"Nuove generazioni. I volti giovani dell'Italia multietnica" - video 2
Summary
TLDRLe script décrit les expériences de jeunes étrangers en Italie, confrontés à des défis culturels et linguistiques. Ils partagent leur lutte pour s'intégrer tout en préservant leur identité, apprennent à cuisiner et à apprécier les différences. Les anecdotes illustrent comment l'aide des camarades et la curiosité des enfants peuvent enrichir l'expérience de chacun, favorisant une compréhension mutuelle et une croissance personnelle.
Takeaways
- 😀 L'histoire raconte l'expérience d'une jeune fille Marocaine qui a quitté sa famille à l'âge de 16 ans pour poursuivre ses études en Italie.
- 🏫 Elle suit actuellement le troisième année de cuisine à l'école professionnelle 'Piazza dei Mestieri', où elle a fait face à des défis en raison de son origine étrangère.
- 🌐 Elle a choisi la cuisine car c'est un domaine où la diversité est non seulement acceptée mais aussi valorisée.
- 👨👩👧👦 Elle a grandi avec des amis italiens, mais a choisi de maintenir son identité culturelle en parlant le roumain à la maison.
- 🌱 Elle a constaté que les jeunes d'aujourd'hui sont globalisés et capables de concilier leur identité traditionnelle avec celle de leur deuxième patrie.
- 🤝 Elle a reçu un soutien précieux d'un camarade de classe qui l'a aidée à s'intégrer à l'école et à s'adapter à la vie en Italie.
- 🏠 Elle a appris à cuisiner des plats italiens tout en partageant sa propre culture culinaire, ce qui a renforcé son sentiment d'appartenance à la fois à la culture italienne et à sa culture d'origine.
- 👩🏫 Elle a également aidé d'autres élèves, en particulier un camarade africain, en partageant son expérience et en lui offrant son soutien.
- 🎓 Elle a obtenu une licence en économie et a réussi à fusionner les aspects positifs de sa culture égyptienne et italienne dans sa vie professionnelle.
- 🌟 L'expérience a été enrichissante pour elle et pour ceux qui l'entourent, apprenant à apprécier et à valoriser la diversité culturelle.
Q & A
Quelle est la décision difficile que la narratrice a prise à l'âge de 16 ans?
-La narratrice a décidé de quitter ses parents, ses frères et sa vie en Maroc pour venir en Italie afin de poursuivre son rêve d'étudier.
Pourquoi la narratrice a-t-elle choisi de suivre des cours de cuisine?
-Elle a choisi la cuisine car elle se sentait différente des autres élèves en raison de son origine marocaine, mais dans la cuisine, elle pouvait exprimer sa diversité et l'utiliser à son avantage.
Comment la narratrice a-t-elle maintenu ses origines malgré le fait de naître et grandir en Italie?
-Elle a maintenu ses origines en parlant le rumène avec sa famille à la maison, malgré les encouragements des enseignants à parler italien à l'école.
Quelle a été l'influence de son ami de classe sur la narratrice?
-Son ami de classe l'a aidée à s'intégrer à l'école en lui expliquant comment les choses se passaient et en l'invitant chez lui pour jouer et faire les devoirs ensemble.
Comment la narratrice se sent-elle en ce qui concerne son identité culturelle?
-Elle se sent à la fois chinois et italienne, car elle ne peut pas oublier ses origines mais a également adopté la culture italienne.
Quels défis a rencontré la narratrice lorsqu'elle est arrivée en Italie?
-Elle a été insécurisée et fermée, ayant du mal à établir des amitiés et à s'adapter au nouveau pays, mais elle a trouvé de l'accueil et de l'aide parmi les personnes italiennes.
Quel rôle a joué la culture dans l'adaptation de la narratrice en Italie?
-Elle a appris à cuisiner des plats italiens tout en partageant sa propre culture, ce qui a aidé à créer un lien avec les autres et à s'intégrer.
Comment la narratrice perçoit-elle les différences culturelles aujourd'hui?
-Elle a changé son regard sur les personnes venues d'autres pays et vit maintenant avec ses camarades étrangers, partageant et apprenant mutuellement leur culture.
Quel est le travail actuel de la narratrice et comment ses expériences culturelles l'aident-elles?
-Elle travaille comme représentante pour un organisme qui nécessite d'être proche des personnes de différentes cultures, et ses expériences lui aident à communiquer et à comprendre les autres.
Comment la narratrice a-t-elle vécu son parcours éducatif en Italie?
-Elle a obtenu une maîtrise en économie et a vécu son parcours éducatif de manière naturelle, cherchant toujours à tirer le meilleur de ses deux cultures pour atteindre les meilleurs résultats possibles.
Outlines
🍽️ La cuisine comme lien culturel
Le premier paragraphe raconte l'histoire d'une jeune femme marocaine qui a quitté sa famille à l'âge de seize ans pour poursuivre ses études en Italie. Elle a choisi la cuisine car c'est un domaine où la diversité est non seulement acceptée mais aussi valorisée. Elle a continué à maintenir ses origines en parlant le roumain à la maison, malgré les difficultés rencontrées à l'école en raison de son origine étrangère. Elle explique comment les élèves d'aujourd'hui sont globalisés et capables de concilier leur patrimoine culturel avec leur nouvelle identité. Elle a également partagé son expérience d'apprentissage et d'amitié en Italie, soulignant comment elle se sent à la fois italienne et marocaine.
🌍 Expériences interculturelles et enseignement
Le deuxième paragraphe met en avant l'expérience d'un jeune homme africain qui a été accueilli chaleureusement en Italie après avoir quitté sa famille. Il a appris à cuisiner des plats italiens tout en partageant sa propre culture culinaire. Il a également aidé un autre élève africain à s'intégrer, échangeant des cultures et formant ainsi une identité commune. Il partage son expérience d'enseignant, où il transmet non seulement des connaissances mais aussi de la compréhension et de l'appréciation de la diversité culturelle. Il conclut en disant que ces expériences l'ont rendu plus riche, lui permettant d'apprendre à écouter et à communiquer efficacement avec ceux qui viennent de cultures différentes.
Mindmap
Keywords
💡Cultura
💡Intégration
💡Identité
💡Diversité
💡Langue
💡Origines
💡Adaptation
💡Amitié
💡Éducation
💡Cuisine
Highlights
La scelta di lasciare i propri genitori e venire in Italia per realizzare il sogno di studiare.
L'importanza della cucina come mezzo per sentirsi inclusa e non diversa.
La decisione di mantenere le proprie origini parlando rumeno a casa.
La difficoltà di conciliare la cultura di origine con quella italiana.
L'esperienza di essere vista diversamente a scuola a causa dell'origine marocchina.
Il sostegno ricevuto da un compagno di classe che ha aiutato a integrarsi.
La sensazione di non essere completamente italiano a causa del colore della pelle.
L'importanza di non dimenticare le proprie origini ma anche di accettare la cultura del luogo in cui si vive.
L'esperienza di sentirsi straniero sia nel proprio paese di origine che in quello adottivo.
La difficoltà di fare amicizia e di aprirsi socialmente in un nuovo ambiente.
L'accoglienza ricevuta in Italia e la capacità di integrarsi grazie all'aiuto dei compagni.
La partecipazione a progetti scolastici che hanno cambiato la visione delle persone provenienti da altri paesi.
L'esperienza di insegnare e di trasmettere la cultura al di fuori della classe.
La ricchezza derivata dall'essere in contatto con altre culture e la capacità di arricchire la propria identità.
La laurea in economia e l'uso della cultura egiziana e italiana nel lavoro.
L'importanza di non essere uniche nella propria cultura ma di unire le culture per ottenere il miglior risultato.
Transcripts
[Musica]
buongiorno ragazzi cominciamo dall
appello bra maceri ge.se.nu ra carrera
noemi consumi procuratori america macrì
matilde makram joseph mendes vittoria
risicato giacomo smiley sundas sulfaro
andrea tarsi a bunsen toscano valentina
zeng francesca gode lì sono partito
quando aveva 16 anni è stata una scelta
molto dolorosa
ho lasciato i miei genitori i miei
fratelli e la mia storia alla sono
venuto qui in italia per avere il mio
sogno di il mio sogno di studiare
frequento il terzo anno di cucina alla
piazza dei mestieri alle scuole media v
avuto un problema per il fatto che fossi
marocchina e non fosse italiano come
tutti i ragazzi in classe e lo l'unica
ragazza straniera anche se ero nata in
italia ero cresciuta con loro molti mi
vedevano anche in modo diverso questo mi
ha anche spinto a scegliere la cucina
perché in cucina non ti senti mai
diversa anzi la tua diversità che aiuta
molto
io ho mantenuto in gran parte
le mie origini a casa con i miei parlo
il rumeno anche se a scuola gli
insegnanti che hanno spesso detto di
parlare in italiano così c'è o meno
difficoltà a scuola invece io ho sempre
preferito parlare rumeno a casa in
questo modo non dimentico mai le mie
origini quindi mantengo la mia lingua
i ragazzi di oggi sono comunque
globalizzati quindi tutto sommato
riescono secondo 21 secondo la mia
esperienza a conciliare ea far convivere
entrambe queste esperienze mini sia la
tradizione che la diciamo la palla dal
seconda patria quella nella quale
appunto sono nati e dove adesso vivono e
sono andato a qui avevo avevo ormai
acquisito sia il linguaggio che la
cultura alla fine quindi se oggi mi
dovessero chiedere se mi sento o cinese
italiana direi entrambi perché non si
possono dimenticare le origini ma anche
quello che sono diventata oggi insomma
da una parte o mia madre mi chiamo il
mio padre che hanno nella loro cultura
che cercano di infondermi la però io
sono molto più occidentalizzata le
persone che mi hanno aiutato
sono soprattutto un mio compagno di
classe che penso che mi abbia preso in
simpatia e ogni intervallo comunque era
lì con me a giocare mi spiegava un po
come succedeva come si faceva di solito
a scuola nel senso gli orari come si
svolgevano le verifiche le
interrogazioni e poi mi ha anche aiutato
molto fuori perché ogni
non so ogni due settimane e meritava a
casa sua a giocare a mangiare e facevamo
i compiti insieme però anche fra gli
amici no inconsciamente l'amico di dice
per dirti no anche se lo dice
inconsciamente per scherzare una volta
che lo ripete ogni giorno tu comunque la
senti questa differenza e non ti senti
del tutto italiano io ad esempio non mi
sono mai sentito italiano
proprio per questo perché alla fine mi
hanno sempre ricordando che sono nero e
che vengono da qualche altra parte
il problema è che poi le mie origini
io non parlando perfettamente la mia
lingua nel momento in cui vado nei
giorni ma ci vado ogni è stata il primo
paese non parlando la anche lì mi
prendono per per uno straniero per me
portofranco al logo di studio dove fare
lezioni e studiare per me la cosa più
importante
grazie ad esso sono riuscito a colmare
molte lacune che in passato aveva questo
è riuscito anche
superare un problema che avevo con le
amicizie dato che ero letteralmente poco
sociale avevo pochi amici ed ero molto
chiuso in me stesso
questo riuscito a trovarmi molto bene
con tutti gli altri degli altri ragazzi
che come me erano stranieri e come me
avevo in quel problema magari di
adattarsi in questo nuovo paese
all'inizio era molto insicura molto più
chiusa non riuscivo a stringere amicizia
novissimo a parlare con nessuno non
avevo
diciamo una persona che comunque di cui
mi potevo fidare perché comunque molto
spesso succede che anche se sta in una
classe non c'è quel rapporto che
comunque unito tutto il resto alla fine
si accompagni di classe ma al di fuori a
malapena ci salutiamo molto spesso
sociale questa cosa quando sono arrivato
in italia ero solo ed ero triste perché
ho lasciato la mia famiglia in africa ed
ero preoccupato pensavo di non trovare
nessuno che mi può aiutare
invece ho trovato l'accoglienza nel
popolo italiano a scuola qui ho capito
che ha tutto il mio qualora bene
simpatica monte integrazione sandra
amicizia ho partecipato alla partita con
i miei compagni ho cucinato ai miei cibi
ho imparato a cucinare i cibi italiani
non ho cancellato la mia cultura ma ho
abbracciato quella italiana prima
guardavo con pregiudizio le persone che
venivano ad altri paesi ma adesso grazie
ai progetti svolti durante l'anno
scolastico ho cambiato sguardo adesso
vivo quotidianamente con i miei compagni
stranieri e sto facendo da tutor anche a
un mio compagno di classe proveniente da
un paese dell'africa con cui ho
instaurato un rapporto di amicizia
io gli do la mia cultura e lui mi dà la
sua così formiamo le nostre identità
senza cancellarle la mia
diciamo esperienze l'insegnamento
comincia proprio quest'anno e devo dire
che è un'esperienza molto bella perché è
comunque un passaggio di un qualcosa che
ti appartiene ad altre persone
sicuramente i bambini sono sempre molto
incuriositi dal diverso quindi magari
fanno domande come mi è capitato di
entrare in classe una bambina che non
c'entrava assolutamente niente milan
elezione mi chiedesse perché tu hai
tutta la faccia marrone è però devo dire
che esperienza molto bella ed è
bellissimo anche vedere come studente
apprendono quello che tu gli trasmette
la bambina nigeriana che a un certo
punto si è trasferita con la famiglia in
inghilterra e quando è tornato a
trovarci un anno dopo mi ha detto
raccontandomi tutte le cose belle che
c'erano la che comunque gli inglesi non
sono come noi italiani e questo noi
italiani detto da una bella faccina nera
è una cosa che fa pensare molto proprio
ecco quello che posso dire è che alla
fine di queste esperienze
io sono uscita più ricca ma tutti siamo
usciti più ricchi perché ho imparato ad
ascoltare
ho imparato a rendere ragione di quello
che per me è importante e rendere
ragione vuol dire proprio vi chiedo e mi
ogni volta il perché in segno perché lo
faccio che cosa mi aspetto cosa voglio
comunicare sono sempre di fronte interno
marocchine sono sempre stata con
entrambe le due culture e questo devo
dire che mi sono resa conto che mi
aiutato moltissimo nel lavoro che poi ho
fatto di rappresentante di si tocca al
lavoro in cui c'è la necessità di stare
ha bisogno di stare vicino a delle
persone
hanno il bisogno anche quando vengono da
cultura che sono diverse ho fatto tutto
il percorso di studi qua in italia mi
sono laureato una laurea in economia
magistrale e l'ho vissuta devo dire
molto naturalmente nell'arco della mia
vita ha sempre cercato di prendere il
positivo della mia cultura egiziana e il
positivo della cultura italiana cercando
di fonderli e cercando di tirar fuori da
questo il miglior risultato possibile
non mi reputo molto una una sorta di
pizza kebab al 100 per 100 quiz al cento
per cento
kebab e riuscendo a unire completamente
entrambi in un solo risultato che cerca
di essere il migliore possibile
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