TDAH y el cerebro

Summary

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) afecta a aproximadamente 1 de cada 20 jóvenes, impactando su vida diaria, escolar y social. Los síntomas de desatención, impulsividad e hiperactividad disminuyen la capacidad de control y concentración. A pesar de la escepticismo, imágenes cerebrales demuestran que el TDAH está asociado con anomalías en el desarrollo y funcionamiento del cerebro, como una corteza cerebral más delgada en áreas clave y un trastorno en la comunicación entre redes cerebrales, afectando la liberación de neurotransmisores como la dopamina y la noradrenalina. A medida que se avanza en la investigación, se espera un mejor entendimiento y apoyo para los niños con TDAH.

Takeaways

• 🌐 El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) afecta a aproximadamente 1 de cada 20 jóvenes en todo el mundo.
• 🏫 Este trastorno puede tener un gran impacto en la vida cotidiana, incluyendo la escuela y las relaciones con amigos.
• 🧠 Los síntomas de desatención, impulsividad e hiperactividad pueden reducir la capacidad de una persona para controlar sus acciones y concentrarse sin distraerse.
• 🤔 Aunque algunos son escépticos, las imágenes cerebrales han demostrado que los síntomas del TDAH están asociados con anomalías en el desarrollo y funcionamiento del cerebro.
• 📈 Durante el desarrollo normal, la corteza cerebral, que es clave para la memoria, atención, pensamiento y lenguaje, aumenta gradualmente en grosor antes de alcanzar un máximo en la adolescencia.
• 🔍 En niños con TDAH, la corteza cerebral se desarrolla más despacio, especialmente en los lóbulos frontal y temporal, que son importantes para la memoria y el control de la conducta.
• 🧠 La corteza frontal y otras partes fundamentales del cerebro son más pequeñas en niños con TDAH que en niños que no lo padecen.
• 🌐 Las partes del cerebro no funcionan aisladamente, sino que interactúan para crear redes que controlan funciones como el lenguaje, la atención y el movimiento.
• 🔄 La actividad de estas redes aumenta y disminuye para permitir que tengan lugar las distintas funciones, como el procesamiento de la información o la distracción.
• 💊 En personas con TDAH, la actividad de estas redes está alterada, y hay un trastorno en la liberación de neurotransmisores como la dopamina y la noradrenalina, que son clave para la comunicación entre células cerebrales.
• 🔬 A pesar de las diferencias observadas en el desarrollo y funcionamiento cerebral de niños con TDAH, aún no se pueden usar técnicas de imagen cerebral para diagnosticar el trastorno de manera definitiva.

Q & A

¿Qué es el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)?

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad, comúnmente conocido como TDAH, es un trastorno que afecta aproximadamente a 1 de cada 20 jóvenes en todo el mundo, caracterizado por síntomas de desatención, impulsividad y hiperactividad que pueden reducir la capacidad de una persona para controlar sus acciones y concentrarse sin distraerse.

¿Cómo afecta el TDAH la vida cotidiana de un joven?

El TDAH puede tener un gran impacto en la vida cotidiana, incluyendo en la escuela y en las interacciones con amigos, ya que dificulta el control de las acciones y la concentración en tareas o actividades.

¿Por qué algunas personas expresan escepticismo con respecto al TDAH?

Algunas personas pueden expresar escepticismo hacia el TDAH debido a la falta de comprensión o información sobre el trastorno, o porque no creen que sea un trastorno real o reconocido por la ciencia.

¿Qué revelan las imágenes cerebrales sobre los síntomas del TDAH?

Las imágenes cerebrales han demostrado que los síntomas del TDAH están asociados con anomalías en el desarrollo y funcionamiento de ciertas áreas del cerebro, lo que respalda la existencia del trastorno.

¿En qué se diferencia el desarrollo de la corteza cerebral en niños con TDAH?

En niños con TDAH, la corteza cerebral se desarrolla generalmente más despacio, especialmente en las regiones de los lóbulos frontal y temporal, que son importantes para la memoria y el control de la conducta.

¿Qué áreas del cerebro son importantes para la memoria y el control de la conducta?

Las áreas del cerebro que son importantes para la memoria y el control de la conducta incluyen los lóbulos frontal y temporal, que se ven afectados en el desarrollo de niños con TDAH.

¿Cómo se relacionan las partes fundamentales del cerebro entre sí?

Las partes fundamentales del cerebro no funcionan de forma aislada, sino que interactúan ampliamente para crear redes que controlan funciones como el lenguaje, la atención y el movimiento.

¿Cómo se ven afectadas las redes cerebrales en personas con TDAH durante la atención a una tarea?

En personas con TDAH, la actividad de las redes cerebrales que controlan la atención a una tarea puede estar alterada, con algunas redes no encendidas lo suficiente y otras que permanecen encendidas de más tiempo de lo necesario.

¿Qué sucede con la comunicación entre las redes cerebrales en el TDAH?

En el TDAH, hay un trastorno en la comunicación entre las redes cerebrales, incluyendo una interrupción en las conexiones dentro de las redes y un problema en la liberación de sustancias químicas como la dopamina y la noradrenalina.

¿Por qué aún no se pueden usar técnicas de imagen cerebral para diagnosticar el TDAH?

Aunque las investigaciones han mostrado diferencias en el desarrollo y funcionamiento cerebral de niños con TDAH, aún no se pueden utilizar técnicas de imagen cerebral para el diagnóstico debido a que se necesitan más conocimientos y avances en la comprensión del trastorno.

¿Cómo puede mejorar el aprendizaje sobre el TDAH en el cerebro ayudar a apoyar a los niños con el trastorno?

Un mayor entendimiento del TDAH en el cerebro puede llevar a la identificación de mejores estrategias y tratamientos para apoyar a los niños con el trastorno, mejorando su calidad de vida y su capacidad para manejar las dificultades asociadas.