La realidad es una construcción social: Cortometraje Psicópolis - Psicología Social
Summary
TLDREl guion de este video explora la psicología social a través de un profesor que utiliza la clase como un escenario para demostrar cómo la realidad es una construcción social. Mediante juegos y ejemplos, como el experimento de Milgram y el de la prisión de Stanford, desafía la percepción de la realidad y la obediencia a la autoridad. El profesor, que actúa como el protagonista, lleva a cabo un experimento que culmina en una confesión falsa de un crimen, desafiando a los estudiantes a cuestionar la verdad y la influencia del contexto social en la percepción y el juicio.
Takeaways
- 🎭 El profesor de psicología social, Tomás Volaris, presenta la asignatura como una obra de teatro donde él es el actor principal y los estudiantes, los espectadores.
- 🩸 Se propone un primer 'juego' para medir la solidaridad de los estudiantes, solicitando que donen sangre, aunque en realidad es una prueba de obediencia.
- 🧠 Se menciona el experimento de Stanley Milgram, que demostró la capacidad de las personas para infligir daño a otros solo por obedecer órdenes.
- 🚓 Se hace referencia al experimento de la cárcel de Stanford, donde la autoridad abusó de su poder y los prisioneros internalizaron su situación de inferioridad.
- 👀 Se discute el efecto Asch, que muestra cómo la opinión de un grupo puede influir en la percepción y decisiones de un individuo.
- 🔍 Se explica el efecto Hawthorne, donde el rendimiento de los trabajadores mejora solo por el hecho de ser observados.
- 📈 Se introduce el efecto Pygmalion, donde las expectativas de los profesores sobre los estudiantes pueden influir en el rendimiento de estos.
- 🤔 Se cuestiona la existencia de verdades absolutas y se argumenta que la realidad es una construcción social.
- 🧪 Se mencionan casos en los que la psicología y la medicina han cometido errores en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades.
- 📚 Se argumenta que la realidad es un 'delirio colectivo' y se desafía a los estudiantes a reconsiderar sus percepciones y prejuicios.
Q & A
¿Qué asignatura se menciona en el guion y qué tipo de evaluación se realizará al final del curso?
-Se menciona que la asignatura es Psicología Social y que no habrá un examen, sino un trabajo final.
¿Cuál es el primer juego propuesto por el profesor Tomás Volaris para medir la solidaridad de los estudiantes?
-El primer juego es que algún estudiante se dirija a la unidad móvil para donar sangre para hacerse una transfusión.
¿Qué experimento de obediencia es mencionado en el guion y quién lo llevó a cabo?
-Se menciona el experimento de obediencia de Stanley Milgram, quien demostró cómo las personas pueden infligir daño a otros solo por seguir órdenes.
¿Qué experimento de la Universidad de Stanford se cita en el guion y qué conclusiones se pueden extraer de él?
-Se cita el experimento de la cárcel de Stanford, que mostró cómo la autoridad puede abusar de su poder y cómo los individuos pueden internalizar roles de inferioridad.
¿Qué es el efecto Hawthorne y cómo se relaciona con la percepción de ser observados?
-El efecto Hawthorne es un fenómeno en el que el rendimiento de los trabajadores mejora solo por el hecho de ser observados, incluso si las condiciones de trabajo cambian para empeorar.
¿Qué es el efecto Pygmalion y cómo afecta la expectativa de los profesores sobre sus alumnos?
-El efecto Pygmalion es cuando las expectativas de los profesores sobre sus alumnos influyen en el rendimiento de los estudiantes, haciéndolos creer que son mejores y por lo tanto mejorar sus resultados.
¿Cómo se describe la realidad en el guion y qué ejemplos se proporcionan para ilustrar esta idea?
-La realidad se describe como una construcción social, y se proporcionan ejemplos como la memoria falsa inducida por terapeutas, los recuerdos inventados por testigos de crímenes y la percepción cambiante de enfermedades como la homosexualidad.
¿Qué es el experimento de Rosenhan y qué implicaciones tiene para la diagnóstico de enfermedades mentales?
-El experimento de Rosenhan consistió en enviar falsos enfermos mentales a psiquiátricos para ver si serían diagnosticados adecuadamente. Esto cuestiona la fiabilidad de los diagnósticos de enfermedades mentales.
¿Qué conclusión se espera que los estudiantes saquen del experimento social realizado por el profesor en el guion?
-Se espera que los estudiantes reflexionen sobre la construcción social de la realidad y consideren cómo las percepciones y expectativas pueden influir en la conducta y en la creación de hechos sociales.
¿Qué reacción se espera de los estudiantes después de que el profesor declare haber matado a sus hijos en el guion?
-Se espera que los estudiantes cuestionen la realidad del acto y consideren las posibles influencias sociales y psicológicas que podrían haber llevado al profesor a hacer tal declaración.
Outlines
🎭 Introducción a la Psicología Social y el Juego de Solidaridad
El profesor Tomás Volaris inicia la clase de Psicología Social anunciando que no habrá exámenes y presentando la clase como una obra de teatro donde él es el actor principal y los estudiantes, los espectadores. Propone un juego para medir la solidaridad de los estudiantes, solicitando que alguno se una a una unidad móvil de donación de sangre. A pesar de que el juego es presentado como una medida de solidaridad, en realidad es una prueba de obediencia. Luego, introduce el experimento de Stanley Milgram, destacando cómo las personas pueden infligir daño a otros solo por seguir órdenes, y menciona el experimento de la cárcel de Stanford, donde la autoridad abusó de su poder y los prisioneros internalizaron su inferioridad, lo que llevó a la cancelación del experimento.
🤔 La Influencia de las Masas y la Construcción de la Realidad
Se presenta un ejemplo de cómo un psicólogo manipuló a un participante ingenuo para que cediera ante la opinión de un grupo de cómplices, demostrando la facilidad con la que las personas pueden ser influenciadas por el grupo. El profesor habla sobre la psicología social y cómo las personas en grupo pueden mostrar comportamientos diferentes, citando el efecto Hawthorne y el efecto Pygmalion. Explica que las expectativas de los demás pueden influir en el comportamiento de una persona, y cómo la realidad a menudo es una construcción social, donde incluso los psicólogos y médicos pueden cometer errores en el diagnóstico y tratamiento de trastornos.
🔍 La Realidad como Construcción Social y el Error en el Diagnóstico
El profesor discute la idea de que la realidad es una construcción social y cuestiona la existencia de verdades absolutas, argumentando que el conocimiento depende de las ideas de verdad que cada uno tiene. Menciona el caso de Rosenhan, quien envió falsos enfermos mentales a psiquiátricos y cómo estos fueron aceptados, a pesar de que no tenían enfermedades. También se menciona cómo la ciencia ha cambiado su perspectiva sobre la homosexualidad, lo que demuestra que las nociones de enfermedad y salud pueden variar con el tiempo y la cultura. El profesor insiste en que la realidad es un 'delirio colectivo' y utiliza la literatura como ejemplo de cómo las historias pueden influir en la conducta colectiva.
🚨 Conclusión del Experimento Social y las Reacciones de los Estudiantes
El profesor Tomás Volaris concluye su clase con una declaración sorprendente sobre haber 'matado a sus hijos', lo que es un giro inesperado y un experimento social más para mostrar cómo la sociedad reacciona ante declaraciones impactantes sin buscar la verdad detrás de ellas. Al final, se revela que todo ha sido un acto, y los estudiantes son desafiados a reflexionar sobre la realidad y la construcción social, dejando la clase con una tarea para la siguiente semana: estudiar rumores, chismes y leyendas urbanas, y considerar si la realidad es o no una construcción social.
Mindmap
Keywords
💡Solidaridad
💡Obediencia
💡Experimento de Milgram
💡Efecto de la prisión de Stanford
💡Efecto Asch
💡Efecto Hawthorne
💡Efecto Pygmalion
💡Realidad social
💡Falso recuerdo
💡Construcción social
Highlights
El profesor introduce el tema de la psicología social utilizando la metáfora de una obra de teatro.
El primer juego del profesor mide la obediencia de los estudiantes, no su solidaridad, a través de la donación de sangre.
Se menciona el famoso experimento de Stanley Milgram sobre la obediencia y cómo los participantes administraban descargas eléctricas por órdenes.
El experimento de la cárcel de Stanford es otro ejemplo de abuso de poder y la interiorización de los roles.
El profesor comenta cómo los participantes ingenuos se dejan influenciar por la opinión de los demás, mencionando un experimento con líneas visuales.
Se discute el efecto Hawthorne, en el que los trabajadores mejoran su rendimiento al ser observados, incluso en peores condiciones.
El profesor menciona el efecto Pigmalión, explicando cómo las expectativas de los profesores influyen en el rendimiento de los estudiantes.
Se introduce el concepto de que la realidad es una construcción social, con ejemplos de diagnósticos erróneos en psicología.
El profesor provoca una reflexión sobre cómo los psicoterapeutas a veces inducen falsos recuerdos en sus pacientes.
Se plantea el dilema sobre cómo los juicios de la sociedad están influenciados por mitos y creencias culturales.
El experimento sobre la morfina y las ratas demuestra que las condiciones sociales afectan profundamente el comportamiento adictivo.
El profesor menciona la homosexualidad y cómo fue considerada una enfermedad mental en el DSM-2, destacando la evolución de la ciencia.
Se explica el experimento de Rosenhan, donde se envían falsos enfermos mentales a psiquiátricos y cómo los diagnósticos pueden ser erróneos.
El profesor realiza un 'experimento social' en clase simulando un ataque epiléptico, cuestionando cómo la realidad es percibida.
La clase finaliza con una reflexión sobre la naturaleza del rumor y cómo las leyendas urbanas y chismes distorsionan la realidad.
Transcripts
[Música]
en acción
[Música]
dónde
con los días
me llamo tomás volaris y soy vuestro
profesor de psicología social antes que
nada quisiera deciros que esta
asignatura no tendrá examen
pero va haber un trabajo final no no
tampoco solo os pido que veáis esta
clase como una obra de teatro yo seré el
actor principal y vosotros seréis los
espectadores
bien y os quiero proponer el primer
juego de esta obra
quiero medir vuestra solidaridad habéis
visto que la puerta de la facultad hay
una unidad móvil para donar sangre
quiero que alguno de vosotros vaya a
hacerse una transfusión
gráficos animados
así me gusta bien que en realidad no
quería medir vuestra solidaridad
sí no vuestra obediencia
un profesor ordena y el alumno obedece
por qué
a ver usted ha dicho que no va a haber
examen no pues a lo mejor es que esta
gente pasa de la clase
si tienes razón pero sólo en parte puede
que los alumnos no estén interesados en
esta asignatura o puede que quieran
ayudar pero lo cierto es que han
obedecido mi orden
y hablando de órdenes quiero presentaros
a un polémico investigador
[Música]
stanley milgram el bueno débil gran
comprobó cuánto daño es capaz de
infligir una persona a otra simplemente
por el hecho de que alguien le ordene
que lo haga en el experimento los
participantes aplicaron descargas a las
víctimas que las hubieran matado de no
ser porque éstas eran actores que
interpretaban el dolor causado por unos
electrodos que no estaban conectados
aquí tenéis una imagen
el experimentador persuade al
participante para greg descargas al
sujeto si éste no responde correctamente
a ciertas preguntas
llegaron a aplicar más de 400 voltios
[Música]
afortunadamente como ya os he dicho el
voltaje no era real gente más bestia
gente como tú y confío
el experimento de la cárcel de stanford
fue algo muy parecido verdad
un favor bueno pues se simuló una
prisión y unos interpretaban el papel de
policía con sus porras de su uniforme y
otros a los prisioneros
la autoridad abusó de su poder mientras
que los prisioneros interiorizaron su
situación de inferioridad al final del
experimento se anuló porque se le fue de
las manos señor muy buena explicaciones
luego voy a poner otro ejemplo de lo
decepcionante de la conducta humana
veréis un psicólogo colocó a un
participante ingenuo entre un grupo de
cómplices los falsos participantes
decían que
esta línea
era semejante
a esta otra hasta más miope de vosotros
veis cuál es la respuesta correcta
en cambio el participante ingenuo se
dejó llevar por la opinión de los demás
y respondió erróneamente moraleja el
mundo está lleno de imbéciles
pues sí algo así pero bueno retomemos el
hilo cuando las personas se juntan
pasan cosas
eso es la psicología social
dime
lo siento pero es que me he perdido
vamos a ver nuestra clase es un grupo
esto también es un experimento social
así es conocéis el efecto
hawthorne
chin en una fábrica cambiaba en las
condiciones de trabajo y el rendimiento
de los trabajadores siempre mejoraba
incluso cuando las condiciones iban a
peor y es que los trabajadores sólo
mejoraban por el mero hecho de ser
observados sí señor
y vosotros creéis que estáis bajo el
efecto out form
no todos se esfuerzan más porque les
vigilen de acuerdo así es sin embargo a
vosotros afecta otro caso conocido como
efecto pigmalión
y eso que es muy sencillo si tú me haces
creer a mí que eres un alumno genial
acabará siéndolo ajusta t al rol de buen
estudiante y los profesores se evaluarán
bien ajusta te al tema al alumno y te
cogerán manía
somos lo que la gente espera que seamos
hay buenos y malos estudiantes pasar no
es sólo como nos imaginamos unos a otros
hay una realidad por más que queramos
distorsionar las cosas así es una
realidad
y cuál es esa realidad
[Música]
la realidad es múltiple
por ejemplo mi psicóloga psicóloga me
diagnóstico que tenía un trastorno de
ansiedad porque me detectó onicofagia es
decir que me comía las uñas y delito fue
cortarme las pero eso es un error de
diagnóstico los psicólogos con los
médicos no inventan nada solo se
equivocan
así falso
falso todos inventamos
numerosas personas han recordado haber
tenido abusos sexuales en su infancia
después se ha demostrado que los
psicoterapeutas inducían falsos
recuerdos también se ha demostrado que
testigos de crímenes a veces inventan
las historias queridos alumnos
la realidad se construye
me podéis romper todos los apuntes que
hayáis tomado si os quedáis con esta
idea
la realidad es una construcción
social
[Música]
sí dime
lo siento pero es que me he perdido
usted dice que la realidad es una
invención no pues por más que me crea
brad pitt
yo no soy gráfico
bueno vamos a ver qué puede hacer brad
pitt que tú y yo no podemos hacer
muchas cosas por ejemplo el puede besar
a una chica ahora mismo cosa que usted y
yo no podemos
yo sí puedo
vamos a ver qué chica se atreve a darme
un beso los labios
yo
[Música]
[Aplausos]
o lo repito
a ver repito
la realidad es una construcción social
pero usted no puede hablar en serio ella
podría ser su cómplice la realidad no es
una construcción social hay paredes hay
objetos en el mundo la realidad es algo
muy real a ver yo no afirmo que esto sea
una fantasía solo digo que no hay
verdades absolutas que el conocimiento
depende de la idea de verdad que uno
tenga bueno pero vamos a ver cuando
usted antes dijo que su psicóloga
inventó un problema que en realidad no
tenía era un asunto sin importancia eso
no puede pasar con una enfermedad seria
para eso es una maravilloso pero te
equivocas
veréis un investigador rosa en hama
intentó introducir falsos enfermos
mentales en un psiquiátrico
todos fueron aceptados pero porque
estaban mintiendo siguientes es posible
que te tomen por un loco de verdad pero
hay métodos para saber si una enfermedad
mental es verdadera o no a rosell de
reprochar lo mismo sabes qué pasó
que anunció que enviaría falsos enfermos
mentales a otro centro el psiquiátrico
aceptó el reto y rechazaron a más de 100
personas por ser falsos enfermos
mentales
la cuestión que rosen ham no envió a
ningún cómplice
bueno puede que la ciencia no sea
perfecta es un enfermo nunca dejará de
ser un enfermo
la homosexualidad estaba en el dsm 2
el manual más conocido de trastornos
psiquiátricos la ciencia de actualidad
no lo considera ni una enfermedad ni una
desviación
entonces todo es falso no o sea que un
yonki no es un yonki es imaginación mía
vamos a ver un yonki es una realidad
construida socialmente tirada en un
experimento se hicieron dos grupos de
ratas a las que se le dio morfina uno de
ellos vivió en un lugar espacioso con
numerosas ventajas el otro vive en una
jaula en pésimas condiciones
bueno pues al que viviera el parque de
ratas
apenas si le afectó la del órgano en
cambio el otro
acabó destrozado
las condiciones sociales lo determinan
todo
es muy difícil pensar que no hay locos
que no hay criminales que no hay
enfermos mentales porque cada cultura
cada época crea sus mitos sociales
[Música]
lo diré de otra manera
la realidad
es un delirio
cole
y ahora no va a decir que la magia
existe no es claro que existe
la literatura por ejemplo
la literatura hace que ocurran cosas en
alemania nación 19 una novela romántica
provocó una oleada de suicidios
eso no es magia es historia colectiva
qué tengo que hacer para convenceros
si hago magia podríais asustarlos
y no se quede con nosotros anda
puedo provocar un ataque epiléptico de
una palmada
ni de coña
[Música]
aquí
i
[Música]
ay
pero esto no tiene ninguna gracia y
espero que no sea uno de sus juegos
seguidos seguros hay un estudio sobre
falso de epilépticos la gente no ayudaba
al supuesto epiléptico porque no había
nadie que se lo ordenara esto que ha
sido para saber cuánto tardamos en
reaccionar no no
ya os he dicho que la realidad es un
delirio colectivo llama a la policía ya
una ambulancia
te ha pasado
calla quítate la máscara que hay una
cámara oculta aquí en clase qué
quiero demostrar os que la realidad es
una construcción social
por qué
porque he matado a mis dos hijos esta
mañana
[Música]
pues hago bien una bañera
cuando las autoridades se enteren en el
resto
la sociedad entera me llamará monstruo
sin preguntar por las horas del crimen
los locos y los criminales pero tiene la
oportunidad de defenderse
pero tú te estás quedando con nosotros
verdad
[Música]
os enseño algunas reglas sociales para
que no me juzguen a la primera
[Música]
cuando aparezca mi cara en la página de
sucesos
[Música]
quiero que piensen si yo vivía en el
paraíso de las ratas
con el otro grupo
si voy al psiquiátrico y no la cárcel
quiero que piensen en el experimento
sobre pésimo diagnósticos a personas
sanas
a la testifiquen los testigos
[Música]
quiero que piensen
[Música]
si vieron algo
[Música]
se inventaron los recuerdos
[Música]
si dan su propia opinión
[Música]
o siguen a la mayoría
no están mal de la cabeza
[Música]
bueno vamos a ver de mal gusto se lo
siento ha sido un experimento social
está enfermo bueno los dije al principio
que yo era el actor y mi papel ha
terminado
a vosotros que sois los espectadores os
corresponde sacar conclusiones
ha sido un malentendido salgamos fuera
yo salpicó todo
ah se me olvidaba el próximo día
estudiaremos el rumor el chisme las
medias verdades las leyendas urbanas
y ya me dirán la próxima semana si la
realidad es una construcción social
o no
estudiar
pero qué ha ocurrido el profesor nos ha
dicho que ha matado a sus hijos en una
bañera
vaya disparate si tú más ni siquiera
tiene hijos
qué fuerte que dicen que un profesor se
ha aliado como una alumna delante de los
compañeros
y que hipnotiza dos de los alumnos sí y
además están investigando la muerte de
sus hijos
pretendía demostrar el profesor hombre
nadie lo sabe pero vamos vamos a quien
le importa la opinión de un loco
[Música]
todo
[Música]
sí
[Música]
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