Vídeo 2: Factores que influyen en el desarrollo de la personalidad/identidad
Summary
TLDREste video explora los factores que influyen en el desarrollo de la personalidad e identidad. Horton y Hand (1989) proponen cinco factores, pero el enfoque principal recae en tres: el factor biológico/genético, el sociocultural y el medioambiental. Sin embargo, se concluye que el ambiente físico tiene poca influencia en comparación con los factores biológico y sociocultural. Se debate la interacción entre la naturaleza y la educación, destacando cómo ambos factores determinan la personalidad. El video invita a reflexionar sobre cómo llegamos a ser quienes somos, considerando personas y momentos importantes en nuestras vidas.
Takeaways
- 🧠 La personalidad y la identidad se desarrollan a partir de varios factores que incluyen herencia biológica, medio ambiente físico y cultura.
- 🧬 La herencia biológica se refiere a la información genética que un individuo recibe en el momento de la concepción y es única para cada persona.
- 🌍 El medio ambiente físico incluye factores como el clima y los recursos geográficos, pero tiene un impacto menor en el desarrollo de la personalidad.
- 🛠️ La cultura y la experiencia de grupo son factores socioculturales que influyen en la personalidad, siendo la cultura el producto de la experiencia grupal.
- 👥 La experiencia grupal es un agente clave en el desarrollo de la personalidad, ya que influye en las normas y valores compartidos dentro de una sociedad.
- 🔬 Horton y Hand identificaron cinco factores que afectan la personalidad, pero la atención principal se centra en tres: el factor biológico, el sociocultural y el medioambiental.
- ❄️ Las investigaciones muestran que el clima tiene un impacto menor en la personalidad, ya que las personalidades pueden desarrollarse en cualquier entorno climático.
- 💡 El debate entre naturaleza y educación sigue vigente, con controversias sobre la influencia de la genética frente a la educación en la formación de la personalidad.
- 📚 Enfatizar el factor biológico puede llevar a una visión determinista, donde la educación tiene un papel limitado al responder a las necesidades innatas.
- 🌐 Enfatizar el factor sociocultural se enfoca en cómo el entorno social y cultural influye en la personalidad, permitiendo cambios mediante procesos de socialización y enculturación.
Q & A
¿Cuáles son los cinco factores que mencionan Horton y Hand que influyen en el desarrollo de la personalidad?
-Los cinco factores son: herencia biológica, medio ambiente físico, cultura, experiencia de grupo y experiencia única.
¿Qué es la herencia biológica según Horton y Hand?
-La herencia biológica se refiere a la información genética que recibe el individuo en el momento de la concepción, la cual es única para cada persona.
¿Cómo influye el medio ambiente físico en el desarrollo de la personalidad?
-El medio ambiente físico abarca las características climáticas, topográficas y de recursos en el entorno geográfico, pero según evidencias científicas, tiene un impacto menor en el desarrollo de la personalidad.
¿Qué relación existe entre la cultura y la experiencia de grupo?
-La cultura es el producto de la experiencia grupal y social. La experiencia grupal actúa como agente, mientras que la cultura es el resultado.
¿Por qué se enfoca el debate en los factores biológico-genéticos y socioculturales?
-Estos dos factores, el biológico-genético y el sociocultural, son los más controvertidos y han sido el centro de debate entre filósofos y científicos a lo largo de los siglos.
¿Qué implica enfatizar el factor biológico-genético en el desarrollo de la personalidad?
-Enfatizar el factor biológico-genético implica centrarse en las características heredadas, que no son modificables a través de medios educativos, y entender que la educación se limita a responder a necesidades derivadas de estas características innatas.
¿Cómo influye el factor sociocultural en el desarrollo de la personalidad?
-El factor sociocultural afecta cómo el individuo interactúa con su entorno social y cultural, influyendo en su forma de pensar, actuar y vivir. A través de la socialización, estas influencias pueden cambiar a lo largo del tiempo.
¿Por qué es importante para los profesionales de la educación reflexionar sobre estos factores?
-Es crucial porque el énfasis en un factor u otro puede tener consecuencias en las prácticas educativas, lo que afecta cómo se aborda el desarrollo de la personalidad y el proceso de aprendizaje.
¿Qué significa la 'experiencia única' según Horton y Hand?
-La experiencia única se refiere a la particularidad del proceso de desarrollo de la personalidad de cada individuo, que es exclusivo y personal.
¿Cuál es el segundo ejercicio propuesto en el video?
-El segundo ejercicio es una reflexión personal sobre cómo cada uno ha llegado a ser quien es, identificando momentos, hitos o personas que han sido significativos en su desarrollo personal.
Outlines
🧠 Definición de identidad y personalidad
Este párrafo introduce la temática del video, comenzando con una reflexión sobre la identidad y la personalidad. Explica que el objetivo es responder cómo se construyen estas cualidades en una persona. Se presentan los factores que influyen en este desarrollo, basándose en el trabajo de Horton y Hand (1989), quienes identifican cinco factores principales: la herencia biológica, el medio ambiente físico, la cultura, la experiencia grupal y la experiencia única. El enfoque principal del video será en tres factores: el biológico-genético, el sociocultural y el medioambiental.
🌍 Factores biológicos y socioculturales
Se profundiza en los factores que influyen en el desarrollo de la personalidad. Aunque el medio ambiente físico influye mínimamente, los factores biológicos-genéticos y socioculturales son cruciales. Estos dos últimos han sido objeto de debate a lo largo de los siglos, con la controversia entre naturaleza (biología) y educación (sociedad). El texto destaca que, aunque no se puede determinar exactamente qué porcentaje de personalidad corresponde a cada factor, es importante para los profesionales educativos entender el impacto de enfatizar uno sobre el otro en su labor.
Mindmap
Keywords
💡Identidad
💡Personalidad
💡Herencia biológica
💡Medio ambiente físico
💡Cultura
💡Experiencia grupal
💡Proceso de socialización
💡Naturaleza versus educación
💡Enculturación
💡Acción educativa
Highlights
Definición de identidad y personalidad como tema central del video.
Cinco factores propuestos por Horton y Hand en 1989 que influyen en la personalidad: herencia biológica, medio ambiente físico, cultura, experiencia de grupo y experiencia única.
La herencia biológica se refiere a la información genética única recibida en el momento de la concepción.
El medio ambiente físico incluye las características climáticas, topográficas y los recursos del entorno geográfico del individuo.
La cultura abarca normas, valores y comportamientos sociales derivados de la experiencia social.
La experiencia de grupo es esencial para el desarrollo de la personalidad, influyendo en la creación de la cultura.
La experiencia única destaca la individualidad en el proceso de desarrollo de la personalidad.
Se enfatizan tres factores clave en el desarrollo de la personalidad: biológico-genético, sociocultural y medioambiental.
Investigaciones muestran que el medio ambiente físico tiene una influencia menor en la evolución cultural y el desarrollo de la personalidad.
El gran debate en psicología y educación gira en torno a la influencia de la naturaleza (herencia genética) versus la educación (entorno sociocultural).
Se rechaza la idea de calcular el porcentaje exacto de influencia genética o sociocultural en la personalidad, ya que ambos factores son importantes.
El énfasis en la genética sugiere que las características heredadas no son modificables por medios educativos.
El énfasis en el factor sociocultural muestra cómo el entorno social influye en la personalidad, pero puede cambiarse mediante procesos educativos y de socialización.
El proceso de socialización implica aprender nuevas formas de vivir en diferentes contextos socioculturales.
Se propone una reflexión personal sobre los momentos y personas importantes en el desarrollo de la propia personalidad, para compartir en el foro.
Transcripts
y bueno pues una vez que ya hemos
definido o analizado un poquito
reflexionado sobre lo que es la
identidad la personalidad su definición
etcétera etcétera
vamos a intentar responder con este
segundo vídeo a la pregunta de cómo
llegamos no a ser lo que somos y cómo
construimos nuestra identidad o
personalidad es decir aquí tenéis el
título factores que influyen en el
desarrollo de la personalidad o
identidad
bueno ya en el 89 1989 horton y hand nos
hablan de cinco factores que inciden en
el desarrollo de la personalidad o
identidad
la herencia biológica que se refiere a
la información genética que recibe el
individuo en el momento de la concepción
y es única para cada persona
tenemos el medio ambiente físico con
esto nos referimos a las características
climáticas topográficas y de recursos
existentes en el entorno geográfico en
el que vive dicho individuo la cultura
como tercer factor que se refiere al
conjunto de normas valores
comportamientos que son consecuencia de
la experiencia social de la sociedad en
general de la que vivimos con
experiencia de grupo horton y jan aluden
a la idea de autores como culé y mit que
ya hemos comentado en la presentación
anterior sobre la necesidad del grupo
para el desarrollo de la personalidad es
decir podríamos decir de alguna manera
que la cultura no es el producto de la
experiencia grupal y social es decir la
experiencia grupal sería como el agente
mientras que la cultura sería el
producto de alguna manera y con
experiencia única
horton y jan hacen referencia a la
particularidad de cada proceso de
construcción de desarrollo de la
personalidad es decir cada individuo
tiene y sigue su propio proceso ahora
bien partiendo de estos factores nos
vamos a quedar nosotros con tres
factores nos vamos a quedar con tres
factores con estos 3 porque tal y como
hemos observado la cultura y la
experiencia de grupos se refieren a una
realidad que es la realidad
sociocultural o el entorno sociocultural
en el que vive el individuo esto por un
lado y por otro lado la experiencia
única no es tanto un factor de
desarrollo de la personalidad sino que
una característica del propio proceso de
construcción de la personalidad tal y
como lo veremos en el tercer vídeo por
lo tanto podríamos decir que en el
desarrollo de la personalidad estos tres
factores que están aquí el factor
biológico genético el factor
sociocultural y el factor medioambiental
son importantes
bueno pues partiendo ahora de estos tres
factores nos encontramos con varias
investigaciones que tratan de explicar
de alguna manera la influencia del medio
ambiente físico
en el desarrollo de la personalidad a
este respecto lo tenemos aquí a este
respecto a las evidencias científicas
existentes hasta el momento muestran que
este factor es un factor menor tanto en
la evolución cultural como en el
desarrollo de la personalidad es decir
prácticamente todo tipo de personalidad
puede encontrarse en cualquier clase de
clima por lo tanto de estos tres
factores
este es el menos importante con lo que
definitivamente nos vamos a centrar o
vamos a centrar nuestro debate y toda
nuestra reflexión en estos dos factores
el factor biológico genético y el factor
sociocultural porque porque este es el
gran debate
esta es la gran controversia que ha
apasionado durante siglos y siglos a
tantos y tantos filósofos y otro tipo de
científicos naturaleza versus educación
hoy en día este debate sigue en pie un
debate que no es sólo una cuestión
científica de más sino que también es
una cuestión política e ideológica es
por ello que todas aquellas personas que
profesionalmente nos dediquemos a la
educación en el contexto que sea o que
nuestra labor profesional tenga algún
componente educativo nos tenemos que
plantear está
la finalidad de esta reflexión no es
intentar dilucidar explicitar y
responder exactamente aquí tanto por
ciento exacto de nuestra personalidad
depende de un factor o de otro o el otro
factor porque va a ser una teoría muy
poco fructífera ya que ambos factores lo
que está claro es que tienen su
incidencia lo que sí nos interesa no
como profesionales del ámbito educativo
es tener muy claro qué es lo que
significa enfatizar un factor u otro
factor en el desarrollo de la
personalidad y qué consecuencias tiene
este énfasis que ponemos en un factor u
otro factor factor en nuestro quehacer
profesional esto sí que es importante y
esto sí que es interesante y no tanto
intentar dilucidar explicitar el tanto
por ciento que corresponde a un factor u
otro factor
bueno pues siguiendo en esta línea
enfatizado el factor biológico o
genético en el desarrollo de la
personalidad nos lleva a centrar la
mirada en las características heredadas
genéticamente que son que son las que
nos vienen dadas
y las que no son modificables no por lo
menos por medios educativos responden a
frases como es que soy así es que ha
nacido así como consecuencia de ello la
acción educativa se reduce a una acción
muy existencialista es decir a responder
a dar respuesta a aquellas necesidades
del individuo derivadas de sus
características innatas pero siendo
siempre muy conscientes de que no vamos
a poder modificar la situación de esta
persona porque pues por qué
genéticamente está determinada
enfatizar el factor sociocultural en
cambio nos lleva a fijar la mirada en la
relación existente entre individuo y
entorno social y cultural en el que vive
y como de alguna manera este último
influye en su personalidad o identidad
en lo que piensa en lo que hace en los
gustos que tiene
en su vida en definitiva aunque es
verdad que cuando nacemos no elegimos
dónde y con quién queremos vivir a lo
largo de nuestra vida así que podemos
cambiar de contextos socioculturales
podemos cambiar de barrio de ciudad de
país no son por lo tanto características
en ante la final que la inalterables
barkatu y por lo tanto pueden ser
modificables por procesos de
enculturación o procesos educativos de
manera que yo puedo aprender a vivir en
un país diferente comiendo cosas
diferentes con horarios diferentes y con
pautas de relación también diferentes es
verdad que este proceso de cambio no
siempre es fácil ni mucho menos pero se
puede cambiar y esto es lo importante
como consecuencia de ello la acción
educativa trata de enseñar a hacer hacer
las cosas de otra manera a vivir de otra
manera siempre teniendo como finalidad
el cambio en definitiva por lo tanto
enfatizar el factor sociocultural en el
desarrollo de la personalidad nos lleva
a poner el foco en lo que es el proceso
de socialización
bueno aquí os propongo el segundo
ejercicio la segunda reflexión personal
responder a la siguiente pregunta como
he llegado a ser lo que soy tratar de
responder a esta pregunta con las ideas
que los vengan también a la cabeza de
una manera espontánea entonces os voy a
pedir que identifica y de alguna manera
aquellos momentos hitos o personas que
han sido como muy importantes y
significativas en vuestro desarrollo en
nuestra vida y que creéis que
exactamente os han enseñado la duración
aproximada pues como la vez anterior
será donde una hoja y tendréis que subir
también esta actividad a la esta
reflexión perdonarme a la actividad de
la que ya está preparada para para ello
funcionaremos exactamente la dinámica
será exactamente la misma que la
anterior yo recojo de todas las vuestras
trabajos vuestras reflexiones
realizaré una especie de reconstrucción
y lo compartiremos a través del foro
y con esto terminamos el segundo vídeo
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