El problema económico - Unidad I

Summary

La clase inaugural de 'Introducción a la Economía' aborda la estructura del curso dividido en cuatro unidades, explorando temas esenciales, la evolución del pensamiento económico y la dinámica económica a largo plazo. Se introduce la metodología de trabajo para un cuatrimestre híbrido, combinando materiales sincrónicos y actividades en vivo. El profesor enfatiza la importancia de comprender el problema económico central, la escasez relativa y los mecanismos de producción y distribución, destacando la transición desde la tradición y el mando centralizado al sistema de mercado como solución a la escasez.

Takeaways

• 😀 La materia de 'Introducción a la Economía' se compone de cuatro unidades que abordan desde conceptos fundamentales hasta temas dinámicos y de largo plazo.
• 📚 Se utilizarán apuntes de cátedra y bibliografía para facilitar el aprendizaje, siendo estos recursos disponibles en el aula virtual y complementados con material didáctico.
• 📈 La metodología de trabajo incluye contenidos asincrónicos, como grabaciones de clases, y sincrónicos, como sesiones de chat o videoconferencias para interacción en vivo.
• 🤝 Se promoverá la interacción y resolución de dudas a través de plataformas virtuales y se planifica una instancia sincrónica para el próximo lunes.
• 🏫 La evaluación se basa en tres instancias, siendo la materia de carácter promocional, lo que implica la posibilidad de aprobación sin rendir un examen si se tienen buenas notas.
• 🌐 El problema económico, central en la materia, se define por la escasez relativa de recursos frente a las necesidades o deseos ilimitadas de las personas.
• 🔄 La producción y distribución de bienes son procesos clave para abordar la escasez, y la economía busca entender y optimizar estas actividades.
• 🏭 La tradición, el mando centralizado y el mercado son formas históricas de resolver el problema económico, cada una con sus implicaciones y contextos.
• 💡 El mercado, a través de la mano invisible y los precios, guía la producción y distribución de bienes sin necesidad de una autoridad central dictando decisiones.
• 🏛️ La libertad individual y la propiedad privada son fundamentales para el funcionamiento efectivo del mercado, permitiendo que las decisiones sean tomadas por agentes económicos individuales.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal de la primera clase de 'Introducción a la Economía'?

El objetivo principal es dar la bienvenida a los estudiantes, explicar el contenido y la metodología de la asignatura, y destacar la estructura de la materia en cuatro unidades.

¿Cuáles son las cuatro unidades que componen la materia 'Introducción a la Economía'?

Las cuatro unidades son: 1) Conceptos esenciales de la economía, 2) Evolución del pensamiento económico, 3) Estructura económica y sistema económico, y 4) Cuestiones dinámicas y largo plazo como el crecimiento y desarrollo económico.

¿Qué materiales se utilizarán para dictar la materia?

Se utilizarán apuntes de cátedra y bibliografía. Los apuntes de cátedra son facilitadores y la bibliografía son capítulos de libros seleccionados por derechos de autor.

¿Cómo se organiza el contenido y desarrollo de los temas en la clase?

El contenido principal es asincrónico, disponible en grabaciones de clases para acceso en cualquier momento. Se complementa con contenidos sincrónicos, como sesiones de chat o videoconferencias en vivo.

¿Cuál es la metodología de trabajo en la aula virtual?

La metodología incluye la revisión de contenidos leídos, ejercicios de control de lectura y sesiones sincrónicas para resolver dudas y discutir avances en la lectura y apuntes.

¿Cómo se evalúa a los estudiantes en la materia?

Existen tres evaluaciones, y si los estudiantes tienen buen desempeño en ellas, pueden aprobar la materia sin rendir un examen final.

¿Qué es el 'problema económico' y cómo se relaciona con la escasez?

El 'problema económico' es el núcleo del estudio económico, derivado de la ilimitada necesidad humana y la limitación de recursos. La escasez es un concepto relativo que siempre existirá, diferenciado de la pobreza, que es un estado absoluto.

¿Cómo se resuelve el problema económico en una sociedad tradicional?

En sociedades tradicionales, el problema económico se resuelve mediante la tradición, donde las actividades y roles se heredan de generación en generación sin cambios significativos.

¿Qué es el mando centralizado y cómo aborda el problema económico?

El mando centralizado es una forma de resolver el problema económico en la que una persona o grupo de personas toman decisiones para toda la sociedad, como en la antigua Egipto o Roma, definiendo qué y cómo se producen los bienes.

¿Cómo funciona el mercado para resolver el problema económico?

El mercado utiliza el sistema de precios para indicar qué bienes producir, cómo producirlos y cómo distribuirlos. Requiere libertad individual y propiedad privada para funcionar eficientemente.

¿Cuáles son los instrumentos clave para el análisis económico mencionados en el guion?

Los instrumentos clave para el análisis económico mencionados son los precios, que influyen en la producción y distribución de bienes, y los factores productivos como el trabajo, la tierra, el capital y la empresa.

Outlines

00:00

📘 Introducción a la Economía

La primera clase del cuatrimestre se inicia con una bienvenida a los estudiantes y una introducción a la asignatura de 'Introducción a la Economía'. Se menciona que la materia está dividida en cuatro unidades: la primera explora conceptos esenciales de la economía, la segunda examina la evolución del pensamiento económico, la tercera analiza la estructura económica y el sistema económico, y la cuarta se centra en temas dinámicos y de largo plazo como el crecimiento económico. Además, se discute el material de estudio, que incluye apuntes de cátedra y bibliografía, y se destaca la metodología de trabajo en un cuatrimestre atípico que combina enseñanza virtual con presencialidad. Se enfatiza la importancia de la asistencia a clases sincrónicas y la comunicación con el profesor a través del campus virtual para resolver dudas y cuestiones de evaluación.

05:01

🔑 El Problema Económico

El enfoque de la clase se centra en el 'problema económico', que esencialmente se refiere a la escasez de recursos frente a las necesidades o deseos ilimitadas de las personas. Se explica que la economía es una ciencia social centrada en el ser humano y sus interacciones para satisfacer estas necesidades a través de bienes y recursos. Se destaca la diferencia entre escasez y pobreza, siendo la primera un concepto relativo y la segunda un concepto absoluto. Además, se menciona que la economía ha sido un problema constante a lo largo de la historia humana, y se introducen los conceptos de producción y distribución como formas de abordar el problema económico.

10:01

🏭 Producción y Distribución en la Economía

Se profundiza en los procesos de producción y distribución como respuesta al problema económico de la escasez. La producción implica tomar decisiones sobre qué bienes se van a producir y cómo se van a producir, mientras que la distribución se refiere a cómo se asignan estos bienes a los miembros de la sociedad. Se discute la importancia de que una sociedad produzca y distribuya bienes de manera viable para su supervivencia, y se mencionan diferentes corrientes de pensamiento económica que abordan estos procesos de manera diversa.

15:03

🌐 Enfoques Históricos para Resolver el Problema Económico

Se examina la evolución histórica de los enfoques para resolver el problema económico, desde la tradición, que se basaba en roles heredados, hasta el mando centralizado, donde una figura o grupo tomaba decisiones para toda la sociedad, como en la antigua Egipto o Roma. Se introduce el mercado como la forma moderna de resolver el problema económico, donde los precios juegan un papel fundamental en la toma de decisiones de producción y distribución. Se enfatiza la necesidad de libertad individual y propiedad privada para que el mercado funcione efectivamente, y se menciona la 'mano invisible' del mercado como mecanismo para la asignación eficiente de recursos.

20:03

📚 Recursos y Actividades para la Clase

El profesor planea subir dos videos adicionales para complementar el material de clase, uno sobre la economía como ciencia y otro sobre instrumentos del análisis económico. Se programa una instancia sincrónica para la siguiente semana para resolver dudas y fomentar la interacción entre los estudiantes. Además, se planea un control de lecturas a través de un cuestionario simple para evaluar el entendimiento de los conceptos presentados en los videos y la bibliografía. Se insta a los estudiantes a mantenerse comunicados a través de la plataforma y se cierra la clase con la expectativa de futuras sesiones.

Keywords

💡Economía

La economía es definida como una ciencia que estudia el problema económico central, es decir, cómo las sociedades satisfacen sus necesidades y deseos ilimitadas con recursos limitados. En el video, se enfatiza que el objeto de estudio de la economía es el problema económico, y se relaciona con el ser humano como centro de estudio, ya que las personas establecen vínculos económicos para satisfacer sus necesidades a través de bienes y recursos.

💡Problema económico

El problema económico es un concepto central en la economía que se refiere a la escasez de recursos para satisfacer las necesidades y deseos ilimitadas de las personas. En el video, se destaca que este problema es inherente a la naturaleza humana y a la limitación de los recursos, y es el eje central en torno al cual gira la economía.

💡Necesidades y deseos

Las necesidades y deseos son considerados ilimitados en la economía, lo que contrasta con la limitación de los recursos disponibles. En el video, se menciona que las personas tienen necesidades y deseos que surgen constantemente, lo que crea la base del problema económico que la economía busca resolver.

💡Recursos

Los recursos son los elementos naturales o fabricados por el hombre que se utilizan para producir bienes y servicios. En el video, se discute cómo los recursos son limitados y cómo su escasez es una de las causas del problema económico.

💡Producción

La producción es el proceso por el cual se transforman los recursos en bienes y servicios. En el video, se aborda cómo la producción es una de las actividades fundamentales de la economía, donde se toman decisiones sobre qué y cómo producir bienes, teniendo en cuenta la escasez de recursos.

💡Distribución

La distribución se refiere a cómo se asignan los bienes y servicios producidos entre los miembros de la sociedad. En el video, se explica que la distribución es un proceso clave en la economía, ya que determina quién obtiene qué parte de los bienes producidos.

💡Mercado

El mercado es el mecanismo a través del cual las decisiones de producción y distribución se toman en una economía de libre competencia. En el video, se discute cómo el mercado utiliza el sistema de precios para asignar recursos y distribuir bienes, y cómo se basa en la libertad individual y la propiedad privada.

💡Mando centralizado

El mando centralizado es una forma de organización social donde las decisiones de producción y distribución son tomadas por una autoridad central. En el video, se menciona cómo en sociedades antiguas, como la antigua Egipto o Roma, las decisiones económicas eran centralizadas en figuras como faraones o emperadores.

💡Tradición

La tradición es una forma de enfrentar el problema económico en la que las decisiones se basan en prácticas heredadas de generación en generación. En el video, se describe cómo en sociedades tribales, las personas seguían las profesiones y roles de sus antepasados, resolviendo así el problema económico de manera tradicional.

💡Economía como ciencia

El video aborda la economía como una ciencia social que tiene un objeto de estudio y un método particular. Se destaca que, a diferencia de otras ciencias, la economía se enfoca en el estudio de las relaciones humanas y cómo estas se ven afectadas por la escasez de recursos y el deseo de satisfacer necesidades y deseos.

Highlights

Bienvenida a la primera clase del cuatrimestre y presentación de la asignatura 'Introducción a la Economía'.

La materia está dividida en cuatro unidades: esenciales de la economía, evolución del pensamiento económico, estructura económica y sistema económico, y cuestiones dinámicas y largo plazo.

Se utilizarán apuntes de cátedra y bibliografía para el aprendizaje de la materia.

La metodología de trabajo incluirá contenidos sincrónicos y asincrónicos, adaptándose al formato virtual y eventualmente presencial.

Se realizarán evaluaciones continuas en lugar de un examen final tradicional.

La economía se define como una ciencia social centrada en el problema económico.

El problema económico se origina de la escasez de recursos frente a las necesidades ilimitadas de los seres humanos.

La escasez es un concepto distinto de la pobreza; la primera es relativa, mientras que la segunda es un estado absoluto.

La producción y distribución de bienes son procesos claves para abordar el problema económico.

Las sociedades han utilizado la tradición y el mando centralizado para resolver problemas económicos en el pasado.

El mercado es la forma moderna de resolver el problema económico, utilizando precios para guiar la producción y distribución.

La 'mano invisible' del mercado es cómo Adam Smith describe el mecanismo por el cual el mercado equilibra la economía.

La libertad individual y la propiedad privada son fundamentales para el funcionamiento del mercado.

Se planifican videos adicionales para profundizar en temas como la economía como ciencia y los instrumentos del análisis económico.

Se proyecta una instancia sincrónica para la semana siguiente para interacción y resolución de dudas.

Transcripts

buenas como estamos arrancando el

cuatrimestre esta es la primera clase

así que antes que nada les la bienvenida

a todos ustedes a lo que es el cursado

la asignatura introducción a la economía

antes de pasar a desarrollar contenido

puntual de la materia me gustaría

detenerme algunos minutos en dos

cuestiones fundamentales primero

explicarles de qué se trata la materia

la segunda de las cuestiones explicarles

cómo hacer la metodología de trabajo en

este cuatrimestre atípico como les decía

en el vídeo de presentación porque

empezamos a cursar en un formato virtual

y después vamos a dar cuando podemos ir

incorporando la presencialidad a nuestro

cursado entonces lo primero que quiero

destacar es como esta estructura de la

materia bien la materia está en cuatro

unidades la primera unidad vamos a ver

cuestiones esenciales de la economía

vamos a ver cuál es el objeto de estudio

la economía como ciencia vamos a ver

nuestro primer modelo económico

en la unidad número 2 vamos a ver la

evolución del pensamiento económico es

decir cómo fue cambiando el pensamiento

económico a través de los años vamos a

ver las principales escuelas de

pensamiento los principales autores en

la unidad número 3 vamos a ver la

estructura económica y el sistema

económico la unidad 3 es el centro de la

materia va a estar divida en dos partes

en la primera parte vamos a hacer

algunos supuestos para que sea más

sencillo poder entender esta estructura

y el sistema y en la segunda parte vamos

a empezar a levantar esos supuestos

vamos a completar un poco el modelo la

unidad número 4 por último a las

cuestiones dinámicas y el largo plazo

vamos a ver el crecimiento económico y

el desarrollo económico bien de esta

forma esta estructura vamos a comentar

un poquito del material que material

vamos a utilizar nosotros para dictar la

materia bien el material va a ser los

apuntes de cátedra por un lado y por el

otro lado la bibliografía los apuntes de

cátedras son apuntes que generaron los

profesores de esta asignatura ustedes lo

van a poder leer

son apuntes facilitadores a la hora de

poder acceder al contenido en el sentido

de que tal vez a veces son más sencillos

que lees la bibliografía pero no son

sustitutos de la bibliografía esto es

fundamental es necesario traer los dos

contenidos tanto en la punta de cátedras

como la biografía la punta de cátedras

ya está disponible en el aula virtual en

material didáctico ahí tienen todo lo

que es la unidad número uno y la unidad

número dos la bibliografía por otro lado

son capítulos de libros que nosotros

seleccionamos por cuestiones de derecho

autor obviamente no se pueden colgar en

la página del campus virtual pero de

alguna forma se lo vamos a hacer llegar

eso despreocúpense bien ya dijimos lo

del material ahora vamos a la

metodología de trabajo cómo hacer la

metodología de trabajo en el aula

virtual bien el principal contenido y

desarrollo de los temas va a ser un

material a sincrónico qué quiere decir

esto quiere decir que como por ejemplo

esta clase va a estar grabada va a estar

subida y ustedes van a poder acceder a

ésta

en cualquier momento es decir no es

necesario que estén conectados al mismo

tiempo que estoy conectados entonces esa

es la idea de la principal fuente

material porque esto bueno porque no

todos los alumnos tienen una buena

conexión en internet puede ser que en

algún momento alguno de ustedes se les

complique poder asistir a una clase

etcétera etcétera entonces nos pareció

mejor tener la principal fuente de

contenido que se hace un crónico al

mismo tiempo lo vamos a complementar con

contenidos sincrónico qué quiere decir

esto quiere decir un contenido en donde

estemos

al mismo tiempo conectados esto ya sea a

través de una sala de chat o puede ser a

través de una videoconferencia

seguramente la semana que viene vamos a

poner un día y una hora donde nos vamos

a reunir que vamos a estar interactuando

en vivo

cuál es la idea el contenido sincrónico

lega el contenido sincrónico es hacer

una revisión de lo que ustedes

estuvieron leyendo es decir en el medio

posiblemente haya algún tipo de

ejercicio de control de lectura y en el

contenido sincrónico se puede a ver qué

es lo que ustedes fueron avanzando o en

qué puntos tuvieron alguna dificultad y

luego a mostrarla entonces ese es ideal

el material va a estar colgado usted lo

van a tener que ir leyendo lo van a

tener que ir siguiendo y después cuando

nos veamos cara a cara oa través de unas

aletas y ahí vamos a ver qué dudas nos

surge bien cualquier duda obviamente nos

vamos comunicando ustedes tienen mi

mente tienen mi usuario en el campus

virtual se comunican no hay ningún tipo

de problema

cuestión importante antes de pasar al

desarrollo del tema que nos compete para

esta clase evaluación es como en hacer

las evaluaciones bien nosotros tenemos

diagramas tres evaluaciones en esta

materia es una materia de carácter

promocional quiere decir que si a

ustedes les va bien las tres instancias

pueden aprobar la materia sin necesidad

de tener que ir a rendir un turno al

examen obviamente esto está en veremos

porque no sabemos cuánto más puede

extenderse la cuarentena etcétera

etcétera

en un principio ustedes tienen colgada y

la programación tenemos programable

examen para mayo pero vamos a ver si

llegamos nos llegamos eso está por verse

así que eso lo vamos a ir discutiendo

por el correr del tiempo así que

simplemente esto como presentación vamos

a desarrollar el primer tema y cualquier

cosa seguimos en contacto

bien comenzamos con la unidad número 1

cuando ustedes abran el pdf del apunte

de cátedra unidad 1

lo primero que van a ver son los

objetivos de esta unidad luego el

temario y en tercer lugar algo muy

importante sobre lo cual voy a hacer

referencia muchas veces que es el

listado de conceptos básicos que tiene

la unidad que son los contenidos mínimos

de los cuales ustedes se van a apropiar

a lo largo de esta unidad

un primero de estos conceptos básicos es

el problema económico y es donde vamos a

hacer hincapié en esta clase fíjense que

tiene distintos sub items como por

ejemplo necesidades bienes económicos y

libres escasez y elección problema

elección producción y distribución

formas de resolver el problema económico

sobre todas estas cuestiones vamos a

tratar de echar luz en esta clase

entonces empecemos por el principio

economía aquí en economía si nosotros

buscamos en un diccionario obligamos la

economía lo primero que nos va a

aparecer va a ser una referencia

etimológica es decir de dónde viene esta

palabra economía la economía viene del

griego o iconos que quiere decir

administrador de la casa

a esa definición no nos dice demasiado

entonces empezamos a pensar un poco y

sabemos que la economía es una ciencia

claramente ustedes están estudiando en

la facultad de ciencias económicas y

estadística y como toda ciencia tiene un

objeto de un método de estudio entonces

nos vamos a centrar sobre el objeto de

estudio de la economía que es el

problema económico y en el centro del

objeto de estudio de la economía

está el ser humano siempre las personas

son el centro de estudio de la economía

no debemos olvidar que la economía es

una ciencia social bien los seres

humanos cómo lo definiría aristóteles

son son políticos esto quiere decir que

son animales políticos quiere decir que

las personas los seres humanos viven en

sociedad y en sociedad establecen

muchísimos vínculos entre los diferentes

individuos obviamente a nosotros nos van

a interesar solamente los vínculos

económicos que es lo que vamos a

estudiar en esta materia

es decir que las personas se relacionan

entre sí para llevar a cabo las

actividades económicas con el fin

interior de satisfacer sus necesidades o

deseos las personas hacen sus

actividades con el fin de satisfacer sus

necesidades o deseos y cómo se

satisfacen esas necesidades o deseos a

través de bienes y esos bienes se

producen a partir de recursos

y aquí se presenta la primera cuestión

porque las necesidades tienen una

característica muy particular las

necesidades o deseos de las personas son

ilimitadas las personas cuando

satisfacen la necesidad un deseo les

suelen surgir nuevas necesidades o

deseos

en cambio los recursos para producir

esos bienes son limitados entonces acá

vamos a tener un problema central que es

la escasez no existe la cantidad de

recursos suficientes para satisfacer

todas las necesidades de todas las

personas este es el problema central de

la economía y es el problema que se

mantiene durante toda la historia de la

sociedad humana es decir siempre hubo

problema económico si bien la ciencia

económica

es una ciencia relativamente moderna

siempre work haces y siempre va a haber

escasez

una cuestión importante que no se tienen

que confundir es escasez con puro con

pobreza

la pobreza es un término absoluto la

escasez es un término relativo la

pobreza nosotros nos podemos poner de

acuerdo y decidir cuánto ingreso

necesitaría una persona para no ser

pobre y ya una vez que alcance ese

ingreso la persona deja de ser pobre

escasez hay siempre porque porque si

satisface una necesidad a una persona le

van a surgir nuevas necesidades y deseos

entonces siempre va a haber escasez las

sociedades ricas tienen escasez hasta la

persona más rica del mundo en la

autoridad de servizos dueño de amazon

entre otras cuestiones

se sostiene el problema económico de la

escasez y usted me dirá que casi no

puede tener sus besos buenos seguramente

tiene escasez de tiempo no tiene tiempo

para hacer todo lo que él querría con

toda la riqueza que él tiene

entonces siempre hay problema económico

y de dónde deriva este problema

económico bien el problema económico

derivada de la naturaleza porque los

recursos son limitados ahora además de

la naturaleza sobre todo deriva de la

naturaleza humana porque esto es un

problema del ser humano si el ser humano

no tuviera necesidades ilimitadas no

tendríamos problema económico no

estaríamos estudiando esta materia

puntualmente entonces es un problema de

naturaleza humana siempre me gustó

pensarlo en comparación con los animales

el ejemplo más obvio es pensar en un

en la mascota así es que ustedes tienen

mascotas yo siempre lo pienso con mi

perro mi perro cubriéndole las

necesidades básicas es decir comiendo

teniendo ingiriendo líquidos agua y

teniendo un lugar donde pasar su vida no

necesita mucho más el con eso está hecho

digamos no tiene nuevas necesidades no

necesita un coche un coche nuevo un

juguete nuevo no tiene esas necesidades

ilimitadas que tienen las personas

entonces el problema económico es

esencialmente un problema de la

naturaleza humana de las personas

bien y como hacemos entonces para

enfrentar esta escasez bien para

enfrentar esta escasez se derivan dos

procesos muy importantes por un lado el

proceso de producción que llevan a decir

a decidir cuáles son los bienes que se

van a producir es decir podemos producir

el bien al bien ver el bien cuando

nosotros elegimos ya estamos decidiendo

sobre cuáles son los bienes que esta

economía va a producir y en unos tiempos

cuáles bienes no va a producir por lo

tanto no se van a satisfacer

pensemos por ejemplo que tenemos madera

bueno podemos elegir producir o una

silla de madera o un libro pero no se

pueden producirla dos cosas al mismo

tiempo entonces cuando decimos cuáles

son los bienes que vamos a producir

también estamos diciendo qué necesidades

no vamos a satisfacer porque no vamos a

producir los otros bienes entonces es

importante el proceso de producción por

ese lado y además el proceso de

producción determina la forma en que lo

vamos a llevar a cabo es decir cuál va a

ser el medio de producción ese medio de

producción muchas veces implica recursos

diferentes entonces también es

importante definir cómo lo vamos a

producir ese bien

y el otro proceso que surge ante la

escasez es el proceso de distribución el

proceso de distribución implica deje que

parte de todos los bienes que se

produjeron nos toca a cada uno de

nosotros es decir cómo se va a

distribuir ese bien esos bienes entre

cada una de las personas que conforman

esta sociedad

entonces una sociedad debe producir los

bienes suficientes para asegurar su

supervivencia y al mismo tiempo asegurar

una asignación viable de ese esfuerzo

social sino esa sociedad no puede

subsistir esa sociedad si no produce los

bienes suficientes para subsistir o no

lo distribuye una forma viable puede ser

que esa sociedad se extinga o se genere

una revolución y cambie esa sociedad

drásticamente

es de destacar que distintas corrientes

de pensamiento económico han puesto

énfasis en diferentes cuestiones así por

ejemplo algunas hacen hincapié en la

historicidad de las relaciones sociales

de producción y distribución en forma y

en la forma de resolver estos problemas

económicos mientras que otros señalan

como fundamental la elección que genera

resolver dichos problemas y otros además

resaltan el papel central que cumplen

las instituciones frente al problema

económico como las instituciones son

fundamentales para poder resolver el

problema económico bien y como enfrentó

a la sociedad entonces este problema

económico fundamental bien si bien la

economía es una ciencia moderna siempre

hubo problemas económicos como lo

definía anteriormente y las sociedades

se fueron organizando de diferentes

formas para tratar de hacer frente

a las decisiones de producción y

distribución

en forma cronológica la primera de las

formas de enfrentar el problema

económico fue la tradición la tradición

se basaba en cadenas hereditarias qué

quiere decir esto quiere decir que la

sociedad siempre se comportaba como su

anterior generación por lo tanto si

había una persona que era cazador su

hijo iba a ser cazador y el hijo del

hijo de hacer cazador y así

sucesivamente la tradición se aplicó

mucho en las sociedades tribales

obviamente son sociedades muy estáticas

y la lógica de esto es que se resolvía

como siempre se hizo siempre la sociedad

enfrentó el problema económico de esta

forma entonces que viene se van a

producir en esta sociedad bueno los que

siempre se produjeron es decir en una

sociedad tribal había un grupo que iba a

cazar y otro grupo que va a recolectar y

nadie se ponía a pensar si era lógico

con una parte de la sociedad se destinan

a cazar y otra parte de la sociedad se

destinará a la recolección y así así

y al mismo tiempo la distribución

también estaba establecida por cadenas

hereditarias siempre las personas que

tenían un mayor desgaste físico en las

primeras que comían luego los que

estaban en etapa de desarrollo y así

sucesivamente el resto de las personas

de esas sociedades tribales entonces la

tradición fue una de las formas con las

cuales se enfrentó el problema económico

más moderno fue el mando centralizado en

este caso una persona un conjunto de

personas son las que toman las

decisiones en esta sociedad son

gobiernos con poder centralizado se

pueden pensar en sociedades antiguas

también como el antiguo egipto la

antigua roma en donde había una persona

un faraón o un emperador que tomaba las

decisiones y básicamente era esta

persona la que definía qué bienes y van

a producir por ejemplo en hacer el

faraón quería producir una pirámide

la pirámide

de qué forma si va a llevar a cabo y

cómo se van a distribuir eso viene entre

la sociedad a una pirámide para mí para

mi tumba porque voy a estar más cerca de

los dioses y viste lo definía esa

persona era un mando centralizado

claramente en estas dos formas de

enfrentar el problema económico siempre

había algo que nos decía que teníamos

que hacer en la tradición eran las

cadenas hereditarias y en el mando era

una persona un grupo de personas la

forma más moderna de resolver el

problema económico que la tenemos a

partir del surgimiento de la sociedad

capitalista

es el mercado el mercado a partir del

siglo 17 podríamos decir empieza a ser

la forma fundamental en la cual las

sociedades resuelven su problema

económico y es la forma actual en la

cual la mayor parte de la sociedad

resuelve su problema económico todavía

en algunos lados sigue habiendo mando

sigue habiendo tradición pero

fundamentalmente en la actualidad

utilizamos el mercado

y como resuelve el mercado que viene

producir de qué forma se van a producir

y cómo se van a distribuir estos bienes

entre la sociedad bien utilice una

herramienta fundamental que es el

sistema de precios los precios son los

que nos van a indicar cuáles son los

bienes que se deben producir de qué

forma los vamos a producir y cómo se a

distribuir estos bienes en la sociedad

pensemos lo rápidamente que viene se van

a producir en la sociedad bueno en el

mercado uno que vería a qué bien le

puedo sacar una mayor ganancia y puedo

vender más unidades es decir no

necesariamente un bien al cual yo le

pueda sacar muchas ganancias pero puedo

andar uno solo en el año me conviene

enfrente de un bien que reposa tratarlo

es un porcentaje marginal de ganancias

pero puedo andar muchísimos en un año

entonces se van a sopesar esas

cuestiones y saber cuál es el bien que

me genera más beneficios de qué forma

voy a producir ese bien bueno

realmente lo voy a producir de la forma

en la cual el costo sea en menor

entonces de esta forma voy a poder

vender muy bien no tan caro y por último

cómo se va a distribuir esos bienes en

la sociedad

en esos bienes en la sociedad se van a

distribuir a través de unos precios muy

especiales que son los precios que se le

pagan a los factores productivos los

precios que se pagan por ejemplo al

trabajo en forma de salarios a los

propietarios de la tierra en forma de

renta a los propietarios del capital en

forma de interés o a los propietarios de

las empresas en forma de beneficios

entonces de esa forma se va a establecer

la distribución cada uno puede comprar

los bienes que quiere en base a los

factores productivos que tiene que

utilizar en el proceso de producción

para que funciona el mercado en donde no

hay nadie que nos diga que tenemos que

hacer

necesitamos dos cuestiones fundamentales

necesitamos libertad individual

justamente para que cada uno de nosotros

hagamos lo que nos parezca obviamente

dentro de un conjunto de normas de la

sociedad y propiedad privada necesitamos

que exista propiedad privada si no hay

propia privada el mercado no puede

funcionar entonces necesitamos estas dos

características para que el mercado

funcione

esto lo denominó la mano invisible la

mano invisible del mercado hace que la

economía funcione y los problemas de

producción y de distribución

se puedan enfrentar obviamente no los

vamos a resolver en el sentido de que

desaparezca la escasez escasez como les

dije antes siempre va a haber pero va a

haber una forma de establecer la

producción y una forma de establecer la

distribución

que el mercado la solución a una forma

en donde no hay nadie diciéndonos que

tenemos que hacer obviamente después

vamos a ver que el mercado tiene fallas

tiene algunos problemas pero eso lo

dejamos para massa era bien bibliografía

básica para lo que estuvimos viendo el

apunte de cartera de las páginas 10 a la

12 vamos a ver el capítulo el número uno

es samuel son en nor house y el capítulo

uno es el verona con esos tres

materiales bibliográficos van a

cumplimentar todos los que estuvimos

viendo en esta primera clase

bien y con eso cumplimentamos los

contenidos que teníamos previsto para

esta primera clase en los próximos días

lo voy a subir dos vídeos más uno

relacionado a la economía como ciencia y

el otro relacionado a los instrumentos

del análisis económico la idea es que

ambos vídeos estén disponibles para el

lunes 6

una vez que sube estos dos vídeos voy a

generar algún tipo de control de

lecturas ya sea un múltiples choques o

algún cuestionario muy sencillo que no

tenga una nota asociada pero sí que me

sirva a mí como insumo para ver si

vienen entendiendo lo que planteo en los

vídeos y lo que vienen leyendo en la

bibliografía y en el apunte de cater

también la idea es generar una instancia

sincrónica de la semana que viene en el

horario de clase para que se puedan

sacar las dudas y para que nos vayamos

conociendo simplemente ellos ya van a

tener más novedades en la plataforma nos

mantenemos comunicados por ahí nos vemos