Instructional Strategies Video 1
Summary
TLDREl guion de este video presenta una estrategia educativa clave para el desarrollo sostenible: la construcción de visiones. Esta incluye la creación de un futuro deseable a través de escenarios utópicos y distópicos, motivando a los estudiantes a trabajar hacia un cambio positivo. La visión construye propósito, dirección y acción colectiva, fomentando el pensamiento crítico, creatividad e imaginación divergente. También promueve la toma de decisiones éticas y el razonamiento moral, así como habilidades de trabajo en equipo y colaboración. Los educadores deben ser capaces de imaginar posibilidades y comunicar efectivamente la visión para inspirar a los estudiantes y adaptarse a las circunstancias cambiantes.
Takeaways
- 🌟 La construcción de la visión es un proceso para crear una imagen clara y convincente del futuro deseado, articulando objetivos, valores y aspiraciones.
- 🛠 Es una estrategia educativa para el desarrollo sostenible que impulsa el cambio positivo y la transformación, proporcionando un sentido de propósito y dirección.
- 🤔 La visión construye motivar a los estudiantes a actuar colectivamente, enfrentando desafíos y buscando soluciones creativas e innovadoras.
- 💡 Fomenta el aprendizaje transformador, empoderando a los estudiantes para que se conviertan en actores activos en la creación de un mundo más sostenible y equitativo.
- 🔄 Inspira y motiva a los estudiantes al proporcionar una imagen clara de un futuro deseable, ayudándoles a conectar su aprendizaje con metas y aspiraciones más amplias.
- 🧠 Desarrolla habilidades críticas y de pensamiento divergente, alentando a los estudiantes a pensar en soluciones innovadoras y a considerar sistemas interconectados.
- 🌱 Promueve el pensamiento sistémico e interdisciplinario, ayudando a los estudiantes a entender la complejidad de los desafíos de sostenibilidad y a idear soluciones.
- 🤝 Cultiva la agencia y la responsabilidad, animando a los estudiantes a tomar acción y contribuir a resultados sociales y ambientales positivos.
- 🤔 Fomenta la auto reflexión y la moralidad, promoviendo la razonamiento moral y la toma de decisiones éticas al considerar consecuencias y trade-offs.
- 👥 Impulsa actividades colaborativas, promoviendo habilidades de equipo, comunicación y colaboración, y un sentido de pertenencia y propiedad colectiva de los objetivos de sostenibilidad.
- 📝 Fomenta el pensamiento estratégico y la planificación, ayudando a los estudiantes a anticipar desafíos y oportunidades, y a desarrollar estrategias proactivas.
- 🌐 Ponte como puente entre la teoría y la práctica, aplicando el conocimiento teórico a desafíos del mundo real, mejorando la relevancia y aplicabilidad del aprendizaje.
Q & A
¿Qué es la construcción de visión en el contexto de la educación para el desarrollo sostenible?
-La construcción de visión es el proceso de crear una imagen clara y convincente de un estado futuro deseado o un resultado. Esto implica articular metas, valores y aspiraciones de manera que inspire y motive a los estudiantes a trabajar hacia la realización de esa visión.
¿Por qué es importante la construcción de visión como estrategia educativa en la sostenibilidad?
-Es importante porque promueve experiencias de aprendizaje transformador que empoderan a los estudiantes para convertirse en participantes activos en la creación de un mundo más sostenible y equitativo. Proporciona un propósito y dirección claros, motivando la acción colectiva y ayudando a los estudiantes a navegar por cuestiones complejas.
¿Cómo ayuda la construcción de visión a los estudiantes a resolver problemas?
-La construcción de visión fomenta el pensamiento crítico sobre los desafíos actuales y permite a los estudiantes imaginar futuros alternativos. Les anima a identificar barreras, oportunidades y posibles soluciones, desarrollando así sus habilidades de resolución de problemas.
¿Cuál es el papel de la creatividad e innovación en la construcción de visión?
-La creatividad e innovación son esenciales en la construcción de visión porque los desafíos actuales no tienen una solución prefabricada. Los estudiantes deben pensar de manera innovadora y fuera de lo común para enfrentar estos desafíos, lo que estimula la imaginación y fomenta el pensamiento divergente.
¿Qué significa que la construcción de visión promueve el pensamiento sistémico?
-Promover el pensamiento sistémico significa que los estudiantes consideran la interconexión de los sistemas sociales, ambientales y económicos. Esto les ayuda a comprender la complejidad de los desafíos de la sostenibilidad y a desarrollar soluciones que consideren estas interrelaciones.
¿Cómo empodera la construcción de visión a los estudiantes?
-La construcción de visión empodera a los estudiantes al hacerles ver que son agentes de cambio capaces de dar forma al futuro. Cultiva un sentido de agencia y responsabilidad, alentándolos a tomar acciones que contribuyan a resultados sociales y ambientales positivos.
¿Qué habilidades se fomentan mediante la colaboración en la construcción de visión?
-La colaboración en la construcción de visión fomenta habilidades de trabajo en equipo, comunicación y colaboración. Además, promueve un sentido de pertenencia y propiedad colectiva de los objetivos de sostenibilidad.
¿Cómo ayuda la construcción de visión a los estudiantes a prepararse para la incertidumbre y el cambio?
-Explorando diferentes escenarios, la construcción de visión ayuda a los estudiantes a considerar futuros alternativos, lo que les prepara para navegar la incertidumbre y el cambio. Esto les equipa con habilidades y una mentalidad de crecimiento necesarias para responder eficazmente a circunstancias en evolución.
¿Cómo se relaciona la construcción de visión con la brecha entre teoría y práctica?
-La construcción de visión ayuda a cerrar la brecha entre teoría y práctica al aplicar el conocimiento teórico a desafíos del mundo real. Esto mejora la relevancia y aplicabilidad del aprendizaje, conectando conceptos académicos con su aplicación práctica.
¿Qué características debe tener un educador que utiliza la construcción de visión como estrategia educativa?
-Un educador que utiliza la construcción de visión debe ser capaz de imaginar posibilidades más allá de la realidad actual, ser creativo, pensar de manera innovadora y adaptable a las circunstancias cambiantes. Además, debe ser capaz de comunicar eficazmente la visión para inspirar a los estudiantes y otros actores clave.
Outlines
📘 Estrategias de enseñanza para el desarrollo sostenible
El primer párrafo introduce la semana de aprendizaje sobre estrategias de enseñanza para la educación en el desarrollo sostenible. Se centra en la construcción de visiones, que incluyen escenarios utópicos y distópicos, como una forma de crear una imagen clara y convincente del futuro deseado. Esta estrategia es crucial para motivar a los estudiantes a trabajar hacia un cambio positivo y transformador, fomentando el aprendizaje transformador, la conexión con metas más amplias y el desarrollo de habilidades para enfrentar desafíos actuales e imaginar futuros alternativos.
🤝 Fomento de la colaboración y la toma de decisiones éticas
El segundo párrafo explora cómo la construcción de visiones promueve la colaboración y habilidades de comunicación, al trabajar en equipo para articular visiones compartidas. Destaca la importancia de la reflexión sobre valores, creencias y consideraciones éticas, así como la promoción del razonamiento moral y la toma de decisiones éticas. Aborda la planificación estratégica y la anticipación de desafíos futuros, preparando a los estudiantes para la incertidumbre y el cambio, y vinculando la teoría con la práctica para una educación sostenible significativa.
🔧 Adaptabilidad y evolución de las visiones educativas
El tercer párrafo enfatiza la necesidad de adaptabilidad y la evolución continua de las visiones a medida que se enfrentan a nuevas oportunidades y desafíos. Resalta la importancia de estar dispuestos a revisar y ajustar las visiones iniciales, adaptándose a las circunstancias cambiantes y respondiendo a la evolución constante de la realidad.
Mindmap
Keywords
💡Construcción de visión
💡Educación para el desarrollo sostenible
💡Pensamiento sistémico
💡Aprendizaje transformativo
💡Pensamiento crítico
💡Resiliencia y adaptabilidad
💡Innovación
💡Colaboración
💡Razonamiento moral
💡Conexión entre teoría y práctica
Highlights
Vision building is a process of creating a clear and compelling picture of a desired future state.
It involves articulating goals, values, and aspirations to inspire and motivate learners.
Used in sustainability education to drive positive change and transformation.
Provides a sense of purpose and direction, motivating collective action.
Learners navigate complex issues and uncertainty towards a better future.
Promotes transformative learning experiences, empowering learners to create a sustainable and equitable world.
Inspires and motivates by providing a clear picture of a desirable future.
Fosters a sense of purpose, enabling learners to think critically about current challenges.
Encourages learners to identify barriers, opportunities, and potential solutions.
Learners develop problem-solving skills through creativity and innovation.
Stimulates imagination and encourages divergent thinking for addressing complex issues.
Promotes system thinking and interdisciplinary learning to understand sustainability challenges.
Learners see themselves as agents of change, cultivating a sense of agency and responsibility.
Encourages self-reflection and discussions about desired outcomes and ethical implications.
Fosters moral reasoning and ethical decision-making.
Involves collaborative activities to articulate shared visions, promoting teamwork and communication.
Encourages long-term thinking and strategic planning for future challenges.
Develops resilience and adaptability by exploring different scenarios.
Bridges the gap between theory and practice by applying academic concepts to real-world challenges.
Educators using vision building must be capable of imagining possibilities beyond current reality.
Clarifying desired goals is crucial for effective communication of the vision.
Adaptability is key for educators to respond to evolving circumstances and revise visions as needed.
Transcripts
[Music]
[Applause]
[Music]
dear Learners welcome to yet another
week of happy
learning in this week six we will learn
about instructional strategies which can
be used for education for sustainable
development the first one that we will
be looking in is vision building that is
foresight which includes utopian and
dystopian
scenarios what does vision building
refer to it is the process of creating a
clear and compelling picture of a
desired future state or outcome
this involves articulating goals values
and
aspirations in a way that inspires and
motivates Learners to work towards
realizing that Vision vision building is
used as an educational strategy in
sustainability
education because it is an essential
process for driving positive change and
transformation it provides a sense of
purpose and Direction it motivates
Collective action it enables Learners to
navigate complex issues and uncertainty
towards a better
future before you start something you
think what would be the impact of the
action so why do we require this
strategy this is a powerful
instructional
strategy because it promotes
transformative learning
experiences which Empower Learners to
become active participants in creating a
more sustainable and Equitable World it
inspires it
motivates by providing a clear and
compelling picture
of a desirable
future it helps the Learners connect
their learning to broader goals and
aspirations it Fosters a sense of
purpose and
Direction Learners are able to think
critically about current challenges and
they are able to imagine alternative
Futures it encourages them to identify
barriers
opportunities and potential
Solutions this way Learners are able to
develop their problem solving skills
problems can only be
solved using creativity and
Innovation so this method also
encourages Learners to think outside the
box and come up with new
possibilities these are new problems new
challenges we do not have a blueprint we
do not have a readymade template so it
has to be that students have to think of
outof thebox innovative solutions to
face these
challenges it also stimulates the
imagination and encourages Divergent
thinking these are essential qualities
for addressing complex issues
it involves considering the
interconnectedness of social
environmental and economic systems
nothing is outside of these three it
promotes system thinking and
interdisciplinary
learning this helps the
Learners understand the complexity of
sustainability challenges and come up
with Solutions it's empowering because
learn ERS see themselves as agents of
change they are capable of shaping the
future therefore it cultivates a sense
of agency and responsibility encouraging
Learners to take action and contribute
to positive social and environmental
outcomes they are able to reflect on
their values beliefs and ethical
considerations there is a lot of scope
for self-reflection it also prompts
discussions about the desired outcomes
tradeoffs and the ethical implications
of different
choices it also Fosters moral reasoning
and ethical decision making what does
this involve collaborative activities
where Learners work together to
articulate their shared visions
thus you see this instructional strategy
promotes
teamwork communication skills and
collaboration fostering a sense of
belonging and Collective ownership of
sustainability goals it encourages
Learners to think longterm and consider
the consequences of actions over time
therefore it is not at act in haste and
repent at leisure you think of the
possible outcomes of the actions it
promotes strategic thinking and
planning helps the Learners anticipate
future challenges and the
opportunities and can develop proactive
strategies for addressing these
challenges this method also helps
Learners develop resilience and
adaptability by exploring different
scenarios they are able to consider
alternative Futures if I do this it
could lead to this no that may not be
possible so let me try another what do
you think this would lead to so these
are the questions that would come up
even in the planning stage It prepares
them to navigate uncertainty and change
it equs the Learners with the skills and
the mindset the growth mindset which is
needed to respond effectively to
evolving
circumstances no circumstance is the
same they are evolving constantly they
could change it Bridges a gap between
theory and practice by applying the
theoretical knowledge to real world
challenges the main aim of
sustainability education
it provides a context for applying
academic Concepts those that have been
learned within the confines of the
classroom in meaningful ways it enhances
the relevance and applicability of
learning what are the requirements for
an educator who is using vision building
as a instructional strategy you must be
capable of imagining possibilities
beyond the current reality not get
bogged down by the challenges but look
at the
Silver Streak that can come up at some
distant time this requires creativity
and a willingness to think innovatively
about what can be achieved in the
future clarifying the desired goals or
outcomes which the vision SE seeks to
achieve is very important in the class
because these goals are typically
aspirational they reflect the values and
the priorities of the individuals or the
groups
involved educators are able to
communicate this Vision to others
effectively this includes articulating
the vision in a way that resonates with
stakeholders you must make use of the
emotional appeal because as we said ESD
is got to do a lot with a heart so
anything that touches the heart is bound
to bring in learnings so it inspires the
Learners to support and contribute to
the realization of the goals aligning
their actions resources and efforts
towards achieving the vision that is
being laid out
this may require mobilizing support
building coalitions fostering
collaboration among different
stakeholders one has to be adaptable you
can't say this is not what I leared you
have to learn to adapt to the changing
and the evolving circumstances and be
responsive to the things that
continuously
evolve therefore Visions are not static
they evolve over time in response to New
Opportunities challenges and feedback we
should not shy away from revising what
we have started with
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