Pericles

Meli San Martín
21 Feb 201201:59

Summary

TLDREste discurso resalta la importancia de la sabiduría, la modestia y la acción responsable en la vida pública y privada. Se destaca que la verdadera riqueza no se mide por la ostentación, sino por la capacidad de utilizarla para el bien común. La reflexión, el conocimiento y la acción informada se valoran más que la ignorancia. Se afirma que la ciudad de Grecia es una escuela para todos, promoviendo una vida de virtudes, flexibilidad personal y nobleza, donde la verdadera nobleza radica en hacer el bien sin esperar beneficios a cambio.

Takeaways

  • 😀 La belleza y la sabiduría no requieren grandes gastos ni relajación excesiva.
  • 😀 La riqueza debe ser vista como un medio para la acción, no para la jactancia.
  • 😀 No hay vergüenza en admitir la pobreza, pero sí lo hay en la falta de participación en los asuntos públicos.
  • 😀 Participar activamente en los asuntos públicos es crucial para el bienestar colectivo.
  • 😀 La ignorancia de los asuntos públicos lleva a la osadía, mientras que el conocimiento previo conduce a una acción más efectiva.
  • 😀 Las personas más sabias son aquellas que conocen tanto los aspectos agradables como los peligrosos y no rehuyen enfrentarlos.
  • 😀 La verdadera nobleza no consiste en recibir beneficios, sino en otorgarlos y actuar de forma desinteresada.
  • 😀 La libertad y la confianza son los motores detrás de los beneficios que se brindan sin esperar algo a cambio.
  • 😀 La ciudad en su conjunto es considerada como la escuela de Grecia, un espacio de formación y aprendizaje continuo.
  • 😀 Cualquier persona puede desarrollar una personalidad completa y flexible, adaptándose a distintos aspectos de la vida, gracias a la ciudad y sus oportunidades.

Q & A

  • ¿Qué es lo que se destaca sobre la relación con la riqueza en el texto?

    -Se destaca que la riqueza se utiliza más como un medio para la acción que como un medio para jactarse. La riqueza no se ve como un fin en sí mismo, sino como un recurso para generar impacto en la sociedad.

  • ¿Cómo se aborda la pobreza en el texto?

    -El texto menciona que no es vergonzoso confesar la pobreza, pero lo sería más el no enfrentarse a ella con dignidad. Se hace un contraste entre la pobreza y la falta de acción o de responsabilidad cívica.

  • ¿Qué implica la actitud hacia la política según el texto?

    -El texto resalta que las personas deben involucrarse en los asuntos públicos, ya que la inacción o el desconocimiento de estos es considerado un daño mayor que la osadía de actuar sin conocimiento previo.

  • ¿Cuál es la crítica implícita hacia la falta de participación política?

    -La crítica es que la falta de participación en los asuntos públicos es una forma de inutilidad, y que aquellos que no se informan adecuadamente no contribuyen al bienestar de la ciudad.

  • ¿Cómo se describe la actitud hacia el conocimiento y la reflexión en el texto?

    -Se valora el conocimiento profundo y la reflexión antes de tomar decisiones. El texto enfatiza que la ignorancia lleva a la osadía y la reflexión excesiva retrasa la acción, pero se sugiere que el equilibrio es esencial.

  • ¿Qué se entiende por 'los de ánimo más esforzados'?

    -Se refiere a aquellos que son valientes y enfrentan tanto las dificultades como los placeres, sin evitar los peligros, y que poseen un mayor conocimiento de las realidades duras y agradables de la vida.

  • ¿Qué diferencia a las personas del texto en términos de nobleza y conducta?

    -Se diferencian de la mayoría en que no buscan recibir beneficios de los amigos, sino en hacerlos ellos mismos. Actúan con generosidad y confianza, sin esperar un beneficio inmediato.

  • ¿Cuál es la importancia de la libertad según el texto?

    -La libertad es vista como la base de la confianza y la capacidad de hacer el bien. La libertad permite actuar sin temor al cálculo de conveniencia, lo que promueve la acción desinteresada y altruista.

  • ¿Qué papel juega la ciudad en el desarrollo de una persona según el texto?

    -El texto sostiene que la ciudad en su totalidad es la 'escuela de Grecia', un espacio donde las personas pueden desarrollar una personalidad completa, flexible y encantadora. Es un lugar donde se cultivan tanto las virtudes públicas como privadas.

  • ¿Qué se sugiere sobre la relación entre los ciudadanos y los conocimientos públicos?

    -El texto sugiere que todos los ciudadanos, independientemente de su oficio, deben tener suficiente conocimiento sobre los asuntos públicos. Este conocimiento es crucial para tomar decisiones informadas y actuar de manera efectiva en la sociedad.

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