Prof. Dr. Sugiyono: Jangan Bikin Disertasi R&D Serasa Tesis - Episode 1 - Suyanto.id

Summary

In this insightful video, Professor Dr. Sugiono from Universitas Negeri Yogyakarta discusses the intricacies of research methodology, specifically focusing on research and development (R&D). He explores various levels of R&D, from basic design to advanced innovation and creation. The conversation also touches on the importance of understanding research methods, effective communication with supervisors, and ensuring that research aligns with academic levels, whether at the undergraduate, master's, or doctoral levels. This video serves as a valuable guide for students and educators alike in navigating the complexities of research in higher education.

Takeaways

• 📚 The channel Soeharto.id is dedicated to sharing knowledge and promoting lifelong learning.
• 👨‍🏫 The guest speaker, Professor Dr. Sugiyono from Universitas Negeri Yogyakarta, is an expert in research methodology with over 23 published books.
• 🏅 Professor Sugiyono holds multiple records, including the MURI (Indonesian Record Museum) for the most published books in the field of research methodology and as the most productive professor at Universitas Negeri Yogyakarta.
• 🔬 The discussion centers on research and development (R&D), emphasizing its importance in advancing human life by creating, testing, and improving products.
• 🌳 In the 'tree of research methodologies,' R&D falls under 'need to do,' which includes methodologies aimed at helping human activities, such as action research and operational research.
• 🚗 R&D is not limited to physical products; it also includes the development of systems, models, educational media, policies, and programs.
• 🎓 The speaker discusses the different levels of research for undergraduate (S1), master's (S2), and doctoral (S3) students, emphasizing that S1 focuses on application, S2 on innovation, and S3 on invention.
• 💡 The highest level of R&D involves creating something entirely new (invention), which is usually reserved for doctoral research.
• 🎓 The importance of choosing the right methodology based on the level of study is emphasized, with a focus on understanding and applying the appropriate methods for each research level.
• 📈 Professor Sugiyono advises students to communicate effectively with their supervisors and to focus on research topics they are truly passionate about to ensure quality and timely completion of their work.

Q & A

What is the main focus of the video?

The main focus of the video is on research and development (R&D), specifically discussing methodologies and the different levels of research within this field, as explained by Professor Sugiyono from Universitas Negeri Yogyakarta.

Who is the guest speaker in the video, and what is his background?

The guest speaker is Professor Dr. Sugiyono, M.Pd, a highly accomplished academic from Universitas Negeri Yogyakarta. He has written 23 books on research methodologies and has received multiple MURI records for his contributions to the field.

What are the three branches of research methodology mentioned in the video?

The three branches of research methodology mentioned are: 1) Quantitative, qualitative, and mixed methods research, 2) Action research, development research, and operations research, and 3) Evaluation research.

How is 'Research and Development' (R&D) positioned among other research methods?

R&D is positioned as a method within the 'need to do' branch, focusing on developing, testing, and improving products or systems that can help improve human life and activities.

What are the different levels of R&D mentioned by Professor Sugiyono?

The different levels of R&D mentioned are: 1) Designing and creating product concepts, 2) Testing existing products, 3) Innovating and improving existing products, and 4) Creating entirely new, unprecedented products (invention).

Why is R&D not typically used by undergraduate students in Indonesia?

R&D is not typically used by undergraduate students because it requires a higher level of research capability, often involving the creation or significant innovation of products, which is more suited for postgraduate students.

What is the recommended level of research for undergraduate (S1) students?

Undergraduate (S1) students are recommended to focus on research that involves application or testing of existing theories or products, rather than creating new ones.

What are the research expectations for master's (S2) and doctoral (S3) students?

Master's (S2) students are expected to engage in innovative research that improves existing products or theories. Doctoral (S3) students should focus on original research that contributes new knowledge or inventions.

What advice does Professor Sugiyono give to students to avoid mistakes in their research?

Professor Sugiyono advises students to thoroughly understand the subject of their research, communicate effectively with their supervisors, and adhere to the research guidelines of their institution to ensure their research is appropriate for their academic level.

What is the significance of understanding the different levels of research in education?

Understanding the different levels of research is crucial for students to ensure their work aligns with academic expectations, whether they are at the undergraduate, master's, or doctoral level, thereby avoiding producing work that is either too simple or too complex for their stage of study.

Outlines

00:00

📚 Introduction to Research and Development

The introduction welcomes viewers to the channel and presents the topic of research and development (R&D). The host introduces Professor Dr. Sugiono from Universitas Negeri Yogyakarta, a highly respected researcher and author in the field of research methodology. He has written over 23 books and holds several MURI records for his contributions. The segment sets the stage for a detailed discussion on R&D, highlighting Sugiono’s extensive experience and achievements.

05:00

🔍 Understanding Research Types: Neptunus and Need to Do

This section delves into the classification of research methods, emphasizing two main branches: 'Neptunus,' which includes quantitative, qualitative, and mixed-method research aimed at expanding knowledge, and 'Need to Do,' which focuses on practical applications such as R&D, action research, and operational research. It highlights how R&D is categorized under 'Need to Do' as it aims to improve and develop practical solutions for human activities.

10:03

🚀 The Levels of Research and Development

The paragraph explains the different levels of research and development. It starts with basic design research (Level 1), progresses to product testing (Level 2), and culminates in innovative enhancements (Level 3). The highest level involves the creation of entirely new products or systems (invention and innovation). The discussion emphasizes that R&D is crucial for innovation, but its complexity often makes it more suitable for advanced academic levels like master's or doctoral studies.

15:04

🎓 Aligning R&D with Academic Levels

This part discusses the suitability of R&D for different academic levels. It explains that undergraduate students (S1) should focus on applying existing theories and products, while master's students (S2) should engage in innovative research by improving existing products. Doctoral students (S3) are expected to create new, original contributions to knowledge. The segment underscores the importance of aligning research activities with the appropriate academic level to ensure relevance and rigor.

20:06

🛠 Effective Research Strategies and Methodologies

This paragraph provides practical advice for students and researchers on conducting effective research. It stresses the importance of selecting a research topic that aligns with one's expertise and the necessity of clear communication with academic advisors. The segment also highlights the importance of following institutional guidelines and understanding various research methodologies, such as quantitative, qualitative, and mixed methods, to achieve successful and timely research outcomes.

25:06

📺 Closing Remarks and Future Discussions

The final paragraph wraps up the discussion, thanking viewers for their attention and inviting them to stay tuned for future sessions. The host hints at deeper explorations of R&D topics in upcoming episodes, encouraging viewers to return for more valuable insights from Professor Sugiono. The segment closes with a friendly farewell and a reminder of the ongoing educational journey on the channel.

Keywords

💡Research and Development (R&D)

Research and Development (R&D) refers to the process of developing new products, technologies, or methodologies through systematic investigation and innovation. In the video, R&D is discussed as a method of creating and improving products or systems, whether they are tangible items like cars or intangible entities like educational models. The speaker emphasizes that R&D is a critical component of advancing human knowledge and technology.

💡Methodology

Methodology is the system of methods and principles used in a particular discipline. In the video, it is a key focus, particularly in the context of research. The speaker highlights different research methodologies, such as quantitative, qualitative, and mixed methods, and discusses how they are applied to develop knowledge and products. The term is crucial in understanding how research is structured and executed.

💡Quantitative Research

Quantitative Research is a research method that focuses on gathering numerical data and analyzing it statistically. It is mentioned in the video as one of the branches under the 'Neptunus' category of research, which is used to develop knowledge. The video illustrates how quantitative research is employed to generate measurable and comparable data, making it essential for scientific inquiry and validation.

💡Qualitative Research

Qualitative Research is a method of inquiry that focuses on understanding human behavior and the reasons that govern such behavior. In the video, it is also classified under the 'Neptunus' category and is used to explore complex concepts that are not easily quantifiable. The speaker contrasts it with quantitative research, showing its importance in providing depth and context to research findings.

💡Mixed Methods

Mixed Methods refer to the combination of both quantitative and qualitative research approaches in a single study. The video explains that this methodology allows researchers to leverage the strengths of both types of data, providing a more comprehensive understanding of the research problem. The speaker mentions it as a versatile approach that can be applied to various research scenarios.

💡Action Research

Action Research is a participatory study conducted by individuals within their own practice to improve the strategies, practices, and understanding of that environment. The video places it under the 'Need to Do' category of research, which focuses on practical applications that directly affect human activities. The speaker uses it as an example of research aimed at solving real-world problems and improving processes.

💡Innovation

Innovation is the process of translating ideas into goods or services that create value. In the video, innovation is discussed as the outcome of certain levels of R&D, particularly at the third level, where existing products are improved. The speaker emphasizes that innovation is key to making products more efficient and effective, citing examples such as improving a car's performance by adding new components.

💡Evaluation Research

Evaluation Research is a type of research that systematically assesses the design, implementation, and outcomes of a program or product to determine its effectiveness. The video discusses evaluation as an essential part of the research process, particularly in the context of validating and improving R&D outcomes. The speaker notes that evaluation helps in making informed decisions about the adoption or revision of products and systems.

💡Invention

Invention refers to the creation of a completely new product or process that has not existed before. The video describes it as the highest level of R&D, where researchers develop something entirely original. The speaker differentiates invention from innovation by emphasizing that invention involves creating something novel, while innovation focuses on improving existing products or processes.

💡Higher Education Research Levels

Higher Education Research Levels refer to the different stages of academic research that correspond to different educational degrees, such as S1 (Bachelor's), S2 (Master's), and S3 (Doctorate). The video discusses how research expectations vary across these levels, with S1 focusing on application, S2 on innovation, and S3 on invention. The speaker stresses the importance of aligning research methodologies and objectives with the appropriate educational level.

Highlights

Introduction of the speaker, Professor Dr. Sugiono, a renowned expert in research methodology with multiple awards and recognitions.

Explanation of the three main branches of research methods: quantitative, qualitative, and mixed methods.

Discussion on the role of Research and Development (R&D) within the broader field of research methodologies.

Clarification on the differences between application, innovation, and invention levels in research, particularly in the context of R&D.

Overview of the importance of testing and validating existing products in R&D to ensure their effectiveness before implementation.

Insight into the various levels of R&D, from basic design creation to innovative product improvement and finally to invention of new products.

Advice for undergraduate (S1), master's (S2), and doctoral (S3) students on the appropriate levels of research they should aim to achieve.

The importance of aligning research with one’s field of expertise and ensuring that the research topic is well-understood.

Tips for effective communication between students and their academic advisors to ensure successful research outcomes.

Guidance on the use of various research methods depending on the research objectives, such as R&D, action research, and evaluation research.

Discussion on the need for students to follow institutional guidelines and research protocols to ensure their work is of high quality.

Explanation of the different levels of research outcomes expected at S1, S2, and S3 levels, from application to innovation to invention.

The distinction between methodology and method, and the importance of using the appropriate approach for different types of research.

Encouragement for young lecturers to actively engage in research to advance their academic careers.

Final remarks emphasizing the significance of selecting research topics that align with the researcher’s expertise and interest.

Transcripts

halo halo para penggemar soeharto.id

sebuah channel untuk berbagi pengetahuan

dan belajar sepanjang hayat kita ketemu

lagi salam sejahtera mudah-mudahan

selalu sehat dan bahagia namun Oke kita

akan habis atau bidang mengenai riset

penelitian riset dan pengembangan dalam

bahasa Inggris biasa disebut amdkmdap

Palapa Aas siapa narasumbernya adalah

bakar metodologi penelitian dari

Universitas Negeri Yogyakarta beliau

adalah Profesor Doktor Sugiono mpd ini

benar-benar bakar panaflo sudah menulis

buku meleset metodologi itu banyak

sekali kita lihat

23 buku Sudah ditulis dari buku-buku itu

menghasilkan penghargaan rekor Muri

antara lain record Muri pertama sebagai

penulis terbanyak di Indonesia di bidang

metode-metode Logi penelitian rekor Muri

kedua itu juga ada sebagai penulis

terbanyak best seller di Indonesia tidak

metode penelitian juga sebagai Profesor

nulis terbanyak terproduktif di

Universitas Negeri Yogyakarta rekor Muri

ketika sebagai narasumber tunggal

webinar peserta terbanyak luar biasa

seminar dari Sabang sampai Merauke

sampai ke luar negeri dijalaninya dan

blog juga pernah mengalami menjalani ha

umbal amanat birokrasi yaitu pernah

sebagai peserta risk jurusan di teknik

mesin Fakultas Teknik yay Dekan Fakultas

Teknik dan ketua Prodi save

tak manajemen pendidikan saat ini nah

yang lebih penting lagi Leo adalah

menjadi asesor Prodi peneliti sampai

sekarang juga asesor perguruan tinggi

ban-pt sampai sekarang dan masih banyak

lagi secara sejarah yang dibekukan yang

dicatatkan pada CV beliau namun saya

yakin kalau saya membaca semua slime-nya

kita gak jadi berbincang-bincang oleh

hanya membaca sipitnya saja Nah kita

akan menyapa beliau dulu assalamualaikum

profesional Waalaikumsalam

Warahmatullahi Wabarakatuh hahaha malam

roh Warfare ya alhamdulillah baik

walaupun satu kampus tapi ada jumpa di

layar coba di-zoom malah malapraktik Pro

karena kita nggak usah cari parkir

enggak usah membuka pintu rumah hanya

falaptop ini suatu hal yang luar biasa

saja tidak usah pakai sepatu sapu sepatu

oleh baru boleh juga pakai sangat

praktis roh ini lalu kita akan bicara

bicara mengenai AMD riset dan

development yaitu penelitian terjadi

Tsubasa nyebutnya tuh enggak

double-double selebih serta Ariel

penelitian riset dan pengembangan

pasalnya kalau kita riset riset dan

pengembangan to double cari penelitian

mengenai riset dan pengembangan rnd

Bagaimana posisi LNB di tengah-tengah

riset yang lain box Mari Pak ya

sebenarnya

Ayo kita bicara dulu dari pohon ilmu

metode penelitian ya ya wonder why

Toddopuli Dian yang saya kembangkan dari

keypadnya teh gimana dalam pohon ilmu

itu ada tiga cabang metode penelitian

yang pertama adalah netuno ya menghalau

need to do dan netoes yang termasuk

Neptunus itu adalah mimpian yang

berfungsi untuk mengembangkan ilmu

disitu ada metode penelitian kuantitatif

kualitatif dan mix m tutorialnya lalu

yang termasuk need to do adalah

penelitian yang digunakan

Hai untuk membantu pekerjaan atau

membantu aktivitas hidup manusia jadi

night Urdu itu termasuk didalamnya ada

riset n development ada action riset dan

ada Operation riset jadi riset npd

ploegman ini dalam pohon ilmu metode

penelitian termasuk dalam need to do

that abang Aji adalah penelitian yang

berfungsi tutus atau memilih nah dalam

hal ini metode Medan banyak menggunakan

metode penelitian evaluasi atau

evaluation please gimana Jalan prepedan

evaluasi itu banyak digunakan hasilnya

untuk membuat

dan dan membuat keputusan yang dibuatnya

ya rnd adalah salah satu cabang dari

metode penelitian yang berfungsi pada

need to do dia Ya tentu saja karena

metode research and development itu

harus membantu manusia untuk dan

Something Better jadi untuk

perbaikan-perbaikan dan juga untuk

melakukan hal yang lebih efektif efisien

dalam berbagai bidang bukankah begitu

Bro telur jadi allende lebih difokuskan

penelitian rican yang berfungsi untuk

merancang membuat dan menguji

produk-produk ini kalau sudah teruji

dengan baik akan dapat membantu

kehidupan manusia atau

cuma bantu dalam pekerjaan hampir yang

kita pakai motor mobil laptop pesawat

ruang angkasa Angkasa itu adalah hasil

dari riset n development Namun demikian

hasil RNB yang berupa produk tidak harus

berupa barang bisa berupa sistem bisa

model bisa media bisa buku ajar bisa

kebijakan dan program-program suatu

pendidikan atau pelatihan lebih ya bagus

dan hari Senen development itu

mengembangkan produk dan kok tadi

profesional mengatakan pengembangan bisa

enggak research and development itu

tidak mengembangkan tetapi mengkritik

mengkritik suatu produk mulai sambil

dikembangkan sambil diuji bisa begitu

kak

Oh ya jadi resorts and development itu

kalau dilihat dari dari kerangka

keseluruhannya ya dari level dari level

produknya itu yang namanya level 1 itu

penelitian pengembangan yang hanya

menghasilkan desain oke menghasilkan

rancangan saja negara-negara maju nanti

bukan hanya menghasilkan rancangan ya

karena yang mengubahkan mungkin negara

berkembang Halo Yang kedua

penelitianpengembangan itu menguji

produk yang sudah ada Oke anak produk

itu kita ragu-ragu kita tidak yakin akan

kerjanya maka perlu dicuci dulu sebelum

digunakan Jadi intinya ini adalah arinde

yang hanya menguji produk yang sudah ada

mudah

Iya nanti lebih-lebih Gang ini ini yang

sudah ditempuh dengan Innovation

Indovision Indovision berarti penelitian

pengembangan itu memperbaiki atau

menyempurnakan produk yang sudah ada

yang bisanya kita punya mobil lalu

berdasarkan mobil yang ada itu ada

kekurangannya cap lemahnya kalau kita

memperbaiki dengan salah satu komponen

baru sehingga kinerja mobil Lebih Baik

pak ya Jadi ini level 3 adalah ni dan

pengembangan yang berfungsi untuk

inovasi yaitu menyempurnakan memperbaiki

yang ada babeh level tertinggi belikan

pengembangan adalah yang bersifat kapal

kreasi atau invensi hal ini betul-betul

penelitian pengembangan

ini yang membuat produk yang selama ini

belum pernah ada oke ya beli numpang

produk yang belum ada ini adalah

penelitian pengembangan yang tertinggi

karena ini betul-betul pada level

invensi kreasi atau menciptakan sesuatu

yang belum pernah ada yang rupiah ya oke

dari lihat leveling seperti itu Saya

kira RnB itu belum saatnya untuk

digunakan oleh anak-anak mahasiswa kita

di S1 belum sudah belum ya sudah saja

karena kalau di perguruan tinggi itu

menurut kkni ya Kakak ini kan ada level

6 itu S1 level 7 itu pendidikan profesi

level 8 itu S2 dan level 9

SS3 full Nah untuk S1 itu levelnya

adalah application jadi S1 itu lebih

banyak tanya menguji produk yang sudah

ada warga sipilnya bisa dengan kata

implementasi atau penerapan suatu produk

tidak boleh satu bisa minimalnya ya

level 2 karena sifatnya S2 itu adalah

mengembangkan karya inovatif dan teruji

maka level S2 itu pelit dan

pengembangannya adalah menyempurnakan

terhadap produk-produk yang ada dan

diuji Oke karenanya itu teruji dan S3

itu adalah sifatnya menghasilkan karya

kreatif original dan truk

di kucing Jadi kalau yang s3tu

betul-betul suatu yang baru yang belum

pernah ada dan nyuci Ya makanya dia

stick akan selalu ditanya ya mana kau

baru hanya motor baru hanya lagi BBM

yaitu memang dari landasan hukum maupun

keilmuan kalau itu memang kreasi atau

invensi nah gimana bro supaya para

mahasiswa kita terutama S1 S2 ya Astika

pun sudah blog Saya kira apa

mendengarkan bahwa apa aplikasinya LG

untuk dicapai tingkat misalnya kita

memakai satu contoh Haji pendidikan

Gimana pak bisa enggak ya Jadi kalau

pendidikan di S1 misalnya ya satu itu

bisa membuat media replikasi dari media

yang sudah ada ya tapi dibikin lagi oleh

mahasiswa S1 umatnya Dia Atau bisa

membuat suatu semacam modul-modul yang

sifatnya juga lebih pada aplikasi juga

membuat suatu sistem tapi kalau level S1

itu lebih banyak membuat media-media

pembelajaran ya daripada yang lebih

menggunakan konsep tapi semuanya adalah

aplikasi rangkaian kalau level S2 sudah

bisa mengembangkan yang inovasi seperti

menga model-model pembelajaran

model-model evaluasi mengembangkan

buku-buku apa buku ajar

Hai sudah bisa dibuat oleh buah melalui

aren't they Nah kalau S3 ini karena

semuanya invensi mungkin sudah

menciptakan media yang belum pernah ada

mengembangkan suatu sistem pengembangan

satu model evaluasi bahkan bisa

mengembangkan sesuatu gabungan yang

menghasilkan yang lebih baru lagi oleh

karena itu dari segi metodologinya bukan

metodologi metode kalau orang kafir

berbicara membedakan antara metodologi

dan metode ini kan enggak bisa

menggunakan berbagai pendekatan pop

untuk datang untuk sampai pada tingkat

Apakah itu aplikasi invensi atau sebagai

itu bisa enggak menggunakan berbagai

metode di dalamnya itu bisa semua metode

bisa aplikasi bisa Inovasi dan bisa

invensi yang seperti arendi tadi Kalau

aplikasi berarti kan hanya menguji

produk yang ngadat atau membuat

replikasi produk yang sudah ada ya kalau

inovasi berarti menyempurnakan produk

yang sudah ada tinggal lebih efisien dan

efektif tapi tadi tadi untuk yang S3 Itu

Memang agak sulit selama ini karena

betul-betul harus menciptakan sesuatu

yang baru ya kalau ujian S3 itu namanya

ujian promosi karena mempromosikan

hal-hal yang belum pernah ada yang

jualan bro ya ya tidak ada ujian Allah

ya ujian belas kasihan gak ada Oke sana

kalau sudah promosi-promosi kan Maka

kalau ada Ujian ujian

Kyle layanan disertasi itu adalah tipe

dari kkni level 9 itu Prof ya oke

disertasi itu ada nilai invensinya

kreasinya atau tidak dulu ya Nah baik

hitam kuantitatif-kualitatif nicenet.org

bisa dikembangkan untuk mengembangkan

yang sifatnya 3hal tadi itu dikasih

Inovasi dan intense ya Oke Supaya apa

para mahasiswa kita atau bakat dosen

muda kita tidak salah jalan karena pada

padamkan pabrik Hah menepungkan metode

antara kuantitatif kualitatif tapi nggak

jelas arahnya Setia ketipu antilat isu

tengah ayat kualitatif mungkin masih

banyak juga bro diantara kita enggak

tahu membedakan mana

nah skripsi tesis disertasi

pengetahuannya kalau seperti itu S1

thesis dua disertasi S3 tapi secara

substansi keilmuannya itu sering tidak

bisa ambil katakan jadi Ada tesis kerasa

skripsi hahaha bahkan ada juga disertasi

yang terasa skripsi itu warna luar biasa

Nah itulah supaya nggak salah jalan

enggak tersesat di jalan Atau paling

tidak bisa sesat dijalan yang benar hop

sumpah apa itu apa nasihat profesional

kepada para mahasiswa supaya dan

Portrait of the Three ketika melakukan

penelitian itu maksudnya jangan sampai

salah arah dan salah jalan sehingga

menghasilkan sesuatu yang sebenarnya

tidak sesuai dengan dengan tingkatannya

baik S1 S2 mobile

ndak papa ya harusnya Ngopi atuh dah

jadi ada resepnya roll dan yang pertama

supaya bit Abit deskripsi itu hanya satu

tempat lulusnya ya yang kedua

berkualitas cepat berkualitas yang

pertama harus memahami apanya wordnya

apa yang diteliti ya yang diteliti itu

sesuai dengan profesinya jangan sampai

protein tertentu tidak sesuai dengan

body yang akan diambil karena akan

diserap disertasi kan disertasi ini

ditulis untuk memenuhi syarat memperoleh

gelar doktor dalam bidang tertentu ya

oke pertama itu adalah substansi profil

Nah itu di ini harus sudah diketahui

kalau satu nantikan level

adalah aplikasi jadi di-zoom pada

teori-teori yang akan dibuktikan atau

produk yang akan dibuktikan lewat kalau

S2 itu inovasi berarti peneliti tidak

hanya mengambil Satu teori tapi

mengambil dari berbagai referensi

sehingga digabungkan memiliki inovasi ya

betul Iya itu kalau S3 selain inovasi

harus ada pemikiran baru sendiri yang

baru yang dituntut ya Kak sebenarnya

kalau S3 itu untuk menghasilkan sesuatu

yang baru ada pemikiran-pemikiran baru

yang sebelumnya mungkin enggak ada

teorinya Bro kalau teorinya aja itu kan

levelnya hanya pengembangan Tapi kalau

ini pemikiran baru ya

Gila banyak itu bisa invensi di maka

kita jangan selalu menanyakan mana

teorinya kalau levelnya intensifkan

memang pemikiran yang sifatnya pakai

logika yang mampu dibuktikan dari segi

substansi yang dititip ke doa ini harus

memahami metode penelitian metode

mekanik peta jalan jadi supaya peneliti

itu tahu Kapan mulainya dan kapan

selesainya Prof selesainya harus tahu

metode sampaikan kalau meja yang

mengembangkan ilmu itu pakai kuantitatif

kualitatif metode pengembangan produk

pakaian NB kalo perincian mengembangkan

tindakan pakai Epson riset kalau kencang

kebijakan ada me

punya sendiri mungkin palasik kebijakan

evaluasi program Duba da metodenya

sendiri hingga Sebenarnya kita ini sudah

punya banyak metode yang sesuai dengan

keperluan kita untuk penelitian yang

diteliti kedua metode penelitian dan

yang perlu lagi karena setiap perguruan

tinggi itu memiliki pedoman ya maka

peneliti harus menggunakan pedoman yang

ada jangan sampai menggunakan pedoman

orang lain dan satu lagi bro yang sangat

menentukan adalah komunikasi dengan

pembimbing pemimpin-pemimpin ini bisa

saja belum diminta untuk jadi bidang

yang diteliti metode penelitian pedoman

penulisannya Lalu komunitas

ungu baik dengan para pembimbing itu

kata kunci untuk cepat lulus dan

berkualitas proses sesuai dengan level

S1 S2 dan S3 dan bahkan 2 Pro yang

pertama adalah telitilah hal yang paling

dikuasai jangan meneliti yang tidak

menguasai substansinya karena hal yang

meneliti itu adalah mahasiswa bukan

pengangkut jadi harus melihat sebab dan

oleh juga terhadap apa yang akan

diteliti itu yang kedua ini mirip harus

komunikasi nanti kalau programnya harus

komunikasi dengan pemimpin tapi supaya

lebih lebih apa lebih straightforward

yaitu tidak saja komunikasi ahlus

menyenangkan pembimbingnya semuanya ada

di dalamnya bahwa komunikasi Memang yang

bisa menyenangkan pembimbing karena

Teorinya tidak

dan Iya pe-spkt dakwah setelah itu 2

tahun gak nongol tiba-tiba membawa

naskah saget book selalu tanah saya baru

diserahkan sudah ditanya bros hafal lele

bimbingan saya ini selesai di dari Pro

ya kira-kira 2 bulan loh kaget dia God

21 kota Mojokerto juga nggak kesini

hampir dua tahun saya dua bulan sudah

impas pimping baru terkecil penyanyi

untuk untuk jok supaya menghasilkan itu

apa benar-benar mengerti time constraint

time yang harus tim yang konsisten yang

harus dijalani dan dihadapi jadi harus

kembali lagi bahwa para mahasiswa dan

juga dosen juga berlaku bagi cara-cara

menit itu ya cute Cut saja baru itu loh

dosa-dosanya

Hai yang bukan dosen-dosen muda itu kan

harus Arok segera peneliti supaya tidak

sudah bisa naik pangkat ke lektor tidak

saja ke asisten ahli kalaupun ahli tapi

masih asisten percuma situ Kalau masih

Asri dengan namanya masih membantu kan

belum belum Mandiri sebagai dosen jadi

harus ada kita doakan para dosen muda

itu bisa meneliti lebih lebih lebih

menguasai semudah itu karena apa katanya

produsen muda itu Ide adalah penduduk

aslinya Oh imigran hahaha ya tapi itu

saat adalah instrumen alat tapi kalau

alatnya itu bila digunakan terhadap

substansi yang dia kuasai ya percuma

saja saya liang substansi meme

genteng ya okelah Prof ini kita sudah

bincang-bincang banyak ini merupakan

pertemuan pertama minggu depan kita akan

ketemu lagi untuk memperdalam parende

jadi pasrah para penggemar dan para

pencipta Suyanto dot id stay tune di

channel ini supaya bisa mendapatkan

kuliah yang sangat berharga dari Bob

Sugiono Terima kasih bos Assalamualaikum

warahmatullahi wabarakatuh

Waalaikumsalam warahmatullahi

wabarakatuh

[Musik]

hai hai