Secuencia de bailes- Motricidad gruesa- Baile infantil #autismo #tdah #tea #sindromededown
Summary
TLDREl guión ofrece una sesión de baile dinámica y divertida dirigida por el tío Ariel, donde los niños son animados a moverse y disfrutar de la música. Se recomienda tomar un vaso de agua y una toalla para mantenerse hidratados y secos. La actividad incluye aplausos, agacharse, dar la vuelta, saludar y zapatear, seguido de un juego de imitar a un tiburón con gestos específicos. Luego, se introduce un juego de palabras con el nombre 'Juan Paco Pedro de la Mar', que se canta de diferentes maneras, desde suave hasta en secreto y finalmente en silencio. El guión continúa con un baile llamativo, donde se mencionan movimientos como saltar, dar vueltas y agacharse. Finalmente, se incluye un juego de hacer cosquillas y una canción sobre un sapo verde que nada en el río. El guión termina con un adiós alegre y un mensaje de que los niños pueden aplaudir y zapatear, dejando a los espectadores con una sensación de energía y felicidad.
Takeaways
- 🎉 El tío Ariel inicia la sesión animando a los niños a moverse y prepararse para bailar.
- 💧 Se recomienda a los niños tomar un vaso de agua y tener una toallita para mantenerse hidratados y secos.
- 🕺 La música y las instrucciones son fundamentales para seguir el ritmo y realizar las acciones.
- 👏 Los niños son animados a aplaudir, agacharse, dar la vuelta y saludar como parte de la actividad.
- 🐟 Se hace referencia a las acciones de los tiburones, implicando movimientos con las manos y el cuerpo.
- 🎶 Se menciona un personaje llamado Juan Paco Pedro de la Mar, que podría ser parte de una canción o juego.
- 🤫 Hay una sección en la que los niños deben cantar suavemente y luego en secreto, y finalmente en silencio.
- 💃 Se incluyen pasos de baile y movimientos específicos como saltar, dar vueltas y agacharse.
- 🤸♂️ El tío Ariel demuestra y luego desafía a los niños a realizar movimientos más complicados y rápidos.
- 😜 Se bromea sobre hacer cosquillas y se describe cómo hacerlo de una manera juguetona.
- 🎶 La sesión termina con música y aplausos, dejando a los niños contentos y satisfechos.
Q & A
¿Quién es el personaje principal en el guión?
-El personaje principal es el tío Ariel.
¿Qué actividad se recomienda hacer antes de comenzar el baile con el tío Ariel?
-Se recomienda buscar un vasito de agua o una botellita de agua para hidratarse y una toallita para secarse.
¿Qué tipo de música se está utilizando durante el baile?
-Se utiliza música alegre y rítmica para bailar.
¿Qué instrucciones se dan para hacer el baile de los tiburones?
-Se preparan las manos y se sigue el ritmo de la música para hacer movimientos como si fueran un tiburón, utilizando las palmas de las manos y los pies.
¿Cómo se llama el personaje que menciona su nombre al irse?
-El personaje se llama Juan Paco Pedro de la Mar.
¿Qué juegos de palabras se utilizan en el guión?
-Se utilizan juegos de palabras como 'Juan Paco Pedro de la Mar' y 'la mandara', que suenan similares pero tienen significados diferentes.
¿Qué tipo de baile se realiza con el arroz Sam Sam?
-Se realiza un baile con movimientos rápidos y alegres, incluyendo palmas y movimientos de los pies.
¿Cómo se describe el movimiento de agacharse en el baile?
-Se describe como un movimiento donde se agacha el cuerpo, pero de una manera específica que se demuestra en el baile.
¿Qué tipo de habilidades se mencionan en el guión?
-Se mencionan habilidades como saltar, dar vueltas, agacharse, moverse ligero, hacer palmas y saludar.
¿Qué tipo de interacción se fomenta en el guión?
-Se fomenta una interacción activa y participativa, invitando a los niños a seguir las instrucciones y a bailar junto con el tío Ariel.
¿Cómo se cierra el guión?
-El guión se cierra con un adiós musical, ofreciendo un sentimiento de despedida alegre y animada.
Outlines
😀 Preparación para bailar con Tío Ariel
El vídeo comienza con Tío Ariel saludando a los niños y animándoles a prepararse para bailar. Se les recomienda buscar un vaso de agua para hidratarse y una toallita para secarse. Luego, se inicia la música y Tío Ariel guía a los niños a través de una serie de movimientos corporales, incluyendo aplaudir, agacharse, dar la vuelta y saludar, en un ambiente lúdico y musical.
🤸 Imitación de animales y movimientos
Este párrafo presenta una serie de imitaciones de animales y movimientos físicos. Tío Ariel invita a los niños a imitar a un tiburón, utilizando las manos y la cabeza para representar a la criatura marina. A medida que la canción avanza, los niños aprenden a hacer el movimiento de más rápido, lo que promueve la coordinación y el ejercicio físico en un entorno divertido.
🎶 Canciones y juegos para los niños
Este segmento del video incluye canciones y juegos para mantener a los niños activos y comprometidos. Se menciona a Juan Paco Pedro de la Mar, un personaje que parece ser parte de una canción o juego. Los niños son animados a bailar y a participar en actividades físicas, como saltar, dar vueltas y agacharse, todo ello en un ambiente musical y alegre que fomenta el movimiento y la interacción.
🌿 Cuento de la sapa y despedida
El último párrafo del script presenta un cuento sobre una sapa verde que nadaba en un río y se moría de frío. La narración incluye aplausos y música, creando una atmósfera de celebración y diversión antes de la despedida. Tío Ariel y los niños dan las gracias y se despiden el uno al otro con un adiós musical, dejando a los niños con una experiencia de baile y juego positiva.
Mindmap
Keywords
💡Hidratación
💡Baile
💡Actividad física
💡Juego
💡Música
💡Tío Ariel
💡Interacción
💡Salud
💡Canciones y juegos para niños
💡Movimientos corporales
💡Juguetear
Highlights
El tío Ariel invita a los niños a bailar con él.
Recomienda tomar un vaso de agua y una toallita antes de bailar.
Inician la música y el baile con movimientos sencillos.
Los niños son animados a aplaudir y a agacharse.
Se introducen movimientos de baile como zapatear y dar la vuelta.
Se hace un juego de imitar a un tiburón con las manos y el cuerpo.
El tío Ariel canta una canción sobre su nombre, Juan Paco Pedro de la Mar.
Los niños cantan juntos la canción de Juan Paco Pedro de la Mar.
Se hace un juego de baile con el arroz y las letras del alfabeto.
Se realizan movimientos de baile rápidos y divertidos.
El tío Ariel muestra habilidades de baile como dar saltos y dar vueltas.
Los niños son animados a hacer palmas y saludar.
Se juega a hacer cosquillas de una manera divertida.
El tío Ariel hace un juego de contar y hacer movimientos con los dedos.
Se cuenta una historia de un sapo verde que nada en el río.
El tío Ariel se despide de los niños con un adiós musical.
Los niños hacen aplausos y se despiden con un adiós alegre.
Transcripts
Hola hola queridos niños y niñas soy el
tío Ariel y hoy ya me encuentro y listo
para que podamos mover todo nuestro
cuerpo
muy bien Espero que te encuentres listo
para poder bailar con el tío Ariel ahora
Yo te recomiendo que tú puedas ir y
Buscar un vasito de agua o una botellita
de agua para que puedas hidratarte y una
toallita para que pueda secarte también
OK Porque hoy vamos a jugar con nuestro
cuerpo así que queridos amigos vamos a
comenzar a bailar con el tío a
[Música]
Hola qué tal
puedes aplaudir
Hola qué tal
puedes aplaudir
te puedes sentir
te puedes agachar
te puedes dar la vuelta
puedes saludar
[Música]
Hola qué tal
puedes zapatear
Hola qué tal
puedes zapatear
que puedes respirar
te puedes agachar
te puedes dar la vuelta
puede saludar
[Música]
Hola qué tal
puedes aplaudir
Hola qué tal
puedes zapatear
[Música]
quién sabe hacer como tiburones
quién sabe poner cara de tiburón
preparamos las manos y a jugar un dos
tres y
Palma y la cabeza
Palma y los pies
tiburón
Palma y las orejas
tiburón
Palma y la nariz levante la mano quien
le salió como salió súper bien lo vamos
a hacer un poquito más rápido 1 2 3 y
Palma y la cabeza
Palma y los pies
tiburón Palma y las orejas tiburón Palma
y la nariz como salió súper súper bien
lo vamos a hacer más rápido un dos tres
y
Palma y la cabeza
Palma y los pies
tiburón Palma y las orejas tiburón Palma
y la nariz y cómo salió excelente lo
vamos a hacer más rápido Ah
un dos tres y
Palma y la cabeza
[Música]
y las orejas
[Música]
y la cabeza
Palma y los pies tiburón Palma y las
orejas tiburón Palma y la nariz
[Música]
Juan
Paco Pedro de la Mar es mi nombre así y
cuando yo me voy me dicen al pasar Juan
Paco Pedro de
y ahora cantamos más suave
Juan Paco Pedro de la Mar es mi nombre
así y cuando yo me voy me dicen al pasar
Juan Paco Pedro de la mandara La La La
La La La La La y ahora cantamos muy
suave
Pedro de la Mar es mi nombre así y
cuando yo me voy me dicen al pasar Juan
Paco Pedro de la marrana La La La La La
La La La La ahora en secreto
[Música]
dentro de la mar
es mi nombre así y cuando yo me voy me
dicen al pasado Juan Paco Pedro de la
mañana
y ahora completamente mudos
[Música]
[Música]
es mi nombre así y cuando yo me voy me
dicen al pasar Juan Paco Pedro de la
mañana
es mi nombre así y cuando yo me voy me
dicen al pasar Juan Paco Pedro de la
mano
Paco Pedro de la Mar es mi nombre así y
cuando yo me voy me dicen al pasar Juan
Paco Pedro de la mano
vamos todos a bailar el arroz Sam Sam
arramsa arram Sam Sam bully Willy Willy
Willy
[Música]
ramsamsamsamsa
Juli Juli Juli
Julián
Juli Juli Juli
Julián otra vez
tan tan tan tan coli coli coli coli Ram
Sam
samsam
bullying Willy Willy Willy
ramsamble
[Música]
chuli Ram Chan parry
Yoli Holi Holi holi Run un poco más
rápido
tan tan tan tan tan tan
[Música]
[Música]
[Música]
[Música]
[Música]
yo puedo ver saltos yo no puedo dar
saltos yo puedo dar saltos pero dan
saltos así
yo puedo dar vueltas yo puedo dar
vueltas yo puedo dar vueltas pero dan
vueltas así
yo puedo agacharme yo puedo agacharme yo
puedo agacharme pero
alcanzarme así
[Música]
yo puedo ir ligero yo puedo ir ligero yo
puedo y dijeron pero y ligero así
yo puedo hacer Palmas yo puedo hacer
Palmas yo puedo hacer Palmas pero hacer
Palmas así
yo puedo saltarte Hola No puedo
saludarte yo puedo saludarte
volveros saludarte así hola hola hola
hola hola hola hola hola
yo puedo hacer cosquillas yo puedo hacer
cosquillas yo puedo hacer cosquillas y
quiero hacer cosquillas así
[Música]
y el juego se termina y el juego se
terminan y el juego se termina pero se
termina así
[Música]
[Aplausos]
[Música]
[Aplausos]
verde verde verde verde verde verde frío
frío frío
la señora
me contó que tenía un amigo que eras tú
había un santo sapo sapo que nadaba en
el río río río río con su traje verde
verde verde verde verde verde se moría
de frío frío frío la señora
me contó que tenía un amigo y que eras
tú y tú y tú
[Aplausos]
[Música]
[Aplausos]
[Música]
Adiós adiós
[Música]
hasta luego adiós
puedo aplaudir
puedo zapatear
puedo aplaudir
puedo zapatear
[Música]
Adiós
adiós
hasta luego adiós adiós
adiós adiós adiós
hasta luego adiós
adiós
[Música]
تصفح المزيد من مقاطع الفيديو ذات الصلة
5.0 / 5 (0 votes)