Kimsenin Anlatmadığı LGS SIRRI❗️ŞAŞIRACAKSINIZ.. Bu Sayede FULL Yapabilirsin❗️

Summary

In this educational video, Melih Hoca from Partikül Matematik explains a crucial tactic for students preparing for the LGS exam. He discusses the importance of question distribution, highlighting that answers should be evenly spread to avoid patterns. Using real exam examples, he demonstrates how adhering to this strategy can lead to high scores. He also shares a success story of a student who applied this tactic and achieved full marks. The video is a valuable resource for those aiming to maximize their LGS scores, emphasizing the significance of scientific examination preparation.

Takeaways

• 😀 The speaker, Melih Hoca, introduces a strategy for the LGS (University Entrance Examination) that may not have been covered in other resources.
• 📚 Melih Hoca emphasizes the importance of understanding the distribution of correct answers in LGS exams, which is typically balanced across different answer choices.
• 🔍 He highlights that LGS exams are not created by a single person but are developed by a team of experts, including subject matter experts, language experts, and psychometricians.
• 🎯 Melih Hoca explains that in a 20-question test, the correct answers are scientifically distributed, with no more than 6 of any one answer choice and at least 4.
• 📉 He provides a real-life example of a student who successfully applied the strategy shared in a previous video, achieving a high score and expressing gratitude.
• 📝 The speaker warns against relying solely on the strategy and encourages students to also focus on learning the material.
• 🤔 Melih Hoca advises students to review their answers if they find more than two consecutive questions with the same answer choice, as this is statistically unlikely in LGS exams.
• 📈 He suggests that students should be aware of the distribution of answer choices and adjust their answers accordingly to maximize their scores.
• 📢 The speaker shares a message from a parent whose child benefited from the strategy, illustrating the practical application and success of the method.
• 🔗 Melih Hoca encourages students to subscribe to his channel for more tips and strategies, indicating that the information shared is valuable and can lead to better performance in exams.

Q & A

What is the main topic discussed in the video script?

The main topic discussed is strategies and tactics for success in the LGS (Lise Başvuru Sınavı), a high school entrance exam in Turkey.

Who is the speaker in the video script?

The speaker is Melih Hoca, a teacher who is likely giving advice and sharing strategies for the LGS exam.

What does Melih Hoca suggest about the distribution of answers in the LGS exam?

Melih Hoca suggests that the answers should be evenly distributed, with no more than 6 of any single answer choice in a 20-question test, and at least 2 of each answer choice in a 10-question test.

Why is it important to follow the answer distribution strategy mentioned by Melih Hoca?

Following the answer distribution strategy is important because it aligns with the scientific reality and rules of test preparation, which is a common practice in institutional exams like LGS.

What is the significance of the message Melih Hoca mentions from a parent whose child benefited from the strategy?

The message from the parent is significant because it serves as a testimonial to the effectiveness of the strategy shared in the video, showing that it helped their child achieve a high score on the exam.

What advice does Melih Hoca give for students who are unsure about their answers?

Melih Hoca advises students to review their answers to ensure they follow the scientific distribution of choices, and to correct any deviations from this pattern.

How does Melih Hoca use the example of a student who scored near full marks to motivate others?

Melih Hoca uses the example to demonstrate the practical application of the strategy and to inspire confidence in students that they too can achieve high scores by following the same tactics.

What does Melih Hoca imply about the consistency of the answer distribution rule over the years?

Melih Hoca implies that the answer distribution rule has been consistent since at least 2018, suggesting that it is a reliable strategy for students preparing for the LGS exam.

What is the role of experts in the preparation of the LGS exam questions according to the script?

Experts play a critical role in the preparation of LGS exam questions, with each question being reviewed by multiple experts to ensure it is appropriate in terms of content, language, and suitability for the target age group.

Why does Melih Hoca emphasize the importance of the preference period after the exam?

Melih Hoca emphasizes the importance of the preference period because it is a critical time for students to make the most of their scores, potentially compensating for any exam losses by making strategic choices for school selection.

What is the advice Melih Hoca gives for students who might be facing a dilemma with consecutive similar answers?

Melih Hoca advises students to review their answers if they have more than two consecutive similar answers, as it is statistically unlikely, and to ensure they are not missing any errors.

Outlines

00:00

🎓 Introduction to LGS Exam Strategies

The speaker, Melih Hoca, introduces the video by highlighting that the information shared might be new to viewers, especially those who may not have been informed about it during the LGS process or have not come across it elsewhere. He acknowledges that the topic is not widely discussed, which is why he is detailing a specific tactic in this video. Melih Hoca emphasizes the importance of approaching the exam with a strategic mindset, suggesting that viewers can achieve full marks by applying these tactics. He shares anecdotes of students who successfully applied the strategies from a previous video, resulting in high scores and gratitude from both the students and their parents. The speaker also mentions the critical nature of the LGS exam, which is not just a simple test but a comprehensive evaluation involving multiple experts from various fields, ensuring the questions are challenging and well-constructed.

05:03

📚 Understanding the Science Behind LGS Exams

Melih Hoca delves into the scientific basis of LGS exams, explaining that they adhere to a specific rule of distribution for answer choices to ensure fairness and accuracy. He uses examples to illustrate that in a 20-question test, the correct answers should be evenly distributed among the options (A, B, C, D), with no option having fewer than 4 or more than 6 correct answers. This rule, he notes, is not only followed in LGS exams but also in other institutional tests, reflecting a commitment to scientific rigor. The speaker encourages viewers to examine past exams to observe this pattern, suggesting that understanding and applying this knowledge can significantly improve their performance. He also shares a message from a parent whose child corrected an answer based on this strategy, resulting in a high score.

10:03

🔍 Applying Exam Strategies to Maximize Scores

In this section, Melih Hoca provides practical advice on how to use the exam strategies to maximize scores. He suggests that if a student is confident about their answers but notices an uneven distribution of answer choices, they should review their answers to ensure they align with the expected pattern. The speaker shares a specific example of a student who, after applying this strategy, was able to correct an answer and achieve a perfect score. Melih Hoca also advises students to be cautious of consecutive questions with the same answer choice, as this is statistically unlikely in well-constructed exams. He encourages students to review their answers if they encounter such patterns, to avoid potential mistakes. The speaker concludes by emphasizing the importance of these strategies and encourages students to subscribe to his channel for more tips and tricks.

15:03

🎵 Conclusion and Encouragement

The final paragraph is a musical interlude, indicating the end of the video's main content. It serves as a transition, possibly leading into additional resources, a call to action for viewers to subscribe, or simply a moment of reflection on the information shared. The music likely helps to create a memorable and engaging conclusion to the video.

Keywords

💡LGS

LGS stands for 'Lise Başvuru Sistemi' in Turkish, which translates to 'High School Application System' in English. It is a critical examination in Turkey that students take to determine which high school they will attend. In the context of the video, LGS is the central theme, as the speaker discusses strategies and tactics to perform well on this exam. The script mentions that LGS is not just a test but a significant evaluation process involving multiple experts.

💡Tactics

Tactics refer to the strategies or methods used to achieve a specific goal, in this case, excelling in the LGS exam. The speaker in the video provides detailed tactics on how to approach the exam, such as understanding the distribution of answer choices and making educated guesses based on patterns observed in previous years' exams. The term is used throughout the script to emphasize the importance of strategic planning for the exam.

💡Expert Review

Expert review is mentioned in the context of how the LGS exam questions are created and vetted by multiple experts in their respective fields. This ensures the quality and appropriateness of the questions. The video script highlights that each question is scrutinized by seven experts to maintain the exam's integrity and difficulty level, which is a crucial aspect of the LGS preparation.

💡Answer Distribution

Answer distribution is a key concept discussed in the video, referring to the equal spread of correct answers across different options in a test. The speaker explains that in a 20-question test, the correct answers should be evenly distributed among the options A, B, C, and D, with no option having fewer than four or more than six correct answers. This rule is used as a tactic to make educated guesses when unsure of an answer.

💡Educational Faculty

The term 'Educational Faculty' is used to describe the background of the speaker and others who are knowledgeable about the LGS exam preparation. The speaker implies that their experience and education in the field provide credibility to the tactics and strategies they share, as they have a deep understanding of the exam's structure and requirements.

💡Institutional Exams

Institutional exams are mentioned in contrast to the LGS exam. While LGS is a national, high-stakes exam, institutional exams are typically organized by schools or smaller institutions and may not follow the same strict rules and standards. The video script uses this term to differentiate between the preparation strategies suitable for different types of exams.

💡Scientific Reality

Scientific reality in the script refers to the empirical patterns and rules observed in the LGS exam's structure over the years. The speaker uses this term to emphasize that the tactics shared are based on consistent observations and are not mere conjecture. This gives the strategies a sense of reliability and validity.

💡Preferences

Preferences in the context of the video relate to the process of choosing schools after the LGS exam based on the scores obtained. The speaker mentions that the tactics and strategies discussed will not only help in the exam but also in the critical period of school selection post-examination. This highlights the broader implications of performing well on the LGS exam.

💡Test Preparation

Test preparation is a central theme in the video, focusing on how to study and strategize for the LGS exam. The speaker provides insights into the exam's structure and shares specific tactics to optimize performance. The term is used to encompass all the activities and strategies leading up to the exam, including understanding the exam's rules and practicing with similar patterns.

💡Feedback

Feedback is mentioned when the speaker refers to messages received from students who successfully applied the tactics shared in previous videos. This feedback serves as validation for the speaker's strategies and provides encouragement and motivation for the viewers. It also establishes a connection between the speaker's advice and real-world outcomes.

💡Subscription

Throughout the script, the speaker encourages viewers to subscribe to the channel to not miss out on future videos with additional tactics and strategies. This term is used to engage the audience and ensure they receive updates on the latest content related to LGS exam preparation.

Highlights

The speaker suggests that the information shared might be new to the audience, possibly not covered in the LGS process or learned from other sources.

Mention of a video from the previous year that might have been influential, possibly from Melih Hoca or a channel focused on particulate mathematics.

Emphasis on the importance of a detailed strategy that will be explained in the video, which could help achieve full marks in an exam.

The speaker shares personal experiences and success stories from students who applied the tactics from a previous video, including messages of gratitude.

Highlighting the significance of the upcoming detailed strategy for the audience, positioning it as a crucial tactic for success.

Introduction of Melih Hoca and the channel 'Partikül Matematik', setting the context for the discussion on tactics and strategies.

Explanation of the LGS system as not a single exam but a comprehensive evaluation involving multiple experts and stages of review.

Discussion on the importance of expert involvement in the LGS exam preparation, including subject matter experts and language specialists.

Revealing the scientific reality behind test preparation, including the equal distribution of answer choices in a test.

A detailed example of how answer choices are distributed in a 20-question test, with no option appearing more than six times.

Advice on how to use the distribution rule to one's advantage when taking the exam, especially for those aiming for high scores.

Sharing of a message from a parent whose child successfully applied the tactics from a previous video, illustrating the practical application of the strategy.

The speaker provides a scenario where a student corrects an answer based on the distribution rule, leading to a significant improvement in their score.

Emphasis on the importance of checking one's answers against the distribution rule, especially in the last few minutes of the exam.

A warning about the rarity of having more than two consecutive identical answer choices, suggesting that if it happens, it's worth reviewing those answers.

Encouragement for students to apply the discussed tactics and strategies, with a reminder to subscribe to the channel for more content.

The speaker concludes by promising more tactics and strategies in future videos, focusing on the LGS exams and beyond.

Transcripts

birazdan dinleyeceklerini ve öğrendiğim

bu bilgiyi Muhtemelen LGS sürecinde

kimse sana anlatmadı ya da başka bir

yerden duymamış olabilirsin duyduysan da

muhtemelen geçen yıl buna benzer

çektiğimiz videodan dolayı Melih

Hoca'dan ya da partikül matematik

kanalından öğrenmişlerdir diyebilirim

Çünkü gerçekten de ee kimsenin bu iş

üstünde durmadığını görüyoruz

gözlemliyoruz dolayısıyla da hiç kimse

yoksa Melih Hoca yanınızda biliyorsunuz

ve bu taktiği de sizlere detayıyla Tüm

detaylarıyla bu videoda anlatacağım Bu

sayede Peki ne yapabilirsiniz Bu sayede

full yapabilirsiniz yani 90'da 90

yapabilirsiniz Tabii ki de oralara

yaklaşmış olmanız gerekiyor ya da daha

da kritiği Ee yanlışınızı

düzeltebilirsiniz yanlışınızdan

dönebilirsiniz Hatta şunu söyleyebilirim

geçen yıl biliyorsun 90'a yakın full

yapan arkadaşımız vardı bu

arkadaşlarımızın ikisi Benimle iletişime

geçti Hatta teşekkür ettiler Yani geçen

yıl yayınladığımız o videoda

öğrendikleri taktiği uygulayabilmişler

birinin Hatta velisi babası mesaj

atmıştı o mesajı da size göstereceğim

Çünkü içeriğinde sınav anında öğrencinin

bu taktiği nasıl kullan dığını da

anlatmış dolayısıyla da çok işinize

yarayacaktır Hani oradan feyz alıp örnek

alabilirsiniz dolayısıyla da çok güzel

bir video içeriği olacağını düşünüyorum

Senin için çok önemli bir taktik

olacağını düşünüyorum

önemli bir video ile karşınızdayım

Herkeslere selamlar ben Melih hocanız ve

şu anda Tabii ki de partikül matematik

konumdasınız Evet sevgili gençler bunun

gibi taktikleri son günlerde özellikle

çokça fazla sizlere sunmaya başlayacağım

Daha da Anlatacağımız çok şey var Hiç

merak etmeyin Eee Tabii ki de sınav

bitecek ama sınav bittikten sonra en

kriti tercih dönemi başlayacak aldığımız

puanı her zerresine kadar iyi

değerlendirmek için de tercih taktikleri

de var Her sene anlatırım masada

kaybettiğinizi özür dilerim sınavda

kaybettiğinizi masada kazanabilirsiniz

yani tercihlerde kazanabilirsiniz ya da

O sınavda kazandığında masada

kaybedebilirsin bu çok kritik biri Detay

tercihler çok kritik dolayısıyla da

tercihlerde sizde çok karışık LGS'de Tüm

detayları tüm taktikleri yine Melih Hoca

seninle buluşturacak hiç merak etme Bu

yüzden de hala değilseniz kanal abone

olmayı Unutmayın ki bu videoları

içerikleri de kaçırmadan takip

edebilirsiniz şimdi gençler gelelim

mevzumuza şimdi LGS sistemi LGS Sınavı

alelade bir sınav değildir yani Öyle

işte matematikçi geldi soruyu yazdı

gönder fenci geldi soru yazdı gönder

Öyle bir dünya yok LGS kurumsaliye

haliyle yani çok büyük bir sınav var

hatta sadece LGS de değil ÖSYM'nin

hazırlığı işte YKS tyt KPSS Bunların

hepsi Ee uzmanlık sınavlarıdır yani

uzmanlık gerektiren sınavlardır ve hatta

geçen yıl Milli Eğitim Bakanı da

açıklamıştı bir soruyu tam yedi uzman

inceliyor demişti 7 uzman yedi tane o

alanda Örneğin matematiksel matematik

alanında 7 tane uzman kişi o soruya

bakıyor yani öyle alelade soru yazdım

Gönderdim Hani soru bankası gibi değil

yani tamam mı ya da herhangi bir deneme

gibi değil LGS çok kritik bir sınav

önemli Kim bu yediği uzman işte alan

uzmanları mesela matematik uzmanları bir

soruyu bir kişi yazıyor atıyorum ama

diğer iki üç kişi geliyor Onu kontrol

ediyor uygun mu değil mi Bir kişi de

kontrol edeyim mi iki üç kişiden geçiyor

üstüne Türkçe dil bilgisi uzmanı geliyor

bu soru Türkçeye uygun mu d'ler dağlara

ayrı yazılmış mı noktalama işaretleri

anlam yönünden uygun mu her şeyi Tek Tek

inceleniyor İşte psikologları inceliyor

Sizin yaş grubunuza uygun içerik var mı

yok mu ve en sonunda da ölçme

değerlendirme uzmanı geliyor ki bugün ki

kahramanımız o o uzmanların yaptığını

size anlatacağım ki bilin öğrenin ona

göre de bu taktiği sınavda uygulayabilin

Peki hocam gelelim mevzuya sırrımız ne

şimdi gençler bunu tabii ki de eğitim

fakültesi mezunları bilir yani Bizler

gibi Eğitim Fakültesi görmüş gerçek

öğretmenle Yani pek çok Aslında

YouTube'da ders izliyorsunuz Ama herkes

de biliyorsun öğretmen değil yani

üniversite giden biri sana o dersi

anlatıyor olabilir dersi çok iyi

anlatabilir de işte bu taktiklerde bizde

var Tamam o yüzden de çok kulağını dört

aç beni çok çok iyi dinle mevzu şudur

gençler ölçme değerlendirmenin bir

kuralı vardır test hazırlamanın bir

bilimsel gerçekliği sistemi vardır O da

şudur bir mesela 20 soruluk test mi

hazırlıyoruz matematik 20 soru

hazırlıyoruz ya o 20 sorudaki cevap

anahtarında her şık eşit dağılmalıdır

mesela 20 soru bizde 4 ışık var ABCD

eşit dağıtırsak 5 tane a 5 tane ve 5

tane ve 5 tane de D şıkkı olmak

zorundadır 5 ya da 5'e yakın şimdi ne

demek istiyorum şöyle minimum 4 olabilir

yani 4 4 6 6 olabilir ya da 4 bir şık

yani a şıkkı 4 tanedir diğerleri işte

beş beş ve bir tane de altı vardır yani

4 5 5 6 şeklinde toplamı 20 yapacak

şekilde bu şekildedir ama asla 4'ten az

olamaz

tamam mı İşte 7 şık Ceyhan olamaz bu

ölçme değerlendirmenin önemli bir

kriteridir işte ölçme değerlendirme

uzmanları Bunları kontrol eder bunları

ayarlar tamam mı yoksa 20 tane öğretmen

Hepsi de geldi mesela hepsi a şıkkı

doğru cevap diye yazdı öyle bir sınav

Olur mu olmaz bu LGS'de kesin böyledir

Ama okul denemelerinizde buna çok da

uyulmayabilir çünkü onlar hani

kurumsal değil sonuçta değil mi bir

milli eğitimin hazırladığı sınav gibi

olamaz ama büyük kurumsal firmaların

hazırladığı denemelerde de bu taktiği

göreceksiniz taktik de demeyelim de

bilimsel gerçekliği diyelim Bu bilimsel

gerçeklik kurumsal denemelerde de

görebilirsiniz ben anlattıktan sonra

gidip bakarsınız tamam mı peki 10 soruda

ne olacak hocam Çünkü İngilizce 10 soru

mesela orada da eşit iki buçuk iki buçuk

yapamayacaklarına göre nasıl

dağıtıyorlar iki iki üç yani minimum

cevap Sayın iki tane olacak Adana Mesela

bir tane mi yaptın olmaz 10 taneyi

işaretlediysen Tabii ki de bu 10 tane

cevabın

içerisinde minimum iki tane olacak A'dan

mesela minimum iki tane B'den minimum

iki tane maksimumda 3 tane yani Sen 10

soruluk bir sınavda

İngilizce'de Din kültüründe 4 tane Adana

yaptıysan birini yanlış yaptın demektir

bu bilimsel gerçekliği şimdi söyleyeyim

%99.9 şerhinde koyayım Çünkü bir gün

artık Milli Eğitim buna uyanıp sistemi

de değiştirebilir mi Bilmiyorum Ama

eşleyeceklerini zannetmiyorum Çünkü

2018'den beri hep bu şekilde Hatta daha

öncesindeki diğer kurumsal sınavlarda da

hep bu kurala taktik diyoruz da hep bu

kurala bilimsel gerçekte Uygun sınav

hazırlanmıştır şimdi Hocam biz böyle

anlamayız gel ders ekranına Gel gel sana

hemen bunu göstermek istiyorum şimdi ne

görüyorsunuz ekranda 2020 ikinin cevap

anahtarını görüyorsunuz bakın 2022 Bunu

şeyden görebilirsin yani Google'da açıp

2022 LGS yazdığında cevap formu bu

şekilde görebilirsiniz sayısal a

kitapçığının cevap formu B'de CD

hepsinde aynı olur tamam mı

sistem aynı olur şimdi ben sizin için

işaretledim bakın mesela matematik

kısmına ne yapmış 4 tane Adana işte 5

bursa 5 Ceyhan 6 tane Denizli yapmış

dağılım bu şekilde fen de tam eşit

dağıtmışlar Mesela yani bu da olabilir

bu şekilde de olabilir yani Benim sana

anlattığım ne zaten 3 olamaz 7 olamaz

tamam 3 ve 7 olamaz bu ne için 20

soruluk testler için gel aynı yılın Yine

nereden bahsediyoruz 2022'den

bahsediyoruz bunun bir de sözel kısmını

da sizin için hazırladım 2022 daha yeni

yapılan sınav Burada da işte bakın

Türkçe'de yine ne yapılmış 6 6 4 4

sistemi uygulanmış mesela

diğerlerinde de mecburen iki iki üç iki

üç

iki tam budur şimdi Hocam bu bizim ne

işimize yarayacak

Biz bunu tabii ki de kuleye yakın

yapanlar için yani dereceye yakın yapmak

isteyen dereceye oynayan arkadaşlarımız

için şunu söyleyebilirim ki mesela 89

tane yaptığın atıyorum son bir tanesini

okumana bile gerek kalmadan bunu

işaretleyebiliyorsun Ha şöyle bir şey

var

tamamında bahsetmiyoruz aslında bak gel

bölüm bölüm düşüneceksiniz bunu bunu

bölüm bölüm mesela din kültürünü

çözüyorsun tamam mı

9 tane işaretledin eminsin zaten din

kültürü Ne bileyim inkılap yabancı dil

bunlar kolay olur sınavlar Hatta sana

şunu söyleyeyim inkılap tarihinden geçen

yıl 250 bine yakın full yapan vardı

250.000 kişi full yapmış Sen atıyorum ya

9 taneden eminsin işaretledin sonuncuya

geldin lan ne olabilir Şimdi şöyle bir

senaryo ile karşılaşmış olabilirsiniz

Mesela ne diyelim işte bir tane a şıkkı

yaptın tamam mı Diğerlerini de işte b c

D'yi doldurdun ve geldin 10 soruya başka

a yapmadın yalnız E şimdi 10 sorunun ne

olması gerektiğini sana söyleyebilirim

Çünkü bir tane A yapmışsın 10 soruda

kesinlikle ne olacaktır a olacaktır yine

de şerhimi tekrar koyuyorum %99.99 Sen

yine de soruyu oku mutlaka tamam mı

şimdi videonun başında söylemiştim

full yapan bir arkadaşımızın attığı

mesajı sana okutmak istiyorum beraber

bir okuyalım bakın velisi Benimle

iletişime geçmişti Bak ne demiş daha

yeni Tabii ki de koymadım birinci

oturumdan sonra görüştük oturum hakkında

hiçbir şey sormadım dedim demiş Babası

çocuğuna sormamış öğrencimize

gitmiş Bu arada Yani birinci oturumdan

sonra konuşulmaz öğrenciyle Siz de

arkadaşlarınızla lütfen konuşmayın

birinci oturum bittikten sonra hiç

kimseyle Muhabbet etmeye ikinci oturuma

konsantrasyon devam

Sadece ikinci oturuma girerken bana şunu

dedi

diyor baba işte İngilizceden 4 tane b

şıkkı çıkınca bak söyledim kuralı Bak

gördün mü 4 tane olamaz demiştik ya ki

istatistiklere göre çıkmaması gerekiyor

diye düşünmüş O soruları Yani b şıkkı

yaptığı o 4 soruyu tekrar kontrol etmiş

tamam mı Bak menüsünden çok güzel bir

örnek oldu ya kontrol edip bir soruda

Kelimeyi yanlış çevirdiğini fark ediyor

yanlışından dönüyor Bak görüyor musun 4

tane b şıkkı bir tanesini yakalamış

Kelimeyi yanlış çevirdi ve hemen

düzeltmiş cevap C çıkmış ve şıkların

dağılımı da olması gerektiği gibi olmuş

Harika Yani bu mesajı aldığım gün o

kadar sevindim ki size anlatamam

gerçekten yani çorbada biraz tuzumuz

olduysa Ne mutlu derler ya burada yani

çorbada azıcık tuz beni o kadar

etkilemişti ki size anlatamam Çok güzel

bir taktik bak ikinci oturuma gelelim

ikinci oturumdan çıktıktan sonra da bir

tane matematik sorusunu yapamıyorum dedi

yani Şişeler sorusunu yapamamış bir 19

tane yapmış harika ve bir tane kalmış

şıkları kontrol etmiş 3 tane a şıkkım

var diye görmüş Melih Hoca ne demişti

ama o gün 4 tane olması lazım en az

demiştim ve hemen a şıkkındaki 40 sayısı

ile hareket etmiş Bak çok güzel yine

güvenip de hemen işaretleyip geçmiyor

harika bir hareket yine de a şıkkın

olabileceğini Tamam Hani tespit ediyor

Teknik olarak bakıyor Çünkü diğer

sorular da hata yapmış olabilir 40

sayısından yola çıkmış yani şıklardan

gitmiş de diyebiliriz ya da onun

olabileceğini düşünerek hareket etmiş

zaman da kazandırır Bu yöntem ve çözümü

yaptım harika Sonuç olarak 90'da 90

yaptı ve 500 tam puan alacak inşallah

demiş Yani bu puanı sizin de Emeğiniz

olarak Teşekkür ederim sağ olsun Eğer o

taktiği izlemeseydik ne yapıyordu Peki

88 doğru bir boş bir yanlış Belki de

istediği okula gidemeyecekti tamam Çünkü

bir boş bir yanlış onu ne yapacaktı

fuller havadalar'da uçuyor Ama sen es

kaza 9 tane yaparsın mesela bu taktikle

sayarsın ışıkları onuncunun ne olması

gerektiğini bu şekilde

bulabilirsin yani kendine bir yol

açarsın Tamam ya da işte bak arkadaşımız

harika İngilizce'de 4 tane işaretlemiş

olmaz maksimum 3 olması gerekiyor deyip

4 tane

işaretledikleri soruları tekrar bakıyor

şimdi son 5 dakika mesela kontrol

edeceksin baktın 4 tane var Hemen

düzeltmek için sana bir çok güzel bir

ilk adım tamam mı bunu harika bir

şekilde kullanabilirsin bir diğer

taktiğim şimdi gençler yine soruları

incelediğimizde hep soruyorsunuz hocam

üst üste kaç sene üst üste kaç tane

bugüne kadar baktığımızda ikiden fazla

üst üste denk gelmemiş ama yine de tabii

ki de gelmez diye bir şey yok Bak burada

bunun net bir şekilde %100 diyemem %90'a

düşürelim ikiden fazla geliyorsa o

sorulara tekrar bakmanızı öneriyorum

hele de 10 soruluk bir sınavda 3

tanesinin arka arkaya gelmesi çok çok

zor bir ihtimal onu da söyleyelim

iki tane gelebilir yani Adana Adana üst

üste sorular gelebilir orada bir sıkıntı

yok 20 soruluklarda Hani Türkçe

matematik fende de 3 tane gelebilir Ama

genelde dediğim gibi Bugüne kadar hep

iki gelmiş Siz yine de 3 işaretlerken

bir bakın kontrol edin Ama son kez

tekrar söylüyorum olayın son noktası

sensin kesinlikle Emin olmadan Lütfen bu

hareketi Tabii ki de yapmayın tamam yani

sorulardan eminseniz bunu yapın şimdi

atıyorum sen din kültüründen eminsindir

her sorudan ama baktın işte dört tane

işaretlediysen birinde bir şeyi gözden

kaçırmış olabilirsin bir bilgiyi yanlış

hatırlıyor olabilirsin O son olarak bir

tekrar bakarsın ya da inkılap tarihinde

full yapacakken bir soru elden kaçmasın

bir yanlış dokuza düşürmez seni

biliyorsun sekizlere kadar düşürür 3

yanlış 1 doğruyu götürüyor ya hani 8

70'ler 8-66 falan netlere düşeceğiz

gerek yok değil mi dolayısıyla da bu

taktiği kullanabilirsiniz Bunu hemen Ne

yapın isterseniz açın Ben sadece 2022

örnek verdim 2021 20 19 18'e kadar Gidin

2018 LGS'ye kadar hepsinin cevap formuna

bakın inceleyin tek tek isterseniz Sayın

bunu göreceksiniz zaten Merak etmeyin

Melih hocanız hepsini saydı sıkıntı yok

bu dağılım var dediğim gibi 20'liklerde

minimum 4 maksimum 6 onluk testlerde de

minimum 2 maksimum 3 şık olur Tamam bu

bilgiyi de size verdiğime göre videonun

sonuna gelebiliriz Tamam peki partikül

matematikte taktikler bilgiler ve LGS

Canavarları için tüm kısa yollar bitmez

devam edeceğiz dediğim gibi hala

değilseniz abone olmayı unutmayın diyor

sonlandırıyorum Bir sonraki videoda bir

sonraki güzel taktikte yeniden

görüşünceye de kendinize çok iyi bakın

ve matematikte kalın hoşça kalın

[Müzik]