No te comas el malvavisco Subtitulado

Summary

Un psicólogo de Stanford realizó un experimento con niños de cuatro años al ofrecerles un malvavisco y la opción de esperar 15 minutos para recibir otro. Los resultados mostraron que los niños que podían retrasar la gratificación tendían a tener más éxito en la vida años después. Un experimento similar en Colombia reveló que la mayoría de los niños hispanos comieron el malvavisco, aunque uno mostró astucia al comer solo el interior. Esto indica que la autodisciplina es clave en diversas áreas de la vida, y se destaca la importancia de enseñar estos principios desde temprana edad para fomentar el éxito personal y profesional.

Takeaways

• 😀 La gratificación retrasada es un factor clave para el éxito personal.
• 🍬 En un experimento, los niños debían esperar 15 minutos para recibir un segundo malvavisco.
• ⏳ Solo un tercio de los niños pudo resistir la tentación del primer malvavisco.
• 📈 Los niños que esperaron tendieron a tener mejores resultados en la vida, como buenas calificaciones y relaciones saludables.
• 🌍 Se realizó un experimento similar en Colombia, mostrando diferencias culturales en la capacidad de autocontrol.
• 👧 Una niña comió el interior del malvavisco, mostrando una astucia interesante en su estrategia de espera.
• 💼 La capacidad de retrasar la gratificación es aplicable en ventas y decisiones de vida.
• 📚 En Corea del Sur, se están enseñando principios de gratificación retrasada a los niños desde una edad temprana.
• 🚀 La cultura estadounidense necesita adoptar más estos principios para fomentar el éxito futuro.
• 🔍 La investigación resalta la importancia de la autodisciplina en el desarrollo personal y académico.

Q & A

¿Cuál es el experimento que realizó el profesor de psicología de Stanford?

El profesor colocó a niños de cuatro años en una habitación con un malvavisco y les dijo que si podían esperar 15 minutos sin comerlo, recibirían otro malvavisco.

¿Qué se consideró un factor importante para el éxito según el experimento?

La capacidad de retrasar la gratificación, que se relaciona con la autodisciplina, se identificó como el factor más importante para el éxito.

¿Cuál fue el resultado del seguimiento 15 años después del experimento?

Los niños que no comieron el malvavisco mostraron más éxito en la vida, tenían buenas calificaciones y relaciones satisfactorias, mientras que muchos de los que comieron el malvavisco tenían problemas académicos.

¿Cómo se comportaron los niños hispanos en el experimento reproducido en Colombia?

En el experimento en Colombia, dos de cada tres niños hispanos comieron el malvavisco, y uno de ellos intentó engañar al investigador comiendo solo el interior del malvavisco.

¿Qué implicaciones tiene la autodisciplina en el ámbito de las ventas?

Un vendedor que retrasa la respuesta a una solicitud de un cliente, haciendo preguntas para asegurarse de que es una buena elección, puede vender más efectivamente.

¿Qué hicieron los coreanos en respuesta al experimento del malvavisco?

Los coreanos decidieron crear un libro infantil sobre el malvavisco para enseñar a los niños sobre la importancia de la autodisciplina y la espera.

¿Cuál es la crítica implícita que el orador hace sobre el consumo en Estados Unidos?

El orador critica que en Estados Unidos se está 'comiendo más malvaviscos de los que se producen', sugiriendo un problema con el consumo y la producción.

¿Por qué se considera importante enseñar la autodisciplina en los niños?

Se considera importante porque la autodisciplina está asociada con el éxito en la vida, como se demostró en el experimento original de Stanford.

¿Qué puede inferirse sobre la conexión entre la espera y el éxito a largo plazo?

Se puede inferir que aquellos que son capaces de esperar y no sucumbir a la gratificación instantánea tienden a tener mejores resultados a largo plazo en diversas áreas de la vida.

¿Cómo afecta la capacidad de retrasar la gratificación a la toma de decisiones?

La capacidad de retrasar la gratificación puede llevar a una mejor toma de decisiones, ya que permite considerar las consecuencias a largo plazo en lugar de actuar impulsivamente.