28

чем отличалось от десятка лингво фриков

play02:30

которые видят славянские письмена на

play02:33

солнце и называют этрусков

play02:35

русскими тем не менее профессиональным

play02:38

лингвистом приходилось считаться с этим

play02:41

учением и взвешивать каждое слово чтобы

play02:44

случайно не попасть под огонь партийной

play02:47

критики и не лишиться работы это важный

play02:50

момент большинство учёных не принимали

play02:52

новое учение понимали что это чушь и

play02:55

старались обходить его стороной Но вот

play02:58

сделать это было не так-то просто так

play03:00

каким же образом хоть какая-то теория

play03:02

могла стать единственно верной если её

play03:05

не

play03:28

признавалось уж тут же стараются

play03:30

выкинуть и забыть хочу поделиться

play03:33

недавним исследованием mit они разделили

play03:36

сотрудников компании на две группой и

play03:38

одно из них показали лишь базовые

play03:40

принципы работы чат gpt затем всем

play03:42

сотрудникам дали задание и те Кто

play03:45

пользовался Chat gpt выполнили задание

play03:47

на 40% быстрее контрольной группы затем

play03:51

независимые аналитики которые не знали

play03:53

об эксперименте оценили качество работы

play03:56

двух этих групп и группа сча gpt

play03:58

получила оценку качество на 18% выше

play04:02

многие бьют тревогу что вот мол

play04:04

нейросети уничтожат наши профессии нас

play04:07

заменят Я думаю иначе вас заменят не

play04:10

нейросети А те кто умеет ими

play04:12

пользоваться кто видит в них не угрозу А

play04:16

кто видит в них полезный инструмент а

play04:19

полезен чат gpt может быть в любой

play04:21

профессии он помогает учиться

play04:22

анализировать данные автоматизировать

play04:24

рутинные задачи разгонять и находить

play04:26

уникальные идеи планировать искать и

play04:29

анализировать информацию и многое другое

play04:32

он особенно Пригодится в бизнесе Я знаю

play04:34

это на своём опыте но чтобы он

play04:36

действительно был полезен нужно уметь

play04:39

правильно им пользоваться этот навык

play04:41

называется промт инжениринг и я Обучаю

play04:44

ему в своём курсе по Рже пяти Если

play04:47

хотите вписаться или подробнее узнать о

play04:49

нашем курсе всё это есть на нашем сайте

play04:51

по ссылке в описании важно 14 мая цена

play04:55

вырастет Поэтому если интересно

play04:57

успевайте вписаться уже сейчас первый

play04:59

поток У нас прошёл успешно а второй

play05:01

станет только лучше Мы также добавим

play05:04

основы работы с другими нейросетями на

play05:07

сайте можно увидеть видеоотзывы наших

play05:09

учеников Это мой личный проект это не

play05:12

какая-то сторонняя площадка Так что за

play05:14

его качество я отвечаю Только своей

play05:16

головой присоединяйтесь

play05:21

В 1930 году состоялся шестнадцатый съезд

play05:25

в кпб обычно С этого момента принято

play05:28

отсчитывать

play05:30

Сталина именно там прозвучали доклады о

play05:33

борьбе с правыми уклониста кулаками и

play05:35

вредителями но нас сейчас интересует Не

play05:38

это а конкретные слова Сталина из

play05:40

заключительного выступления в период

play05:43

Победы социализма в мировом масштабе

play05:45

когда социализма крепнет и войдёт в быт

play05:47

национальные языки неминуемо должны

play05:50

слиться в один общий язык который

play05:52

конечно не будет ни

play05:57

великорусский

play05:58

во процитировал одного из предыдущих

play06:01

докладчиков вице-президента Академии

play06:03

Наук СССР Николая Яковлевича Мара чем на

play06:07

пару десятилетий вперёд определил

play06:10

развитие а точнее деградацию Советской

play06:13

лингвистики потому что именно этот

play06:14

академик Николай Мар и был автором

play06:17

нового учения о языке он Ключевая фигура

play06:21

моего рассказа речь Сталина на съезде

play06:23

стала триумфом Мара наконец-то 10 лет

play06:26

научных споров решились в его пользу

play06:28

причём самым про наджм способом прямым

play06:31

указанием сверху Мар стал неприкасаемый

play06:34

авторитетом спорить с ним теперь

play06:36

означало спорить со Сталиным а такую

play06:38

роскошь в те годы себе не мог позволить

play06:41

вообще никто Николай Мар умер Через

play06:43

несколько лет в статусе гениального

play06:45

учёного сравнимо с коперником и Дарвином

play06:49

он превратился в непогрешим звезду без

play06:52

ссылки на которого нельзя было

play06:53

опубликовать почти ни одной работы по

play06:55

лингвистике так кем же был этот человек

play06:59

он убедил всех вокруг и самого себя в

play07:02

собственной гениальности насколько

play07:04

безумны были его идеи и почему ему

play07:07

удалось получить покровительство

play07:08

партийных лидеров Давайте разбираться но

play07:11

повторю история Николая Мара - Это не

play07:14

просто история успеха одного

play07:16

заигравшийся

play07:29

следующим образом он без сомнения если

play07:32

не самое знаменитое то самое шумное имя

play07:34

в истории Советской науки он родился в

play07:38

1864 году ещё при Александре II в кутаис

play07:41

в семье шотландца и грузинки и до

play07:44

гимназии говорил только на грузинском

play07:46

языке в 20 лет Мар закончил Тифлис

play07:49

гимназию и переехал в Петербург там он

play07:52

Поступил на факультет восточных языков

play07:54

причём стал единственным кто начал учить

play07:56

все языки Ближнего Востока и Кавказа

play07:59

дальнейшая его Карьера - это неуклонный

play08:01

Путь наверх приват доцент Магистр

play08:04

экстраординарный профессор декан

play08:06

факультета и наконец академик

play08:08

императорской Академии Наук то есть надо

play08:11

понимать что Мар - это не колхозник

play08:13

который вдруг решил что он умнее всех и

play08:15

пошёл изобретать вечный двигатель нет

play08:17

Мар действительно почти всю сознательную

play08:20

жизнь входил в научную интеллигенцию

play08:22

факультет восточных языков был его

play08:24

основным местом работы до

play08:26

1918 года Вот только Мар не был тихим

play08:30

кабинетный профессором его можно назвать

play08:32

скажем так увлекающихся человеком Если

play08:35

точнее то Мара буквально разрывало

play08:38

Страсть к открытиям а поддерживала эту

play08:40

страсть абсолютная невосприимчивость

play08:42

критике проявилось это очень рано

play08:45

например молодой преподаватель

play08:46

поссорился с грузинской интеллигенцией и

play08:48

был вынужден сосредоточиться на изучении

play08:50

культуры соседней Армении а не родной

play08:53

Грузии это кстати дало свои плоды как

play08:56

археолог он исследовал армянские

play08:57

памятники рнии озеро и древнюю столицу

play09:00

армянского царства они за эту работу Мар

play09:04

получил

play09:07

уваровской ской империи впрочем здесь не

play09:10

всё так просто судя по всему Мар

play09:12

действительно был хорошим специалистом

play09:14

но его можно было назвать скорее

play09:16

визионеры у которого мысль всегда была

play09:19

впереди реальности вот что о раскопках

play09:22

вни писал один из важнейших советских

play09:25

археологов Артемий арциховский раскопки

play09:28

дока всегдашние пренебрежение марра к

play09:31

историческим источникам вообще и к

play09:33

археологическим в особенности публикации

play09:35

аний ских материалов в этом отношении

play09:37

показательны не изучены и не изданы

play09:40

многочисленные найденные при раскопках

play09:42

вещи ни орудия труда ни оружия ни

play09:44

украшени ни посуда ничто не удостаивает

play09:47

внимания марра вещественных находок Как

play09:49

и во всех городах было много но он их

play09:52

выбросил Судя по беглым упоминанием в

play09:54

отчётах о низкие слои чрезвычайно

play09:56

насыщены вещами отчёты Мар открытым при

play10:00

раскопках зданием но и то почти никогда

play10:02

не давал чертежей слои многослойного

play10:04

Городища не изучены тем самым и описания

play10:07

этих зданий становятся бесцельные А

play10:09

больше ничего в низких отчётах нет

play10:12

получается что сам факт уникальных

play10:14

раскопок для Мара был важнее чем их

play10:16

тщательное проведение А ещё думаю вы

play10:19

могли заметить что его научные заслуги

play10:22

лежат в области археологии а никак не

play10:24

лингвистики до начала X века Николай Мар

play10:28

практически не

play10:29

я зыкове работ самым близким к этой

play10:32

сфере можно было назвать несколько его

play10:35

статей по армянской и грузинской

play10:37

литературе а почему а потому что он был

play10:41

классическим российским востоковедов

play10:43

конца X века грубо говоря их можно было

play10:46

назвать историками культуры в самом

play10:48

широком смысле а никак не филолога

play10:50

археологами или лингвистами более того

play10:53

конкретно лингвистов среди российских

play10:56

востоковедов были единиц те мене кажется

play11:00

что именно исследование языка с самого

play11:02

начала занимало Мара больше всего и как

play11:05

только он заработал авторитет в научном

play11:06

мире то полностью посвятил себя

play11:08

языкознанию с 1900 года

play11:11

кавказом становится всё меньше а после

play11:14

Октябрьской революции они пропадают

play11:17

совсем их место занимают пространные

play11:20

теории о происхождении языка в которых

play11:23

мало конкретики но много пафоса и

play11:26

претензий на великое открытие это ещё

play11:28

один важный маркер

play11:53

псевдоуниполярные языках Мар не посещал

play11:56

в университете курсы по лингвистике и

play11:58

сравнить грамматики Нет данных что он

play12:01

как-то всерьёз пытался самостоятельно

play12:04

восполнить эти пробелы в образовании он

play12:06

освоил только самые общие принципы типа

play12:09

понятие языковой семьи но никогда не

play12:12

владел методикой сравнительно

play12:13

исторического исследования Поэтому в

play12:15

будущем ему не составило никакого труда

play12:18

от неё отказаться в духе если я не

play12:21

понимаю вашу методику то это не я дурак

play12:23

а методика дурацкая и вы дураки и это

play12:26

было полностью в его характере в

play12:28

автобиографии Мара есть такая фраза я

play12:30

привык слушать всех Кто давал мне советы

play12:32

чтобы сделать совершенно противоположное

play12:36

это может быть хорошим качеством для

play12:37

бизнесмена или артиста Но точно не для

play12:40

учёного но мар Судя по всему считал свою

play12:43

невосприимчивость критики не минусом а

play12:46

скорее плюсом а сверху всё это

play12:48

полировать нетерпимость к конкурентам

play12:51

Вот только один пример из его молодости

play12:54

как только он освоил азы армянской

play12:56

филологии он тут же выступил С резкой

play12:59

новой книги Александра томпсона

play13:01

заслуженного лингвиста который выпустил

play13:03

работу по грамматике армянского языка в

play13:06

результате Томсон от такого напора

play13:08

конечно офигел и решил на всякий случай

play13:11

забросить исследование армянского даже

play13:13

сторонники Мара писали что у него синтез

play13:16

преобладал над анализом обобщения над

play13:18

фактами при активности творческого

play13:20

центра Мар был лишён центра торможения и

play13:24

чем больше росла его Слава тем больше у

play13:27

него отказывали тормоза польш счёту в

play13:29

окружении Мара никогда не было людей

play13:31

равных ему по статусу Сначала он шёл

play13:33

один потом вместе с учениками затем

play13:36

вместе с под холимами до 1910 года его

play13:40

лингвистические теории было Просто

play13:41

некому оценивать в Российской империи

play13:43

просто не было кавказом такого уровня

play13:46

другие специалисты не очень хорошо

play13:48

понимали суть исследований Мара но

play13:50

относились к нему благожелательно не

play13:52

столько из-за научного уровня этих

play13:53

исследований сколько из-за тематики а

play13:56

отсутствие внятной критики быстро сделал

play13:59

Мара монополистом в Кавказ ведении то

play14:01

есть смотрите Какая сложилась ситуация у

play14:03

нас есть харизматичный талантливый

play14:05

учёный который взялся за новую тему

play14:08

больше этой темой не занимается по сути

play14:10

никто поэтому у других специалистов

play14:12

крайне мало шансов оценить качество его

play14:15

работы они хвалят учёного просто За сам

play14:17

факт проведения таких исследований но

play14:20

эта Похвала убеждает его что он всё

play14:22

делает правильно и нигде не ошибается

play14:24

значит можно продолжать в том же духе

play14:27

Единственный шанс свою неправоту у Мара

play14:30

был в

play14:31

1894 году когда он поехал в заграничную

play14:34

командировку иностранные лингвисты на

play14:36

теорию Мара ответили что это не теория А

play14:39

хрень какая-то Если точнее то крупнейший

play14:41

французский лингвист Антуан Майе назвал

play14:44

её так поразительные фантазии в которых

play14:47

нет лингвистики но мар из этого сделал

play14:49

совсем другой Вывод что все кругом

play14:52

идиоты а он Дартаньян что его теорию не

play14:55

принимают на западе и поэтому ему нечему

play14:58

учиться у Западной науки кроме

play15:00

собственно говоря характера Мара у такой

play15:02

реакции была ещё одна причина

play15:04

болезненное национальное самосознание на

play15:06

тот момент языки и вообще культура

play15:09

Кавказа были мало изучены не только за

play15:11

рубежом но и в самой империи возмущение

play15:14

Мара по этому поводу порой переходило

play15:15

все границы например в своих статьях он

play15:17

прямо писал что мировая наука

play15:19

сознательно замалчиваемая

play15:29

выяснить какое место в цивилизации

play15:31

занимает его родной грузинский язык у

play15:33

этого даже была реальная основа к концу

play15:35

X века была хорошо изучена только одна

play15:38

языковая семья индоевропейская в неё

play15:40

входит большинство европейских языков но

play15:42

не только например армянский тоже

play15:45

является индоевропейский активно изучали

play15:48

и другие группы языков тюркские фино

play15:50

угорские и семитские но были и такие

play15:54

языки которые непонятно куда отнести в

play15:56

том числе и грузинский достойная тема

play15:59

для исследования только вот у Мара

play16:01

телега стала впереди Лошади он сначала

play16:04

сделал вывод а потом под него начал

play16:07

подтягивать факты ещё в университете Мар

play16:09

высказал гипотезу о родстве грузинского

play16:11

и семитские языков причём прикол здесь в

play16:14

том что семитские языки он начал изучать

play16:16

только после того как сделал такое

play16:18

предположение Но это ещё полбеды куда

play16:21

хуже то что он начал сравнивать языки

play16:24

напрямую Я имею в виду что в лингвистике

play16:27

прежде чем сопоставить скажем

play16:29

русский язык с другими славянскими надо

play16:31

отдельно реконструировать и восстановить

play16:34

тот праязык который затем разошёлся в

play16:37

разные стороны и превратился в

play16:39

современный скажем русский и польский

play16:42

язык но мар этот принцип проигнорировал

play16:44

и сразу начал проводить параллели

play16:46

грузинского с арабским в духе английская

play16:49

Watch - это русская очи думаю вы

play16:52

понимаете Почему западные лингвисты не

play16:54

оценили таких открытий тем не менее Мар

play16:56

заявил что нашёл больше тысячи общих

play16:59

корней в грузинском и семитские языках и

play17:01

что к существовавшим тогда группам

play17:03

семитские и хомис языков надо добавить

play17:06

ещё одну фетис ую по имени третьего сына

play17:10

Ноя яфет С тех пор термин

play17:14

фетискине центральное место в работах

play17:17

Мара сразу поясню что с точки зрения

play17:19

современной науки не существует никаких

play17:24

фетискине языка на семитские и хомис ий

play17:27

они теперь уходят в одну общую

play17:29

афразийская

play17:40

Но если бы ошибка Мара была только в

play17:43

этом то никто бы и слова не сказал

play17:45

Дальше Он с упорством принялся искать

play17:47

новые

play17:50

фетискин Хорошо знакомом ему

play17:52

армянском его связь с грузинским он

play17:55

будет пытаться доказать много лет

play17:57

Вопреки всем фактам особенно ему не

play17:59

давало покоя то что в армянских

play18:01

диалектах он находил грузинские слова

play18:03

которых не встречал в армянских

play18:05

письменных источников но вместо того

play18:07

чтобы прийти к очевидной мысли о

play18:09

заимствованиях он выдвинул тезис который

play18:12

потом станет основой будущего нового

play18:14

учения тезис о классовой языка что

play18:18

раньше якобы существовали два армянских

play18:21

княжеский и простонародный причём

play18:24

простонародный армянский Намного ближе к

play18:26

грузинскому чем к княжескому армянско

play18:29

это абсурдное утверждение потом будет

play18:31

кочевать из одной книги в другую Когда в

play18:33

качестве аргументов к нему добавятся

play18:35

цитаты Маркса и Энгельса а затем у Мара

play18:38

появилась другая основополагающая идея о

play18:40

скрещивании языков то есть буквально что

play18:43

при смешивании двух языков получается

play18:46

третий в реальности конечно так нигде не

play18:48

происходит один язык может включать в

play18:50

себя бесконечное количество

play18:52

заимствований из другого но в новый язык

play18:54

это не превращается Но для маара идея

play18:57

скрещивания стала ключевой потому что

play18:59

позволяла связывать чуть ли не любой

play19:01

язык мира с кавказскими затем Мар

play19:04

выдвинул гипотезу о принадлежности к

play19:06

фетискин языкам всех языков Кавказа

play19:09

которые другие учёные ещё не успели

play19:11

отнести к другим языковым семьям так в

play19:15

фетискин чеченский кабардинский и так

play19:18

далее а также все древние языки Южного

play19:21

Кавказа и передней Азии вроде шумерского

play19:23

и урар на этом пути Он пытался

play19:25

стимулировать своих учеников безгранично

play19:28

расширять исследования не в том смысле

play19:30

что подробнее изучать конкретные

play19:35

фетискин было записать в фетискин

play19:38

странно в этом он не находил понимания

play19:40

Мар Позже будет сокрушаться что все его

play19:43

ученики того периода оказались

play19:45

недостойными попутчиками и успешно ушли

play19:48

от него в глубокие исследования

play19:49

кавказских языков Хотя это не они ушли

play19:52

от Мара А сам Мар скорее уходил Всё

play19:55

дальше как от них так и от науки в целом

play20:00

он стал первым кто опубликовал надписи

play20:02

на урар языке Но в этих публикациях было

play20:06

огромное количество ошибок даже на

play20:08

уровне транскрипции потому что главным

play20:10

для Мара было не изучить урар ский а

play20:13

связать его с грузинским по самой

play20:15

простой формуле он брал любое урар ское

play20:18

слово произвольно связывал его с любым

play20:21

грузинским хотя бы отдалённо похожим по

play20:23

звучанию и всё анализ закончен так он

play20:27

пытался установить не только языков но и

play20:30

угадать значение древних слов Этот

play20:33

способ поражал его коллег Мару говорили

play20:35

у вас все звуки переходят во все звуки

play20:38

по сути ему указали что у его метода нет

play20:42

метода он не мог сформулировать никаких

play20:45

правил по которым Одни слова

play20:46

превращались в другие а это означало что

play20:48

никто кроме него самого не мог выполнить

play20:51

анализ слов таким же образом но вместо

play20:58

арача Ну в серьёзном научном деле нет

play21:01

места К портрету Николая Мара стоит

play21:04

добавить ещё один штрих ведь главной и

play21:07

единственной звездой лингвистики он стал

play21:09

уже в советское время А это было не

play21:11

так-то просто сделать без героического

play21:14

революционного прошлого так вот с этим у

play21:16

Мара были большие проблемы ни в какой

play21:19

революционной деятельности он не

play21:20

участвовал А деканом факультета он стал

play21:23

в

play21:24

1911 когда из университетов массово

play21:26

убирали либеральных и левых профессоров

play21:29

что прямо намекает на то что вообще-то

play21:31

Царская власть признавала Мара полностью

play21:36

благонадежность что этот Уважаемый

play21:38

человек станет единственным членом

play21:41

императорской Академии Наук Кто вступит

play21:43

в партию Большевиков но не стоит думать

play21:46

что Мар действительно переобулся и из

play21:48

консервативного монархист стал ярым

play21:50

социалистов нет на Октябрьскую революцию

play21:53

ему в общем-то было плевать всю

play21:55

гражданскую войну он продолжал развивать

play21:57

свои политикой вообще не интересовался

play22:01

тогда первое поколение его учеников

play22:03

сменилось вторым куда более как бы

play22:06

сказать

play22:07

лизоблюд во главе с бывшим дворянином

play22:10

Иваном мещанином и чиновником

play22:12

провинциальной биржи труда Валерия нам

play22:15

аптекарям они радостно превозноси до

play22:18

небес каждый чих Мара и яростно

play22:21

набрасывались на его оппонентов особенно

play22:23

в этом деле отличился аптекарь он даже

play22:25

напишет первую биографию Мара которая по

play22:28

форме напоминает скорее житие Ну а сам

play22:31

Мар увлечённо фантазировать

play22:34

фетискине вскоре вышли за предела

play22:36

Кавказа и пошли по всему миру а вместе с

play22:39

ними и представление о том как на

play22:41

Цивилизацию в разных уголках планеты

play22:43

повлияли древние грузины причём фетискин

play22:47

записывал всё подряд что по его мнению

play22:49

плохо лежит это не преувеличение Он сам

play22:51

так говорил в фетискине попадали все

play22:54

которые не успели отнести к другим

play22:57

семьям здесь снова проявлялась

play22:59

закономерность работы мара Он никогда не

play23:02

приходил к выводу о принадлежности того

play23:04

или иного языка после его изучения

play23:07

наоборот если он начинал интересоваться

play23:10

каким-то языком значит вывод уже сделан

play23:13

этот язык 100%

play23:15

фетискине в

play23:17

фетискин Басков но среди

play23:21

фетискин Мар не только не изучал но и

play23:24

При всём желании изучать не мог например

play23:26

язык пила зго до греческого населения

play23:30

Юго Балканского полуострова о пилах

play23:32

Тогда ничего не было известно кроме

play23:34

названия и того факта что их языки

play23:37

отличались от греческого Мар без проблем

play23:39

согласился что от пелас в не осталось ни

play23:41

одной строчки но а это его не остановило

play23:45

и про Илиаду и Одиссею он начал

play23:47

утверждать что это не оригиналы а

play23:49

переводы с фетис на древнегреческий

play23:52

когда плохо лежащие языки кончились Мар

play23:55

взялся за остальные он начал искать е

play23:57

фетискине в языках Европы и конечно же

play24:00

находил их это он объяснял тем что языки

play24:04

просто смешались с

play24:06

фетискин дошёл до того что заявил будто

play24:09

немецкий язык Намного ближе к

play24:11

грузинскому чем к английскому и

play24:13

французскому итак было во всём чего

play24:15

касалась мысль Мара бездоказательно в

play24:17

сочетании с безапелляционно а почти во

play24:20

всех его статьях встречалась фраза в

play24:22

мировом масштабе что явно намекала на то

play24:25

кем себя видит Мар светило мировой науки

play24:29

к двадцать второму году Марс стал

play24:31

считать выдуманный Им

play24:32

фетискиным ни мало основой всех языков

play24:36

мира его ближайшие Коллеги начали

play24:38

замечать что Маэстро понесло совсем не

play24:41

туда и уговаривали его остаться в рамках

play24:43

науки и не просто Объявлять тот или иной

play24:46

язык фетискин но и хотя бы на примерах

play24:49

доказывать их родство но мар отмахнулся

play24:51

от этих предложений его окончательный

play24:54

разрыв с наукой случился в 1923 году

play24:57

когда во время док в академии он

play25:00

безапелляционно заявил что

play25:01

индоевропейской языковой семьи не

play25:04

существует А их единый про язык - это

play25:07

научная фикция с этого момента Николай

play25:10

Мар из

play25:14

одиозный Теория фетис языковой семьи

play25:17

стала так называемым новым учением о

play25:20

языке Но почему в этом случае остальные

play25:22

лингвисты не забили тревогу Почему Марс

play25:25

спокойно пропагандировал свои идеи и

play25:28

пропагандировал до того что власти чуть

play25:30

ли не запретили всю остальную

play25:32

лингвистику Всё дело в особенностях

play25:36

устройства советского общества в тот

play25:38

период новое учение оказалось очень

play25:40

удобным для того чтобы превратить его в

play25:42

дог мариз - Это не просто

play25:45

лингвистическая шизо еори это миф в

play25:48

основе каждого мифа лежат реальные факты

play25:50

но они вывернуты наизнанку содержание

play25:53

мифа противоречиво и полно обобщения

play25:56

Например у Мара язык приравнивать

play25:58

культуре или этносу Но главное Миф - это

play26:02

всегда война с врагами и его продвижение

play26:05

- это не борьба за научные знания а

play26:07

борьба против неких предателей тупиц и

play26:10

отщепенцы

play26:16

не согласен с мифом Значит ты враг по

play26:20

умолчанию Но прежде чем разбирать этот

play26:22

миф Давайте посмотрим на него поближе

play26:24

про

play26:26

фетискине ограничивалось в двадцатых

play26:28

годах Мар заявил что язык - это такая же

play26:32

надстройка над обществом как искусство и

play26:34

что в первобытных обществах язык являлся

play26:38

орудием власти и классового господства

play26:40

имеется в виду что говорить сначала

play26:42

умели только элиты и благодаря этому они

play26:45

эксплуатировали всех остальных все языки

play26:48

мира изначально состояли из четырёх

play26:50

элементов Мар называл их диффузными

play26:52

выкрик это слоги сал Бер Ион и Рош Марс

play26:58

стал видеть эти слоги везде рож Руж

play27:02

рыжий он и так далее Почему элементов

play27:05

было четыре а не три пять или 10 не

play27:08

пояснял Мар постулировать

play27:12

каких-то аргументов Мар воспользовался

play27:15

тем что никто никогда не наблюдал

play27:17

происхождение языков это позволило ему

play27:19

объявить себя первооткрывателем в этой

play27:21

области и городить невероятное

play27:24

количество самых фантастических

play27:26

предположений лин Ало вердо описал это

play27:29

очень красивой метафорой я афити доло ия

play27:32

подобна свотчи этому мосту который одним

play27:34

концом упирается в отдалённое прошлое а

play27:37

другим в отдалённое будущее она страдает

play27:39

органическим пороком неестественной

play27:41

дальнозоркостью Она смотрит или в

play27:44

палеонтологические сумерки прошлого или

play27:46

в манящие дали будущего глубоко идущие

play27:49

революционные сдвиги в процессе

play27:51

диалектического отбора которые вытекали

play27:53

из качественно новых источников

play27:55

материальной жизни качественно новой

play27:57

техники и качественно нового социального

play27:59

строя в результате получилось новое

play28:02

мышление а с ним новая идеология в

play28:04

построении речи не существует

play28:06

национального общенационального языка А

play28:09

есть классовый язык это очень выигрышная

play28:12

позиция она делала утверждение Мара

play28:14

неопровержимые точно так же как нельзя

play28:16

привести научные доказательства

play28:18

отсутствия Бога или инопланетян ещё

play28:21

одной частью нового учения был тезис что

play28:23

никакого про языка никогда не

play28:25

существовало потому что все языки

play28:27

смешиваются и рано или поздно

play28:29

превратятся в Единый планетарный язык а

play28:31

развитие языка на каждой стадии прямо

play28:33

обусловлено социальными причинами Думаю

play28:36

уже в этой цитате можно разглядеть

play28:37

причины будущей популярности у

play28:39

коммунистов этого нового учения В общем

play28:42

для построения таких теорий были нужны

play28:45

только фантазии и умение категорично

play28:47

высказываться и в этом Мару не было

play28:50

равных так он провёл удивительный анализ

play28:52

немецких слов Мар заметил что немецкая

play28:55

хунд собака звучит как хунт 100 и на

play28:59

основе этого выстроил логическую цепочку

play29:01

как собака превратилась в число 100

play29:05

похожим образом Он поставил в один ряд

play29:08

смерды и беры Сумерки смерть и вывел из

play29:12

этого что смерды - это не древнее

play29:14

название крестьян а иберо суур ся

play29:17

прослойка русских Да тут вы могли

play29:20

заметить что Мар все похоже звучащие

play29:22

слова считал родственными и делал из

play29:24

этого далеко идущие выводы ещё одна

play29:27

обычная свето научного мифа - это

play29:29

использование авторитета не специалистов

play29:32

и тут Мар умел идеально Пустить пыль в

play29:35

глаза хвалебные оды ему пели нарком

play29:37

Просвещения Луначарский Классик

play29:39

Серебряного века Брюсов физик иофе

play29:43

понятно что они не могли обнаружить

play29:46

катастрофической ошибочность построений

play29:48

Мара они просто велись на его харизму и

play29:50

высокий статус Академика такими же были

play29:54

многие из учеников Мара второго

play29:55

поколения юристы преподаватели истории

play29:58

врачи Один из таких валериан аптекарь

play30:01

нисколько не стесняясь сам говорил что

play30:03

он такой же лингвист как матрос Что не

play30:06

мешало ему выступать на научных

play30:08

конференциях и яростно клеймить

play30:10

идеологических врагов и вредителей вот

play30:13

Воспоминание свидетельницы тех событий

play30:15

филолога Ольги френд Берг такие вот

play30:17

парни как аптекарь неучи приходили из

play30:20

деревень

play30:23

нахваливает фразеологи и чувствовали

play30:26

себя вождями и диктаторами они со

play30:28

Спокойной совестью поучай учёных и были

play30:30

искренне убеждены что для правильной

play30:32

систематизации знаний не нужны сами

play30:34

знания короче Николай Мар делал всё

play30:37

чтобы его высказывания принимались на

play30:39

веру Как можно более широким кругом

play30:41

людей Однако Мару верили не только из-за

play30:44

обаяния его личности важнейшую роль

play30:46

играла созвучно идей Мара эпохи шли

play30:50

двадцатые годы время великих надежд

play30:53

первые успехи на пути построения нового

play30:55

общества породили ощущение что нет

play30:57

ничего невозможного со дня на день ждали

play31:00

мировую революцию а окончательное

play31:02

построение коммунизма оказалось делом

play31:04

недалекого будущего и новое учение о

play31:07

языке отлично встраивать в общее

play31:09

настроение потому что было тоже чем-то

play31:12

масштабным И революционным здесь самым

play31:16

интересным представляется момент что Мар

play31:18

не был партийным активистом он не

play31:19

принимал участие в революции не

play31:21

расхваливать Маркса и Энгельса налево и

play31:23

направо и в целом придерживался

play31:25

консервативных политических Так что же

play31:29

случилось а то что вообще-то это было и

play31:32

неважно стремление Мара стать великим

play31:34

учёным затмила его политические взгляды

play31:37

и в марксизме он просто увидел для себя

play31:39

отличную возможность причём даже не сам

play31:42

то что его теория во многом похожа на

play31:44

марксизм ему подсказали ученики и Мар

play31:47

эту схожесть начал активно

play31:50

эксплуатировать в духе раз марксисты

play31:52

считают мои работы

play31:55

марксистский чертой нового была резкая

play31:58

враждебность лингвистической науки

play32:01

Запада и дореволюционной России над

play32:03

созданием из них образа врага Мар тоже

play32:05

потрудился на славу он сделал так как

play32:08

будто современная лингвистика - это не

play32:10

Свободное пространство науки и дискуссий

play32:13

А поле боя между фети доломино

play32:28

обвинение западных лингвистов в расизме

play32:31

чтобы вы понимали уровень абсурда вот

play32:32

вам пример Однажды Мар умудрился

play32:34

построить обвинение на основе

play32:36

художественного фантастического романа в

play32:39

котором описывалось древнее общество

play32:41

арийцев из Атлантиды причём Роман этот

play32:44

Судя по всему даже никогда не

play32:45

существовал А если бы существовал то

play32:47

учёные за его содержание несут

play32:49

ответственности не больше чем Эйнштейн

play32:52

за рассказы о путешествиях во времени

play32:54

так Мар находил выход из любого

play32:56

положения каждому оппоненту давался не

play32:58

требующих доказательств ответа раз Вы не

play33:00

согласны с маром значит вы ещ не

play33:02

овладели новым общественным мышлением

play33:05

лингвист Роман якобсон когда увидел

play33:07

очередную статью Мара написал что она

play33:09

цитата превосходит всё до сих пор

play33:11

написанное им по моему глубокому

play33:14

убеждению рецензировать её должен не

play33:16

столько лингвист сколько психиатр Но это

play33:19

он писал Уже из эмиграции А в Советском

play33:22

Союзе отношение к Мару можно было

play33:24

обозначить как внимательное ожидание на

play33:27

стороне нового учения выступали многие

play33:29

непрофильные учёные историки философы

play33:32

литературоведы лингвистов в этом лагере

play33:35

было мало В основном из тех кто

play33:37

полностью зависел от Мара критики мариз

play33:40

в массе своей находились в Москве Ну то

play33:42

есть как критики по большому счёту Они

play33:45

просто не обращали никакого внимания на

play33:47

фити этология и характеризовали её

play33:49

примерно словами из мема нихуя не понял

play33:52

но очень интересно опасность мариз тогда

play33:55

ещё никто не осознавал но с 20

play33:58

года статьи Мара начинают состоять из

play34:00

постоянных апелляций К авторитету Маркса

play34:03

и Энгельса в газете правда выходит

play34:06

хвалебная статья наркома Луночарского А

play34:09

эта газета была главным рупором

play34:11

Советской пропаганды ректор МГУ

play34:13

вышинский который не был лингвистом даже

play34:15

близко начал требовать внедрения нового

play34:18

учения в программу студентов-филологов в

play34:20

так называемой Коммунистической академии

play34:22

создаётся подсекция материалистической

play34:25

лингвистики руководителем которой стано

play34:27

Нови ни разу не лингвист аптекарь он

play34:30

превращает её в главный центр пропаганды

play34:32

нового учения и борьбы с инакомыслием

play34:35

аптекарь умудрился обвинить в

play34:39

антимайдана мещанинова из-за того что в

play34:42

его книге введение в е фити доло ию было

play34:45

слишком мало политической ругани и

play34:47

поэтому она приобретала пацифистских сам

play34:51

Мар всё чаще начинает называть своих

play34:53

критиков антисоветских элементами

play34:55

постепенно началось искоренение всех

play34:57

направлений в науке которые не

play34:59

соответствовали новому учению книги ни

play35:02

марийских лингвистов не доходили до

play35:04

печати или изымались их авторы

play35:06

подвергались травле были выкину из науки

play35:09

профессоры владимирцев и Томсон всё

play35:12

менялось слишком быстро и нормальные

play35:14

учёные просто не успевали перестроиться

play35:16

понять что против них идёт настоящая

play35:18

война и как-то ответить квинтесс сенса

play35:21

этого процесса стала дискуссия которую

play35:22

организовал Евгений Поливанов призванный

play35:25

специалист и один из ведущих

play35:28

раннего СССР случилось это в два девятом

play35:30

году и Пожалуй это была Первая Попытка

play35:33

всерьёз разобрать тезисы Мара почему

play35:35

только сейчас когда запахло жареным

play35:38

потому что учёные как правило не склонны

play35:40

устраивать научные конференции вокруг

play35:42

чуши Они же занимаются серьёзной наукой

play35:45

Зачем созывать съезд чтобы обсуждать Как

play35:47

лучше отвечать плоскоземельщики для

play35:49

этого есть научпоп блогеры и публицисты

play35:52

но тут просто было некуда деваться

play35:54

правда результат дискуссии оказался

play35:56

катастрофически на спокойные

play35:58

рациональные доводы поливанова компания

play36:00

во главе с аптекарем отвечала руганью и

play36:03

перевирание слов оппонентов например

play36:05

Поливанов говорил что индоевропейская

play36:07

сравнительная грамматика не должна

play36:09

заниматься чувашским языком потому что

play36:11

он не индоевропейский это всё равно что

play36:14

требовать чтобы орнитолог занимался

play36:16

рыбами но аптекарь гневно выкрикивал да

play36:18

кто такой этот Поливанов чтобы что-то

play36:21

там запрещать орнитологом А в довершение

play36:23

ко всему ещё обвинил поливанова в

play36:25

членстве в

play36:28

что было Просто глупостью учитывая что

play36:29

Поливанов в отличие от Мара активно

play36:32

участвовал в революции и был членом

play36:34

партии с

play36:35

919 года одним из аргументов сторонника

play36:39

Мара был и такой что Мара нельзя

play36:41

критиковать потому что он оказывается

play36:43

член общества историков марксистов

play36:45

остальные лингвисты быстро поняли куда

play36:48

дует ветер и во время своих докладов

play36:50

просто бубни что-то Невнятно Что может

play36:52

теория Мара не так уж и плоха но да Надо

play36:55

посмотреть разобраться и в таком духе

play36:58

полностью поливанова поддержал только

play37:00

один человек в заключительном слове

play37:02

Поливанов с горещ заметил я здесь имею

play37:05

дело с верующими и было бы смешно мне

play37:07

ставить свои задачи переубедить верующих

play37:09

Хорошо сказано почувствовав победу

play37:12

маристый на поливанова огонь из всех

play37:14

орудий про него писали ругательные

play37:17

статьи в газетах Поливанов отвечал но

play37:19

его ответы не публиковали в результате

play37:22

он просто бросил работу и отправился в

play37:24

добровольную ссылку в Узбекистан ну а в

play37:27

следующем 1930 году состоялся тот самый

play37:31

съезд вкпб где новое учение было

play37:34

возведено в ранг официального культа а

play37:36

Николай Мар стал членом партии без

play37:39

прохождения кандидатского стажа что

play37:42

возможно было только по распоряжению

play37:44

Сталина в печати Мара ещё при жизни

play37:46

стали называть великим и гениальным а

play37:49

любая научная статья даже по смежной

play37:51

теме вроде описания керамики горных

play37:53

таджиков должна была начинаться со слов

play37:56

благодарности Мару и его новому учению

play37:59

получилось что настоящие лингвисты

play38:01

проморгали тот момент когда можно было

play38:03

ещё что-то предпринять потому что ну

play38:05

Уважаемый же человек хочет заниматься

play38:07

глупостями на досуге пусть занимается А

play38:10

когда оказалось что эти глупости всерьёз

play38:12

претендуют на то чтобы стать

play38:14

единственной официально одобренной

play38:15

дисциплиной Стало уже поздно Итак первый

play38:19

этап битвы закончился советские

play38:20

лингвисты проиграли и потеряли право

play38:22

считать свою науку наукой но была ещё

play38:25

группа молодых учёных которые поняли

play38:27

В чём успех Мара и решили попробовать

play38:30

зайти с другого фланга Эта группа сама

play38:32

себя называла языков пронт они обратили

play38:35

внимание что на научные аргументы

play38:36

поливанова сторонники Мара отвечали

play38:38

ссылками на Карла Маркса и решили

play38:40

сделать что-то подобное В смысле не

play38:42

доказывать что идеи Мара ошибочны сами

play38:44

по себе А что они не соответствуют

play38:47

марксизму языков пронто заручившись

play38:57

она закончилась как бы В ничью где-то

play39:00

год шла под ковёр ная борьба из которой

play39:02

победителями снова вышли маристый

play39:05

авторитет Мара на которого ссылался сам

play39:07

Сталин оказался сильнее чем аргументы

play39:10

языка фронта их журнал закрыли институт

play39:14

языкознания где почти все они работали

play39:16

вообще ликвидировали языков Пронто ВЦ

play39:19

сами должны были искать себе новое место

play39:21

работы что было сделать Не так Просто

play39:23

учитывая что всеми основными

play39:25

лингвистическими школами руководи

play39:30

маристый вылазка классового врага на

play39:33

лингвистическом фронте теперь им ничто

play39:36

не мешало громить не только прямых

play39:38

противников но и вообще всех кто работал

play39:40

без ссылок на Мара досталось всем и

play39:44

последовательным противникам и тем кто

play39:47

Шёл на компромис но сохранял

play39:48

Независимость и даже тем кто просто не

play39:51

упоминал Мар следующей целью марив стала

play39:54

ликвидация грамматики помните со школы

play39:57

все эти имя прилагательное имя

play39:59

существительное так вот их

play40:02

маристый и формально идеалистические

play40:05

терминами в страхе перед мориста

play40:08

лингвисты начали переименовывать эти

play40:10

названия в первое имя второе имя но не

play40:12

помогало использование таких терминов

play40:15

объявлялось насильственной обработкой

play40:17

языка с точки зрения

play40:20

индоевропейский означает вред

play40:22

строительству социализма инициативная

play40:24

группа во главе с аптекарем разработала

play40:26

новую школьную программу по русскому

play40:28

языку где почти всё содержание сводилось

play40:31

не к правилам речи а к рассказам о

play40:33

героической борьбе нового учения против

play40:36

отсталой науки Запада и к таким вот

play40:39

определениям предложение - это единица

play40:41

сообщения отражающая реальную

play40:43

действительность

play40:53

преломлённым так и не приняли более того

play40:55

с неё начался медленный закат мариз

play40:58

оказалось что попытка отменить

play41:00

грамматику - это тот предел который

play41:02

мариз был не в состоянии перейти даже в

play41:05

СССР тридцатых годов Нельзя было просто

play41:07

взять и прекратить печатать словари и

play41:10

нормально преподавать язык а

play41:13

маристый критику не могли предложить

play41:16

ничего взамен они просто отвергали все

play41:18

устоявшиеся правила и нормы но не

play41:26

формулировать у уже в тридцать втором

play41:28

году на лекции его водили под руки в

play41:31

тридцать третьем у него случился инсульт

play41:33

после которого ему пришлось прекратить

play41:35

научную работу а ещё через год Мар

play41:38

скончался так совпало что в это время

play41:40

начались и первые аресты в Москве

play41:42

развернулась так называемое дело слави

play41:44

чтов под коток репрессии попали десятки

play41:47

выдающихся лингвистов среди которых было

play41:49

три члена корреспондента Академии Наук

play41:51

всех их обвинили сначала в монархической

play41:54

заговоре а потом дело

play41:55

переквалифицировать в про нду буржуазной

play41:58

науки то есть основным обвинением стало

play42:00

то что эти учёные буквально занимаются

play42:03

своими прямыми обязанностями Как вы

play42:05

понимаете среди арестованных не было ни

play42:07

одного сторонника нового учения о языке

play42:10

Но во время Большого террора уже мало

play42:12

кто разбирался Кто там сторонник чего

play42:14

массово отправляли в лагеря и

play42:16

расстреливали всяких на расстреле

play42:18

полигоне оказались как Ярый противник

play42:20

Мара Евгений Поливанов так и Ярый

play42:23

пропагандист нового учения валериан

play42:25

аптекарь а затем началась война и всем

play42:28

стало как-то недо лингвистов вообще

play42:30

конечно мариз нанёс Советскому

play42:33

языкознанию непоправимый вред именно в

play42:35

тридцатых годах Именно тогда оно сильно

play42:38

отсталого но что интереснее всего новое

play42:41

учение было настолько очевидно бредовый

play42:44

что без поддержки сверху оно просто не

play42:47

могло Оставаться мейнстримом и каждый

play42:49

раз как только внимание власти

play42:51

отвлекалась на что-нибудь другое

play42:52

лингвисты тут же старались забыть про

play42:54

Новое учения Это хорошо предсказал ещё

play42:57

Поливанов до своего расстрела пройдёт

play43:00

несколько лет и учение о четырёх

play43:02

элементах сал Бер Йон рож будет

play43:04

постепенно уходить в тень отступать на

play43:06

задний план наподобие Бога Отца В

play43:08

христианской мифологии и место его

play43:10

постараются по возможности втихомолку и

play43:13

не заметно заполнить совершенно отличным

play43:15

и уже приемлемым содержанием на открытое

play43:18

признание своих заблуждений храбрости не

play43:20

хватит и эта подмена будет сделана

play43:22

нарочно постепенно чтобы по возможности

play43:24

незаметно для массового общественного

play43:26

мнения протащить её без нарушения фетис

play43:29

культа то есть имеется в виду что

play43:31

лингвисты будут делать ссылки на Николая

play43:34

Мара но чисто формально А за ними будет

play43:36

прятаться уже обычная нормальная

play43:38

лингвистика так в итоге и произошло

play43:41

поклонение гению Мара превратилась в

play43:43

Ритуал внешне его всё ещё продолжали

play43:45

почитать но его книги уже не

play43:47

переиздавались можно спросить а почему

play43:50

начался такой резкий спад Почему сразу

play43:52

после сокрушительное фети теория стала

play43:55

отступать Ну про первую причину Я уже

play43:58

сказал новое учение - это просто

play44:00

абсурдный бред Это Было очевидно каждому

play44:02

специалисту но есть ещё одна не менее

play44:05

важная причина это личность самого Мара

play44:08

пока он был жив всё держалось на его

play44:10

авторитете и харизме Но как только он

play44:12

умер некому стало следить за соблюдением

play44:15

догм я фетис теории особенно когда

play44:18

расстреляли аптекаря даже ближайший

play44:20

ученик Мара Иван мещанинов стал

play44:22

сглаживать углы и пытаться очистить е

play44:24

фетис теорию от явной чуши а к концу

play44:27

сороковых его статьи уже мало чем

play44:29

отличались от статей других лингвистов в

play44:31

которых ссылки на Мара ставились просто

play44:33

Для галочки миф лишившись своего

play44:36

создателя постепенно

play44:40

дряхлеющие

play44:55

труп нового учения Достали из могилы и

play44:59

опять решили поднять на Знамя случилось

play45:01

Это снова из-за причин которые лежали за

play45:03

пределами науки смягчение идеологической

play45:06

напряжённости сразу после победы

play45:08

сменилось новой волной чисток разгром

play45:11

генетики и кибернетики случился как раз

play45:13

в эти годы а не в тридцатые такое же

play45:15

партийное давление шло в кино музыке и

play45:18

литературоведении до лингвистики эта

play45:20

волна докатилась не сразу до середины

play45:22

сорок восьмого обстановка была в целом

play45:24

спокойной Хотя первые ласточки были

play45:26

замет и там во время очередной скучной

play45:29

лингвистической конференции слово

play45:30

неожиданно взял литературовед Лебедев

play45:33

Полянский и стал обвинять всех

play45:35

собравшихся в трусости что они

play45:38

недостаточно усердно борются с

play45:40

буржуазной наукой Запада особенно

play45:42

досталось щенина который считался

play45:44

главным продолжателем дела Мара Лебедев

play45:47

Полянский напомнил что щенина получил

play45:49

две сталинские премии Не за

play45:53

бубню идеям товарища Мара Следовательно

play45:57

шаг влево шаг вправо от этих идей должны

play45:59

приравнивать к антисоветской

play46:01

деятельности через месяц вышла

play46:02

разгромная статья на книгу лингвиста

play46:05

Виктора Виноградова и это уже куда

play46:07

больше походило на Фантомы тридцатых

play46:09

годов потому что вновь Мара агрессивно

play46:11

кинулись Защищать не лингвисты авторами

play46:14

рецензии были публицист и литературный

play46:17

критик Там они обвинили Виноградова Вы

play46:20

не поверите в фашизме и знаете из-за

play46:23

чего из-за того что он не

play46:25

продемонстрировал преимущество русского

play46:27

языка перед западными ситуация как из

play46:29

анекдота про то Кого я больше всех

play46:31

ненавижу расизм или чёрных лингвисты уже

play46:34

лет 15 не читали про себя Таких тупых и

play46:37

наглых оскорблений Но конечно самый

play46:40

крутой поворот случился После сессии вос

play46:42

хни где народный академик Лысенко

play46:45

обвинил генетику чуть ли не во всех

play46:47

грехах человечества после этого компания

play46:49

борьбы с учёными которые хоть в чём-то

play46:51

выходили за пределы официальных догм

play46:53

распространилась на все науки включая

play46:55

языкознания компания шла сверху отвечали

play46:59

за неё заведующий отделом ЦК партии Юрий

play47:01

Жданов и главный учёный секретарь

play47:03

Академии Наук Александр

play47:15

топические эти лингвисты чтобы с ним

play47:17

спорить по всем лингвистическим

play47:19

институтам прилетела разнарядка новое

play47:22

учение о языке основанное на

play47:24

марксистско-ленинской методологии

play47:26

является и единственной научной теорией

play47:29

для всех лингвистических дисциплин в

play47:31

политическом отношении учение Николая

play47:33

Мара является составной и органической

play47:36

частью идеологии социалистического

play47:38

общества то есть теория Мара объявлялась

play47:41

единственной научной Не потому что она

play47:43

правильная а потому что она

play47:45

идеологически верная мариз снова

play47:48

вернулся в университеты и даже в школы в

play47:50

49 году Министерство Просвещения

play47:52

распространило письмо об изменении

play47:54

учебных программ в число обязательно

play47:56

литературы включался курс лекций Мара

play47:59

классические учебники по русскому и

play48:01

старославянскому языку изъяли запретили

play48:04

рассказывать студентам о языковых семьях

play48:06

и родстве языков изучение русской

play48:09

лингвистики до Мара и зарубежного

play48:11

языкознания не допускалось вообще все

play48:14

преподаватели филологического факультета

play48:16

МГУ отказались следовать новой программе

play48:18

поэтому пришлось искать лектора со

play48:20

стороны преподаватель Курского

play48:22

педагогического института Григорий

play48:24

денисевич вспоминал 1948 года посыпались

play48:28

официальные приказы Министерства об

play48:30

изучении положении марра за проведение

play48:33

маррас линии взялись директора и деканы

play48:35

они не только безоговорочно выполняли

play48:37

приказы но часто шли ещё дальше на

play48:40

заведование кафедрой был назначен

play48:42

ассистент не имеющий ни знаний ни опыта

play48:45

научной и Учебной работы единственным

play48:47

достоинством которого было то что он

play48:49

объявил себя моррисом при нём нельзя

play48:51

было говорить о лингвиста до

play48:53

революционного периода всякое упоминание

play48:55

о них считалось склонением перед

play48:57

буржуазной наукой всем лингвиста

play49:00

предписывалось вернуться к основным

play49:01

положениям нового учения даже самым

play49:04

идиотский типа четырёх первичных

play49:06

элементов А так как ни один лингвист не

play49:08

отвечал этим требованиям то все они

play49:10

подлежали порке большими тиражами

play49:13

выходила газета культура и жизнь

play49:15

единственной задачей которой было

play49:17

разносить неугодных учёных между собой

play49:19

её называли культура и Смерть среди

play49:22

авторов там не было ни одного лингвиста

play49:24

статьи содержали в себе кучу ошибок но

play49:27

во время учёных Советов от докладчиков

play49:29

требовали публично высказывать Согласие

play49:31

с тем что там написано Казалось бы

play49:33

очередная безоговорочная Победа

play49:35

идеологии над здравым смыслом как вдруг

play49:38

двух уволенных лингвистов восстановили

play49:40

на работе а в газете правда вышла статья

play49:43

со следующим содержанием в связи с

play49:45

неудовлетворительным состоянием в

play49:47

котором находится Советское языкознание

play49:49

редакция считает необходимым

play49:50

организовать на страницах газеты

play49:52

свободную дискуссию с тем чтобы путём

play49:54

критики и самокритики преодолеть застой

play49:56

развитии и дать правильное направление

play49:58

дальнейшей научной работе в этой области

play50:01

это само по себе стало большой

play50:02

неожиданностью за 2 года нормальную

play50:04

лингвистику загнали чуть ли не в

play50:06

подполье ничего кроме критики учёные

play50:09

давно про себя не слышали как вдруг

play50:11

правда главная Советская газета

play50:13

объявляет открытую дискуссию если что

play50:16

это не специальное научное издание а

play50:18

газета которую каждый день читают

play50:20

десятки миллионов советских граждан Но

play50:23

что ещё неожиданные так это то что

play50:25

открыло дискуссию не статья с очередными

play50:28

восхваления Николая Мара а текст члена

play50:31

грузинской Академии Наук Арнольда чика

play50:36

бавыкина не знаю какой раз уже за

play50:39

сегодняшнее видео хочется воскликнуть в

play50:41

С чего вдруг Сталин решил заняться

play50:43

вопросами языкознания Если точнее то кто

play50:46

сумел обратить внимание вождя на такую

play50:49

узко специальную область И здесь нужно

play50:52

снова вернуться к автору самой первой

play50:54

статьи в Правде к Арнольду Ба я уже

play50:57

говорил что у него были тесные связи

play50:59

среди партийных лидеров он дружил с

play51:01

первым секретарём Грузии кандидом

play51:03

чарквиани и видимо настолько задолбал

play51:05

его жалобами на псевдонаучных культ

play51:07

вокруг Мара что тот предложил Ему просто

play51:10

взять и написать письмо Сталину А когда

play51:12

Письмо было написано черкни по своим

play51:15

каналам передал его в Кремль пару

play51:17

месяцев ничего не происходило а потом в

play51:19

апреле пятидесятого года чика баве

play51:21

неожиданно приказали явиться в Москву

play51:24

согласитесь звучит стрёмно во-первых от

play51:26

такого предложения нельзя отказаться

play51:28

во-вторых непонятно что ждать похвалы

play51:31

или выговора чика Бава явился в столицу

play51:34

вместе с чарквиани и 10 апреля они

play51:37

встретились со Сталиным на ближайшей

play51:39

даче по воспоминаниям чика

play51:52

бавыкин остался в Москве и ещё дважды

play51:55

виделся со сталином л ему черновики

play51:57

очевидно он сумел донести до вождя что в

play52:00

лингвистике творится Полный беспредел и

play52:02

надо что-то делать при этом он конечно

play52:04

умолчал что в создании этого беспредела

play52:07

поучаствовал в том числе сам Сталин уже

play52:09

после первой встречи вошед распорядился

play52:11

восстановить на работе Тех самых двух

play52:14

профессоров которых успели уволить за

play52:16

критику Мара а потом началась та самая

play52:19

дискуссия в Правде результат которой по

play52:22

сути был предопределённость

play52:26

Мар не марксист далее говорилось

play52:28

примерно следующее Мар внёс в

play52:30

языкознания несвойственный марксизму

play52:32

Нескромный кичливый высокомерный тон

play52:35

ведущий к голому И легкомысленно

play52:37

отрицанию всего того что было в

play52:39

языкознании дамара по сути эти слова

play52:42

значили моментальную реабилитацию до

play52:44

революционной лингвистики ещё Сталин

play52:47

согласился что языки могут быть

play52:49

родственными друг другу и что их можно

play52:51

изучать сравнительно историческим

play52:53

методом принятым во всём мире а вот

play52:57

новое учение о языке - это не наука а

play52:59

гадание на кофейной гуще В общем грубо

play53:02

говоря Сталин вернул лингвистику в

play53:04

состояние нормы Если до его статьи

play53:06

маристый могли огрызаться в ответ то

play53:08

теперь спорить стало не о чем как 20 лет

play53:10

назад Сталин запустил культ поклонения

play53:13

идея Мара так сейчас он его и закончил

play53:16

даже самые рьяны и маристый на перегонки

play53:19

кинулись каятся в грехах один такой

play53:21

Арарат гарибян прыгнул настолько выше

play53:24

всех что заявил о начале цитата

play53:27

исследовани на основе гениальных

play53:29

положений товарища Сталина многих

play53:31

языковедов охватило искреннее ликование

play53:34

с публичными высказываниями выступили

play53:36

многие кто раньше предпочитал молчать

play53:39

старейший и уважаемый русский филолог

play53:41

Сергей Соболевский впервые заявил что

play53:43

цитата если бы языкознание приняло за

play53:45

основание учения Мара о четырёх

play53:47

элементах оно прекратило бы своё

play53:49

существование как наука и превратилась

play53:51

бы в шарлатанство разве можно назвать

play53:54

нормальной ситуацию когда один человек

play53:56

даже не закончивший семинарии решил

play53:58

судьбу целой науки А всё в норму привёл

play54:02

один другой человек который это же самое

play54:05

всё и помог начать вместо обязательных

play54:07

ссылок на Мара теперь в лингвистических

play54:09

работах стали появляться ссылки на

play54:10

Сталина например Ольга москаль ся выдала

play54:13

что-то совершенно невообразимое сущность

play54:16

категории артикля стала мне

play54:17

действительно Ясной только в свете

play54:19

учения Иосифа виссарионовича Сталина Но

play54:22

в любом случае для науки было куда лучше

play54:24

Для галочки ссылаться на авторитет вождя

play54:26

чем пытаться раскладывать слово

play54:28

коммунизм на четыре про элемента и

play54:30

пытаться отменить всю мировую науку Ну а

play54:34

что мы имеем по итогу после двух

play54:37

десятилетий господства мифа Советская

play54:39

лингвистика вернулась к самому началу

play54:42

почти ни в одной сфере она не смогла

play54:44

вернуть передовые позиции которые

play54:46

занимала до этого конечно главная вина

play54:48

здесь лежит на Николае Мари этот

play54:50

академик настолько стремился к Славе и

play54:52

настолько не терпел чужого мнения что

play54:54

почти в прямом смысле слова пытался

play54:56

запретить своих критиков история мариз -

play55:00

часть истории того что принято называть

play55:02

культом личности здесь можно было бы

play55:05

сказать что настоящий учёный должен быть

play55:07

критичен в первую очередь к своим

play55:09

гипотезам Но это скорее пожелание чем

play55:12

закон история знала сотни великих умов

play55:16

которые ошибались и отказывались

play55:18

признавать себя не правым взять например

play55:20

Эйнштейна который не признавал квантовую

play55:22

механику натянутый пример но всё же

play55:24

поэтому сделать так чтоб все учёные

play55:27

легко расставались с собственными

play55:29

заблуждения на практике конечно

play55:30

невозможно А значит правильными должны

play55:33

быть не учёные а институты в смысле

play55:36

институт науки как таковой если бы Мар

play55:39

умер лет на 10 раньше то его новое

play55:41

учение не интересовало бы сейчас никого

play55:44

кроме любителей нелепых псевдонаучных

play55:46

теорий А сам Мар входил бы в число

play55:48

классиков отечественного востоковедения

play55:50

которых принято хвалить не читая вообще

play55:54

надо сказать что подобных бредовых

play55:56

теории создаётся очень много даже сейчас

play55:58

но мар сумел превратить своё учение в

play56:01

официальную Дог на уровне государства

play56:03

потому что тогда для этого сложились

play56:05

подходящие политические обстоятельства

play56:08

конечно мариз - Это не первый случай в

play56:11

истории когда дискуссии ведутся подобным

play56:13

образом даже сейчас в науке можно

play56:14

встретить авторитетных специалистов с

play56:16

научными степенями которые несут

play56:19

безумную хрень вроде ядовитых комаров и

play56:21

этнического оружия но ничего из этих

play56:24

теорий не пытаются

play56:26

ви истиной в последней инстанции для

play56:28

объективности тут стоит привести

play56:30

современный пример с другой стороны лево

play56:32

радикальный уклон американской

play56:34

Академической среды конечно не

play56:36

способствует развитию социальных наук а

play56:39

скорее даже мешает потому что наука не

play56:41

может быть классовой она не может быть

play56:44

национальной она может быть только общей

play56:46

Иначе она перестаёт быть наукой для того

play56:49

чтобы устанавливать истину необходимо

play56:52

сохранять самый важный институт институт

play56:56

Свободы мнений Всем пока

play56:59

[музыка]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

الوسوم ذات الصلة
История наукиЛингвистикаПолитикаСталинУченыеРепрессииИдеологияНаучные дискуссииСоветский СоюзАкадемизмКульт личности
هل تحتاج إلى تلخيص باللغة الإنجليزية؟