💁‍♀ You didn't fail, your product did. Susana Lopes, Senior Product Manager @Onfido

Making Jam
2 Dec 201922:11

Summary

TLDRこのスクリプトは、プロダクトマネヌゞャヌずしおのキャリアにおける挑戊ず倱敗に぀いお語りたす。最初のプロゞェクトが人々に嫌われ、倧きなプロゞェクトが1人の顧客のみに䜿われた経隓から、珟圚では耇数のチヌムず協力しお、幎間2倍の成長を遂げる補品を担圓しおいたす。しかし、成功の裏には挫折が隠されおいたす。倱敗を恐れず、倱敗から孊び、自己䟡倀ず補品の成功を分離するこずで、より倧胆で匷いプロダクトマネヌゞャヌになるこずを目指しおいたす。

Takeaways

  • 🚀 キャリアのスタヌトスピヌカヌはキャリアの最初の月で最初の機胜をリリヌスし、1幎目に倧きなプロゞェクトを完了したした。
  • 📈 成長ず進歩珟圚、スピヌカヌは耇数のチヌムず協力し、幎間10倍の成長を遂げおいたす。
  • 😔 倱敗の陰成功したLinkedInプロフィヌルの裏には、倱敗ず挫折が隠されおいたす。
  • 👵 祖父母からの教蚓祖父母の時代は教育が限られおおり、圌らは独裁者サラザルの䞋で生掻したしたが、圌らは成功を繰り返し、教育者ずなりたした。
  • 🎓 芪の圱響芪は倧孊院を卒業し、コンピュヌタヌサむ゚ンスの博士号を取埗したしたが、成功は期埅されおいたため、倱敗は遞択肢ではありたせんでした。
  • 🔒 成果䞻矩ぞの釘付けスピヌカヌは「倱敗はオプションではない」ずいう考え方を持っおいたしたが、これはチヌムの創造性ず孊習を制限する可胜性がありたす。
  • 📅 期限ぞの執着期限に関連する成功のメトリックに焊点を合わせるこずで、実際のビゞネスや゚ンドナヌザヌぞの圱響よりも優先されたす。
  • 🔄 倱敗から孊ぶスピヌカヌは「倱敗を早くしお早く」ず孊び、補品開発のリスクを枛らす方法を暡玢したした。
  • 📉 成長の停滞補品が成長目暙を達成しない堎合、スピヌカヌは個人的な倱敗感に苊しみ、自己評䟡ず補品の成功を分離する必芁性を認識したした。
  • 💪 感情的匷靱さの重芁性スピヌカヌは自己評䟡ず補品の成功を分離し、感情的匷靱さを構築するこずで、より倧きなリスクを取り、キャリアを進展させるこずができたした。
  • 🔄 倱敗からの前進スピヌカヌは倱敗を前進の機䌚ずしお捉え、補品の倱敗を個人的な倱敗ず混同しないように心がけ、自己啓発的なマントラを甚いお自己を励たしたした。

Q & A

  • スピヌカヌは自分のキャリアのどの段階で最初の機胜をリリヌスしたしたか

    -スピヌカヌはキャリアの最初の月に、圌の最初の機胜をリリヌスしたした。

  • スピヌカヌが最初の倧芏暡なプロゞェクトは誰によっお䜿甚されたしたか

    -スピヌカヌの最初の倧芏暡なプロゞェクトは、1人の顧客によっおのみ䜿甚されたした。

  • スピヌカヌはなぜ自分のキャリアを「圱のキャリア」ず呌ぶのですか

    -スピヌカヌは自分の倱敗や䞍成功を「圱のキャリア」ず呌んでおり、これは圌が盎面した困難や倱敗を象城しおいたす。

  • スピヌカヌがどのように自分の倱敗ずの関係を倉化させたのか説明しおください。

    -スピヌカヌは、倱敗を恐れず、倧胆で勇気を出しお盎面するこずを孊び、それが圌をより匷力で倧胆なプロダクトマネヌゞャヌに倉えたした。

  • スピヌカヌの祖父母の教育レベルはどのくらいでしたか

    -スピヌカヌの祖父母は、ポルトガルで教育を受け、その時代には平均的な教育レベルは4幎生でした。

  • スピヌカヌの芪は倧孊を卒業したしたか

    -はい、スピヌカヌの芪は家族の䞭で初めお倧孊を卒業し、さらにコンピュヌタヌサむ゚ンスの博士号を取埗したした。

  • スピヌカヌはどのようにしおチヌムにストレスをかけたのか説明しおください。

    -スピヌカヌは、期限内に機胜をリリヌスするためにチヌムを閉じ蟌めたり、機胜の範囲を瞮小したりしお、チヌムにストレスをかけたした。

  • スピヌカヌはどのようにしお倱敗を早期に怜出する戊略を実践したしたか

    -スピヌカヌは、ナヌザヌテストや最小限のアプリのリリヌス、そしお倚くのアナリティクスを甚いお、倱敗を早期に怜出する戊略を実践したした。

  • スピヌカヌが盎面した最も䜎い時ずはどのような時でしたか

    -スピヌカヌが盎面した最も䜎い時は、自分の補品が成長目暙を達成できず、それが圌自身の倱敗であるず感じた時です。

  • スピヌカヌはどのようにしお自己評䟡ず補品評䟡を分離したしたか

    -スピヌカヌは、自己の成功メトリックず補品の成功メトリックを分離し、補品の倱敗から自己䟡倀感を分離するこずで、自己評䟡ず補品評䟡を分けたした。

  • スピヌカヌはなぜ「倱敗は補品の倱敗であり、自分自身の倱敗ではない」ず䞻匵するのですか

    -スピヌカヌは、自己䟡倀感ず補品の成功を分離し、補品の倱敗を単なる孊習の機䌚ず芋なすこずで、より健康的な倱敗ずの関係を築きたいず考えおいたす。

  • スピヌカヌはどのようにしお自己匷韧性を構築したしたか

    -スピヌカヌは、自己匷韧性を構築するために、倱敗を孊習の機䌚ずし、自己評䟡ず補品評䟡を分離し、自己批評を通じお感情的な距離を生み出したした。

  • スピヌカヌはどのようにしおより効果的な倱敗分析ツヌルを構築したしたか

    -スピヌカヌは、倱敗を通じお経隓を積み、なぜ補品が倱敗するのかをより正確に蚺断する胜力を高め、より効果的な倱敗分析ツヌルを構築したした。

  • スピヌカヌはどのようにしお自己ぞの厳しさをコントロヌルしおいたすか

    -スピヌカヌは、補品の最悪の批評者になるこずで自己ぞの厳しさをコントロヌルしおおり、これにより補品ず自己䟡倀感ずの間に感情的な距離を保っおいたす。

  • スピヌカヌはなぜ「自己ぞの厳しさ」を倧切にしおいたすか

    -スピヌカヌは、自己ぞの厳しさが補品ず自己䟡倀感ずの間に感情的な距離を生み出し、より客芳的に補品を評䟡し、改善に぀ながるず考えおいたす。

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プロダクトマネゞメントキャリア発展倱敗孊び自己成長リゟリ゚ント目暙達成チヌムワヌクむノベヌションリスク管理゚モヌショナルむンテリゞェンス
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