Pettoruti U1 a
Summary
TLDREl guion habla sobre la introducción al derecho y cómo se aborda el conocimiento en esta materia. Se menciona la importancia de entender el proceso de conocimiento como algo dinámico y reflexivo. Se diferencian tres tipos de conocimiento: vulgar, científico y filosófico, y se explica cómo cada uno se relaciona con el estudio del derecho. Además, se hace una llamada a la acción para que los estudiantes lean y hagan síntesis de la bibliografía proporcionada para una mejor comprensión del tema.
Takeaways
- 😀 El vídeo es una introducción al derecho, enfocándose en la comprensión del conocimiento y cómo se adquiere.
- 🏫 Se menciona que hay dificultades técnicas para subir videos más largos a YouTube y se limita a videos de 10 minutos.
- 👨🏫 Se destaca la importancia de la dinámica y la reflexividad en el proceso de conocimiento, donde el sujeto captura características del objeto y las reconstruye en su razón.
- 📚 Se aborda la distinción entre conocimiento vulgar, científico y filosófico, y cómo cada uno se relaciona con la comprensión del derecho.
- 🎓 Se explica que el conocimiento científico del derecho se adquiere a través de un método sistemático y se enfoca en un sector específico de la realidad.
- 📖 Se sugiere que el conocimiento filosófico del derecho es metódico, sistemático y crítico, y se relaciona con el contexto universal.
- 🌐 Se menciona la alegoría de la caverna de Platón para ilustrar la naturaleza del conocimiento y cómo muchas veces lo que creemos saber no es así.
- 📚 Se hace referencia a la obra de autores como Gecén, Kant y otros pensadores que han reflexionado sobre el conocimiento.
- 📈 Se destaca la importancia de la historia de la filosofía y cómo los filósofos se suceden y modifican las posiciones anteriores.
- 📖 Se invita a los estudiantes a leer y analizar la bibliografía proporcionada, incluyendo libros de Stallion, Hesse y Bunge, para profundizar en la comprensión del derecho.
- 📝 Se pide a los estudiantes que lean los capítulos 1 y 2 del libro 'Elementos de Introducción al Derecho' y hagan síntesis propias para la próxima charla.
Q & A
¿Cuál es la duración máxima de los videos que el docente planea subir a YouTube?
-El docente menciona que la duración máxima de los videos será de aproximadamente 10 minutos.
¿Por qué no se pueden utilizar plataformas azules para la enseñanza?
-El docente indica que no se pueden utilizar plataformas azules debido a la cantidad considerable de alumnos, que ascienden a casi 600.
¿Cuál es el objetivo de los dos primeros videos que el docente planea iniciar?
-El objetivo es iniciar con videos de introducción al derecho, abordando el desarrollo de la unidad y el punto introductorio a la problemática del derecho en general.
¿Qué se refiere el docente cuando habla de 'conocimiento' en el contexto de la enseñanza del derecho?
-El docente habla del conocimiento como un proceso dinámico y reflexivo en el cual el sujeto trasciende hacia el objeto de conocimiento, capturando características esenciales y reconstruyéndolas en su razón.
¿Cómo describe el docente la diferencia entre el conocimiento vulgar, científico y filosófico?
-El conocimiento vulgar es el más accesible y cotidiano, el científico es sistemático y metódico, y el filosófico es crítico, metódico y sistemático al mismo tiempo, revisando constantemente las teorías anteriores.
¿Qué ejemplos da el docente para ilustrar el proceso de conocimiento?
-El docente menciona que el sujeto capta características del objeto de conocimiento, las cuales luego son reconstuidas en la razón del sujeto, y utiliza la alegoría de la caverna de Platón para explicar la apariencia del conocimiento.
¿Cuál es la diferencia fundamental entre conocer el objeto 'en sí' y cómo se manifiesta el objeto?
-El docente aclara que nunca conocemos el objeto 'en sí', sino que conocemos aquellas características a través de las cuales el objeto se manifiesta, llamadas formas o fenómenos.
¿Qué áreas de conocimiento se abordan en la introducción al derecho según el docente?
-Se abordan temas de ciencia del derecho y de filosofía del derecho, incluyendo la norma jurídica, la estructura de la norma, los dualismos de la ciencia jurídica, las fuentes del derecho, y temas filosóficos como el derecho natural, los valores y la justicia.
¿Qué recursos recomenda el docente para profundizar en el estudio del derecho?
-El docente recomienda la lectura del libro 'Elementos de Introducción al Derecho' y otros recursos como los libros de Stallion, 'Introducción al Derecho o Crítica del Saber de los Juristas', y de Hessel y Teoría del Conocimiento, Parte I, así como el libro de Bunge, 'La Ciencia, su método, filosofía'.
¿Cómo debe ser la participación de los estudiantes en las próximas sesiones según el docente?
-El docente pide a los estudiantes que lean los materiales proporcionados, hagan síntesis propias, realicen consultas por correo electrónico y construyan sobre los distintos puntos del programa en las próximas sesiones.
¿Qué aspectos del programa se espera que los estudiantes hayan comprendido antes de la próxima charla?
-Se espera que los estudiantes comprendan la dinámica del acto de conocimiento, la diferencia entre conocimiento vulgar, científico y filosófico, y quiénes son los científicos del derecho y los filósofos del derecho antes de la próxima charla.
Outlines
📚 Introducción al conocimiento y al Derecho
El primer párrafo aborda la dificultad de subir videos más largos a YouTube y la elección de crear videos de 10 minutos. Se menciona la cantidad considerable de estudiantes, casi 600, y cómo se inicia una serie de videos introductorios al derecho. Se discute la importancia de entender qué se va a conocer en la materia de introducción al derecho y cómo el conocimiento es un proceso dinámico y reflexivo. Se hace referencia a la obra de Immanuel Kant y a la alegoría de la cueva de Platón para explicar la naturaleza del conocimiento. Además, se mencionan las tres formas de conocimiento: vulgar, científico y filosófico, y cómo cada uno tiene su método y enfoque para entender el mundo y, específicamente, el derecho.
🔍 Conocimiento y enfoques en la filosofía del Derecho
El segundo párrafo profundiza en los diferentes enfoques para el estudio del derecho, desde el conocimiento común hasta los enfoques científico y filosófico. Se destaca la necesidad de no parcializar el objeto de estudio, es decir, el derecho, y de considerarlo en su contexto universal. Se menciona la importancia de la sistematicidad en la filosofía y cómo la historia de la filosofía es un proceso de revisión continua de teorías previas. Se invita a los estudiantes a entender la diferencia entre estos tipos de conocimiento y cómo la ciencia del derecho y la filosofía del derecho aportan de manera diferente al entendimiento del derecho. Se sugiere la lectura de varios libros y textos para un entendimiento más profundo del tema.
Mindmap
Keywords
💡conocimiento
💡derecho
💡sujeto
💡objeto
💡forma pura de la sensibilidad
💡conocimiento vulgar
💡conocimiento científico
💡conocimiento filosófico
💡filosofía del derecho
💡ciencia del derecho
Highlights
Dificultades para subir videos a YouTube debido a la cantidad de información.
Se intentan videos más largos pero con limitaciones de plataforma.
Hay aproximadamente 500-600 alumnos.
Se inicia con videos de 10 minutos de introducción al derecho.
El primer punto es introductorio a la problemática del conocimiento del derecho.
El conocimiento es un proceso dinámico y reflexivo.
La relación sujeto-objeto es fundamental en el proceso de conocimiento.
El sujeto captura características del objeto y las reconstruye en su razón.
Menú y Kant plantearon que el sujeto conoce por lo que el objeto se manifiesta.
No conocemos el objeto en sí, sino las características que nos presenta.
Las formas puras de la sensibilidad son el tiempo y el espacio.
El conocimiento filosófico es metódico y sistemático.
La filosofía del conocimiento es una revisión continua de las teorías anteriores.
El conocimiento vulgar, científico y filosófico son formas de ejercer el conocimiento.
La filosofía griega, como la alegoría de la caverna de Platón, explica lo que es conocer.
El conocimiento del derecho varía desde el vulgar hasta el científico y filosófico.
La ciencia del derecho estudia normas, aplicaciones y diferencias entre tipos de normas.
La filosofía del derecho se pregunta por el fundamento último del derecho y su relación con la vida y los valores.
Se abordan temas de ciencia y filosofía del derecho en la introducción al derecho.
Se utilizarán libros de Stallion, Hessel y Bunge para profundizar en la temática.
Se pide a los estudiantes que lean la bibliografía y realicen síntesis propias.
Transcripts
bueno en este pequeño espacio muy breve
de no más de 10 minutos porque sí no
hay dificultades para subir la
información a youtube
he intentado preparar vídeos más largos
pero era un resultado posible
tampoco podemos utilizar la plataforma
azul que se que han usado exitosamente
con con otros docentes por la cantidad
de alumnos que es que son son
aproximadamente 500 y pico casi 600
alumnos
así que por el momento vamos a iniciar
el vídeo anterior fue una preliminar
vamos a iniciar estos
con dos vídeos que podríamos llamar 10
minutos de introducción al derecho
el transcurso del desarrollo de hoy
vamos a ver el primer punto de la unidad
1
es un punto introductorio a la
problemática no solamente de
introducción al derecho sino al derecho
en general porque se refiere al problema
de conocimiento preguntarnos que vamos a
conocer en una materia como introducción
al derecho a que nos introduce
introducción al derecho y en qué
consiste el derecho qué tipo de
conocimiento es
y saben que el tema del proceso de
conocimiento sea común a cualquier cosa
que uno pretenda acceder
cuando yo conozco incluso en un sujeto y
voy a conocer algo que es un objeto ese
objeto no necesariamente tiene que ser
inanimado el objeto puede ser otra
persona puede ser una abstracción como
un objeto de las matemáticas o de la
geometría de la lógica
definitiva es algo externo a nosotros
por eso decimos que el sujeto trasciende
su esfera y si deja de ser sujeto para
dirigirse hacia asia y su atención hacia
otro punto que es el objeto
esa relación es una relación dinámica y
reflexiva y reflexiva porque implica un
ir y venir sujeto capta características
y esas características las vuelven para
reconstruirlas en su razón
ese fenómeno del vacío ese procedimiento
racional es lo que llamamos conocimiento
que se habló del acto de conocimiento
como un proceso en la cual el sujeto
trasciende es el objeto capta sus
características esenciales y luego se
retrotrae sobre su abismo de vida y la
característica de reflexividad
otro pensador anterior a géiser
llamado menú y kant
y planteó también algo parecido en el
sentido de que el sujeto conoce aquello
por lo que el objeto se manifiesta nunca
conocemos el objeto en sí
porque es imposible por eso somos
sujetos no somos ese objeto conocemos
aquellas características a través de las
cuales el objeto se manifiesta esas
características son llamadas forman o
ical el fenómeno aquello que se nos
presenta ese fenómeno es captado a
través de las formas puras de la
sensibilidad que son el tiempo y el
espacio y luego son re ordenadas por las
categorías de la razón
nosotros como sujetos accedemos al
fenómeno nunca excedemos al objeto en sí
que es lo que can llama número vemos
entonces que no solamente ejercen sino
varios autores se preocuparon por el
problema del conocimiento y no
necesariamente autores de la modernidad
o de la actualidad si vamos mucho más
atrás a la filosofía griega
la alegoría de la caverna de platón
cuando habla de la que estamos
conociendo en realidad sombras de un
mundo ideal también implica una
explicación de lo que es conocer y de la
apariencia del conocimiento muchas veces
hay cosas que creemos que son así y no
lo son
con el derecho pasa exactamente lo mismo
lo que ocurre es que el conocimiento si
bien es cierto que es uno tiene tres
formas de ejercitarse como conocimiento
vulgar que es el conocimiento metódico
sistemático el que nosotros accedemos
a medida que lo necesitamos el
conocimiento cotidiano de cómo manejar
las cosas el conocimiento científico que
es un conocimiento que sigue un método
que tiene un encadenamiento una
interrelación sistemática de verdades
que es
la sistematicidad y la teoría de la
ciencia y además que recorta un sector
de la realidad por ejemplo las
matemáticas la disciplina el cuerpo la
medicina el cuerpo humano la geografía
la astronomía el derecho mismo
y finalmente tenemos el conocimiento
filosófico ese conocimiento filosófico
que tiene como características ser
metódico pero décadas filósofo pone o
propone su propio método de acceso de
conocimiento ser
de alguna forma ha sistemático en
realidad al axiomático decimos más queda
sistemático al axiomático quiere decir
que no tiene axiomas o que critica sus
principios y acción más la visión del
filósofo es revisar permanentemente las
teorías anteriores por eso a la historia
de la filosofía parece que fuera una
historia de los órganos humanos en donde
los filósofos se van sucediendo y
modificando las posiciones anteriores
y además no parcializa el objeto lo que
no quiere decir que pueda ser filosofía
de un objeto yo puedo hacer filosofía de
algo pero ese algo lo pongo en el
contexto universal
me fijo qué relación tiene con otras
cosas en el universo con el derecho pasa
exactamente lo mismo puedo conocer el
derecho de la perspectiva del
conocimiento vulgar todos nosotros
sabemos que si vamos a un dios que
compramos algo tenemos que pagar todos
sabemos que si rompemos algo debemos
hacernos cargo de eso que rompimos
esos conocimientos vulgares no
necesitamos venir a la facultad para
saberlo el conocimiento científico es ya
un análisis del derecho desde el punto
de vista de las distintas ramas del
derecho de las normas que existen de
cómo se aplican de qué diferencia entre
las normas de fondo y las normas
procesales las normas constitucionales
los tratados internacionales etcétera
y eso es lo que estudiamos a lo largo de
la carrera y finalmente el abordaje
filosófico del derecho que es una vez
que medianamente tenemos focalizado el
objeto del derecho sobre lo cual es
bastante discusión y eso lo vamos a ver
en la unidad 3
pensar como ese objeto se relaciona con
con toda la vida de qué manera si
decimos que el derecho son normas y esas
normas se relacionan con el ser humano
con la existencia con la justicia con
los valores con un montón de cosas
cuando nos preguntamos por el fundamento
último del derecho estamos haciendo
filosofía del derecho en este programa
en este programa la introducción vamos a
ver temas científicos sistemas
filosóficos o algunos mayormente
científicos y algunos mayormente
filosóficos
por eso decimos que la introducción al
derecho vemos temas de ciencia del
derecho y de filosofía del derecho por
ejemplo en las unidades en las que
por ejemplo en las unidades 4 5 y 6 en
donde se habla de la norma jurídica de
la estructura de la norma de la
estructura del ordenamiento de los
dualismos de la ciencia jurídica son
temas propios de la ciencia del derecho
y de la teoría del derecho
lo mismo cuando hablamos de las fuentes
del derecho pero cuando hablamos por
ejemplo
en la unidad 1 acerca de los distintos
problemas que existen respecto a la
determinación del objeto del derecho
cuando nos preguntamos si existe o no un
derecho natural cuando la unidad 11 en
la unidad 2 cerremos el problema de los
valores y el problema de la justicia ahí
estamos planteándonos temas filosóficos
así que les pido por favor que tengan
bien en claro estos características del
acto de conocimiento en qué consiste
esta dinámica que decían gecén que
decían canta entre otros y
fundamentalmente esta diferencia entre
conocimiento vulgar científico y
filosófico y saber qué es lo que hace la
ciencia del derecho y qué es lo que hace
la filosofía del derecho
clases próximas charlas próximas vamos a
dar un breve concepto de ciencia siempre
del concepto de filosofía les pido que
lo tengan bien en cuenta vayan leyendo
esto de la guía que yo voy a presentar
les estoy presentando simultáneamente
respecto de este punto y además lean el
capítulo 1 y el capítulo 2 del libro
elementos de introducción al derecho y
también pueden leer encontrar este
material en el libro de stallion
introducción al derecho o crítica el
saber de los juristas en el libro de
hessel teoría del conocimiento primera
parte
y también en el libro de bunge la
ciencia su método de filosofía en donde
se hace particular hincapié en cuáles
son las características qué
el conocimiento científico
en la próxima ocasión entonces ya les
voy a pedir que ustedes tengan visto eso
y vamos a hacer el ensayo de cómo
resulta una segunda charla de 10 minutos
de introducción al derecho que solamente
va a ser exitosa en la medida que
ustedes hayan podido en el transcurso de
esta semana acceder a la bibliografía
acceder a las guías leer hacer sus
propias síntesis hacerme las consultas
por correo electrónico y luego sobre la
base de que ustedes ya esto lo tienen
medianamente leído generalmente visto
seguir construyendo sobre los distintos
puntos del programa muchas gracias por
la atención de todos ustedes nos vemos
la próxima
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