#JóvenesEnTv | Bachillerato | Humanidades | Esclavitud perpetua | 18/11/2021

Subsecretaría de Educación Media Superior

15 Jul 202224:16

Summary

TLDREn este programa, Luna y Emiliano reflexionan sobre la esclavitud, tanto histórica como moderna, explorando si todos los seres humanos somos iguales. A través de una discusión sobre películas, filosofía, y leyes, descubren que la esclavitud no solo fue un fenómeno del pasado, sino que aún persiste en formas como la trata de personas y la explotación. A lo largo de su conversación, abogan por la igualdad de derechos y por la responsabilidad que todos tenemos al tomar decisiones, concluyendo que la libertad y la dignidad humana deben ser protegidas por encima de todo.

Takeaways

😀 La esclavitud ha sido una constante en la historia humana, desde la antigüedad hasta la actualidad, y se ha manifestado de diversas formas.
😀 A lo largo de la historia, diferentes culturas, como la griega y la romana, consideraban la esclavitud como algo natural y necesario para su funcionamiento.
😀 Los esclavos eran considerados propiedad de sus amos, y podían ser vendidos, comprados y tratados como mercancía sin derechos humanos básicos.
😀 El renacimiento trajo una reflexión filosófica importante sobre la libertad y la dignidad humana, destacándose el pensamiento de Pico della Mirandola, quien defendía que el ser humano tiene la capacidad de elegir su destino.
😀 Las películas, como 'Django sin cadenas', retratan la brutalidad de la esclavitud en la historia, mostrando cómo los esclavos eran deshumanizados y tratados como propiedad.
😀 La discusión sobre si todos los seres humanos son iguales ha estado presente a lo largo de la historia, con filósofos y políticos defendiendo tanto la igualdad como la jerarquía de las personas.
😀 En la actualidad, aunque la esclavitud ha sido abolida, existen formas modernas de esclavitud, como el trabajo infantil y la explotación sexual, que siguen siendo una grave violación de los derechos humanos.
😀 Las leyes internacionales, como la Declaración Universal de los Derechos Humanos, prohíben la esclavitud y la trata de personas, aunque estas prácticas aún persisten en muchas partes del mundo.
😀 Los personajes de la historia, como Platón, justificaban la desigualdad social a través de la teoría de las almas, pero esta visión fue rechazada por otros pensadores como Pico della Mirandola.
😀 La reflexión final del guion destaca la responsabilidad personal en la elección de nuestras acciones, defendiendo la igualdad de derechos y la dignidad humana, y rechazando cualquier forma de esclavitud moderna.

Q & A

¿Qué pregunta plantea Luna al principio del programa sobre la esclavitud?
-Luna se pregunta si la esclavitud es una condición natural de ciertas personas, lo cual da inicio a la discusión sobre la igualdad humana.
¿Qué ejemplo histórico menciona el guion para hablar sobre la esclavitud en la antigüedad?
-El guion menciona a los griegos y romanos, quienes tenían una distinción entre ciudadanos y esclavos. Estos últimos eran considerados propiedad de sus amos y no tenían derechos sobre las decisiones de la ciudad.
¿Cómo se aborda la esclavitud en la novela 'María' de Jorge Isaacs?
-En la novela 'María', se muestra que la familia de los protagonistas tiene esclavos que, más tarde, liberados, pasan a ser sirvientes dentro de la misma familia, mostrando una transición de la esclavitud a una forma de servidumbre.
¿Qué filósofo se menciona para discutir sobre la libertad y la igualdad de los seres humanos?
-Se menciona a Pico della Mirandola, quien en su 'Discurso sobre la dignidad del hombre' argumenta que el ser humano es libre de elegir su destino y no está determinado por su naturaleza.
¿Cómo contrasta Luna las ideas de Platón sobre la naturaleza de los seres humanos con las de Pico della Mirandola?
-Luna critica las ideas de Platón sobre las almas de los hombres, que sugiere que algunas personas nacen destinadas a ciertos roles en la sociedad, ya sea como gobernantes o como esclavos. Luna no está de acuerdo con esta visión porque podría justificar la esclavitud.
¿Qué ejemplo contemporáneo se menciona para ilustrar la 'esclavitud moderna'?
-Se menciona la explotación laboral en fábricas, el trabajo infantil y la trata de personas como ejemplos de esclavitud moderna, que, aunque ilegales, siguen ocurriendo en la actualidad.
¿Qué leyes se citan en el programa para defender la igualdad y la libertad de las personas?
-Se mencionan el artículo 4 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que prohíbe la esclavitud y la servidumbre en todas sus formas, y el artículo primero de la Constitución Mexicana, que también prohíbe la esclavitud.
¿Qué papel juega la libertad de elección en el discurso de Pico della Mirandola?
-Pico della Mirandola argumenta que el ser humano es único porque tiene la libertad de elegir entre el bien y el mal, y de decidir su propio destino, lo que lo hace responsable de sus acciones y decisiones.
¿Cómo se compara la esclavitud con el concepto de libertad según el programa?
-El programa sugiere que la esclavitud es una forma de violencia que niega la libertad de elección, mientras que la libertad permite a los seres humanos decidir conscientemente sobre sus vidas sin someterse a la voluntad de otros.
¿Qué reflexión final se ofrece sobre la esclavitud y la igualdad humana?
-El programa concluye que todos los seres humanos son iguales y que la esclavitud es inaceptable, independientemente de las justificaciones históricas o filosóficas que puedan existir. Se resalta la importancia de ser responsables en nuestras elecciones para no causar daño a los demás.