Taxonomía de Bloom: Origen, contexto y características

Historiclases

13 Jul 202410:37

Summary

TLDREste video presenta la taxonomía de objetivos educativos de Benjamin Bloom, una herramienta para clasificar los niveles de funcionamiento cognitivo en la educación. Se describe su desarrollo desde la memoria hasta la evaluación y creación de conocimientos. Además, se menciona la taxonomía de dominio afectivo y cómo se relaciona con verbos que indican el nivel de conocimiento adquirido. El video invita a suscriptores a explorar más contenidos y a apoyar el canal para la creación de material educativo.

Takeaways

📚 La taxonomía es la disciplina que clasifica de manera ordenada y jerárquica, con raíces en la obra de Aristóteles.
🎓 Benjamin Bloom, nacido en 1913, es reconocido por su contribución a la educación con la creación de la taxonomía de objetivos educativos.
🏫 En 1956, Bloom publicó su obra 'Taxonomía de los objetivos educativos', que clasifica los niveles del funcionamiento cognitivo en la educación.
🧠 La taxonomía de Bloom identifica seis niveles de cognición: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.
📈 El primer nivel, conocimiento, implica recordar datos o términos sin necesariamente comprenderlos.
🔍 El nivel de análisis permite examinar la información y diferenciar entre datos e información.
🤝 El nivel de síntesis es donde se agrupa y reflexiona sobre la información para llegar a conclusiones.
⚖️ El nivel de evaluación es el de juicios de valor en torno al conocimiento adquirido.
🏆 Bloom fue presidente de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa y recibió reconocimientos por su contribución a la psicología educativa.
💡 Además de los niveles cognitivos, Bloom complementó su teoría con los niveles de dominio afectivo, que van desde la recepción hasta la caracterización.

Q & A

¿Qué es una taxonomía y qué importancia tuvo Aristóteles en su desarrollo?
-Una taxonomía es la disciplina encargada de clasificar de manera ordenada y jerárquica. Aristóteles fue un precursor importante en la taxonomía con su clasificación de las especies de plantas y animales, contribuyendo significativamente a la botánica, zoología, anatomía y otros campos de estudio en biología.
¿Quién es Benjamin Bloom y cuál es su principal contribución a la educación?
-Benjamin Bloom nació en Lansford, Pensilvania, y es conocido por desarrollar la taxonomía de los objetivos educativos, que clasifica los niveles del funcionamiento cognitivo en la educación. Su principal contribución fue la publicación en 1956 del primer volumen de su obra con el mismo título.
¿Cuál fue el propósito de la taxonomía de Bloom cuando se creó?
-La taxonomía de Bloom se creó con el fin de promover el diseño de nuevos planes de estudio y exámenes para las escuelas, iniciando desde el nivel básico.
¿Cuál es la primera fase en la taxonomía de Bloom para el desarrollo de la cognición educativa?
-La primera fase es la fase del conocimiento, que implica recordar datos o términos sin llegar necesariamente a su entendimiento.
¿Cómo se define la fase de comprensión dentro de la taxonomía de Bloom?
-La fase de comprensión corresponde a la organización y a la capacidad de resumir ideas sobre un tema específico.
¿Qué implica la fase de solicitud en la taxonomía de Bloom?
-La fase de solicitud implica aplicar conocimientos para enfrentar problemáticas o situaciones novedosas.
¿Cuál es el nivel del análisis en la taxonomía de Bloom y qué capacidad requiere?
-El nivel del análisis requiere la capacidad de examinar la información, ser capaz de identificar y inferir entre los datos e información recibida.
¿Cómo se describe el nivel de síntesis en la taxonomía de Bloom?
-El nivel de síntesis implica agrupar información, reflexionar en torno a esta y comenzar a llegar a conclusiones.
¿Qué se entiende por el nivel de evaluación en la taxonomía de Bloom?
-El nivel de evaluación, también llamado de creación, es donde se presentan y definen juicios de valor en torno al conocimiento adquirido.
¿Cómo complementó Benjamin Bloom su teoría con los niveles de dominio afectivo?
-Benjamin Bloom complementó su teoría con los niveles de dominio afectivo, que van desde la recepción pasiva de estímulos hasta la caracterización, donde el estudiante construye su propio conocimiento y lo convierte en parte de su personalidad.
¿Cuál es la relación entre los verbos y los niveles de la taxonomía de Bloom?
-Los verbos están asociados con los niveles de conocimiento adquirido en la taxonomía de Bloom, donde cada nivel tiene un conjunto específico de verbos que describen las acciones cognitivas correspondientes a ese nivel.