Historias con Futuro - Eje Ambiental: Un compromiso con la sustentabilidad

Summary

Este episodio aborda la complejidad del tema ambiental y la formación en educación superior, enfocándose en el papel de la universidad en la formación de maestros comprometidos con la sustentabilidad. Se reflexiona sobre la crisis ecológica actual y la importancia de comprender lo ambiental de forma integral, considerando no solo el reciclaje, sino también la interconexión de los ecosistemas y la responsabilidad individual y colectiva. La cátedra ambiental de la Universidad Pedagógica Nacional promueve la sensibilización y el respeto por la naturaleza, buscando transformar la educación hacia un enfoque más consciente y ético, que valore la interdependencia de todos los seres vivos.

Takeaways

• 😀 La crisis ambiental actual es provocada por las acciones humanas, las cuales afectan tanto los ecosistemas como las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza.
• 😀 El ambientalismo no debe reducirse a conceptos tradicionales como reciclar, defender animales o evitar el uso de pitillos; debemos repensar cómo nuestras acciones cotidianas impactan al ambiente.
• 😀 La universidad ha hecho esfuerzos significativos en el manejo de residuos peligrosos y aprovechables, promoviendo la colaboración con asociaciones de recicladores.
• 😀 Reflexionar sobre lo ambiental implica una comprensión compleja que va más allá de la clasificación de residuos, y considera los efectos del consumo y los rellenos sanitarios.
• 😀 La formación ambiental debe basarse en la sensibilización, reconociendo que los seres humanos somos parte de la naturaleza y respetar a otros organismos y ecosistemas.
• 😀 El modelo capitalista y su visión antropocéntrica son responsables de la fragmentación entre la naturaleza y los seres humanos, lo que contribuye a la crisis ambiental.
• 😀 La Universidad Pedagógica Nacional, a través de su Cátedra Ambiental, promueve la comprensión del ambiente como un sistema interconectado que abarca lo biológico, epistemológico, cultural y político.
• 😀 El concepto de ‘buen vivir’, defendido por los pueblos indígenas, resalta la importancia de la ética del cuidado y el respeto por todas las formas de vida en la madre tierra.
• 😀 El enfoque estético en la educación ambiental permite que los estudiantes vivan una experiencia sensible y relacional con el entorno, desafiando la idea tradicional de arte y de conocimiento.
• 😀 El desarrollo sostenible debe ir más allá del concepto neoliberal y considerar la interrelación entre los seres humanos, la naturaleza y la tecnología, destacando la importancia de la responsabilidad individual y colectiva para la preservación del planeta.

Q & A

¿Qué tema aborda este episodio del programa?

Este episodio aborda dos temas principales: la complejidad ambiental y la formación ambiental en la educación superior, con énfasis en el compromiso de la universidad en la formación de profesores, especialmente en relación con el Plan de Desarrollo Institucional 2014-2019.

¿Cómo se caracteriza la crisis ambiental actual según el discurso?

La crisis ambiental actual se describe como una situación en la que los seres humanos, como actores activos de la naturaleza, han provocado la aceleración de la muerte de organismos, ecosistemas y relaciones humanas, generando una crisis planetaria de gran impacto.

¿Qué visión tradicional se tiene sobre el ambientalismo?

La visión tradicional del ambientalismo está asociada con el uso de pitillos, la defensa de los animales y el reciclaje. Estas perspectivas, aunque válidas, son consideradas reduccionistas para abordar la complejidad del tema ambiental.

¿Qué relación existe entre las acciones cotidianas y el impacto ambiental?

El consumo de objetos cotidianos, como un celular, una taza de café o ropa, está directamente relacionado con los ecosistemas, tanto cercanos como lejanos, y tiene un impacto directo en el ambiente, según el enfoque propuesto en el programa.

¿Cuál es la importancia del manejo de residuos peligrosos y aprovechables en la universidad?

La universidad ha entregado 1.294 kilos de residuos peligrosos y 24.000 kilos de materiales aprovechables a una asociación de recicladores. Este proceso implica una separación de materiales que se reutilizan en otras industrias, destacando el compromiso con el manejo responsable de residuos.

¿Qué se busca al entender lo ambiental de forma compleja?

Se busca dimensionar y comprender las múltiples facetas que nos vinculan con el planeta Tierra, más allá de simples prácticas como el reciclaje, involucrando un enfoque holístico que incluye la reflexión sobre el consumo y su relación con los ecosistemas.

¿Cómo se integra el cuerpo en el enfoque de sensibilización ambiental?

El cuerpo es considerado como la primera 'piel' que conecta a las personas con su entorno. El proceso de sensibilización busca que las personas se reconozcan como parte de la naturaleza, respeten otros organismos y se involucren activamente en la conservación del ambiente.

¿Cómo se relacionan los principios éticos con lo ambiental en la formación universitaria?

El enfoque ético en la Cátedra Ambiental invita a cuestionar las relaciones que la humanidad ha construido con la naturaleza. Se busca desarrollar una moral que respete todos los seres vivos y fomente decisiones responsables que impacten positivamente el entorno.

¿Qué significa el 'Buen Vivir' según la cosmovisión indígena mencionada?

El 'Buen Vivir' es un concepto originario de los pueblos indígenas que propone una nueva organización social basada en el respeto a la naturaleza y todas las formas de vida. Aboga por prácticas respetuosas y una ética del cuidado integral de la madre tierra.

¿Cómo se debe concebir la educación ambiental en la actualidad?

La educación ambiental debe trascender su etiqueta, integrándose como parte esencial de toda la educación, independientemente del área de estudio. Se debe enseñar a convivir con el ambiente, reconociendo la interdependencia de todos los seres vivos y respetando su valor intrínseco.