Etapas de la Lectura
Summary
TLDREn este video, se discuten las tres etapas fundamentales de la lectura: pre-lectura, lectura y post-lectura. La pre-lectura genera interés y hace predicciones sobre el contenido. Durante la lectura, se busca la comprensión y se pueden hacer anotaciones para facilitar el entendimiento. La post-lectura consolida el conocimiento y se realizan actividades lúdicas y cognitivas para profundizar en la comprensión del texto. Se sugiere una estrategia de lectura activa para mejorar la comprensión y retención de la información.
Takeaways
- 📚 La lectura se divide en tres etapas principales: pre-lectura, lectura y post-lectura.
- 🔍 La pre-lectura es la etapa inicial que genera curiosidad e interés, y permite revisar conocimientos previos y realizar predicciones sobre el texto.
- 🎲 En la pre-lectura con niños, se recomienda realizar actividades lúdicas y cognitivas para fomentar la atención y el trabajo de habilidades cognitivas.
- 📖 La etapa de lectura se centra en la comprensión del texto, permitiendo subrayar, anotar y hacer hipótesis sobre el contenido.
- 🔄 Durante la lectura, es útil comparar las predicciones hechas en la pre-lectura con el contenido real del texto y replantear hipótesis.
- 🤔 La post-lectura es una etapa de consolidación donde se verifica la comprensión del lector y se realizan actividades como resúmenes y mapas mentales.
- 👶 Para niños, en la post-lectura se sugiere primero una actividad cognitiva y luego una lúdica para reforzar la comprensión.
- 📖 Se sugiere una lectura rápida y comprensiva, haciendo anotaciones y generando preguntas que se respondan durante o después de la lectura.
- 🧠 Las actividades cognitivas en la lectura ayudan a trabajar la percepción, atención, comprensión y memoria.
- 🔖 Es importante utilizar estrategias de lectura rápida, como revisar títulos, subtítulos e imágenes, para obtener una visión general del texto antes de leerlo a fondo.
Q & A
¿Por qué es importante hablar sobre las etapas de la lectura?
-Es importante hablar sobre las etapas de la lectura porque nos permite conocer mejor el lenguaje y su uso, y también tener herramientas para desarrollar actividades.
¿Cuál es la primera etapa de la lectura y qué permite hacer?
-La primera etapa es la pre-lectura, permite generar curiosidad e interés en el lector, constatar conocimientos previos y realizar predicciones del tema del texto.
¿Qué estrategias se sugieren para la pre-lectura cuando se trabaja con niños?
-Se recomienda realizar una actividad lúdica seguida de una actividad cognitiva. Las actividades lúdicas se enfocan en dirigir la atención del lector mediante dinámicas o juegos, mientras que las cognitivas trabajan con capacidades como percepción, atención y comprensión.
¿Cuál es la segunda etapa de la lectura y qué se prioriza en ella?
-La segunda etapa es la lectura propiamente dicha, donde se prioriza la comprensión del texto, permitiendo subrayar, encerrar, escribir notas o comentarios dentro del texto.
¿Qué actividades se pueden realizar durante la lectura para facilitar la comprensión del texto?
-Durante la lectura, el lector puede constatar si las predicciones realizadas en la pre-lectura fueron acertadas, plantear hipótesis, recapitular la información y replantear las hipótesis previamente planteadas.
¿Qué es la lectura común y cómo ayuda en la lectura?
-La lectura común es una buena estrategia que permite darle a continuación al texto, facilitando la transición a la siguiente etapa.
¿Cuál es la tercera etapa de la lectura y cuál es su propósito?
-La tercera etapa es la post-lectura, una etapa de consolidación que permite conocer cuánto ha comprendido el lector acerca de lo que ha leído.
¿Qué actividades se sugieren realizar después de la lectura conjunta en la post-lectura?
-Después de la lectura conjunta, se puede realizar una lectura comentada para contestar dudas, hacer resúmenes mentales, cuadros sinópticos y centrar las ideas principales del texto para su comprensión posterior.
¿Cómo se sugiere estructurar la lectura de un libro con niños en la etapa de post-lectura?
-Para los niños, se recomienda primero realizar la actividad cognitiva y al final una actividad lúdica, para fomentar la comprensión y el interés en la lectura.
¿Qué pasos se sugieren seguir para una lectura efectiva del libro según el guion?
-Según el guion, se sugiere seguir los pasos de revisión de datos del libro, lectura rápida de los paratextos, formulación de hipótesis, lectura rápida y comprensiva, generación de hipótesis y predicciones, extracción de ideas principales, generación de preguntas y realización de un resumen y mapa mental.
Outlines
📚 Etapas de la Lectura
Este segmento del video aborda las etapas de la lectura, destacando su importancia para comprender mejor el lenguaje y desarrollar actividades educativas. Se explica que la lectura se compone de tres etapas: pre-lectura, lectura y post-lectura. La pre-lectura es crucial para generar interés y curiosidad, y para revisar conocimientos previos y hacer predicciones sobre el contenido. Se sugiere el uso de estrategias de lectura rápida y actividades lúdicas y cognitivas para niños. La etapa de lectura se centra en la comprensión del texto, permitiendo anotaciones y la verificación de predicciones previas. La post-lectura es una etapa de consolidación, donde se responden dudas y se realizan resúmenes y actividades lúdicas para reforzar la comprensión.
🔍 Proceso de Lectura Detallado
Este segundo párrafo profundiza en el proceso de lectura, detallando las actividades a realizar en cada etapa. Se sugiere comenzar con una revisión de los datos del libro, seguido de una lectura rápida de los paratextos para determinar si el libro es adecuado para el lector. Se hace una hipótesis sobre el contenido del libro antes de la lectura. Durante la lectura, se enfatiza en la comprensión y la generación de hipótesis y predicciones sobre la trama. Se extraen ideas principales y se formulan preguntas para profundizar en la comprensión. Al final, se realiza un resumen y se elabora un mapa mental para responder a las preguntas planteadas, completando así el proceso de lectura.
Mindmap
Keywords
💡Etapas de la lectura
💡Pre-lectura
💡Actividades lúdicas
💡Actividades cognitivas
💡Lectura
💡Post-lectura
💡Hipótesis
💡Resúmenes
💡Mapa mental
💡Preguntas
Highlights
Importancia de las etapas de la lectura para conocer mejor el lenguaje y desarrollar actividades.
Las etapas de la lectura son: prelectura, lectura y postlectura.
Prelectura genera curiosidad e interés en el lector y constata conocimientos previos.
Se realizan predicciones del tema del texto durante la prelectura.
Se sugiere utilizar estrategias de lectura rápida para textos.
Actividades lúdicas en la prelectura dirigen la atención del lector mediante juegos.
Actividades cognitivas enfocan en capacidades cognitivas como percepción y atención.
Lectura: etapa de desarrollo de comprensión del texto.
Se pueden subrayar y anotar en el texto para facilitar la comprensión.
El lector puede verificar predicciones y evaluar la utilidad del texto.
Lectura común es una buena estrategia para continuar con la siguiente etapa.
Postlectura es una etapa de consolidación para conocer la comprensión del lector.
Se pueden realizar lecturas comentadas y resúmenes para consolidar la comprensión.
Para niños, se recomienda una actividad cognitiva seguida de una lúdica en la postlectura.
Se sugiere una revisión de datos del libro como parte de la prelectura.
Lectura rápida de los paratextos ayuda a decidir si el libro es adecuado.
Hipótesis sobre el contenido del libro se elaboran antes de la lectura.
Lectura rápida y comprensiva se realizan para comprender y anotar el texto.
Se generan preguntas para acercarse a la comprensión del libro.
Se elabora un resumen y un mapa mental con ideas principales del libro.
Se responden preguntas generadas durante la lectura.
Transcripts
rompe
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y
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o no
hola amigos hoy les vamos a hablar sobre
las etapas de la lectura
pero por qué es importante hablar sobre
las etapas de la lectura
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porque nos permite conocer mejor el
lenguaje y su uso y también tener
herramientas para desarrollar
actividades
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entonces cuáles son las etapas de la
lectura
la lectura tiene tres etapas la pre
lectura la lectura y la post lectura la
primera etapa es la pre lectura
[Música]
es la etapa inicial permite generar
curiosidad e interés en el lector
también constatar los conocimientos
previos que lector posea
[Música]
consiste también en realizar
predicciones del tema del texto y
también revisar los datos del texto
mismo como autor texto tema estructura
etcétera
es posible que no se cuente con
conocimientos previos acerca el texto
para esto se sugiere la utilización de
estrategias de lectura rápida para
textos porque son títulos subtítulos
índices imágenes etcétera
[Música]
cuando trabajamos con niños se
recomienda en esta etapa realizar una
actividad lúdica seguida de una
actividad cognitiva
sí sí sí se me olvidaba entonces que es
una actividad lúdica y una actividad
cognitiva las actividades lúdicas se
enfocan en dirigir la atención del
lector mediante dinámicas o juegos que
se centran en la temática del texto
[Música]
las actividades cognitivas están
enfocadas en trabajar con alguna o
algunas capacidades cognitivas como la
percepción la atención la comprensión
memoria etcétera
[Música]
la segunda etapa es la lectura
en la etapa de desarrollo de la lectura
del texto en sí mismo se prioriza la
comprensión del texto
[Música]
en esta etapa es posible subrayar
encerrar escribir notas o comentarios
dentro del texto que la facilita y su
entendimiento
en esta etapa el lector puede constatar
si las predicciones realizadas en la
prefectura fueron acertadas y si el
texto es o no es útil para él
[Música]
el lector puede plantear hipótesis
recapitular la información y luego
replantear las hipótesis que había
planteado anteriormente
[Música]
realizaré lectura común es una buena
estrategia ya que permite darle a
continuación el texto con la siguiente
etapa
[Música]
por último tenemos la etapa de la post
lectura
es una etapa de consolidación esta etapa
permite conocer cuánto ha comprendido el
lector acerca del de lo que ha leído
[Música]
luego de la lectura conjunta se puede
realizar una lectura comentada la cual
servirá para contestar dudas que
surgieron durante todo el proceso de
lectura del texto
es realizar resúmenes más para mentales
cuadros sinópticos con notas el texto es
una muy buena idea de centrar las ideas
principales del texto para su posterior
comprensión
para los niños en esta etapa se
recomienda primero realizar la actividad
cognitiva y al final una actividad
lúdica
para hacer una lectura de este libro
vamos a seguir recibiendo espacios de la
lectura vamos a hacer primero una
revisión de los datos libros
como fecha autor un año de publicación
desde enero ya sé a qué público va
dirigido
luego regresaremos una lectura rápida de
los paratextos esto quiere decir que le
daremos el título el índice y los
índices o los subtítulos los cuales no
va a decidir si el libro está acorde a
lo que nosotros buscamos o no
por último elaboraremos la hipótesis
sobre acerca de que creemos nosotros que
trata el libro luego en la fase la
lectura vamos a hacer dos cosas la
lectura rápida y la lectura comprensiva
esto quiere decir que vamos a leer
comprendiendo el texto y haciendo
anotaciones que nos vayan ayudando con
la comprensión del mismo
luego generaremos hipótesis y
predicciones acerca de cómo podría
desarrollarse la trama y por último
extraeremos las ideas principales del
libro
también generaremos preguntas que nos
acercan a la comprensión del libro estas
preguntas no son necesarias que se
respondan inmediatamente las podemos
responder después
luego en la lectura realizaremos un
resumen con las ideas principales que
extrajimos anteriormente
y gracias a esto podremos elaborar un
mapa mental
finalmente podremos responder las
preguntas que generamos en la lectura
[Música]
frote
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