Factores de riesgo y factores de protección en la familia
Summary
TLDREl guion del video enfatiza la importancia de la prevención en el contexto de las conductas de riesgo, como el consumo de drogas, violencia y abuso de tecnología. Se discuten los factores de riesgo y protección, incluyendo habilidades sociales, autoconcepto y cohesión familiar. Se presentan escenarios familiares donde se muestran ejemplos de factores de riesgo y protección, como la falta de comunicación y la ausencia de apoyo emocional, junto con la importancia de enseñar a los niños a tomar decisiones acertadas y afrontar situaciones comprometidas.
Takeaways
- 😀 Prevenir no es solo informar, sino generar actitudes y decisiones personales frente a comportamientos de riesgo.
- 👨👩👧👦 Ayudar a los individuos a elegir, decidir y corregir, aislándose de situaciones comprometidas, es parte del proceso preventivo.
- 🔍 Analizar los factores de riesgo reales en cada persona y detectar los factores de protección existentes es crucial para la prevención.
- 🏠 Los factores de riesgo incluyen circunstancias personales y ambientales que aumentan la probabilidad de realizar comportamientos de riesgo.
- 🛡 Los factores de protección son características que fortalecen a las personas para enfrentar situaciones de riesgo de manera exitosa.
- 👤 Factores de protección personales incluyen habilidades sociales, autoconcepto positivo y capacidad de autocontrol.
- 🌐 Factores de protección ambientales pueden ser el sistema familiar, normas y límites coherentes, y un clima afectivo positivo.
- 🚫 Factores de riesgo personales pueden ser baja autoestima, baja asertividad y una elevada búsqueda de sensaciones.
- 🏡 Factores de riesgo ambientales pueden incluir baja cohesión familiar, falta de control parental y comunicación familiar inadecuada.
- 🎓 Ejemplos de la vida real en el guion muestran cómo los factores de riesgo y protección pueden influir en la vida cotidiana de los personajes.
- 📢 La importancia de la comunicación y la educación familiar en el desarrollo de habilidades y valores prosociales se refleja en el guion.
Q & A
¿Qué implica la palabra 'prevenir' según el guion?
-La palabra 'prevenir' implica no solo informar, sino también generar actitudes y decisiones personales frente a las conductas de riesgo, ayudar a elegir, decidir, corregir y aislar de situaciones comprometidas.
¿Cuáles son algunos de los riesgos que se mencionan en el guion?
-Los riesgos mencionados incluyen el consumo de drogas, conductas violentas, fracaso escolar y abuso de las tecnologías de la información y la comunicación.
¿Qué son los factores de riesgo y cómo afectan el comportamiento?
-Los factores de riesgo son circunstancias o características personales y ambientales relacionadas con la conducta de riesgo que aumentan la probabilidad de que una persona realice dicha conducta.
¿Qué se entiende por factores de protección y cuál es su función?
-Los factores de protección son características o capacidades personales y sociales que fortalecen a las personas para afrontar con éxito las situaciones de riesgo, haciéndoles menos vulnerables a tener problemas.
¿Cuáles son algunos factores de protección vinculados a la persona según el guion?
-Algunos factores de protección vinculados a la persona incluyen habilidades sociales, autoconcepto positivo, capacidad de autocontrol y apego seguro.
¿Qué factores de protección están relacionados con el ambiente según el guion?
-Los factores de protección ambientales mencionados son un sistema coherente de normas y límites, clima familiar afectivo positivo, estilo educativo adecuado y presencia de valores prosociales.
¿Cuáles son algunos factores de riesgo vinculados a la persona que se describen en el guion?
-Los factores de riesgo vinculados a la persona son baja asertividad, baja autoestima, elevada búsqueda de sensaciones y baja tolerancia a la frustración.
¿Qué factores de riesgo vinculados al ambiente se mencionan en el guion?
-Los factores de riesgo ambientales son baja cohesión familiar, clima familiar afectivo inadecuado, falta de control parental y poca comunicación familiar.
¿Qué ejemplo de factor de riesgo se muestra en la interacción entre el padre y el hijo en el guion?
-Un ejemplo de factor de riesgo se muestra cuando el padre se muestra indiferente y no ayuda adecuadamente a su hijo a atarse los cordones, lo que podría afectar la autoestima y la capacidad de autocontrol del niño.
¿Cómo se ilustra un factor de protección en la relación entre la madre y su hijo en el guion?
-Un factor de protección se ilustra cuando la madre establece límites y comunica con su hijo sobre los planes de ir a una fiesta, mostrando un sistema de normas y límites claros que pueden ayudar a protegerlo.
Outlines
🛡️ Prevención y factores de riesgo y protección
El primer párrafo aborda la importancia de la prevención como una herramienta para informar y generar actitudes y decisiones personales frente a conductas de riesgo. Se enfatiza la necesidad de elegir y decidir de manera informada, así como de aislar de situaciones comprometidas. Se menciona la importancia de enseñar a convivir con diferentes riesgos, como el consumo de drogas, la violencia, el fracaso escolar y el abuso de tecnologías de la información y la comunicación. Se explica que los factores de riesgo son circunstancias o características que aumentan la probabilidad de que una persona realice una conducta de riesgo, mientras que los factores de protección son aquellas que fortalecen a las personas para afrontar situaciones de riesgo. Se detallan ejemplos de factores de riesgo y protección, tanto personales como ambientales, y se presentan situaciones cotidianas que ilustran estos conceptos.
👨👩👧👦 Interacciones familiares y apoyo
El segundo párrafo presenta una serie de interacciones familiares que reflejan cómo los factores de protección pueden ser fortalecidos en el entorno familiar. Se muestra un diálogo entre un padre e hijo en el que el padre ayuda al hijo a aprender una habilidad práctica, como atarse los cordones, lo que demuestra apoyo y enseñanza. También se presenta una conversación entre una madre y su hijo sobre una invitación a un cumpleaños, donde la madre demuestra preocupación y un deseo de mantenerse informada sobre las actividades de su hijo. Estas interacciones muestran cómo la comunicación y el apoyo familiar pueden ser factores de protección frente a los riesgos mencionados previamente.
Mindmap
Keywords
💡Prevenir
💡Conductas de riesgo
💡Factores de riesgo
💡Factores de protección
💡Autoconcepto
💡Autocontrol
💡Apoyo familiar
💡Comportamiento problemático
💡Vulnerabilidad
💡Intervención
💡Comunicación familiar
Highlights
Prevenir no es solo informar, implica generar actitudes y decisiones personales frente a las conductas de riesgo.
Prevenir supone ayudar a saber elegir, decidir, corregir y aislar de situaciones comprometidas.
Es enseñar a convivir con los diferentes riesgos que existen, como consumo de drogas, conductas violentas, fracaso escolar, abuso de tecnologías de la información y la comunicación, etc.
Prevenir implica analizar los factores de riesgo reales en cada uno de nuestros hijos y detectar y considerar los factores de protección existentes.
Los factores de riesgo son circunstancias o características que aumentan la probabilidad de que una persona realice conductas de riesgo.
Los factores de protección son características o capacidades que fortalecen a las personas para afrontar situaciones de riesgo.
Existen factores de protección y de riesgo vinculados a la persona y al ambiente, tanto microsocial como macrosocial.
Factores de protección vinculados a la persona incluyen habilidades sociales, autoconcepto positivo, capacidad de autocontrol y apego seguro.
Factores de protección ambientales incluyen un sistema coherente de normas y límites, clima familiar afectivo positivo y estilo educativo adecuado.
Factores de riesgo vinculados a la persona son baja asertividad, baja autoestima, elevada búsqueda de sensaciones y baja tolerancia a la frustración.
Factores de riesgo ambientales incluyen baja cohesión familiar, clima familiar afectivo inadecuado, falta de control parental y poca comunicación familiar.
Ejemplo de factor de riesgo: un padre que no ayuda a su hijo a atarse los cordones y le dice que haga lo que quiera.
Ejemplo de factor de protección: un padre que ayuda a su hijo a atarse los cordones y lo anima a hacerlo bien.
Ejemplo de factor de riesgo: una madre que se emborracha sola y no se comunica adecuadamente con su hijo.
Ejemplo de factor de protección: una madre que establece límites claros y se comunica con su hijo sobre sus planes para el fin de semana.
Ejemplo de factor de riesgo: un hijo que no recibe apoyo para resolver problemas cotidianos y se siente incapaz.
Ejemplo de factor de protección: un hijo que recibe ayuda y orientación de su madre para resolver problemas y planificar actividades sociales.
Transcripts
prevenir no es solo informar implica
generar actitudes y decisiones
personales frente a las conductas de
riesgo supone ayudar a saber elegir
decidir corregir y aislar de situaciones
comprometidas en función de la situación
es enseñar a convivir con los diferentes
riesgos que existen consumo de drogas
conductas violentas fracaso escolar
abuso de las tecnologías de la
información y la comunicación
etcétera prevenir supone analizar los
factores de riesgo reales en cada uno de
nuestros hijos y detectar y considerar
los factores de protección que ya
existen y aquellos en los que se puede
intervenir los factores de riesgo son
aquellas circunstancias o
características personales y ambientales
que relacionadas con la conducta de
riesgo aumentan la probabilidad de que
una persona realice dicha
conducta esto no quiere decir que porque
existan Estos factores se vaya a
producir inevitablemente la conducta de
riesgo sino que las posibilidades de que
exista algún problema relacionado con
estas será mayor los factores de
protección son aquellas características
o capacidades personales y sociales que
fortalecen a las personas para poder
afrontar con éxito las situaciones de
riesgo es decir aquellas que hacen a los
individuos menos vulnerables de tener
problemas con cualquiera de las
conductas de
riesgo existen factores de protección y
de riesgo vinculados a la propia persona
O al ambiente tanto microsocial por
ejemplo la familia o las amistades como
macrosocial por ejemplo los medios de
comunicación o la
sociedad a continuación mencionaremos
algunos de los factores de riesgo y
factores de protección más habituales
que aparecen en las diferentes conductas
de riesgo
factores de protección vinculados a la
persona habilidades sociales
autoconcepto positivo capacidad de
autocontrol apego
seguro vinculados al ambiente sistema
coherente de normas y límites clima
familiar afectivo positivo estilo
educativo adecuado presencia de valores
prosociales factores de riesgo
vinculados a la persona baja asertividad
baja autoestima elevada búsqueda de
sensaciones baja tolerancia a la
frustración vinculados al ambiente baja
cohesión familiar clima familiar
afectivo inadecuado falta de control
parental poca comunicación familiar
ahora vamos a ver unos ejemplos sobre
factores de riesgo y factores de
protección
jope
aí papá no puedo atarme los cordones no
es tan difícil sí que lo es pu Alo
estarás haciendo
mal no sé atrm elos están mal
hechos ya eres bastante mayor para saber
atarte los cordones no crees No lo sé
dime cómo se hace y no te lo vuelva a
preguntar estoy muy ocupado por la
tonterías preguntar a tu
madre pues no me pongo zapatilla como
quieras tú
sabrás Hola
[Música]
mamá Cómo estás
Pues aquí ya me
ves estoy
agotada ya veo que has estado
bebiendo no empieces otra vez que no
empiece Mira mamá Esto no es normal no
es normal una persona que así porque sí
decida emborracharse viendo la
televisión por qué no sales a conocer
gente coner
gente no quiero conocer a nadie
Bastante tengo con la que
conozco
ad vale la
pena Y sabes por qué Por
mamá porque son todos
iguales todos son como tu
padre
hor pu pued juro porver todo el dinero
Ah Por cierto me han invitado este
sábado un cumpleaños puedo
ir lo que quieras y anda Devuélveme la
botella me has oído
Rubén eh
Qué pasa Dani necesitas ayuda no sé qué
pasa el otro día lo hice solo si ya te
vi venga intentar otra
vez
ayúdame Bueno pero yo te dato el derecho
y Lu después te haes el izquierdo Eh
vale fíjate bien
eh venga ahora tú el
otro muy
bien Mira papá me lo he atado bien ves
ya lo veo campeón muy bien venga choca
vamos Hola mamá Hola
cariño acabas de llegar o estás saliendo
no acabo de llegar Cómo estás m bien
teido el día bueno como siempre con
muchos deberes Y eso pero bueno es lo
que los pies
Rubén Ah Por cierto me ha dicho Diego
que el sábado va a celebrar su cumple
puedo ir no Sí claro dónde lo celebra
supongo que en su casa tampoco me ha
contado mucho me ha dicho que si eso nos
quedaremos unos cuantos ahí a dormir
m bueno Vale puedes ir pero dile a Diego
que te dé el teléfono de su madre que
quiero hablar con ella vale vale No hay
problema me voy a mi cuarto a ver si
hago algo vale cariño
[Música]
تصفح المزيد من مقاطع الفيديو ذات الصلة
5.0 / 5 (0 votes)