Clip campagne prix Non au Harcèlement 2023-2024 (version longue)

Ministère Éducation nationale
9 Nov 202304:46

Summary

TLDRDans cette vidéo, l'intervenant partage son expérience avec le harcèlement scolaire, qui a commencé sous la forme d'un jeu entre camarades mais a rapidement pris une tournure négative. Les insultes et moqueries répétées ont conduit à un moment de réflexion où l'intervenant a réalisé la gravité de la situation. Avec l'aide d'une amie et de l'administration scolaire, la situation s'est améliorée, et la personne harcelée a trouvé du soutien. Ce récit met en lumière l'importance de parler à un adulte et de prendre des mesures contre le harcèlement.

Takeaways

  • 😀 La situation commence par un jeu de groupe qui dégénère rapidement en insultes et moqueries.
  • 😀 Anaïs, la victime, subit des insultes régulières sans réagir initialement.
  • 😀 L'harcèlement devient de plus en plus constant et visible, ce qui pousse la narratrice à agir.
  • 😀 La narratrice réalise que ce n'était pas un simple jeu, mais une forme de harcèlement.
  • 😀 Un moment de prise de conscience se produit lorsque la narratrice propose à Anaïs de parler au CPE.
  • 😀 Anaïs hésite à signaler l'harcèlement, mais la narratrice la persuade d'agir.
  • 😀 La narratrice se sent mal à l'aise et a peur de parler à des adultes, mais finit par se confier au CPE.
  • 😀 L’intervention du CPE et de la principale permet à Anaïs d’obtenir du soutien et d’en parler à ses parents.
  • 😀 Le groupe de soutien, incluant la narratrice, Oocan et Anaïs, mange ensemble pour la soutenir et améliorer la situation.
  • 😀 Le message final encourage ceux qui sont témoins ou victimes de harcèlement à parler à un adulte de confiance ou à appeler le numéro 301 pour obtenir de l'aide.

Q & A

  • Quel était le but du jeu mentionné dans la vidéo ?

    -Le jeu semblait être une sorte de défi ou de moquerie où les participants faisaient des commentaires sur les autres, souvent insultants. Cependant, il n'était pas clair si c'était juste une blague ou s'il s'agissait de harcèlement.

  • Comment Enzo a-t-il réagi à l'insulte concernant ses vêtements ?

    -Enzo a pris l'insulte de manière assez détachée, il a dit que cela ne l'avait pas vraiment affecté, bien qu'il ait compris plus tard que cela pouvait être un signe de harcèlement.

  • Pourquoi Anaïs a-t-elle quitté le groupe ?

    -Anaïs a quitté le groupe probablement en raison des insultes et de l'humiliation constantes auxquelles elle était confrontée. Elle a arrêté de venir à la cantine, indiquant qu'elle se sentait mal à l'aise.

  • Comment la narratrice a-t-elle réagi au harcèlement dont Anaïs était victime ?

    -Au début, la narratrice ne réalisait pas pleinement l'ampleur du harcèlement. Elle a finalement encouragé Anaïs à parler à un adulte, ce qui a conduit à une intervention de la vie scolaire.

  • Quel rôle le CPE a-t-il joué dans la résolution du problème ?

    -Le CPE a joué un rôle central en convoquant Anaïs et ses parents, et en discutant avec la narratrice pour savoir si elle avait remarqué quelque chose. Il a également demandé à la narratrice de faire plus attention à Anaïs.

  • Quel impact a eu l'intervention du CPE sur la situation ?

    -L'intervention du CPE a contribué à créer un environnement plus soutenant pour Anaïs. La narratrice et ses amis ont décidé de manger avec elle tous les jours, ce qui a amélioré la situation et réduit le harcèlement.

  • Comment la situation a-t-elle évolué après l'implication des adultes ?

    -Après l'implication des adultes, la situation a progressivement changé. La narratrice a commencé à se sentir moins seule, et il y a eu un soutien accru de la part des parents, du CPE et de la principale.

  • Pourquoi la narratrice était-elle réticente à parler à sa mère ?

    -La narratrice avait peur de trop en ajouter à la vie déjà compliquée de sa mère. Elle voulait éviter de lui donner encore plus de soucis.

  • Quel message la vidéo essaie-t-elle de transmettre aux témoins de harcèlement ?

    -La vidéo encourage les témoins et les victimes de harcèlement à parler à une personne de confiance, que ce soit un adulte dans l'établissement ou un professionnel, pour obtenir de l'aide.

  • Quelle est la leçon principale que la narratrice tire de son expérience ?

    -La narratrice apprend que le harcèlement ne doit pas être ignoré, qu'il faut agir et qu'il est important d'avoir des adultes en qui on peut avoir confiance pour résoudre ce genre de problème.

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