EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL

manu towers

8 Sept 202013:18

Summary

TLDREn este video se explora la educación en la época colonial, centrada entre los siglos XV y XVII, destacando su impacto en la sociedad indígena y mestiza. Se explica cómo la evangelización y la formación de oficios fueron los objetivos principales, con la iglesia y órdenes religiosas como protagonistas clave. La educación, que iba desde la enseñanza primaria hasta la formación universitaria, estaba marcada por una estructura jerárquica que diferenciaba a las clases sociales. Además, se abordan las dificultades como las calamidades sociales y la decadencia educativa a medida que avanzaba el siglo XVIII.

Takeaways

😀 La educación en la época colonial tenía como principales objetivos la evangelización y la educación popular indígena.
😀 Los misioneros, especialmente los franciscanos y jesuitas, fueron los principales responsables de la educación de los indígenas durante la colonia.
😀 La educación de los indígenas se realizaba principalmente a través de pictogramas y jeroglíficos para enseñarles la Biblia.
😀 Fray Juan de Zumárraga promovió la fundación de escuelas exclusivas para la educación de las niñas.
😀 La educación de los criollos y mestizos se llevaba a cabo en instituciones como el Colegio de San Juan de Letrán, que combinaba oficios y primeras letras.
😀 Vasco de Quiroga fundó instituciones educativas tipo socialista, como hospitales, para la educación práctica y piadosa de los niños.
😀 La educación femenina estaba enfocada principalmente en oficios, ya que se consideraba que las mujeres se casarían eventualmente.
😀 La enseñanza superior en la colonia estaba basada en el método escolástico, con un enfoque en teología, filosofía y grados académicos como bachillerato y maestría.
😀 En el siglo XVIII se dio más importancia a la educación femenina, destacándose sor Juana Inés de la Cruz como un exponente importante.
😀 Durante esta época, la educación estuvo marcada por calamidades sociales como pestes e inundaciones, que llevaron a la creación de escuelas de caridad y a la decadencia de la educación elemental.

Q & A

¿Cuáles fueron los fines principales de la educación en la época colonial?
-Los fines principales de la educación en la época colonial fueron la evangelización de los aborígenes y la educación popular indígena, con un enfoque en la transmisión de la doctrina cristiana.
¿Quiénes fueron los principales protagonistas de la educación en la época colonial?
-Los principales protagonistas fueron los misioneros de diversas órdenes religiosas, como los franciscanos, los jesuitas, y otros clérigos, quienes se encargaron de enseñar a las diferentes castas, incluidos los indígenas y mestizos.
¿Qué estrategias usaron los franciscanos para enseñar a los indígenas?
-Los franciscanos utilizaron pictogramas y jeroglíficos para representar pasajes de la Biblia, facilitando la enseñanza de los indígenas a través de imágenes y símbolos, además de desarrollar gramática y carcelarios.
¿Qué tipo de educación recibían las niñas en la época colonial?
-La educación de las niñas estaba relegada en gran parte, y se les enseñaba principalmente oficios manuales. Sin embargo, Fray Juan de Zumárraga promovió la creación de escuelas exclusivas para ellas.
¿Qué función cumplían las escuelas rurales durante la colonia?
-Las escuelas rurales tenían como objetivo enseñar la doctrina cristiana y habilidades básicas como leer, escribir y contar a los hijos de los principales y caciques, quienes eventualmente administrarían las haciendas.
¿Qué tipo de educación se impartía en el colegio San Juan de Letrán?
-En el colegio San Juan de Letrán se ofrecía educación elemental para niños abandonados, que incluía primeros auxilios, oficios y letras. Los estudiantes con mayores capacidades recibían una educación más avanzada, mientras que otros se formaban en oficios.
¿Qué cambios experimentó la educación femenina en el siglo XVIII?
-En el siglo XVIII, la educación femenina adquirió mayor importancia, y una de sus máximas exponentes fue Sor Juana Inés de la Cruz. Se promovió una educación que involucraba habilidades prácticas y piadosas, además de la posibilidad de ingresar a conventos o casarse.
¿Cómo influían las calamidades naturales en la educación durante la colonia?
-Las calamidades naturales, como pestes e inundaciones, generaron una gran cantidad de huérfanos, lo que motivó la creación de escuelas de caridad. Sin embargo, estas instituciones, como las escuelas pías, contribuyeron a la decadencia de la educación elemental debido a la falta de preparación de los maestros.
¿Cómo se organizaban los maestros capacitados en la época colonial?
-En el siglo XVIII, los maestros capacitados comenzaron a organizarse en gremios y congregaciones. Esto permitió una mayor profesionalización de la enseñanza y contribuyó al establecimiento de la ley para la educación primaria.
¿Qué aportaciones hicieron los jesuitas a la educación en la colonia?
-Los jesuitas, liderados por San Ignacio de Loyola, dedicaron sus esfuerzos a la educación de la juventud católica, fundando colegios y universidades que formaban a los jóvenes en la fe católica y en los principios de la obediencia y castidad.