【英語マスター最短ルート】日常会話から始めるな／英語学習には順番がある 発音→文法→単語／AtsueigoのATSU直伝／簡単な英会話は難しい【ENGLISH SKILL SET】

Summary

The video script discusses strategies for mastering English, emphasizing the importance of understanding the overall picture of English learning and setting effective strategies. It highlights the significance of pronunciation, grammar, and vocabulary knowledge, suggesting a focused approach to learning these components before moving on to practical application. The speaker shares personal experiences and tips, such as the benefits of speaking practice and the idea of learning in short, concentrated sessions. The conversation also touches on the use of applications like the Pivot app for learning on the go and the importance of consistent practice for achieving high scores in English proficiency tests.

Takeaways

• 📚 The speaker emphasizes the importance of having a clear understanding of the overall picture and strategy for learning English effectively.
• 🎯 The goal of English learning is defined as being able to convey one's opinions accurately and understand others clearly, with a focus on speaking and listening skills.
• 🏆 High scores in English proficiency tests like TOEIC, TOEFL, and IELTS are mentioned as indicators of English proficiency, although they are not the sole objectives.
• 👶 Age is mentioned as a factor that can affect the ease of learning English, suggesting that different strategies might be needed for adults compared to young learners.
• 🗣️ Speaking English is described as not just about forming grammatically correct sentences, but also about proper pronunciation and the ability to convey thoughts fluently.
• 👂 Listening comprehension is highlighted as a challenging aspect of learning English, requiring knowledge of vocabulary, grammar, and pronunciation to understand native speakers.
• 📈 The script suggests a strategic approach to learning English, recommending focusing on pronunciation and grammar first, as they have a finite set of rules, before delving into vocabulary.
• 📝 The importance of having a structured learning plan is underscored, with the suggestion to start with knowledge acquisition and then move on to application through practice.
• 🤔 The speaker points out that many people look for reasons not to study, settling for basic conversational skills, but warns that aiming for a high level of English is necessary to even achieve basic conversational abilities.
• 📚 The transcript mentions the use of specific learning materials and apps, such as 'English Intelligence', created by the speaker, to aid in the learning process.
• 🔄 The concept of 'top-down' learning is introduced, where one should first understand the overall strategy and goals before diving into the specifics of English learning.

Q & A

What is the significance of achieving high scores in English proficiency tests like TOEIC, TOEFL, and IELTS?

Achieving high scores in these tests indicates a high level of English proficiency, which is often required for academic or professional purposes. It shows that the test-taker has mastered the necessary skills in speaking, listening, reading, and writing in English.

What does the speaker mean by 'knowledge' in the context of learning English?

In this context, 'knowledge' refers to the understanding of English language components such as pronunciation, grammar, and vocabulary. It is the foundational understanding that enables one to use the language effectively.

How does the speaker define 'being able to use English'?

The speaker defines 'being able to use English' as the ability to accurately convey one's thoughts in English and to clearly understand what others are saying, which includes being able to engage in fluent conversations, read, and write effectively.

What is the speaker's strategy for learning English?

The speaker suggests a top-down approach, starting with understanding the overall picture and strategy of English learning. This involves focusing on mastering the knowledge of pronunciation, grammar, and vocabulary before moving on to practical application.

Why is pronunciation considered a crucial part of English learning?

Pronunciation is crucial because it affects the clarity and understandability of spoken English. Mastering pronunciation helps in both speaking and listening, as it involves understanding the rules of sound production and changes in the language.

What is the role of grammar in English learning according to the speaker?

Grammar is essential as it provides the rules for constructing sentences and understanding sentence structure. It is a finite set of rules that, once mastered, can greatly enhance one's ability to communicate in English.

How does the speaker view the learning of vocabulary in English?

The speaker views vocabulary as a vast and almost infinite area of learning. While it is extensive, focusing on vocabulary alone is not enough. It should be combined with knowledge of pronunciation and grammar for effective communication.

What is the speaker's advice on balancing knowledge acquisition and practical application in English learning?

The speaker advises starting with a solid foundation of knowledge in pronunciation and grammar before focusing on vocabulary. Once this foundation is established, learners should gradually increase their practical application through speaking and listening exercises.

How does the speaker suggest practicing speaking in English?

The speaker suggests practicing speaking by engaging in monologues, either alone or with a native speaker through online conversation platforms. They also recommend using newly learned vocabulary in different contexts to enhance fluency.

What is the significance of the speaker's mention of the Pivot app?

The Pivot app is mentioned as a tool that allows users to learn English in the background while doing other activities, such as commuting or doing household chores. It emphasizes the flexibility and accessibility of learning English in various situations.

Outlines

00:00

📚 English Mastery Strategies and Learning Methods

The speaker begins by discussing the concept of achieving a high level of English proficiency, mentioning TOEIC and TOEFL scores as benchmarks. They emphasize the importance of understanding the overall picture and strategy of learning English, including pronunciation, grammar, and vocabulary. The speaker suggests that a top-down approach to learning, similar to business strategy, is essential for setting goals and choosing appropriate learning methods. They also touch on the idea that many people look for excuses not to study, aiming only for basic conversational skills, but achieving a higher level of English is necessary for true communication abilities.

05:00

🎯 Defining English Proficiency and Learning Strategies

This paragraph delves deeper into defining what it means to be proficient in English, suggesting that it involves being able to understand and convey opinions clearly in English. The speaker mentions the importance of setting clear goals and strategies for learning English, using IELTS and TOEFL scores as quantitative measures of proficiency. They argue against the idea of learning English just for the sake of passing exams, but rather for the ability to communicate effectively in English, which can be measured by exam scores to some extent.

10:02

🗣️ The Complexity of Daily Conversations and English Learning

The speaker discusses the misconception that daily conversations are simple and the reality that they cover a wide range of topics. They argue that understanding and participating in daily conversations require a significant amount of knowledge, including vocabulary, grammar, and pronunciation. The paragraph highlights that listening comprehension requires even more knowledge than speaking because it involves understanding the speaker's intended meaning, which can be challenging without a deep understanding of English.

15:06

📈 Prioritizing Knowledge Acquisition in English Learning

The speaker believes that having a good grasp of knowledge is crucial for improving English skills. They suggest that understanding the rules of pronunciation and grammar is finite and can be mastered, while vocabulary is almost infinite. The speaker recommends focusing on acquiring knowledge systematically and then applying it through practice, rather than trying to learn everything at once. They also mention the importance of identifying gaps in one's knowledge through comprehensive study materials.

20:08

🌟 The Importance of Understanding English Sounds and Grammar

This paragraph focuses on the importance of understanding the nuances of English sounds and grammar for effective communication. The speaker gives examples of how knowledge of pronunciation can help in understanding the differences between similar-sounding words and how grammar knowledge can aid in constructing sentences correctly. They emphasize that having this knowledge allows for self-improvement and the ability to analyze and understand mistakes in both speaking and listening.

25:09

📝 Balancing Knowledge and Practice in English Learning

The speaker discusses the balance between acquiring knowledge and practicing its application in English learning. They suggest starting with a focus on knowledge acquisition, particularly pronunciation and grammar, which have a finite set of rules, and then gradually increasing the time spent on applying this knowledge through speaking and listening practice. The speaker also shares their personal experience with learning English, emphasizing the importance of consistent practice and the role of speaking in improving other language skills.

30:10

🤔 Finding the Best Methods for Speaking Practice

The speaker explores various methods for practicing speaking, including online conversations with native speakers and practicing speaking alone. They recommend a combination of these methods, starting with practicing alone to reduce pressure and then engaging in online conversations to practice speaking on topics they have prepared. The speaker also suggests changing topics and incorporating newly learned vocabulary into their monologues to keep the practice fresh and challenging.

35:10

🚀 Committing to a Routine for Effective Learning

The speaker emphasizes the importance of commitment and routine in learning English effectively. They suggest that dedicating at least 1.5 to 3 hours daily to studying English, with a focus on both knowledge acquisition and application, can lead to significant improvement. The speaker encourages setting a clear goal and establishing a routine that includes both speaking practice and knowledge work, using the example of practicing speaking in the morning and reviewing knowledge at night.

Keywords

💡TOEIC

The TOEIC (Test of English for International Communication) is a standardized test designed to measure English language proficiency for people who are non-native English speakers. In the script, it is mentioned that the speaker has achieved a full score in TOEIC, which signifies a high level of English proficiency. The TOEIC score is used as a benchmark for the speaker's English ability and is related to the theme of mastering English communication skills.

💡IELTS

IELTS (International English Language Testing System) is an international standardised test of English language proficiency for non-native English language speakers. The speaker mentions achieving a high band score of 8.5 in IELTS, which is a significant part of the narrative as it demonstrates the speaker's advanced English skills and is a key part of the video's focus on English language mastery.

💡Pronunciation

Pronunciation refers to the way words are articulated when spoken. The script discusses the importance of mastering pronunciation knowledge, which includes understanding phonetic symbols and the rules of sound changes. It is a fundamental aspect of learning English, as it directly impacts the speaker's ability to communicate effectively in English, which is central to the video's theme.

💡Grammar

Grammar is the set of structural rules governing the composition of sentences, phrases, and words in a language. The script mentions grammar knowledge as one of the three core components, alongside pronunciation and vocabulary, necessary for English proficiency. It is essential for constructing sentences correctly and is a recurring theme in the video's discussion on learning strategies.

💡Vocabulary

Vocabulary refers to the set of words known to a person or in a text. The script highlights the vastness of vocabulary knowledge required for English proficiency and discusses it as one of the three main components of English learning. It is integral to the video's theme as it directly affects a learner's ability to express themselves in English.

💡Strategies

Strategies in the context of the script refer to the systematic approaches one should take to achieve English proficiency. The video emphasizes the importance of having a clear strategy for learning English, which includes understanding the overall picture and setting effective learning methods to achieve the goal of mastering English.

💡Mastery

Mastery, as discussed in the script, means achieving a high level of proficiency in English. It is the ultimate goal that the video aims to address, with the speaker sharing their experiences and strategies in achieving full scores in English proficiency tests as evidence of mastery.

💡Communication Skills

Communication skills encompass the ability to effectively express one's thoughts, ideas, and feelings, and to understand others. In the script, the ability to communicate in English is highlighted as the main objective, with the speaker discussing the importance of both speaking and listening skills in achieving English proficiency.

💡Learning Methods

Learning methods refer to the techniques and approaches used to facilitate the learning process. The script discusses various methods such as studying vocabulary, grammar, and pronunciation, as well as engaging in speaking and listening exercises. These methods are crucial to the video's narrative as they contribute to the overall strategy for English language acquisition.

💡Native Speakers

Native speakers are individuals who have spoken a language from birth. The script mentions the importance of being able to converse with native English speakers as a measure of English proficiency. It is used as a benchmark to illustrate the level of fluency one should aim for in English communication.

💡Practice

Practice refers to the act of performing or rehearsing a task or skill to improve one's ability. The script emphasizes the necessity of continuous practice in English learning, particularly in speaking and listening, to internalize the language and improve communicative competence.

Highlights

The concept of achieving a high level of English proficiency is discussed, emphasizing the importance of understanding the entirety of English learning and strategic approaches.

The guest, a native Japanese who achieved full marks in English proficiency tests like TOEIC and IELTS, shares their experience and strategies.

The importance of defining what it means to 'be able to use English' is highlighted, focusing on the ability to communicate effectively in various scenarios.

The speaker discusses the misconception that one only needs to learn simple conversational English, stressing the need for a higher level of proficiency.

The idea of learning English in a top-down manner, starting with a clear goal and strategy, is introduced as a more effective approach.

The speaker clarifies that being able to use English involves not only speaking but also understanding what others say, emphasizing listening skills.

The use of English proficiency tests like TOEFL and IELTS as benchmarks for measuring one's English ability is mentioned, with the speaker sharing their own high scores.

The concept of 'knowledge' in English learning is explored, including pronunciation, grammar, and vocabulary, as essential components.

The speaker suggests that mastering pronunciation can be achieved in about 23 weeks with focused study, providing a timeline for learning.

Grammar is presented as a finite set of rules that can be mastered, unlike vocabulary, which is nearly infinite.

The speaker advises focusing on learning pronunciation and grammar first, before concentrating on vocabulary, to streamline the learning process.

The importance of understanding the rules of English, such as how sounds change in different contexts, is emphasized for effective communication.

The speaker shares their method of learning English, which includes studying grammar books and vocabulary lists from the beginning.

The concept of 'knowledge application' is introduced, where the speaker discusses how to use the acquired knowledge in real-life communication.

The speaker recommends a balanced approach to learning, suggesting not to focus solely on one aspect like vocabulary but to integrate all aspects of English learning.

The idea of practicing speaking English through monologues or 'talking to oneself' is suggested as a method to improve fluency and confidence.

The speaker encourages continuous practice and the establishment of a routine for English learning, emphasizing the importance of daily commitment.

The speaker concludes by summarizing the key points of the discussion, reinforcing the need for a strategic and comprehensive approach to English learning.

Transcripts

トイック満点永一級トフル114点

アイルズ8.5点ワと80点満点どういう

こと知識を使うっていうのが英語はできる

ようになるっていうこと知識ってじゃあ

一体何なのかっていうと発音うん文法の

知識うん単語の知識うん発音と文法って

終わりがあるんですよ知識料に関してはあ

そういうことか発音って音声号とと音の

変化の法則がま基本になってぱ23週間で

マスターできると思ってるんですねはいほ

ほそもそも自分でどういうところを目指し

ていてでそれを実現するために一体どう

いう戦略が適切でじゃその戦略を実現する

ためにどういう学習法でやるべきなの

かっていう風にトップダウンで考えないと

全体増うん戦略ビジネスみたいですねうん

あ多くの人が勉強しなくていい理由を探し

てなんか私は日曜会話簡単な会話ができれ

ばいいんでんもう本に簡単語やると簡単

なーだけ覚えてこれで終わりにしたいと

自分が本はやらないといけないのにやら

なくていい理由を無理やり探してやってな

いって人は結構多いのででも今言ったよう

に高い英語レベルを目指していかないと皆

さんが思ってるような簡単なA会話力で

すら身につかないとベストな方法ってある

んですかそうですね私は

[音楽]

そのさ始まりましたッスキルセット英語の

スキル勉強法などお伝えしていきますけど

も今回もですね1月からピボットに参加し

ました野島さんとお伝えしていきます

よろしくお願いしますでは早速今回の講師

をお呼びいたしましょう英語

YouTubeチャンネルあ英語のあさん

ですどうぞよろしくお願いします願どうぞ

どうぞどうぞありがとうございよろしくお

願いいますお願いします今回のゲストは熱

英語のあさん日本生まれ日本育ちで

オーストラリアにてデロイト末に会計とし

て勤務

トフルなどで満点や得点を連発する英語

マスターなんとですね手元の情報により

ますとはい以前出演いただきました発音

コーチの大次郎さんはい大次郎さんからジ

ジャパの英語YouTuberで最も英語

力が高いとあいうありご紹介を受けてます

すごいお住みつきですねえありがとう

ございます交流あるんですかああります実

は小学校と中学校一緒えでして大次郎さん

とそうなんですよで1個上なので全然知ら

なかったんですけどもうちょっともう実家

とかもめちゃくちゃ近くてですねかなり

仲良くさせていただいててはいいやどんな

中学なYouTuberそんな英語

YouTuber2人を生み出すそうなん

ですよ純ジャパでいいんですか本当にだ

からあのそういう意味では別に学生時代は

海外に行った経験とかはあも全然なくて

17歳の時にえ高校2生の時にはいに

すごいはまってでそれから英語学習をま

文法書とか単語帳とかまそういうところ

から始めていったっていう

バックグラウンドですでも1つ気になるの

は国内で勉強してどこまで行ったのかって

いうのが気になるんですよねやっぱその

海外に行って英語話すようになる方って

結構多いじゃないですか純ジャパ代表とし

て国内でどれぐらいまで行ったとかてある

んですかうん一応その大学員に行ける

ぐらいにまではなったので例えばトフルの

100点を超えたりとかあはまうんだっ

たら900の後半970点とかまそういう

ところまではやった上で向こうに留学して

現地試乗したっていうながらですだって今

はもうトイック満点A検1級トフル114

点アイルズ8.5点えワースト80点満点

どういうことどうどうしたらこの満点とか

が各テストで取れるんですかあそうですね

対策してるものもあれば例えばバーサンと

とかそういう資格試験だとちょっと

なかなか対策ができないような試験になっ

てるはいので特に対策はしてないあすごい

ごめんなさいバさんとって何ですかAIで

その場でスピーキングのスコアが出る評価

をすることができるえ試験ですねAIが

判定しても満点だったってことですかそう

そうそうですAIは騙すことができたって

いういやいやいや結構私も受けましたけど

あの難易度高いですようんあそうなんだ

クリアに発音しないと認識してくれなかっ

たりとかその場でね頭の回転もね問われ

ますもんねだからあれですよね私たちもま

今からこう英語学習をまた継続していくん

ですけど今からでもこういうハイスコアを

取ることはも可能っっていうことですよね

あそうですねもちろんあのスコアも可能だ

と思いますしま最終的なその本質的な英語

力を伸ばすために何をすべきかっていうの

を考えて結果としてまスコアがついてくる

と思うんですけどでただやっぱり私たちて

ある程度の年齢に達してしまっているので

例えばその3歳の子が英語学習を学ぶ英語

学習していくっていうようなケースとは

やっぱり違う部分があってうんえなので

ただ英語を聞いていれば英語が聞こえる

ようになったりとかね話してれば話せる

ようになるっていうわけではないと思うの

でそこをこうハクするためにじゃどうやっ

たら効率的で効果的な英語学習ができるの

かっていうのをできる限りロジカルに考え

ていくていうことをすることによってその

まある程度年齢足してしまったっていう

ことのハンディキャップをえ埋めることが

できるんじゃないかっていう風に思って

ますはいうん今日はどんなことを教えて

くださるんでしょうかはいえ今日はえ最適

な英語学習アプローチについて話して

いこうと思いますはい1番聞きたかった

ですよねはい英語ができるってそもそも何

英語学習の全体像を理解せよそして理想的

な英語学習戦略とは行きつくこれゴールは

今日何になりますかね書いていただいても

よろしいですはい

はいえ英語はできるようになるための全体

像と戦略を理解せよほほほほ全体像うん

戦略ビジネスみたいですねあで今回は特に

キーワードがこうできるようになるって

いう部分と全体像と戦略この3つが今回の

えトピックに関連しているのでそれぞれ

ちょっと深掘りして見ていけたいなと思い

ますあ分かりまし

た英語ができ

るってなんどう何を持って英語ができ

るって思ってます野島さんはそれは

やっぱりネイティブぽいとは言いません

けどその英語件の人たちとネイティブの

ように会話ができたらまできるに入るのか

なああなんかだから流暢にできたらかな

うんうんそうですね私の認識だとま分から

ない理解できないっていうことがなくなる

というか支障がないですよね会話もま読書

とかうんうんうんま映像を見てても理解

できるちゃんとそれが楽しめ

るっていうのがま英語ができるっていう

ことがかなと思ってるんですけどあの英語

ができるっていうことからこの考えていく

理由としてはそもそも自分でどういう

ところを目指していてでそれを実現する

ために一体どういう戦略が適切でじゃその

戦略を実現するためにどういう学習法で

やるべきなのかっていう風にトップダウン

で考えないとどうしても闇雲な学習になっ

てしまったりとか自分がどこに向かってる

か分からない状態で何を目指してるのか

分からない状態でただただ学習を続けて

しまうっていうことになってしまうと

うんうんなのでま英語ができるとは一体何

なのかっていうところをここを定義するっ

ていうとこから見ていきたいと思うんです

けれどもまず訂正的な定義英語はできる

すごいふわっとしてるのでもう少し具体化

していくとまず今回のえ講座では自分の

意見を正確に相手に伝えることができる

そして相手が話す内容を明確に理解できる

ということですねなので自分の意見を伝達

するだけじゃなくて相手が言ってることも

理解していかないといけないとでまどちら

かというとスピーキングリスニングの部分

にうんえ焦点を当てているということです

ねでま具体例としては例えば日常会話とか

まそれ以外でもビジネスミーティング

アカデミックな議論などなのでよくじゃあ

日常会話だけできればいいって言ってえ

今日何食べたいとかこれ美味しいねとか

言えればいいっていう風に言う人もいるん

ですけれどもまそうじゃなくて今回はま

自分の意見を正確に伝えて相手が言う内容

もしっかりと理解できるというところを

目指していきたいでこれってまだやっぱり

ふわっとしてしまうとどうしても訂正的な

部分なんでねじゃあ定量的な定義ってどう

しようかっていうところなんですけども

今回はま有名な資格試験のアイエスとえ

トフルっていうのを使っていますアイヤル

とトフルっていうのはま馴染みのない人も

いると思うんですけども4技能の試験で

海外の大学に留学する時

インターナショナルスチューデント私たち

のようなえ英語をボとしない人が海外英語

権に留学する時によくイメンとして出て

くるものなんですけれどもえアイ7トフル

でえ90以上とで例えばQS大学ランキン

グっていう大学世界の大学ランキングが

あるんですけどもその中でえ2024年

確か1位だったのがMITなんですけども

そちらの要件で例えば1番ミニマムでス7

点からトフル90点以上でオクス4だっ

たらIL7でトフル100点以上とま大体

ils7とかうんうんトフル90から

100とかっていうところがすごい多くて

なのでま世界的なコンセンサスとして

向こうで学ぶことができる最低レベルの

英語力っていうのはアイレ7だったり

トフル90ぐらいだっうんなので資格試験

が全てって言ってるわけじゃないけども

あえて定量化するとだったらそういった

指標を使うのがいいんじゃないかなって

いうことでえ今回これを用意していると

いうとこですねだからスコアが重要という

かま1つこう指標としてあの考えるべきっ

ていうことですねうんやっぱりすごい

ふわっとした言葉ですよね英語できるよう

になるっていうのはなのでその試験で点数

を取ることを目的化するっていうのは

おかしい話だと思うんだけども自分が英語

できるようになるっていう状態を目指して

学習した結果じゃ自分がそれにどれだけ

近づいてるのかっていうのを測る上でえ

こういった部分は使えるのかなっていう風

に思っていますなので定量的な定義も上げ

ておきましたとはいでやっぱりこういう

こと言う人も結構多いですよねさっきも

ちょっと触れましたけど簡単な日常会話が

できればいいで簡単な日常会話って一体何

なのかっていうところなんですけど簡単な

日常会ってやっぱり日常会話ってすごい

いろんなトピックしますよねこの撮影が

始まる前におうんも多分いろんな方とお話

されててちょっと聞いてたんですけど本当

にいろんな滝にわるトピックについて日常

会話って本当に小さい時間でも起きるん

ですよはいなので滝に渡るトピックについ

て話せないといけないだけでなくて滝に

渡るトピックに関して相手が言ってること

を理解しないといけないということで日常

会話って本当はものすごい難しいうんうん

うんですよなのでそんなに日常会話って

甘くないよていうところなんですね実際

その英語を話す能力で必要になる知識で

それだけじゃ英語のコミュニケーション

する上で十分ではなくてまどういうこと

かっていうとちょっと図で書いてみると

自分の言いたいことを言えるようになる

ために必要な知識がこれぐらいだとしたら

相手が言ってることを理解するのに必要に

なる知識ってまこれよりも大きいわけです

よねあそそうですねなのでここで使うま

単語とか文構造とかま自分の得意な文構造

とかきっと2人もあると思うんですよね

いっつもこれ使うなとかあると思うんです

けどもじゃ話してる相手って自分で

コントロールできないじゃないですかなの

で特にネイティブとかの会話になると

ネイティブが知ってる語い文行造文法や

その発音の知識ってものすごいのでこれ

だけの知識だったらやっぱり理解すること

はできないんですねなんでスピーキングに

必要な知識よりもまリスニングで必要な

知識の方が多くなるうん

ですなので今回の英語はできるっていう

定義から考えたら高いレベルを目指して

その過程の中で自分の使える単語文構造を

増やしていくっていう風にやらないとどう

してもコミュニケーションっていうのは

実現しなくなるっていう話ですねはいなの

でだからま多くの人が勉強しなくていい

理由を探してなんか私は日常会は簡単な

会話ができればいいんでもう本当に簡単な

単語帳だけやるとか簡単なフレーズだけ

うんてこれで終わりにしたいとかね自分が

本当はやらないといけないのにやらなくて

いい理由を無理やり探してやってないって

いう人は結構多いのででも今言ったように

高い英語レベルを目指していかないと皆

さんが思ってるような簡単なA会話力で

すら身につかないというところでま

そもそも英語学習をする時にさっきえ定義

したような高い英語レベルを目指していき

ましょうっていうのがまずそもそもの考え

うんうんなんですよでここから英語学習の

全体像おいうのを見ていこうと思います

はいピボットアプリではランニングし

ながらでも学べるバックグラウンド再生が

可能です運動中通勤中家事をしながらでも

いつでもどこでも学べます学びながら

ポイントゲットできちゃいますよ流で

学ぼうピボット詳細は概要欄のリンクを

チェックやっぱり皆さん先ほども言った

ようにとりあえず話してみるとか

とりあえず聞くとかんとりあえず

ディクテーションしますとりあえず単語を

ますとりあえずの学習が非常に多いで自分

がどこに向かってるかうんが分からない

自分の現在地が分からないままただただ

時間を無駄に過ごしてしまってい

るっていう人が多いのでじゃそもそも英語

学習って一体どういうものなんだろうって

いうところから理解していきたいと思い

ますで私は英語学習って2つのえ段階が

あるという風に思っていてへえ1つが知識

の段階があってでもう1つはうんその知識

を運用するという段階があるとはいほう

ほうほう知識を使うっていうのが英語は

できるようになるっていうことこういう風

にまず整理してるですねで知識ってじゃあ

一体何なのかって言うと3つしかないと私

は思っていてほうで1つは発音うんでここ

は知識の話をしてるんで発音が実際に

できるできないではなくって発音に関する

知識を持ってるかっていう話なんですよで

この前のレクチャーでその大次郎さんが

あの発音例えばああをこうね分割してねえ

英語だったらあがいろんなあがあります

よっていうのありましたけどああいう知識

だったりとかどういう時に音が連結するか

を理解したりとかまそういうのが発音の

知識ですねそれからま日本の方はえ学ぶ

こと多いと思うんですけども文法の知識

うんそして単語の知識うんという3つが

あるとでこれを使ってやっていくのがま

スピーキングリスニングえリーディング

ライティングといわゆる4技能って呼ば

れるもなんですねで特にこのスピーキング

とリスニングっていうのははいどうしても

発音の知識が必要になってくるま

リーディングライティングって発音知識別

に知らなくても読めるしかけるいう状態

作れるうんですけどま全部の知識を使うの

がこのスピーキングとリスニングになっ

てるとうんいうことなんですねはいで今回

は焦点を当てるのはまここになってくると

いうことですとうんうんうんうんでここで

じゃ話すってどういうことって言ったら話

すっていうのは自分の考えを英文にして

発音するということなので文法知識と単語

知識を使って英文を作ってそれを発音して

いくとああでリスニングっていうのは音の

情報でくるのでその音が一体何の英文だっ

たのかっていうのを聞き取る時に発音の

知識を使ってそしてその英文が何か分かっ

た時にじゃあ次え意味を理解していくって

いう話なんですねうんうんうんで例えばな

んですけどもま発音の知識に関して言えば

えゲットITアウトをこれまネイティブは

大体ゲリラて言うじゃないですかゲリラて

ゲットITアトだと思ってるのはゲリラ

オって言われたら分からないけれども発音

の知識があればなんでこれがゲラになるの

かが分かってくるとああでこれがま

フラップっていう音になってまDに近い音

になるゲレていう風になるんですけどこれ

は例えば母音に挟まれているからとかへえ

あそうなんだそうのTっていうのはまこれ

最後

え文末のTっていうのはまストップシー

ンってTって言われるグループに入るので

ここでTは発getitOutとは言わ

ないでGetoutでこれって全部ルール

あんですえ初めて知ったんですけどこの

ルールってそのネイティブは分かってるん

ですけど分かってないですね分かってない

んですけどま自然にやってるとただ我々は

それを感覚的にやるのは無理なんでなので

知識として体型的なものを学んだ状態で

それをアプライしていくうんで自分の英文

の中でそれを意識して話していくことに

よって発向上するしリスニングでも

聞き取れない時になんで聞き取れなかった

んだろうっていうの学の知識を持ってれれ

ばあここがこういう風に音声変化してた

からこういう風に聞こえたんだなっていう

風に理解できるじゃないですか確なので

その理解できるできないっていうのすごい

大きい部分でそれが理解できないとああ

なんかこのネイティブは活舌は悪かったの

かなとかちょっと自分の調子が悪かったか

聞き取れなかったんだみたいな感じでこう

雑に英語学習しちゃうんですよねだけれど

も知識があればちゃんとそれを分析する力

ができるのでなぜあ今聞き取れなかったの

かなぜ自分の発音は伝わらなかったのか

そもそも今の自分の発音はあってたのか

間違ってたのかそういう判断を知識がある

ことによってできるようになるていうこと

なんですねなのでま知識があ

るっていうのはすごい重要なことです確か

に前回もあのテイラースイフトじゃない

ですけどディクテーションの時にアム

goingtoみたいなことアガみたいな

そうでしたねハガみたいな

感じていうやを私はだから分からなかった

んですよその省略系とか発音がなんでそう

なるのかだからカでも浜がみたいな感じに

なっちゃうんですけどま知識があればその

何言ったかが理解できることそう1回ダメ

だったとしてもそのダメだった事象を自分

で分析してあこうこうこうだからダメだっ

たんだっていうのを理解すれば次は

聞き取れるようになるわけじゃないですか

はいなのでしっかりと知識を持っておく

ことていうのは重要ですよねっていう話な

んですね具体的にどんな教材とかアプリを

使った方がいいっていうのはありますかお

イングリッシュインテリジェンスっていう

ま私が作った教材なんですけどこれあの私

の英語の公式Lで無料でプレゼントしてる

ものでこれは是非皆さんに読んでほしい

なって思っていてまもっともっと詳しく

今回のことについて書いてるのでそこは

まずチェックしてほしいなっていう風に

思ってますしっかり宣伝してきますねでも

それを見るとまさにこう英語の学習法うん

全体像を見て戦略的にできるっていうこと

ですねであとはその運用の練習をしてい

くっていうことですよねあわかりましたそ

何をしたらいいかですよねそれはいでま何

をしたらいいかいうところなんですけもま

話せるようになりたいからとにかく話せと

か聞けるようになりたいからとにかく聞

けっていうのは非常に乱暴なアドバイスだ

と思っていてほなんで聞けないのかとか何

が自分が話してる中で文法的に正しくてで

何がどういう正しい発音で言えてるの

かっていうの自分で理解できるたのメカ

ニズムっていうのをマシーンを自分の中で

作っていくようなイメージなんですよただ

闇にこう勉強しちゃうとまその学習曲線

ってま最初はある程度例えばフレーズとか

覚えてうんまなんかこう成長していくん

ですけどどこからかなんかこう伸び悩むと

ああそれあそれだそれそれ私それだけど

ちゃんと知識があって自己改善能力って

いうのをどんどん自分の中へ作っていくと

あ今英文言って間違っちゃったなっていう

のに気づけると気づけるってことは次から

直すことができるってことですよねで

リスニングもそうですなのでうんどんどん

どん自分で改できるようになるので数的な

成長を実現することできるっていう風に

思っているとなのでま知識っていうのは

絶対に必要だとでもそれをするには

やっぱり自分がどれぐらい理解してるの

かっていう改造度もちゃんと必要だしうん

自分がどれが今足りてないのかどこを一番

重点的にしなきゃいけないのかみたいな

その優先順位もつけられない気がするん

ですよねそうですねでその優先順位の部分

でま理想的な英語学習戦略とはっていう

ところえ見ていうん

いうに思います

はいじゃまず知識からやりましょうって

いうことなんですけれども発音文法単語

ってたくさんあるけれどもどれからやれば

いいのっていう話だと思うんですがあの

知識量からまず私は比較したいなっていう

風に思っていて発音と文法って終わりが

あるんですよ知識量に関してはあそういう

ことか発音って音声記号とあと音の変化の

法則がま基本になってきてでそれらに関し

てはそんなに正直って量がないとなので私

ははい大体13時間学習時間取れれば23

週間でマスターできると思ってるんですね

ほほほでこれはその発音が通じるようにな

るっていうのはまた別問題で知識が頭の中

にあるかどうかっていうところを見て

るってことですねうん文法に関しても

終わりがあると文法は無限にあるわけじゃ

なくてルールなんでルールっていうのは

もちろん限りがあるということでで大体1

日3時間ぐらい勉強すれば23ヶ月であの

マスターできるという風に思ってますうん

うんうんただ単語っていうのは正直ほぼ

無限にまそうあるんですよねでやっぱり

コンビネーションっていうのも出てきたり

とかputupwithで35だけは

プルアポイだったらまた違う意味になると

かまコンビネーションどんどんどんどん

増えていくしイディオムになったらまたね

直訳とは意味が変わってきたりとかで単語

ってのはものすごい量があるので皆さん何

をするかって言うと私は発音もうまくない

しあでも文法も知らないものもたくさん

あるしでも単語力も足りてないなって思う

わですうんはいでみんな一気にこれを全部

やろうとするんですねでも大した学習時間

を取らないと取れないで1日例えば1時間

で20分発音20分文法20分単語とか

やっててもはいつまでたっても知識が

積み上がるないわけですよねそれだわうん

で昨日まで何やったんだろうっていうのを

思い出すことにまたコストがかかって

しまうわけですよねで防もえどんどん

どんどん進んでしまうので1つの学習2つ

の学習できる限り対うん狭めて集中して

時間をなるべくそこに投下するっていうの

が1番効率的だという風に思っていると

うんへえ実際その今のその知識3つある中

で発音文法単語って3つを一気に

マネジメントするのすごい難しいと思うん

ですけど発音文法が終わってしまえば単語

だけに集中すればいいっていうすごい整理

された学習に逆になるじゃないですかで

発音の知識文本地点はもう終わってるから

それに集中すればいいっていうそのすごい

整理されるうん特に終わりがある発音と

文法の部分っていうのはまず終わらせる

ことで終わらせることでスタートラインに

立つようなイメージを持っていただくのが

いいんじゃないかなという風に思ってます

どこのレベルにいるかが分からないんです

よ発音もなんとなくクリアにできてる

シャドイングとかもしてできるなっていう

感覚はあるんですけど発音の知識って言わ

れたらないですよねってことはやっぱり

もう発音からやらないといけないってこと

ですよねまずその全部を知らないってわけ

ではもちろんないと思うんですけどけも

抜けがあるかどうかっていうのはモラ的な

教材を1つやり終えることによって何が

抜けたかっていうのをま見つけること識別

することはできるんですね例えば文法だっ

たらモラ的な文法書を1冊ま書店で手に

取って1番最初から最後まで読んでいく

過程の中でこれは知ってるこれは知らな

いって絶対知らないものを識別できますよ

ねでそれが今まで漏れてた知識ってことに

なるのであとはそれを理解して覚えていく

だけですし発音に関しても例えば私だ発音

マスタークラスていうのを作っていてそれ

はモラ的な音声額の知識をこう体型的に

まとめたものなんですけどもまそういう

音声学を体型的にオーラ的にまとめている

ものを1つあやりきるとでやりきる過程の

中で抜けていた知識を識別してカバーして

いくでそれを1回やっぱりやった方が皆

さんいいですよねなので発音は知ってる

つもりだとどうしても不安なのでうんうん

うんうんちゃんと知ってるんだっていう

ことをその確証を取るためにモラ的に

カバーされた何かを1回やってみて漏れが

ないかっていうのを1回識別するとでそれ

が漏れがなかったんだったらもう発音と

文法はまティックして行けるので残り単語

だけになるっていう話になりますねうん

うんそうですねはいいやなんかそもそも

英語学習に順番があったってことに今私は

驚いてますなんか全部マイルドに一緒に

やってかなきゃいけないものだと勝手に

思っちゃってましたうんやっぱり結構その

感情論的な部分がある感情的な部分が入っ

てくるっていかその発音もやりたいしま

そう

やてみたい聞きたいいうやりたいやりたい

やりたいっていう気持ちがやっぱ先して

しまうのでそれに身を任せてしまうとどう

してもやっぱり発散した学習になって

しまうのでま1回やりたいを抑えて1回

こうロジカルに整理して何を自分が優先

順位が1番高いのかっていうのを理解して

やっていくとまそういう感情的な側面って

いうのも抑えながらやるべきことを淡々と

できるのかなっていう風に思ってそうです

ねでまここまでこうやって結構いろんな

ことを話したんですけど自分も1番最初

からこういうことを話すこ考えてたわけで

はなくって自分も最初とりあえずじゃ単語

はなんか書いて覚えろとか先生から言われ

てとにかくノートに書いたりとか本当に

いろんな学習をしてきてただ自分のその

使った時間に対して思ったような効果得

られないっていう体験が本当に今まで

たくさんあってでそれからじゃあ正しいえ

効率的効果的な英語学習って言って何なん

だろうっていうところをま考えるように

なった結果こういう結論に立ったっていう

とこなんですよねはいでえこの知識え運用

練習どこまでやればいいのっていう質問は

結構あって例えば単語をどこまでやったら

スピーキングの練習始めていいんですか

タイミングの問題そうなんですよ結構01

0100で考えてしまう人がいてでそう

する必要は全くないと思っていて結局は

バランスなんですよで1番最初発音文法の

知識っていうのはま終わらせ

るっていうのは大前提としてで残り単語

しかやんなくていいっていう状態になっ

たらまず最初は単語知識がまないと仮定

すると自分の時間の多くを知識習得言わ

ゆれる単語習得にえ割くとただだからと

言って運行練習をしちゃいけないいわゆる

話す練習や聞く練習をしちゃいけないって

いうわけではなくてあくまで時間配分の

最適化としてえできる限りま多くの時間を

知識習得に割くとなので例えば1日3時間

時間があるっていうことであればで最初

全然初球の単語も知らないよって方であれ

ば例えば2.5時間はいも単語帳をやって

で30分だけその今まで覚えた発音や文法

それから今日覚えた単語の知識を使って

頑張って英文を言ってみる練習っていうの

を残りの30分でやってあげるでどんどん

どんどんその単語レベルが上がっていくと

やっぱり作れる英文も増えていくのでじゃ

運用する時間を増やしましょうってことで

例えば1日1時間だけ単語学習にして残り

の2時間は1時間リスニングスピーキング

にするとかまこんな感じでグラデーション

で考えるのがいいなっていう風に思ってい

てま多くの人がやっっぱりはいはい知識

だったら知識だけとか運用だったら運用だ

けってなっちゃうんですけどもま0100

で考える必要はないかなという風に思って

ますうんうんでま皆さん多くの方が時間が

ない中でえリーディングリスニング

スピーキングライティングとえ運用学習

どれやればいいんだろうっていうのを

考えるえと思うんですけれども個人的には

この4技能の中でま1番負荷がえあるのは

スピーキングかなという風に思っていてで

私は今までスピーキングの学習ばっかりし

てきたんですようんなので高校生の時にえ

ま文法とかえ単語も中級ぐらいまでやって

で大学1年生ぐらいの時に初音知識を学ん

でとうんじゃあSLRWってどれやれば

いいんだろうて言って自分の時間等価の

多くをこのスピーキングにさえたとええで

スピーキングって他のえ3技能の部分にも

すごいいい影響があってスピーキングって

その自分の発音を正しくするっていう過程

が含まれるじゃないですか文を作るだけ

じゃなくてそれを正しく発音するうん確か

で自分の発音が良くなれば良くなるほど

リスニング力特に聞き取りの部分ですごい

良くなるですよ普段からさっきのゲリラて

いう風に言ってればゲって言われた時に

分かりますMyWayとかねなんか言われ

た時にますぐ分かるとうんなんで普段から

自分の発音を向上するっていうことがま

リスニングにも繋がっていくていうこと

ですねでライティングっていうのは私は

スピーキングの長だと思っていてで

スピーキングでやはり難しい構造で英文を

作るっていうのを積み重ねていればそれを

文字に書き出すだけなのでえライティン

グっていうのもできるようになるとうんで

えスピーキングの中で単語文法え発音をえ

駆使してえいろんな構造でいろんな英文を

作っていくとじゃリーディングも読む時に

まるで自分が話してるような感覚で読む

ことができるようになって左から右にえを

読めるようになってくる使う知識に関して

もまずRWよりはスピーキングリスニン

グっていうのは3つの知識を使うっていう

観点で負荷が多いですしかつスピーキング

に関しては実際自分で発音できるように

ならないといけないそれから瞬発的に英文

を作らないといけないということで

いろんな負荷がかかると他のものに比べる

と負荷が大きいという風に思ってるので

個人的にはスピーキングを中心に運用学習

っていうのはしていくべきかなっていう風

に思います1ついいですかこれ

スピーキングが大事なのは分かったんです

けどどうスピーキングの練習ってしたら

いいんですかじゃあさっきみたいに3つ

分かったから自分でこの文章を作ってみ

ようってやるだけでいいのかそれとも

例えばA会はオンラインレッスンみたいな

のので力をつけていくのがいいのかとなん

かベストな方法ってあるんですかそうです

ね私はそのオンラインでえネイティブの方

と話すっていうオンラインA会話も1つ

やるべきだと思っていてもう1つは独り言

ってよく言っていて自分で英文を作って

1人でま壁に向かってでもマグカップに

向かってでもいいんですけど話していくと

えいうのが私のそのコンビネーション

すごいいいと思っていてやっぱりその1番

最初に誰かと話すってあってもま

ものすごいプレッシャーがあると思うん

ですで間違っても言い直せないしで最終的

に先生がずっと話しちゃったりすることも

あるということで私はトピックを決めて

普段から独り言で何度ももう言い直しても

いいのでえ何度も何度も自分の言いたい

ことを英文にして言うという練習をしてで

オンライン会話をやる時はその練習してい

たトピックうんについて話したいっていう

風に伝えるのはすごいいいと思っていて

独り言は私たまにやってましたよえはい

そうなんですかあ先行かれてるでもいつも

同じ独り言になっちゃうんですよあ例えば

そのIworkedatTV

CompanyasBroadcast

NEXTIchangemycaria

みたいなことを言てとするじゃないですか

そでもなんかふっと歩いてちょ英語喋り

たいなと思ったらiworkTV

カンパニアキャストそしか出てこない

みたいなもうちょっとこう本当は日本語の

ようにうんかン多やりたいのにそれどうし

たらいいんですかねいろんなやり方あると

思うんですけど例えばまずトピックを変え

るっていうのも1つやり方としてあると

思って例えば今だったら自分の

バックグラウンドについて話してると思う

んですけど例えば今日のえ番組の内容に

ついて自分でまとめて話してみるとかま誰

かとビジネスミーティングをしているえ

イメージでまその人にえ何か質問を

投げかけるような場面を想像するとかその

シチュエーショントピックを変てあげる

うんのやり方だと思いますしあ昨日覚えた

この5つの単語を無理やり何か使えないか

なっていうその単語を視点として話すこと

を決めていくっていう練習をしたりとか

うんうんまそういういろんな側面でできる

とは思うんですけどはいうんそれは毎日

継続してやった方がいいですかうん毎日

継続してやった方がいいと思います私だっ

たら例えばシャワー浴びてる時とかに今日

やることについて英語で話してみたりとか

しますねうんそうかそうかとにかく

イメージして喋ってみるっていうのはま

独り言でから始めていいってことですよね

あそうですねそうですねで1番最初は

やっぱりどの単語使えばいいんだろうとか

どういう文構造でやればいいんだろうとか

すごいいっぱい考えるんですよで意識的に

練習をすることによってそれを積み重ねる

ことによって無意識状態になるような

イメージなんですよねなので意識的な努力

をしていくていうのはすごい大事かなと

思いますね今日から独り言を多めにします

はいいちょそれもなんか実践していただき

たいんですけどどんな風にあるんですか

はいそうま例えばinstance

likeIcantalkabout

theprojectsthatI

currentlyWorkingon

sooneoftheprojects

isthatlikeweare

actuallyShooting

Seriesofdramasright

nowwithNative

speakersandoneofthe

purposesistoinclude

asmanydistinction

phasesaspossiblein

theSeriesthatpeople

IMthemselvesin

distinctionWorldなんか

例えば今だったら

今なんですけどそのプロジェクトについて

何か1つデイブしてみるとかでそれを言う

中で例えば今みたいなプっていうのがあっ

たんですけど例えばまそのOn

SomebodyPLていう表現を事前に

覚えてた例えば単語学習の中でやってたと

したらその話してる中

でとかこういう風に言うことができる

そうそうそうそうそうこれ分かり今日じゃ

あの帰ってシャワー浴びる時にそのそれ

この単語を使ってあそういういそうんでも

いいんですよね例えばま今日話した内容を

サするでも

いい

とかなんかこういうのをこうしながらでも

最初はもちろん言えないじゃない

ですこん急に切りてペラペラペラペラ

さすが1ですね言えないと思うんでそう

それは最初は今ね意識的な努力を積み上げ

ていくフかっこいいなはいやってます事

からピグで最後に重要なこととしてま勉強

なくして成果なしっていうことで1日10

分で英語はできるほどえ甘くはないですよ

確やっぱり理想は1日3時間ぐらい勉強

する必要があるかなと思うので例えば3

ヶ月でもいいんで何かコミットして

とりあえず発音と分布は終わらしてみると

かま何か自分の中でこうプロジェクトとし

てえやってみるとまた新しい世界が見える

んじゃないかなっていう風に思いますそう

ですね本気でやりたいなら3時間やれそれ

ぐらいは理想はやった方がな思いますねま

でもさっきのあの知識と運用の話で言うと

1.51.5かなって私は思ったら朝の1

時間半はま例えばスピーキングのことやっ

てみるでも夜は知識をやってみるでその

知識でやったことを次の朝の1.5時間で

スピーキングでやってみるみたいな

ちょっとルーティンになればなんかでき

なくもない気もしてきた気がするうんうん

うんうん習慣化もすごい大事ですよねはい

ちょっとやってみようかないはいうんまず

はそこからですねいこれがだからまさに

その全体像だし戦略っていうことですもん

ねそうですねもう私2度と今日英語を何し

たらいいかわかんないって言わない気が

する1回立るで1時間1時間これでやる

みたいなのが今明確に分かりましたあ

素晴らしいですねゴールに行きつきました

良かったですはいさんありがとうござい

ましたまたぜひお願いします願いし

ますピボットアプリでは朝の支度をし

ながらでも学べるバックグラウンド再生が

可能です通勤中や家事をしながらいつでも

どこでも学べますさらに学びながら様々な

特典と交換できるピボットマイルがたまり

ますならで学ぼうピボット詳細は概要欄の

リンクを

チェック