Past Progressive – Grammar & Verb Tenses

Summary

El guion del video explica los tiempos verbales pasados, con énfasis en el pasado simple y el pasado progresivo. Se describen las acciones cortas y largas, y cómo formar el pasado progresivo utilizando 'was' o 'were' más un verbo en -ing. Se ejemplifican situaciones con 'when' para interrupciones y 'while' para acciones simultáneas. Además, se introducen las cláusulas, diferenciando entre independientes y dependientes, y se muestra cómo se pueden invertir sin cambiar el significado. Finalmente, se invita a los espectadores a practicar con imágenes y ejemplos.

Takeaways

• 🕒 Los tiempos verbales indican cuándo ocurre una acción.
• 📚 Hay dos tiempos verbales principales en inglés: pasado simple y pasado progresivo.
• 🏃 El pasado simple se usa para acciones pasadas cortas.
• 🕰 El pasado progresivo se usa para acciones pasadas largas o continuas.
• 📞 Ejemplo de pasado simple corto: 'Llamé a mi amigo a las 9:00 pm la noche pasada'.
• 📞 Ejemplo de pasado simple largo: 'Hablé con mi amigo durante dos horas la noche pasada'.
• 📞 Ejemplo de pasado progresivo largo: 'Estaba hablando con mi amigo durante dos horas la noche pasada'.
• 🔍 El pasado progresivo ayuda a enfatizar la duración de una acción.
• 🔄 Para formar el pasado progresivo, se usa 'was' o 'were' y un verbo en -ing.
• 📌 El pasado progresivo se usa para mostrar una acción interrumpida por otra acción pasada corta, marcada comúnmente por 'when'.
• 📌 También se usa para mostrar dos acciones pasadas largas ocurriendo al mismo tiempo, marcadas por 'while'.
• 📝 Una cláusula contiene un sujeto y un verbo; una cláusula independiente puede ser una oración completa, mientras que una dependiente no.
• 🔄 Se puede invertir el orden de las cláusulas sin cambiar el significado, pero se necesita una coma si la dependiente inicia la oración.
• 🖼️ Se pueden usar verbos pasados simples o progresivos para describir acciones en una imagen, siempre que sea posible.

Q & A

¿Qué muestran los tiempos verbales?

Los tiempos verbales muestran el tiempo en que se lleva a cabo una acción.

¿Cuáles son los tiempos verbales mencionados en el guion para acciones pasadas?

El tiempo verbal simple pasado y el tiempo verbal progresivo pasado son los tiempos verbales mencionados para acciones pasadas.

¿Para qué se utiliza el tiempo verbal simple pasado?

Se utiliza el tiempo verbal simple pasado para acciones pasadas cortas.

¿Cómo se utiliza el tiempo verbal progresivo pasado y para qué tipo de acciones?

Se utiliza el tiempo verbal progresivo pasado para acciones pasadas largas y continuas, y ayuda a enfatizar que una acción es larga.

¿Cómo se forma el tiempo verbal progresivo pasado en inglés?

Se forma con 'was' o 'were', que son las formas pasadas del verbo 'ser', y un verbo terminado en -ing.

¿Cuáles son las dos razones comunes para usar el tiempo verbal progresivo pasado?

Se utiliza para mostrar cuando una acción pasada corta interrumpe una acción pasada larga, y para mostrar dos acciones pasadas largas ocurriendo simultáneamente.

¿Qué marcadores de tiempo comunes se usan con el tiempo verbal progresivo pasado para indicar una interrupción?

El marcador de tiempo común 'when' se usa para indicar una interrupción en una acción larga.

¿Qué marcadores de tiempo comunes se usan para mostrar dos acciones pasadas largas ocurriendo al mismo tiempo?

El marcador de tiempo común 'while' se usa para mostrar dos acciones largas ocurriendo al mismo tiempo.

¿Qué es una cláusula y cómo se diferencia una cláusula independiente de una dependiente?

Una cláusula contiene un sujeto y un verbo. Una cláusula independiente puede estar sola como una oración completa, mientras que una cláusula dependiente no puede.

¿Se puede invertir el orden de las cláusulas en una oración sin cambiar el significado?

Sí, se puede invertir el orden de las cláusulas sin cambiar el significado, pero se necesita una coma cuando una cláusula dependiente inicia la oración.

¿Cómo se pueden usar los tiempos verbales pasados simples y progresivos en una oración con una imagen?

Se pueden usar para describir acciones pasadas que estaban ocurriendo, y se elige el tiempo verbal progresivo pasado cuando es posible.

¿Por qué se dice 'Thanks for watching!' al final del guion?

Es una forma de agradecer a los espectadores por su atención y tiempo invertido en ver el contenido.

Outlines

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📚 Explicación de tiempos verbales y cláusulas

Este párrafo explica los tiempos verbales en inglés, particularmente el pasado simple y el pasado progresivo. Se describen las acciones cortas y largas, y cómo se forman estos tiempos verbales utilizando el verbo 'ser' en pasado y un verbo en -ing. Se ilustran con ejemplos como 'He was walking to school' y 'They were eating lunch'. Además, se introducen las cláusulas, diferenciando entre cláusulas independientes y dependientes, y se muestra cómo se pueden invertir las cláusulas sin cambiar el significado, como en 'I was watching TV when the power went out' y su variante invertida. Finalmente, se invita al espectador a usar los tiempos verbales pasados en progresivo en una imagen dada.

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🌧 Ejemplos de tiempos verbales en situaciones cotidianas

En este segundo párrafo, se presentan ejemplos prácticos de cómo usar el pasado simple y el pasado progresivo en oraciones que describen situaciones de la vida diaria. Cada ejemplo muestra una acción que se desarrolla mientras ocurre otro evento, como 'We were hiking when it started to rain' o 'She was watching a movie while her parents were sleeping'. También se incluyen oraciones donde dos acciones simultáneas se describen con 'while', como 'While my sister was studying, my brother was watching TV'. El párrafo termina con un agradecimiento por la atención.

Keywords

💡tiempos verbales

Los tiempos verbales son formas gramaticales que indican cuándo ocurre una acción o estado. En el video, se centra en dos tiempos verbales en particular: el pasado simple y el pasado progresivo. El pasado simple se utiliza para acciones pasadas breves, mientras que el pasado progresivo se utiliza para acciones pasadas de larga duración. Por ejemplo, 'I called my friend at 9:00 pm, last night' utiliza el pasado simple para una acción breve, mientras que 'I was talking to my friend for two hours last night' utiliza el pasado progresivo para una acción de larga duración.

💡pasado simple

El pasado simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones o eventos que ocurrieron en un momento específico en el pasado y que han terminado. En el video, se menciona que para acciones pasadas breves se utiliza el pasado simple, como en 'I called my friend', lo que indica una llamada telefónica que ocurrió en un momento concreto y que se completó rápidamente.

💡pasado progresivo

El pasado progresivo se forma utilizando 'was' o 'were', seguido de un verbo en -ing, y se utiliza para enfatizar que una acción estaba en curso y duró un tiempo prolongado. En el video, se da el ejemplo de 'I was talking to my friend for two hours last night', que indica que la acción de hablar estaba en curso y duró dos horas, lo cual es una acción de larga duración.

💡forma del pasado progresivo

La formación del pasado progresivo se describe en el video como la combinación del verbo 'ser' en su forma pasada ('was' o 'were') y un verbo principal en forma gerundio (-ing). Se utiliza para describir acciones que estaban ocurriendo y que eran largas o continuas, como en 'He was walking to school' o 'They were waiting for me'.

💡uso del pasado progresivo

El pasado progresivo se utiliza para dos propósitos principales, según el video: para mostrar una acción larga interrumpida por una acción breve ('I was watching TV when the power went out') y para describir dos acciones largas que ocurren simultáneamente ('I was watching TV while you were studying'). Estos usos ayudan a dar contexto y a establecer relaciones de tiempo entre las acciones.

💡oración

Una oración es una unidad de comunicación que contiene sujeto y predicado, y puede ser independiente o dependiente. En el video, se explica que una oración independiente puede existir por sí sola, mientras que una oración dependiente no puede. Por ejemplo, en 'I was watching TV when the power went out', 'I was watching TV' es una oración independiente y 'when the power went out' es una oración dependiente.

💡oración independiente

Una oración independiente es aquella que puede comunicar una idea completa por sí misma y no depende de otras oraciones para ser entendida. En el video, se ilustra con 'I was watching TV', que es una oración completa que puede entenderse sin la oración 'when the power went out'.

💡oración dependiente

Una oración dependiente necesita estar unida a una oración independiente para formar un enunciado completo. En el video, 'when the power went out' es una oración dependiente que se une a la oración independiente 'I was watching TV' para formar una oración compleja que describe una interrupción durante una acción.

💡marcador de tiempo

Un marcador de tiempo es una palabra o frase que indica cuándo ocurre una acción dentro de una oración. En el video, se mencionan 'when' y 'while' como marcadores de tiempo comunes para el pasado progresivo, que ayudan a establecer la relación temporal entre dos acciones, como en 'It started to rain when she was walking to school'.

💡cláusulas invertidas

Las cláusulas invertidas son una construcción en la que se cambia el orden de las palabras en una oración para enfatizar o variar el ritmo. En el video, se muestra cómo se pueden invertir las cláusulas 'It started to rain when she was walking to school' y 'When she was walking to school, it started to rain' sin cambiar el significado.

💡ejemplos de oraciones

El video proporciona ejemplos de oraciones usando el pasado simple y el pasado progresivo para ilustrar cómo se aplican en contextos reales. Por ejemplo, 'He was climbing a ladder when he fell' muestra el uso del pasado progresivo para describir una acción que estaba en curso cuando ocurrió otra acción breve.

Highlights

Verb tenses show the time that an action takes place.

The simple past and the past progressive are verb tenses.

For short past actions, we use the simple past.

For long, continuing past actions, we use the simple past or the past progressive.

The simple past verb 'called' is a short action.

The simple past verb 'talked' is a long action.

The past progressive verb 'was talking' is also a long action.

Using the past progressive helps to emphasize that an action is long.

We use 'was' or 'were' and an -ing verb to form the past progressive.

Examples of past progressive: 'He was walking to school', 'They were waiting for me'.

We use the past progressive to show when a short past action interrupts a long past action.

The word 'when' is a common time marker for interrupting actions.

The past progressive is also used to show two long past actions taking place at the same time.

The word 'while' is a common time marker for simultaneous actions.

A clause contains a subject and a verb; an independent clause can stand alone.

A dependent clause cannot stand alone and needs an independent clause.

We can reverse the order of clauses with no difference in meaning.

A comma is needed when a dependent clause starts a sentence.

Examples of clause order reversal: 'It started to rain when she was walking to school', 'When she was walking to school, it started to rain'.

Using past progressive verbs is encouraged when possible to describe actions.

Examples of using past progressive: 'They were singing in the car while he was driving'.

Transcripts

Ellii

Past Progressive

What are verb tenses?

Verb tenses show the time  that an action takes place.

The simple past and the past  progressive are verb tenses.

For short past actions, we use the simple past.

For long, continuing past actions, we use  the simple past or the past progressive.

For example, in the sentence  “I called my friend at 9:00 pm

last night,” the simple past  verb “called” is a short action.

In the sentence "I talked to my  friend for two hours last night,"  

the simple past verb "talked" is a long action.

In the sentence "I was talking  to my friend for two hours last night,"  

the past progressive verb  “was talking” is also a long action.

Using the past progressive helps to  emphasize that an action is long.

How do we form the past progressive in English?

We use “was” or “were,” which are the past  forms of the Be verb, and an -ing verb.

For example: He was walking to school.

They were waiting for me.

The student was taking a test.

The students were eating lunch.

There are two common reasons  to use the past progressive.

We use the past progressive to show when a  short past action interrupts a long past action.

“When” is a common time marker for this use.

For example: I was watching TV  when the power went out last night.

The children were doing a science  experiment when the fire alarm rang.

It started to rain when she was walking to school.

We also use the past progressive to show two  long past actions taking place at the same time.

“While” is a common time marker for this use.

For example: I was watching  TV while you were studying.

Juan was playing the guitar  while Maria was singing.

While the teacher was writing on the  board, the students were talking.

What are clauses?

A clause contains a subject and a verb.

An independent clause can stand  alone as a complete sentence,  

while a dependent clause can’t stand alone.

For example, in the sentence “I was watching TV  when the power went out,” the independent clause is

“I was watching TV” and the dependent  clause is “when the power went out.”

Did you know that we can reverse the order of the clauses with no difference in meaning?

Note that we need a comma when a  dependent clause starts the sentence.

Let’s look at a few more examples.

It started to rain when she was walking to school.

When she was walking to school, it started to rain.

The students were talking while the  teacher was writing on the board.

While the teacher was writing on the  board, the students were talking.

Juan was playing the guitar  while Maria was singing.

While Maria was singing,  Juan was playing the guitar.

Look at the picture and say or write a sentence  using simple past or past progressive verbs.

Use past progressive verbs  whenever it’s possible to do so.

For example:

He was climbing a ladder when he fell.

Now you try!

They were singing in the car while he was driving.

We were hiking when it started to rain.

She was watching a movie while  her parents were sleeping.

When the phone rang last  night, I was making dinner.

While my sister was studying,  my brother was watching TV.

Thanks for watching!