2.1. Elección de un tema y su problematización.

Summary

En esta clase, el profesor Luis Alfonso López Cisneros introduce el tema 2.1 de la segunda unidad del curso de Análisis y Argumento, que se enfoca en la competencia de argumentación. Se menciona la importancia de seleccionar y delimitar un tema para el ensayo final, el cual debe ser de interés, innovador y relevante. El profesor ofrece consejos para elegir un tema, como la lluvia de ideas y los pasos para delimitarlo. Finalmente, se presenta un ejemplo de cómo estructurar y contextualizar el tema seleccionado para guiar el desarrollo del ensayo.

Takeaways

• 📚 La competencia 'Análisis y argumento' es una de las seis del programa de bachillerato en Lengua y Literatura.
• 📝 La unidad 2.1 se enfoca en la competencia de argumentación, continuando con la competencia genérica número 4.
• 👥 El alumno debe escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos, usando medios y estrategias apropiadas.
• 💡 Es crucial elegir un tema innovador, útil e interesante para el ensayo final del curso.
• 🧠 Se sugieren dos métodos para elegir un tema: lluvia de ideas y seguir los cuatro pasos de la página 63 de la guía.
• 📝 Los temas deben ser delimitados y contextualizados para ser manejables y precisos.
• 🎶 Se presenta un ejemplo con el tema de la música, demostrando cómo afinar y delimitar un tema amplio.
• 🚎 Se recomienda delimitar temas generales, como el transporte público, a un enfoque más específico, como la atención de los choferes en una ciudad concreta.
• ❓ Formular el tema en forma de pregunta puede servir como guía para el desarrollo del ensayo.
• 📄 La actividad final es completar una tabla con ejemplos de temas, delimitando y contextualizando cada uno.

Q & A

¿Cuál es el tema principal de la clase?

El tema principal es la elección de un tema para el curso de 'Análisis y Argumento', específicamente en la competencia número 2, que es 'Argumentación'.

¿Qué competencias se trabajan en esta unidad del curso?

Se trabajan las competencias genéricas número 4, donde el alumno escucha, interpreta y emite mensajes en distintos contextos, utilizando medios, códigos y herramientas apropiadas.

¿Qué atributos destacan en la competencia genérica número 4?

Los atributos son 4.1: expresar ideas mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas, y 4.2: aplicar estrategias comunicativas según el interlocutor, contexto y objetivo.

¿Por qué es importante la elección del tema en este curso?

Es importante porque el producto final es un ensayo, que inicia con la elección del tema sobre el cual se va a desarrollar.

¿Qué recomendaciones ofrece el profesor para la elección de un tema?

El profesor recomienda hacer una lluvia de ideas, eliminar los temas menos interesantes y seguir cuatro pasos: reflexionar sobre tus preocupaciones, preguntar a compañeros y familiares, observar tu entorno, y buscar información en diversas fuentes.

¿Qué tipo de temas se sugiere evitar?

Se sugiere evitar temas muy generales o controvertidos como la eutanasia, el aborto, las drogas, o la pena de muerte, a menos que se delimiten adecuadamente.

¿Cómo se delimita un tema de manera adecuada?

Un tema se delimita haciéndolo más específico en tiempo, espacio o características. Por ejemplo, en lugar de hablar de 'música', se podría hablar de 'la calidad de las nuevas bandas mexicanas de rock alternativo'.

¿Cuál es el ejemplo que utiliza el profesor para explicar la delimitación de un tema?

El profesor utiliza el tema 'transporte público', que se delimita a 'la atención de los choferes del transporte público en Guadalajara' y finalmente a '¿Por qué no es apropiada la atención que brindan los choferes del transporte público en Guadalajara?'.

¿Qué actividad deben realizar los estudiantes al final de la clase?

Los estudiantes deben completar una tabla de cinco columnas donde delimiten temas propuestos y evalúen su pertinencia y si conviene elegirlos.

¿Qué importancia tiene la pregunta final del tema delimitado?

La pregunta final actúa como una guía para el desarrollo del ensayo, ayudando a mantener el enfoque durante todo el proceso de escritura.