1.2 Ficción y competencia literaria | Definición | Literatura | Bachillerato

El Estudio de Damiana. Comunidad lectora

1 Sept 202009:01

Summary

TLDREn esta lección, Damián Darle y Valoria explica los elementos clave de la competencia literaria, enfocándose en la ficción. Se aborda la diferencia entre ficción y realidad, la importancia de los conflictos en el desarrollo de personajes, y las funciones estéticas de la literatura. Además, se menciona la relevancia de leer obras literarias clásicas y populares, así como la necesidad de desarrollar habilidades cognitivas a través de cuestionarios. La lección enfatiza la importancia de la lectura como medio para adquirir competencia literaria.

Takeaways

📚 La lección número dos se centra en memorizar los elementos que componen la competencia literaria.
🌐 La ficción es un discurso representativo que crea una ilusión de realidad, pero no es la realidad misma.
🎭 La literatura es un texto verbal que cumple una función estética dentro de los límites de una cultura.
🎨 Las obras literarias pueden tener funciones estéticas tanto desde la persona (entretenimiento, placer) como desde el objeto (papel en la sociedad).
🧠 La competencia literaria implica tener conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores relacionados con la lectura y comprensión de ficción.
📖 Se necesitan conocimientos sobre la estructura de una obra de ficción, incluyendo géneros literarios y cinematográficos, personajes, ambientaciones e historias.
🤔 Los procesos cognitivos para la competencia literaria incluyen localizar información, comprender, reflexionar y evaluar.
🗣️ Las habilidades y destrezas necesarias para la competencia literaria son ampliar el vocabulario, autorregulación, fluidez en la lectura y la capacidad de expresarse en público.
💭 Los personajes en la ficción son creaciones que experimentan conflictos y cambios de valores, que son claves para entender la obra.
📚 La literatura abarca desde la literatura clásica hasta la popular, incluyendo mitos, leyendas, relatos orales, canciones de cuna y ficción multimedia.
🏫 El consumo de ficción ocurre en dos contextos: educativo (obras representativas) y personal (elección propia de lecturas).

Q & A

¿Cuál es el objetivo de la lección número dos mencionada en el guion?
-El objetivo de la lección número dos es memorizar los elementos que componen la competencia literaria.
¿Qué es la ficción según el guion?
-La ficción es un discurso representativo que evoca un universo de experiencias mediante el lenguaje, guardando verosimilitud o ilusión de realidad.
¿Cuál es la diferencia fundamental entre la ficción y la realidad?
-La ficción no es la realidad y no tiene como objetivo hablar de la realidad, sino crear una metáfora de la vida como parece ser o como podría ser.
¿Qué es la literatura según lo explica el guion?
-La literatura es un texto verbal que, dentro de los límites de una cultura, es capaz de cumplir una función estética.
¿Cuáles son las dos funciones estéticas que puede tener una obra literaria?
-Una obra literaria puede tener una función estética desde la persona, proporcionando entretenimiento y placer, o desde el objeto, cumpliendo un papel en la sociedad.
¿Qué implica la competencia literaria según el guion?
-La competencia literaria implica tener conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que se movilizan al consumir una obra de ficción en un contexto determinado.
¿Cuáles son algunos de los elementos que incluyen la estructura de una obra de ficción?
-Los elementos que incluyen la estructura de una obra de ficción son géneros literario y cinematográfico, personajes, ambientaciones e historias.
¿Qué habilidades y destrezas se deben desarrollar para mejorar la competencia literaria?
-Se deben desarrollar habilidades y destrezas como ampliar el vocabulario, autorregulación, fluidez en la lectura, hablar en público eficientemente y aprender a defender un punto de vista.
¿Qué papel juegan los conflictos en el desarrollo de los personajes en una obra de ficción?
-Los conflictos son fundamentales para el desarrollo de los personajes, ya que son en el momento de la máxima presión cuando se identifican los valores del personaje.
¿Cómo se pueden clasificar las obras de ficción según el contexto de consumo mencionado en el guion?
-Las obras de ficción se pueden clasificar en dos contextos de consumo: el contexto educativo, donde se leen obras por obligación, y el contexto personal, donde se elige por interés personal.
¿Cuál es la razón principal de una obra de ficción según el guion?
-La razón principal de una obra de ficción es el desarrollo de valores en los personajes cuando se encuentran en conflictos dentro de la historia que están viviendo.