Cátedra Julio Enrique Blanco | Unidad 3 | portafolio

Summary

En este portafolio de evidencias, se abordan temas clave sobre la educación, la sociedad y la paz. Se reflexiona sobre cómo la universidad debe integrarse con la ciudad, promoviendo el desarrollo urbano y la participación ciudadana. También se destacan ideas sobre la educación como motor de cambio social y el papel fundamental de la cultura y el conocimiento en el progreso de las ciudades. A través de diversas unidades, el portafolio enfatiza la importancia de la responsabilidad cívica, los derechos humanos y la justicia, destacando las lecciones de resiliencia y colaboración. Finalmente, se presentan inquietudes y sugerencias para enriquecer la formación académica y social de los estudiantes.

Takeaways

• 😀 La universidad debe estar conectada con la vida de la ciudad, promoviendo un desarrollo urbano y social que beneficie a la comunidad.
• 😀 La educación superior debe ser aplicada a problemas reales, vinculando el conocimiento académico con la realidad social, económica y cultural del entorno.
• 😀 La colaboración entre la universidad y la sociedad es clave para impulsar la innovación, la participación ciudadana y la transformación social.
• 😀 La educación debe ser un motor de cambio, promoviendo el empoderamiento de las personas y la mejora de las comunidades.
• 😀 Ser ciudadano implica más que tener una cédula, se trata de actuar con responsabilidad, empatía y compromiso con el bienestar común.
• 😀 La desigualdad de oportunidades es un problema que debe ser abordado a través de la educación y la participación activa en la sociedad.
• 😀 En situaciones de guerra, es fundamental respetar los derechos humanos y seguir normas internacionales para proteger la vida y la dignidad de las personas.
• 😀 La justicia transicional, como la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), busca juzgar los crímenes del conflicto armado y promover la reconciliación y reparación a las víctimas.
• 😀 La historia del conflicto armado en Colombia y el narcotráfico son claves para entender la violencia y los procesos de paz en el país.
• 😀 La educación y la conciencia social son esenciales para prevenir conflictos futuros y fomentar una cultura de paz en la sociedad.
• 😀 Las salidas de campo y la inclusión de temas actuales enriquecen el aprendizaje, ayudando a los estudiantes a conectar la teoría con la práctica y comprender la realidad presente.

Q & A

¿Cuál es el papel de la universidad en la ciudad según la unidad uno del proyecto Ciudad Universidad Ciudad de Julio Enrique Blanco?

La universidad no debe ser un espacio aislado, sino un actor clave en la vida de la ciudad. La educación superior debe estar conectada con la realidad social, económica y cultural del entorno, aplicando el conocimiento académico a problemas concretos. La universidad debe contribuir al desarrollo urbano, la sostenibilidad y la mejora de la calidad de vida de la comunidad.

¿Qué importancia tiene la colaboración entre universidad y sociedad según el proyecto Ciudad Universidad Ciudad?

La colaboración entre universidad y sociedad es fundamental como motor de innovación, participación ciudadana y transformación social. Esta integración promueve una educación más comprometida, práctica y humana.

¿Cómo propone Julio Enrique Blanco que Barranquilla alcance el esplendor cultural y académico de la antigua Alejandría?

Blanco propone que Barranquilla se inspire en el modelo de Alejandría, donde una universidad sólida puede convertirse en el motor de transformación social, económica e intelectual. Esto subraya la importancia de promover una visión colectiva orientada al progreso, con la cultura y la investigación ocupando un lugar central.

¿Qué lecciones se pueden aprender del texto 'Génesis de un sueño'?

De esta lectura se aprende que tener una visión clara y un propósito definido es crucial para cualquier emprendimiento. La educación actúa como motor de cambio, empoderando a las personas y mejorando comunidades. Además, resalta la importancia de la resiliencia, el trabajo en equipo y la innovación frente a los desafíos.

¿Qué reflexiones surgieron sobre la ciudadanía en la unidad dos del curso?

La unidad dos invita a reflexionar sobre el papel de cada persona en la sociedad. Ser ciudadano implica actuar con responsabilidad, empatía y compromiso con el bienestar común. También se analiza la desigualdad de oportunidades y la importancia de participar activamente en las decisiones públicas.

¿Qué principios fundamentales se deben respetar según el derecho internacional humanitario?

El derecho internacional humanitario establece que no se debe atacar a civiles ni obligarlos a desplazarse. Además, prohíbe la tortura, el sufrimiento y la humillación, y protege a personas heridas, enfermas o prisioneras, así como a médicos y socorristas. También se prohíbe destruir la naturaleza y los bienes culturales durante los conflictos.

¿Cuál es el objetivo principal de la jurisdicción especial para la paz en Colombia?

El objetivo principal de la jurisdicción especial para la paz es promover la justicia transicional al juzgar crímenes graves del conflicto armado, con un enfoque en los derechos de las víctimas y buscando reparar el daño causado. También busca contribuir a la reconciliación nacional.

¿Qué entendimiento se adquiere del video 'Nociones del conflicto armado en Colombia'?

El video destaca la importancia de entender la historia y el contexto social de un país para abordar los conflictos. Se reconoce el papel del narcotráfico en la violencia y cómo la economía informal influye en la estabilidad. Además, subraya la necesidad de incluir a las víctimas en los procesos de reconciliación y destaca la importancia de la educación para prevenir futuros conflictos.

¿Qué experiencia positiva se destaca en las actividades del curso?

Una experiencia positiva fue la realización de videos, lo cual fomentó el trabajo en equipo. También fue muy valioso el proceso de entrevistas y edición de los videos, lo que permitió una mayor interacción y aprendizaje práctico.

¿Qué sugerencias se proponen para mejorar el proceso educativo?

Una sugerencia es organizar salidas de campo y añadir más temas actuales al currículo. Las visitas a lugares importantes ayudarían a los estudiantes a comprender mejor la realidad actual y cómo aplicar lo aprendido en la práctica, haciendo el aprendizaje más real y significativo.