Die 4Ks – was bedeuten Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation, Kollaboration? (NLQ-Impulse 5)
Summary
TLDRDie Präsentation in der Galerie der 4Cs (Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation, Kollaboration) bietet eine neue Perspektive auf die Bedeutung dieser Kompetenzen im 21. Jahrhundert. Die vier Cs, ursprünglich in den USA entwickelt, sind für das Arbeiten und Lernen in einer zunehmend komplexen Welt unerlässlich. Die Präsentation betont, dass Kreativität das Denken an sich revolutioniert, kritisches Denken das reflektierte, selbstgesteuerte Denken fördert, Kollaboration das gemeinsame Denken und Kommunikation das Teilen und Verstehen des Denkens anderer ermöglicht. Diese Fähigkeiten sind nicht nur für das Lernen, sondern auch für die Arbeitswelt von entscheidender Bedeutung.
Takeaways
- 😀 Die 4Cs (Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation, Kollaboration) sind Schlüsselkompetenzen für das Arbeiten und Lernen im 21. Jahrhundert.
- 🔄 Kreativität bedeutet nicht nur bahnbrechende Ideen, sondern auch das Denken und Handeln in neuer und eigener Weise.
- 🤔 Kritische Denkfähigkeit umfasst das logische und systematische Überdenken und Bewerten eigener Gedanken und Ansätze.
- 🤝 Kollaboration bezieht sich auf die Fähigkeit, mit anderen zusammenzuarbeiten und gemeinsam Probleme zu lösen.
- 🗣️ Kommunikation ist entscheidend, um eigene Ideen zu teilen und die Gedanken anderer zu verstehen.
- 🧠 Das Konzept der 4Cs wurde ursprünglich in den USA entwickelt und ist Teil eines größeren Modells für das Lernen im 21. Jahrhundert.
- 🌐 Die 4Cs sind nicht nur für das Lehren und Lernen wichtig, sondern auch für die Anpassung an die zunehmende Komplexität im Arbeitsleben.
- 👨🏫 Die 4Cs sind universell und gelten unabhängig vom Alter oder dem Status des Lernenden.
- 🔧 Kritische Denkfähigkeit ist für das Selbstlernen und das Beherrschen komplexer Aufgaben im Berufsleben unerlässlich.
- 🔗 Die 4Cs sind eng miteinander verbunden und unterstützen einander in der Praxis des Lernens und Arbeitens.
Q & A
Was bedeuten die '4Cs' im Kontext des Lernens und Arbeitens im 21. Jahrhunderts?
-Die '4Cs' beziehen sich auf vier Schlüsselkompetenzen: Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kooperation (Kollaboration). Diese Kompetenzen sind für das Arbeiten und Lernen im 21. Jahrhundert von großer Bedeutung.
Wie wird die Kreativität im Kontext der 4Cs definiert?
-Kreativität bedeutet nicht nur bahnbrechende Erfindungen oder brillante Kunst. Im Kontext der 4Cs bezieht sie sich darauf, dass ein Individuum in der Lage ist, für sich selbst neue Gedanken und Ansätze zu entwickeln, die es selbst zuvor nicht hatte.
Was versteht man unter kritischem Denken in Bezug auf die 4Cs?
-Kritisches Denken bezieht sich auf das logische und systematische Nachdenken über eigene Gedanken und Ideen. Es umfasst das Selbst-Steuern, Selbst-Überwachen und Selbst-Korrigieren des Denkprozesses.
Wie ist die Kooperation (Kollaboration) in der Diskussion der 4Cs zu verstehen?
-Kooperation (Kollaboration) bedeutet, dass ein Individuum in der Lage ist, mit anderen zusammenzuarbeiten und gemeinsam zu denken. Es geht darum, Ideen und Lösungen kollektiv zu entwickeln.
Was ist die Rolle der Kommunikation in der 4C-Modell?
-Kommunikation ist entscheidend, um das eigene Denken zu teilen und das Denken anderer zu verstehen. Sie ermöglicht es, Ideen und Informationen effektiv auszutauschen und zu kommunizieren.
Wie werden die 4Cs im Lernprozess angewendet?
-Im Lernprozess werden die 4Cs angewendet, indem man neue Ideen und Wissen erschafft (Kreativität), selbstständig und kritisch lernt (kritisches Denken), mit anderen lernt und arbeitet (Kooperation) und Ideen und Erkenntnisse teilt (Kommunikation).
Welche Herausforderungen stellen sich im 21. Jahrhundert im Bereich des Arbeitens und Lernens?
-Im 21. Jahrhundert müssen Menschen mit zunehmender Komplexität zurechtkommen und in der Lage sein, neue Aufgaben zu bearbeiten, selbstständig zu arbeiten und in der Lage sein, mit anderen zu kooperieren und zu kommunizieren.
Wie unterscheidet sich die Bedeutung von 'Kollaboration' von 'Zusammenarbeit' im Kontext der 4Cs?
-Im Kontext der 4Cs wird 'Kollaboration' oft verwendet, um die aktive und engagierte Zusammenarbeit und das gemeinsame Denken und Problemlösen zu betonen, anstatt nur die Zusammenarbeit an einem Projekt oder eine Aufgabe zu beschreiben.
Welche Rolle spielt die Kreativität im Arbeitsprozess des 21. Jahrhunderts?
-Kreativität ist im Arbeitsprozess des 21. Jahrhunderts von entscheidender Bedeutung, da sie es ermöglicht, neue Fragestellungen zu entwickeln und innovative Lösungen für bisher unbekannte Aufgaben zu finden.
Wie kann man kritisches Denken im Arbeitskontext anwenden?
-Kritisches Denken im Arbeitskontext bedeutet, dass man in der Lage ist, seine Arbeit selbstständig zu gestalten und zu überwachen, komplexe Aufgaben zu bewältigen und kontinuierlich Verbesserungen an seinem Arbeitsprozess vorzunehmen.
Was bedeuten die 4Cs für die Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts?
-Die 4Cs sind für die Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts entscheidend, da sie die Kompetenzen umfassen, die für die Bewältigung der zunehmenden Komplexität und für die Zusammenarbeit und Kommunikation im Arbeitsumfeld notwendig sind.
Outlines
🎨 Perspektiven auf Kreativität und Kompetenzen
Der erste Absatz stellt die Galerie der 4Cs (Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration) vor und betont die Bedeutung dieser Kompetenzen im 21. Jahrhundert. Die Diskussion umfasst die historische Entwicklung dieser Kompetenzen, die anfangs des Jahrhunderts in den USA entworfen wurden, und ihre Relevanz für das Arbeiten und Lernen in einer zunehmend komplexen Welt. Der Fokus liegt auf der Bedeutung von Kreativität, die nicht nur bahnbrechende Erfindungen umfasst, sondern auch die Fähigkeit, neue Ansätze und Denkweisen für den Einzelnen zu entwickeln.
🤔 Kritische Reflexion und Zusammenarbeit im Denken
Der zweite Absatz vertieft die Diskussion über kritisches Denken und Kollaboration. Kritische Reflexion wird als logisches, systematisches Vorgehen beschrieben, das es ermöglicht, mit Komplexität zu umgehen. Kollaboration hingegen wird als das gemeinsame Denken und die Fähigkeit, Ideen und Überlegungen mit anderen zu teilen und zu verstehen, definiert. Der Absatz betont, wie diese Kompetenzen für das Lernen und die Anpassung an die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts unerlässlich sind.
🛠️ Anwendung der 4Cs im Arbeitskontext
Der dritte Absatz widmet sich der Anwendung der 4Cs im Arbeitskontext des 21. Jahrhunderts. Es wird betont, dass Kreativität nicht nur neue Ideen hervorbringt, sondern auch die Fähigkeit, neue Aufgaben und Herausforderungen zu bewältigen. Kritische Denkfähigkeit ist für das Selbstständige Arbeiten und das Lösen von Problemen unerlässlich. Kollaboration und Kommunikation sind entscheidend für die Zusammenarbeit in teams und für effektives Kommunizieren von Ideen und Prozessen.
Mindmap
Keywords
💡Kreativität
💡Kritisches Denken
💡Kollaboration
💡Kommunikation
💡4Cs
💡Lernen
💡Arbeit
💡Komplexität
💡Selbstgesteuertes Lernen
💡Innovation
Highlights
Die Bedeutung der 4 C's (Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration) für das Arbeiten und Lernen im 21. Jahrhundert wird hervorgehoben.
Die 4 C's wurden ursprünglich in den USA als Baustein eines größeren Modells für das Lernen im 21. Jahrhundert entwickelt.
Die Originalbegriffe der 4 C's lauten Fortis, Kritik, Kommunikation und Kollaboration.
In Deutschland wurden die Begriffe als Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration übersetzt, mit Betonung auf Kollaboration anstatt Zusammenarbeit.
Ein allgemeines Missverständnis bei den 4 C's ist, dass sie oft mit sehr hohen Ansprüchen oder extremen Fähigkeiten assoziiert werden.
Kreativität bedeutet nicht notwendigerweise bahnbrechende Erfindungen, sondern auch neue Denkansätze für den Einzelnen.
Kritisches Denken bezieht sich auf das logisch und systematische Nachdenken über eigene Gedanken und nicht nur Kritik an anderen.
Kollaboration oder Zusammenarbeit bezieht sich auf das gemeinsame Denken und nicht nur auf das Zusammenfügen von Teilen zu einem Ganzen.
Kommunikation im 21. Jahrhundert ist nicht nur das Bedienen von Technologie, sondern auch das Verständnis und Teilen eigener und fremder Gedanken.
Die 4 C's werden aus der Perspektive des Individuums betrachtet, was bedeutet, dass sie auf persönliches Denken und Handeln zugeschnitten sind.
Kreativität im Kontext des Lernens bedeutet das Lernen von Neuem für den Einzelnen, unabhängig von seiner Bedeutung für die Welt.
Kritisches Denken im Lernen beinhaltet das selbstständige, disziplinierte und überwachte Lernen, um komplexe Aufgaben bewältigen zu können.
Kollaboration im Lernen ist die Fähigkeit, mit anderen zu denken und zu lernen, was für soziale Wesen essenziell ist.
Kommunikation ist ein zentrales Element des Lernens, da es erlaubt, eigene Gedanken zu teilen und die Gedanken anderer zu verstehen.
Die 4 C's sind auch für das Arbeiten im 21. Jahrhundert relevant, da sie es ermöglichen, neue Aufgaben zu bewältigen und mit anderen zu arbeiten.
Kreativität am Arbeitsplatz bedeutet die Fähigkeit, neue Arbeitsaufgaben zu erfüllen, die vorher unbekannt waren.
Kritisches Denken im Arbeitskontext beinhaltet das selbstständige und disziplinierte Arbeiten, um komplexe Aufgaben zu lösen.
Kollaboration ist ein wesentlicher Bestandteil des modernen Arbeitslebens, da es fast immer erfordert, mit anderen zusammenzuarbeiten.
Kommunikation am Arbeitsplatz ist nicht nur das Teilen eigener Arbeit, sondern auch das Verstehen und Zusammenarbeiten mit den Arbeitsleistungen anderer.
Die 4 C's sind nicht isoliert zu betrachten, sondern im Kontext des Lebens, des Lernens und des Arbeitens, um eine vollständige Perspektive zu erhalten.
Die verschiedenen Perspektiven auf die 4 C's helfen, ein scharfes Bild davon zu erhalten, was diese Kompetenzen im 21. Jahrhundert ausmachen.
Transcripts
herzlich willkommen wir stehen hier von
der galerie der 4cast ich bin der gehen
muss mehr holz und ich möchte ihnen in
einem kleinen rundgang eine neue
perspektive auf die bedeutung der 4 k s
vorstellen
[Applaus]
das werk am modell des lernens umfasst
vier kompetenzen die für arbeiten und
lernen im einundzwanzigsten jahrhundert
an bedeutung gewonnen haben die vier
gäste sind kreativität kritisches denken
kommunikation und kollaboration
die finalisten anfang des jahrhunderts
in den usa entworfen worden und zwar als
baustein eines größeren modells für
lerne meinem zwanzigsten jahrhundert die
fix sind in diesem modell eine
komponente unter anderem die als
learning innovation skills bezeichnet
wird darunter deinem kompetenzen
verstanden die in den arbeits und
lebenswelten des einundzwanzigsten
jahrhunderts benötigt werden um mit der
zunehmenden komplexität zurecht zu
kommen und diese auch gestalten zu
können
im original sind es nicht 4cast sondern
fortis wenn ich kritik ranking
communication und collaboration
wenn man in deutschland vier gleich
anfangsbuchstaben hat hat man
kollaborations nicht etwa als
zusammenarbeit übersetzt sondern als
kollaboration
inzwischen gibt es einige ausführliche
beschreibungen was die viel chaos in dem
kontext ausmachen in der galerie die
afrikas möchte ich ihnen eine ganz
einfache basale interpretation der 4k
salz zusätzliche perspektive auf das
thema vorstellen
[Musik]
wir werden uns die vier cars aus vier
unterschiedlichen perspektiven anschauen
also jenes kam auf vier touren wieder
drin wir beginnen mit verbreiteten
missverständnis bei dem was sich
menschen unter den vier paar kompetenzen
vorstellen wenn sie die begriffe hören
oder lesen
bei kreativität denkt menschen an
bahnbrechende erfindungen wegweisen
entdeckungen oder brillante kunst
begriffe wie kreativität und eng damit
verbunden innovation werden mit qualität
und außerordentliche intelligenz
gebracht wir assoziieren damit gedanken
die noch nie zuvor jemand gedacht hat
ideen die die welt noch nicht gekannt
hat wenn menschen kritisches denken
hören verbinden sie den begriff im
alltag mit kritik üben etwas
problematisieren oder einfach nur dinge
nicht gut finden man denkt es gehe darum
nicht mit dem strom zu schwimmen und
eine starke eine meinung zu haben
beim begriff kollaboration oder
zusammenarbeit entstehen häufig bilder
wie bei einem puzzle jede und jeder die
daran beteiligt sind tragen ein baustein
zu einem großen ganzen bei
und wenn menschen
kommunikationskompetenz für das
einundzwanzigste jahrhundert hören dann
denken sie es geht darum ein smartphone
bedienen oder seriöse quellen von
nonsens unterscheiden zu können
soweit einige bilder die im alltag bei
den begriffen kreativität kritisches
denken
kommunikation und kollaboration
entstehen wie gesagt es gibt inzwischen
viele und ausführlich überlegungen was
tatsächlich mit diesen konzepten gemeint
ist hier kommt eine zusätzliche
perspektive auf die vier cars genauer
gesagt drei zusätzliche perspektiven
was bedeutet die viel chaos wenn ich sie
für meinen kopf im andenken an wände der
ist unterschied besteht darin dass man
zuerst auf das individuum schaut also
auf einen menschen der für sich
individuell um konkret lebt lernt und
arbeitet
wendet man diese perspektive auf das
erste kreativität an dann bedeutet
kreativität nicht dass ich etwas denken
kann was nie zuvor jemand gedacht hat es
geht vielmehr darum dass ich etwas tun
kann was ich selbst zuvor nicht gedacht
habe
das theoretische gegenteil von
kreativität war denken wäre dann dass
ich in meinem denken
nur dass mir bekannte wieder denken kann
kreativität bedeutet in diesen sind also
neues denken können sicherlich neu für
die ganze welt sonder neu für mich für
mein kommen gerade bezug auf das lernen
ist das wichtig es macht für mich keinen
unterschied ob ich etwas denke was schon
milliarden menschen vor mir gedacht
hatten es kommt darauf an das ist für
mich selbst neu ist das muss auch keine
weltbewegende entdeckung sein es kann
ein neuer blickwinkel ein neuer ansatz
sein der für mich und für meinen kopf
vorher nicht existierte
schon auf das zweite car das kritische
denken auf das individuum bezogen heißt
welches denkt dass sich selbst denken
kann das gegenteil würde daran liegen
dass ich für mein denken etwas
übernehmen was andere gedacht haben und
mir vorgegeben wurde damit dieses selbst
denken substanz hat braucht es aber mehr
als nur eine idee oder einen gedanken
oder gar ein gefühltes zu wissen
kritisches denken meint vernünftiges
gesteuertes reflektieren das denken bei
dem ich selbst logisch und systematisch
vorgehen und dabei mit komplexität
umgehen kann oder in den worten von paul
und hellner bzw deren übersetzer jean
jaques berthier beim kritischen denken
geht es um selbst gesteuerten selbst
disziplinieren des selbst überwachtes
und selbst korrigieren des denkens
das dritte generation also
zusammenarbeit
angewendet auf den einen kopf und auf
das eigene denken bedeutet es dass ich
mit anderen gemeinsam denken kann dass
theoretisch im gegenteil würde darin
bestehen dass ich nur für mich selbst
denke es ist zwar für soziale wesen
prinzip durch vollkommen isoliert zu
denken in der praxis wird allerdings
selber figuriert das denken immerhin
auseinandersetzung mit der umwelt
stattfindet
und wenn dieses denken aktiv und bewusst
gemeinsam stattfindet kann man es
moderation beim denken nennen
ganz eng damit verbunden ist
kommunikation als das vierte k es geht
darum das eigene denken teilen zu können
also das mitteilen zu können was bei mir
selbst meinem kopf passiert
und auch verstehen zu können was im kopf
von anderen menschen passiert
das war ein rundgang durch mein
verständnis der 4cast bei denen das
denken im sinne von selbst denken im
mittelpunkt steht
kreativität bedeutet in diesem sinne
dass ich für mich selbst neues denken
kann
kritisches denken meinte sich selbst
mein denken gezielt steuern kann und
durch kooperation und kommunikation
verletze und verbinde ich mein eigenes
denken mit dem denken von anderen
menschen
für eine leserunde wechseln wir die
perspektive jetzt steht den griff lernen
im vordergrund das funktioniert
unabhängig vom alter oder vom status des
lernenden also egal ob wir das lernen
beim 15-jährigen menschen in der schule
oder das lernen waren 45 jährigen
menschen im berufsleben in den blick
nehmen
was bedeutet kreativität
angewandt auf das lernen es geht darum
dass ich etwas für mich neues lernen
kann und nicht nur das wiedergeben kann
was ich gelernt habe es geht darum dass
ich weiter lernen und neue jahrgang auch
wenn schule oder ausbildung oder studium
oder weiterbildung sind wir leben in
einer welt voller komplexe
herausforderung auf die wir die lösung
häufig noch nicht kennen deswegen ist es
von entscheidender bedeutung dass wir
neues lernen kann
in bezug auf das kritische denken heißt
lernen vor allem dass ich selbst lernen
kann und ich nur
ja es geht um selbst gesteuertes selbst
disziplinierte selbst überwachtes und
selbst korrigieren das lernen und das
zitat von oben hier neu anzuwenden es
reicht nicht aus dass ich mir etwas
beibringen lasse was ich dann einfach
übernehmen
in englisch wird der begriff kritiker
denken übrigens oft neben den begriff
open source eingesetzt es geht also auch
um die kognitive bearbeitung von
komplexen aufgaben wenn ich meinen
lernen reflektieren und gestalten kann
wenn nicht also immer auch das lernen
lernen dann gehört dazu die ebene
kollaboration
ich werde gemeinsam mit anderen zusammen
einen lärm hin zusammenarbeit und dazu
gehört die fähigkeit der kommunikation
ich muss man lernen mit anderen teilen
lernen mitteilen können
zwischen fazit die features sind vier
wichtige fähigkeiten für das lernen im
21 jahrhundert ich muss neues lernen und
selbst lernen und probleme lösen können
in zusammenarbeit und durch austausch
mit anderen menschen
[Musik]
abschließend möchte ich ihnen noch eine
perspektive auf die vier cars durch die
brille des arbeiters vorstellen zur
erinnerung die features und ursprünglich
genommen und diesen focus entwickelt
worden welche kompetenzen sind im 21
jahrhundert wichtig um beim arbeiten und
im sonstigen leben mit der zunehmenden
komplexität gut umgehen zu können
an land auf das arbeiten bedeutet
kreativität dass sich auch neues
arbeiten kann also aufgaben bearbeiten
kann die ich vorher noch nicht kannte
das braucht für das arbeiten im
zwanzigsten jahrhundert mehr als nur die
qualifikation bestimmtes wissen und
bestimmte fähigkeiten anwenden zu können
ich muss meinen kann bei der arbeit auch
neue fragestellungen ganz verlieren kann
auch hier gilt wieder kreativität und
innovation meinen nicht unbedingt dass
ich arbeite was die welt vor nicht
gesehen hat sondern was ich vorher noch
nicht gesehen habe ein kurzer exkurs für
mich liegt genau hier der entscheidende
punkt im kompetenz begriff wenn man ihn
ernst nimmt wenn ich an den
qualifikationen haben dann kann ich mein
wissen und meine fähigkeiten auf eine
bekannte aufgabenstellung anwenden wenn
ich in einem feld aber wirklich
kompetent bin dann kann ich in diesem
feld auch aufgaben bearbeiten die jedoch
neu für mich sind haben wir auf das
kritische denken auch hier können wir
die definition vom anfang für das
arbeiten in angepasster form an wänden
und sagen es geht um selbst gesteuertes
selbst diszipliniertes selbst überwacht
ist und selbst korrigieren das arbeiten
wenn ich kritisches denken beherrschen
dann kann ich nicht nur das nachmachen
oder das nacharbeiten was andere vor
machen oder vorarbeiten ich kann quasi
selbst arbeiten
zum wesen des arbeitens im
einundzwanzigsten jahrhundert gehört
dass ich kollaboration herrsche also die
zusammenarbeit mit anderen es gibt kaum
noch arbeiten in denen es nicht auf
dieses zusammenarbeiten ankommt umso
erstaunlicher ist es vielleicht das
kollaborationen der formalen bildung nur
eine zweitrangige bedeutung hat
zum arbeiten gehört auch das vierte k
kommunikation hier bedeutet dass das
nicht mein eigenes arbeiten teilen und
anderen mitteilen kann das ist natürlich
gegenseitig ich muss also auch das
arbeiten der anderen verstehen kann das
sind also die 4cast den bezug auf
arbeiten im 21 jahrhundert wenn ich die
fixe beherrschen kann ich auch neue
aufgaben bearbeiten selbstständig
arbeiten wobei ich mit anderen zusammen
arbeite wofür ich über die arbeit
kommunizieren können muss
soweit und rundgang durch die galerie
4cast er ihn hoffentlich eine
beziehungsweise drei neue perspektiven
auf die features eröffnet hat
natürlich sind die perspektiven denken
und lernen eng miteinander verwoben und
wir leben mit einer zeit in der auch
arbeiten und lernen nicht mehr zwei
getrennte welten sind sondern wir beim
arbeiten im auch dazulernen und im
besten fall unser lernen an konkreten
arbeiten anwenden können
insolvent sind es zwar unterschiedliche
perspektiven die ich mir vorgestellt
habe aber das sind perspektive auch
immer die selben fleck
und selbstverständlich gibt es viele
weitere perspektiven die hier gar nicht
thema waren
zusammen können diesen unterschiedlichen
blickwinkel uns helfen unser bild von
den features zu schärfen
gleichzeitig gilt es die features nicht
nur isoliert sondern im kontext des
lebens lernen sind arbeiten zutaten mit
einer solchen angemessen komplexität
können die viel gas von missverständlich
schlagworten zu hilfreichen nordstern
werden
[Musik]
[Musik]
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