Que Faire Si Ton PROF Est NUL ?

Summary

Le script d'une vidéo qui discute de la décision difficile de 'sécher' un cours, c'est-à-dire de ne pas y assister, lorsque l'enseignant manque d'autorité et que la classe est chaotique. L'orateur partage son expérience personnelle, expliquant comment cette décision l'a aidé à améliorer ses notes en prépa. Il encourage les téléspectateurs à développer leur autonomie en utilisant leur temps de manière intelligente, en travaillant sur des matières spécifiques plutôt que de perdre du temps dans des cours inutiles. Il insiste sur l'importance de la réflexion personnelle et de l'auto-évaluation des risques avant de 'sécher' un cours, tout en soulignant que les bonnes notes au concours sont plus importantes que la fréquentation des cours.

Takeaways

• 😀 L'année dernière, le narrateur a eu un professeur qui, bien qu'excellent en tant qu'être humain, n'était pas le meilleur enseignant.
• 🏫 En raison de l'absence d'autorité et du bruit dans la classe, le narrateur a décidé de ne plus assister à ce cours, ce qui a finalement aidé à améliorer ses notes.
• 🤔 Le narrateur pose la question de savoir si le lecteur devrait rester ou quitter le cours, soulignant que le choix est personnel et respecté.
• 👨‍🏫 Il est mentionné que les caractéristiques d'un professeur "nul" peuvent inclure l'absence de contrôle sur la classe et l'impossibilité de travailler.
• 🚫 Le narrateur conseille de ne pas rester dans un cours où l'on ne progresse pas et où le professeur ne sert à rien, surtout en préparation pour les concours.
• 🕒 Le temps passé dans un cours inutile est considéré comme perdu, surtout lorsqu'il est possible de faire autre chose plus productif.
• 💪 Le narrateur encourage à développer l'autonomie et à travailler seul, ce qui peut être plus rapide et efficace que de suivre un cours.
• 🏆 Il est souligné que les notes au concours sont plus importantes que la présence régulière en classe, surtout en préparation pour les concours.
• 📚 Le narrateur conseille de ne pas "sécher" les cours de mathématiques et de géopolitique, car ils nécessitent souvent une explication directe et une interaction avec un professeur.
• 🎓 Il est recommandé de travailler sur des matières difficiles ou sur des matières que l'on souhaite approfondir pendant le temps où l'on "sèche" un cours.
• 🏅 Le narrateur insiste sur l'importance de maintenir de bonnes notes, même si l'on "sèche" certains cours, pour éviter de compromettre son dossier.

Q & A

Pourquoi l'auteur a-t-il décidé de 'sécher' un cours l'année dernière?

L'auteur a décidé de 'sécher' un cours parce que le professeur n'avait pas d'autorité sur la classe, ce qui rendait impossible de travailler et d'apprendre efficacement.

Quel impact a eu cette décision sur les notes de l'auteur?

Cette décision a eu un impact positif sur les notes de l'auteur, qui est passé de 12 de moyenne à 16 en math et a obtenu 15,6 de moyenne au dernier concours blanc.

Qu'est-ce que l'auteur considère comme une caractéristique d'un professeur 'nul'?

Un professeur 'nul' est celui qui n'a pas d'autorité sur la classe, où tout le monde bavarde et où il est impossible de travailler.

Pourquoi l'auteur pense-t-il que 'sécher' peut être bénéfique?

L'auteur pense que 'sécher' peut être bénéfique car cela permet de gagner du temps et d'utiliser cette période pour travailler de manière plus productive et autonome.

Quelle est la différence entre 'sécher' un cours et travailler de manière autonome?

Travailler de manière autonome implique de gérer son propre temps et de décider de travailler sur des matières spécifiques, tandis que 'sécher' un cours signifie simplement ne pas assister à un cours mais utiliser ce temps pour travailler de manière indépendante.

Quels sont les risques associés à 'sécher' un cours?

Les risques associés à 'sécher' un cours peuvent inclure des notes plus faibles, des absences notées sur le bulletin, et potentiellement des conséquences académiques ou disciplinaires.

Que devrait-on faire pendant le temps où l'on 'séche' un cours?

Lorsqu'on 'séche' un cours, on devrait travailler sur des matières spécifiques, soit celles que l'on est en train de 'sécher', soit d'autres matières où l'on a besoin d'amélioration ou d'intérêt.

Quelle est la stratégie que l'auteur recommande pour 'sécher' de manière intelligente?

L'auteur recommande de 'sécher' de manière intelligente en travaillant sur des matières spécifiques, en développant son autonomie et en s'assurant de ne pas perdre de temps inutilement.

Pourquoi l'auteur pense-t-il que les professeurs ne s'inquiètent pas des élèves qui 'séchent'?

L'auteur pense que les professeurs ne s'inquiètent pas des élèves qui 'séchent' parce qu'ils se concentrent sur les résultats des concours, et si les élèves ont de bonnes notes, ils ne seront pas trop réprimandés pour leurs absences.

Quelle est la recommandation de l'auteur concernant les cours de mathématiques?

L'auteur recommande de ne jamais 'sécher' les cours de mathématiques, car ils nécessitent une explication et une compréhension théorique qui peuvent être difficiles à acquérir de manière autodidacte.

Quels sont les avantages de développer son autonomie lors de la préparation à un concours?

Développer son autonomie permet de mieux gérer son temps, de travailler sur des matières spécifiques et de s'adapter à son propre rythme d'apprentissage, ce qui est essentiel pour réussir dans un concours.