STEAM / PBL とは (14分ロングバージョン)

FutureEdu Tokyo
28 Jul 201914:10

Summary

TLDRこのビデオスクリプトでは、AIが仕事に取って代わることと、個性や思考力を育むことの重要性が強調されています。STEAM教育とPBL(プロジェクトベースの学習)が、子供たちが社会と協働しながら現実に応えられる学びを促す方法として提唱されています。20年間PBLを実践してきた教育者による研修が紹介され、教育の枠組みを変える大きな一歩としてPBLの重要性が語られています。

Takeaways

  • 🧠 自らの個性を育み、考える力を養うことが大切になる時代が来ています。
  • 🤖 AIが仕事に取って代わることが増える中で、個々の特色を持つことが求められます。
  • 🏫 スチーム教育は科学技術、数学、プロジェクト型学習を横断的に学ぶ教育方法です。
  • 🔧 学校現場での学びは、社会と協働しながら現実に応える能力を育むものとなっています。
  • 👩‍🏫 教育者たちはPBL(プロジェクトベースドラーニング)を20年間以上行っており、その成功は先生1人では達成されないと認識しています。
  • 📚 研修は学校全体でのクーヴェールという時に本物の現場での学びを体験することで、教育の枠組みを超えた大きな一歩を踏み出せると確信しています。
  • 🎵 音楽の部分はスクリプトに直接関係がなく、取り出されるべきポイントではありません。
  • 🌐 ハイテク教育大学院では、すでに全霊の先生たちに研修を行っています。
  • 🤝 ワークショップではアメリカのハイテック教育者と日本の先生がペアになり、PBLの本質を伝え合っています。
  • 🛠️ 子どもたちに学ぶ力を育むために、プロトタイプから計画を立て、最終的なゴールに向けて実戦をさせていく教育方法が提案されています。
  • 🌟 学校が持つ院生性は、小さなスタートから積み重ねることで徐々に成長し、全国で共有される実践が期待されています。

Q & A

  • AIが仕事に取って代わることについてどのような考えがありますか?

    -AIが仕事に取って代わる時代が来ると予想されており、個性を育み、考える力を養うことが重要になってきています。

  • STE@M教育とはどのような教育ですか?

    -STE@M教育は科学技術、工程、芸術、数学を横断的に学ぶ教育で、プロジェクト型学習を通じて子供たちが社会と協働し、現実に応えることができる学習方法です。

  • PBLとはどのような学習方法ですか?

    -PBLはプロジェクトベースの学習法で、子供たちが社会の問題を解決するために協力しながら学びを深めます。

  • 先生が学校全体でPBLを成功させるために重要なことは何ですか?

    -先生が1人でPBLを成功させることは難しいと考えられています。学校全体での協力と実践が重要です。

  • 研修の目的は何ですか?

    -研修の目的は、教育の枠組みの中でPBLを踏み出す一歩を踏み出すこと、そしてPBLの本質を伝えることです。

  • ハイテク範囲の教育大学院で行われている研修とはどのようなものですか?

    -ハイテク範囲の教育大学院では、すでに全霊の先生たちに研修を行っており、アメリカハイテック入るの教職大学院の先生方と日本の先生がペアになってPBLの本質を伝えています。

  • PBLを通じて子供たちに伝えたいことは何ですか?

    -PBLを通じて子供たちに伝えたいことは、一人一人が学ぶ力を持っており、プロトタイプから計画を立て、最終的なゴールに向けて実戦をさせていくことができるということです。

  • PBLを他の教科と組み合わせる可能性はありますか?

    -はい、PBLは他の教科と組み合わせて、他教科の先生との授業づくりを調整し、より効果的な学びの場を提供することができます。

  • 学校が持つべき特性として何が挙げられますか?

    -学校が持つべき特性は、院生性があり、小さなスタートから積み重ねて徐々に成長していくことが挙げられます。

  • PBLの実践を全国で共有することの意義は何ですか?

    -PBLの実践を全国で共有することは、効果的な教育方法を広め、子供たちがより良い学びの環境で成長できるようにする意義があります。

Outlines

00:00

🤖 AIと教育の進化

第1段落では、AIが仕事に取って代わることと、個性の育成と思考力の重要性が強調されています。STEAM教育とPBL(プロジェクトベースドラーニング)が提唱され、学校現場での実践が示されています。また、20年間PBLを行ってきた教育者による研修の意義と、教育の枠組みを変える大きな一歩を踏み出す可能性について述べています。

05:04

🎵 音楽と研修の融合

第2段落では、音楽が研修にどのように織り交ぜられるかが示されています。アメリカのハイテク教育大学院の先生方と日本の先生がペアになり、PBLの本質を伝えるワークショップが開催されています。音楽は研修の雰囲気を盛り上げ、参加者の関心を引く役割を果たしています。

10:09

📚 学習力の育成とPBLの実践

第3段落では、子どもたちに学ぶ力を育むことの重要性と、PBLの具体的な実践方法について説明されています。プロトタイプから計画を立て、最終的なゴールに向けて実戦をさせる方法が提案されています。また、他の教科と連携して授業を作り、学校全体でPBLを推進する考え方と、全国で共有して活性化を目指す意気込みが示されています。

Mindmap

Keywords

💡AI

AIとは人工知能の略で、コンピュータが学習や判断を行う能力を持つ技術を指します。このビデオでは、AIが人間の仕事を次々と置き換えていくという未来像が示されており、個々の人が考え力や個性を育むことが重要になるというメッセージが含まれています。

💡個性

個性とは、個人が持つ独特の性質や特徴です。ビデオでは、AIが進化する中で人々の個性を育むことが、彼らの思考力や創造性を高めるために不可欠であると強調されています。

💡思考力

思考力とは、問題解決や創造性思考を行える能力を指します。ビデオでは、AIがタスクを自動化する一方で、人間の思考力を養うことが、未来の社会で競争力を持つために必要とされています。

💡STEAM

STEAMは、科学(Science)、技術(Technology)、工学(Engineering)、芸術(Art)、数学(Mathematics)を組み合わせた教育のアプローチです。ビデオでは、STEAM教育が、子供たちにプロジェクトベースの学習を通じて現実社会の課題に対処する能力を育てることが示されています。

💡プロジェクトベースの学習

プロジェクトベースの学習(PBL)とは、学生が実際の問題や課題を解決することで学びを深める教育手法です。ビデオでは、PBLが学校現場で実施され、学生たちが社会と協働しながら学びを深めることができると紹介されています。

💡協働

協働とは、異なる分野や立場の人々が協力して目標を達成することを指します。ビデオでは、子供たちが社会と協働し、現実の問題に対処する学習方法が重要視されています。

💡教育の枠組み

教育の枠組みとは、教育システムや教育プログラムの基本構造を指します。ビデオでは、PBLが現在の教育枠組みの中で大きな一歩を踏み出すことができると示唆されており、教育の進化を促す可能性があると言えます。

💡研修

研修とは、専門的な知識や技能を向上させるための教育プログラムです。ビデオでは、アメリカハイテク入るの教職大学院の先生方と日本の先生がPBLの本質を学ぶ研修に参加している様子が触れられています。

💡プロトタイプ

プロトタイプとは、製品やシステムの初期のモデルや試作品です。ビデオでは、子供たちにプロトタイプから始め、計画を立てながら最終的なゴールに向かって実践を行ってもらうことが、学びのプロセスに重要であると示されています。

💡学ぶ力

学ぶ力とは、新しい知識やスキルを習得する能力です。ビデオでは、個々の子どもたちが持つ学ぶ力が、プロトタイプを通じて最終的な目標に向かって進む学習過程で重要な役割を果たしていると強調されています。

Highlights

AIが仕事に取って代わることについて考えることが重要

個性を育み、考える力を養うことが大切

STEAM教育は科学技術、数学を横断的に学ぶ

プロジェクト型学習は社会と協働して現実に応える

1人の先生だけでは教育の成功は難しい

PBLを20年間行い、学校全体で成功を目指す

本物の現場でのPBLの成功事例を共有

教育の枠組みの中でPBLの大きな一歩を踏み出す

ハイテク教育大学院で先生たちに研修を行っている

アメリカハイテック入るの教職大学院の先生方と交流

PBLの本質を伝えるためのワークショップ

子どもたちに学ぶ力を育む

プロトタイプから計画を立て、実戦をさせる教育方法

他の教科の先生と協力して授業を作り上げる

学校が院生性を持つことの重要性

小さなスタートから積み重ねて成長するプロセス

全国で共有して成長を目指す

Transcripts

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これからの主体は単純なるーついに仕事君どんどん

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ai に取って代わられてくると思いますそういった中で自らの個性を育み

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考える力を養っていくということが大切になってきています

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スチーム dbl と実際の社会を模した学びを学校現場でこうなっていくと伊藤く

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しょん

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スティーン人は科学技術やパーク数学教科横断で学ぶことをお寿司

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プロジェクト型学習プロジェクト泊として子供たちと社会が協働することでより現実の

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頭に応えていくそんな学びができる学習方法です

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tbl は1人の先生がだんだんだってでは成功しないという風の農用思っています

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今回の入って会員視察は pbl を20年間よっている今だというものがどのように

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学校全体でクーヴェールという時に本物の現場で見ていただくことで

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今の教育の枠組みの中でも大きな pbl の一歩を踏み出せるという

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ふうに確信しまして今回の研修を企画させていただきました

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[音楽]

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ブーバーレザーブーイ

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render dare you do me to do

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[音楽]

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use エロス

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[音楽]

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voodoo

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永安じゃーん2つ

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voodoo

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2

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[音楽]

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ws espagne 罪人ディープニーズ

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パワープレー集

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alea アーレア

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[音楽]

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[音楽]

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ええええええ

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[音楽]

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voodoo

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deino me to do マイナーはぁ

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別々に強い

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あれ

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[音楽]

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voodoo

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voodoo

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ブーバーレビュー

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プロジェクターレンズ

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4日ジェットを打つ

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super g 2 beastar

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[音楽]

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voodoo

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[音楽]

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アーレンたアーレ

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voodoo

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んじゃん

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[音楽]

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andere errorlevel に

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asan キャビンズ seere to do

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[音楽]

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[音楽]

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voodoo

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usp どぇ

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mercure jter

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ハイテク範囲が教育大学院があってそこでもうすでに全霊の先生たちに研修を行ってい

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ます

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今回のワークショップはアメリカハイテック入るの教職大学院の先生方に名

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日本に来ていただいて小学校の先生と高校生の先生

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この2人がペアになって pbl の本質を伝える村ナミ

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pou dou dou

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re re re re me to do me up ジェニー平安山 me up

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to do

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rearea アーレ

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carus フェイバー

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voodoo

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re re re re you doing

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[音楽]

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終電 jstars day 3 ana b 002スターター rear 2 fr

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re re re re re re re you doing

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voodoo

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バスバーキー& a sip ミーニー numbers

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worlds apart スクーラー we are reds 救おう

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[音楽]

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voodoo

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ブーバーレア da ああ

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renard 22 n oder アーウィン to do アーム

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noso カービー氏ねキュリー kc

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[音楽]

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voodoo

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enjoy スティンガーああ

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voodoo

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シャーレ

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re re re re re re re dermalab

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本当にぷりでたいことだけなんですけども

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子どもたち一人ひとり生成もんですけど

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学ぶ力があるって言うことをすごい持って子どもたちにプロトタイプのところから

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計画を立てさせて最終的なゴールに向けて実戦をさせていくというのがまあ教科の授業

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でもそう

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ですしあと行事に関しても使えるのではないかなというふうに感じました

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他教科の先生との授業づくりっていうのを調整したいなと思います

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学校が院生性があると思う

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4波で疑いのサティ prodused by rei are you doing

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voodoo

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5 d render sno 2 serebu do

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てマップやてぃんくてぃ

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details

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[音楽]

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voodoo

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小さなスタートっていうのをうん

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やはり tbl もスポーツカーの味で小さな小さな lc を積み重ねることで徐々

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にツンなものになってい

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[音楽]

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我々はその小さなをサポートさせてたいというふうに思いますしそういった実勢も全国

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で共有して生きるようになればいいなというふうに考えています

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