MENSAJE SECRETARIO DE EDUCACIÓN | 7° SESIÓN COSEJO TÉCNICO
Summary
TLDRLa visita especial a la Escuela Primaria Ignacio Ramírez en la ciudad de Acámbaro, destacó la importancia del liderazgo y la gestión en la educación. El director Antonio Ortiz resaltó la necesidad de motivar, dialogar y estar cerca de la comunidad escolar, enfocándose en el enfoque humanista y la construcción de un equipo fuerte. Se discutió la alegría como ingrediente clave para un buen ambiente escolar y la importancia de involucrar a los padres de familia. Además, se enfatizó la participación activa de los estudiantes en proyectos creativos y la evaluación formativa como herramienta para mejorar la enseñanza. El secretario de educación destacó el compromiso de los maestros y la oportunidad de ser guías en el crecimiento y aprendizaje de los estudiantes.
Takeaways
- 🏫 La visita fue a la Escuela Primaria Ignacio Ramírez en la ciudad de Acámbaro, una localidad histórica y tradicional.
- 👤 Se presentaron dos acompañantes principales: el secretario de educación y el supervisor escolar de la zona 12.
- 👨🏫 El director de la escuela, Antonio Ortiz, destacó la importancia de la liderazgo y el enfoque humanista en la educación.
- 🤝 Se enfatizó la necesidad de involucrar a padres de familia y de crear una comunidad escolar como una familia.
- 😊 El secretario de educación habló sobre la importancia de la alegría y la felicidad en las escuelas, y cómo esto puede enriquecer la práctica docente.
- 👶 Se mencionó que la educación debe estar al frente, vivencial y no detrás de un escritorio, con un enfoque en la atención y el acompañamiento.
- 👥 Se enfatizó la importancia de la evaluación formativa como herramienta para medir el progreso y los avances de los estudiantes.
- 📝 Se informó sobre la realización de la prueba RIMA para evaluar el desempeño de los estudiantes en áreas específicas.
- 📈 Se habló de la recolección de información para el diagnóstico y la preparación de fichas de estudiantes que requieran más apoyo.
- 🚀 Se mencionó el programa de mejora continua y la importancia de evaluar el alcance de las acciones emprendidas para lograr los objetivos educativos.
- 🎉 Se felicitó a los maestros y se les recordó la importancia de su vocación y el impacto que tienen en la vida de los estudiantes.
Q & A
¿Dónde se encuentra la escuela Ignacio Ramírez y qué importancia tiene?
-La escuela Ignacio Ramírez está ubicada en la ciudad de Acámbaro, una ciudad tradicional e histórica en Guanajuato, México. Es importante porque es una escuela histórica y ha sido el escenario de la visita especial mencionada en el guion.
¿Quiénes son los dos acompañantes que se mencionan en el guion y qué roles cumplen?
-Los dos acompañantes mencionados en el guion son el secretario de educación y el supervisor escolar de la zona 12. El secretario de educación es un servidor público que representa al gobierno en el ámbito educativo, mientras que el supervisor escolar es responsable de supervisar y apoyar las actividades en su área de influencia.
¿Qué importancia tiene la figura del director de la escuela según el guion?
-Según el guion, el director de la escuela es fundamental para motivar, estar cerca y dialogar con la comunidad educativa. El director debe estar presente en las aulas, interactuar con los estudiantes y los maestros, y fomentar la participación de los padres de familia, creando un ambiente familiar y de trabajo positivo.
¿Cómo se describe el enfoque humanista en la nueva escuela mexicana según el guion?
-El enfoque humanista en la nueva escuela mexicana, según el guion, se centra en la importancia de escuchar, dialogar y no ver al equipo de trabajo simplemente como un grupo de trabajo, sino como una familia o comunidad escolar. Este enfoque busca que la educación sea vivencial y cercana a las personas.
¿Qué rol tiene la alegría en la creación de un buen entorno escolar según lo mencionado en el guion?
-La alegría es un ingrediente importante para generar un buen entorno escolar, según el guion. Es fundamental para que las aulas sean un espacio de vida y no simplemente un lugar de conocimiento abstracto. La alegría contribuye a una educación holística y cercana.
¿Qué es Rima y cómo se utiliza en el sistema educativo de Guanajuato según el guion?
-Rima es una prueba estandarizada que se lleva a cabo en Guanajuato para evaluar el progreso de los estudiantes en áreas como lenguaje, saberes, pensamiento científico y habilidades socioemocionales. La prueba proporciona información comparativa y relevante sobre el rendimiento de los estudiantes a través del tiempo.
¿Cuándo se realizará la próxima prueba Rima y para qué estudiantes está destinada?
-La próxima prueba Rima se llevará a cabo del 11 al 13 de junio y está destinada a los alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria, así como a los de primero y segundo de secundaria.
¿Qué es la estrategia de 'trayectos educativos' y cómo se relaciona con la información recopilada a través de Rima?
-La estrategia de 'trayectos educativos' es un enfoque que busca acompañar a los estudiantes desde una edad temprana, utilizando información acumulada a través de herramientas como Rima para entender sus intereses, gustos y aspiraciones. Esto permite una planificación educativa personalizada y relevante para cada estudiante.
¿Qué tipo de información se recopilará a través de Rima además de los aspectos socioemoionales?
-Además de los aspectos socioemoionales, se ha agregado una encuesta a Rima que busca conocer las vocaciones, gustos y afinidades de los estudiantes. Esta información es valiosa para entender mejor a los estudiantes y apoyar sus aspiraciones educativas.
¿Qué se espera de los maestros y maestras en relación con la estrategia de 'trayectos educativos' y la información de Rima?
-Se espera que los maestros y maestras utilicen la información de Rima y la estrategia de 'trayectos educativos' para planificar y desarrollar proyectos educativos personalizados. Además, se les anima a mantenerse actualizados y a participar activamente en el proceso de recolección de información y evaluación de los estudiantes.
Outlines
🏫 Visita a la Escuela Histórica Ignacio Ramírez
La visita especial a la escuela primaria Ignacio Ramírez en Acámbaro, una ciudad histórica, se describe con la presencia del secretario de educación y el director de la escuela. El maestro Toño destaca la importancia del liderazgo y la gestión para crear un equipo fuerte en la escuela, enfatizando la necesidad de motivar, dialogar y estar cerca de la comunidad educativa. Se menciona la importancia de la educación no solo como conocimiento abstracto, sino como una experiencia vivencial y humana, donde se promueve la alegría y la comunidad escolar, y se busca el bienestar de los niños.
👨🏫👩🏫 El Papel del Maestro en la Formación y Acompañamiento
Se discute el impacto que tienen los maestros en la vida de los estudiantes, enfatizando la importancia de su rol no solo como fuente de conocimientos sino también como guías y apoyo emocional. Se destaca la necesidad de recordar que los maestros son responsables de ser 'luces' en lugar de 'sombras', y de ser conscientes de cómo pueden influir positivamente en la vida de los niños. Se menciona la importancia de la participación activa de los estudiantes en proyectos creativos y la construcción de un ambiente de aprendizaje significativo y significativo.
📊 Evaluación Formativa y Planeación Educativa
Se aborda la importancia de la evaluación formativa como herramienta para medir el progreso y el aprendizaje de los estudiantes. Se menciona la aplicación RIMA como una forma de obtener información valiosa sobre el desempeño de los estudiantes en áreas educativas específicas y su contexto socioemocional. Se destaca la oportunidad de utilizar esta información para mejorar la planificación educativa y el desarrollo de proyectos que se adapten a las necesidades y aspiraciones de los estudiantes.
🎉 Homenaje a los Maestros y Reflexión sobre su Importancia
Se hace un llamado a reconocer y agradecer el trabajo de los maestros, destacando su papel crucial en la educación y en la vida de los estudiantes. Se insta a los maestros a mantener la confianza en su vocación y a recordar que su trabajo tiene un impacto duradero en las vidas de los niños. Se hace un llamado a no rendirse ante las dificultades y a mantener la esperanza y el entusiasmo por la educación como medio para alcanzar los sueños y aspiraciones de los estudiantes.
Mindmap
Keywords
💡Escuela
💡Liderazgo
💡Educación
💡Alegría
💡Humanismo
💡Comunidad escolar
💡Responsabilidad
💡Aprendizaje
💡Evaluación formativa
💡RIMA
Highlights
Visita especial a la escuela primaria Ignacio Ramírez en la ciudad de Cámaro.
Introducción de los acompañantes: secretario de educación y supervisor escolar.
Antonio Ortiz, director de la Escuela Ignacio Ramírez, da la bienvenida y menciona la importancia de la visita.
Discusión sobre el liderazgo y la gestión de un equipo fuerte en la escuela.
Importancia de la motivación, el diálogo y la escucha en la educación.
La educación debe estar al frente y ser vivencial, más allá de un escritorio.
Enfoque humanista en la nueva escuela mexicana, priorizando el carácter humano y la compañía.
La alegría en la escuela como ingrediente importante para un buen entorno.
Inauguración del consejo de educación y la importancia de la participación de los niños.
La educación como un traje a medida, adaptándose a las necesidades individuales de los estudiantes.
La importancia de la evaluación formativa y su impacto en la identificación de avances y necesidades.
La aplicación de la prueba RIMA para evaluar el progreso educativo de los estudiantes.
La encuesta adicional en RIMA relacionada con la vocación y los intereses de los estudiantes.
La estrategia de trayectorias educativas para apoyar el desarrollo individual de los estudiantes.
El reconocimiento de los desafíos y la importancia de mantener la motivación en la profesión docente.
La celebración de los logros y el agradecimiento a las maestras y maestros por su labor.
La reflexión sobre el legado de la educación y su impacto en la confianza y el autoestima de los estudiantes.
La importancia de la educación para el futuro y la confianza en los sueños y aspiraciones de los estudiantes.
Transcripts
Bueno pues hoy nos encontramos en una
visita muy especial en la escuela
Ignacio Ramírez la primaria Ignacio
Ramírez en la ciudad de cámar muy bonita
y este y estuve muy bien acompañado
antes de de empezar el recorrido y se me
gustaría que se presentaran aquí mis dos
acompañantes empezamos maestro por favor
nombre Qué haces cuéntanos un poquito
muy buenos días bienvenidas bienvenidos
secretario de educación Bienvenido a la
primera Villa de Guanajuato a cámaro así
es servidor esita Rivera supervisor
escolar de la zona 12 Muchas gracias
maestro maestro Toño director A ver
cuéntanos tú quién eres Buenos días
Antonio Ortiz bca a sus órdenes director
de la Escuela Ignacio Ramírez en la cual
estamos Muchas gracias por su visita Es
un honor recibirlo en la ciudad de
Acámbaro Acámbaro es tradicional e
histórica pisó aquí Miguel Hidalgo fue
la primera Villa de Acámbaro y hay mucha
historia detrás de de todo esto más
tarde platicaremos en ello pero es un
honor recibirlo Muchas gracias por la
oportunidad Gracias maestro platícanos
tú tienes un tiempo limitado acá pero se
nota que has este ya impregnado tu
liderazgo tu sistema de gestión Cómo así
tú cómo visualizas este tema de de
lograr hacer un equipo fuerte de que
todos aportan algo este Cómo vas
administrando esta situación de por un
lado el rigor de de la autoridad Pero
por otro lado también el generar un buen
clima de trabajo cómo cómo lo has hecho
yo creo que eso es muy
importante apenas tenemos eh con este
dos ciclos escolares aquí en la escuela
una escuela histórica y para mí algo
imprescindible es un buen líder necesita
motivar necesita estar cerca necesita
dialogar necesita Escuchar eh un
director necesita estar en las aulas
saludar a los alumnos
abrazar a los maestros
eh eh Llamar a los padres de familia que
se involucren en este caso las
actividades de esa forma la educación no
está detrás de un escritorio secretario
o supervisor compañeros la educación
debe de estar al frente debe de estar eh
debe de ser vivencial de esa forma nos
enfocamos a a una de las más importantes
características de la nueva escuela
mexicana que es el el enfoque humanista
esa parte de de escuchar de dialogar
pero esa parte de no vernos como
un simplemente como como un equipo de
trabajo sino vernos como una familia
Todos una comunidad escolar abanos un
Qué es la alegría en el dentro de todos
los ingredientes importantes para
generar un buen entorno esta parte Cómo
se genera la alegría en una escuela
Claro en las 12 escuelas que integran eh
la zona 12 de manera particular para el
sector 13 de primarias una de las
encomiendas es este carácter humano que
las aulas se vivan que no solamente sea
el conocimiento abstracto en los libros
hoy hablábamos de eso secretario no hoy
en los foros en Elo foro de repensar la
educación acercaban ese carácter
holístico ese carácter cercano ese
carácter de compañía en la educación y
atendiendo al discurso con el cual lo
inauguró nos hizo remitirnos a ese
tercer año de de primaria con esa
pregunta éramos felices éramos felices
seguramente hay elementos indispensables
en la formación docente que nos
posibilitan enriquecer la práctica y La
pregunta sería si estamos dejando que
los niños sean felices Yo creo que la
muestra es la primaria Ignacio Ramírez
sin este demerit
trabo Pero el día que atinadamente lo
dijo que vino hicimos el recorrido niños
sin miedo es donde quiero finalizar este
comentario niños al verlo pasar al
secretario No
cohibidos al contrario
estos detalles mínimos que Enrique mucho
el al siempre hay mucho que platicar
Seguiremos visitando escuelas que tengan
cosas que decir hoy con el honor y el
gusto de estar en la Ignacio Ramírez una
primaria histórica en el centro de este
también histórico
municipio deseándoles que sea
efectivamente un consejo de mucha
discusión que no perdamos la posibilidad
de estar presentes estar presentes es
difícil en este época porque tenemos el
llamado del celular y de la angustia de
casa y de la no sé quién que me está
diciendo y entonces ya no estoy donde
Tendría que haber estado eh Y al final
esta oportunidad de estar en un consejo
técnico es la oportunidad eh Como bien
decíamos ahorita con los foros que
tuvimos de repensar la educación y de
repensar Educación suena muy grande de
repensar lo que va a pasar en esa aula
la siguiente semana en qué proyecto nos
vamos a invertir esa responsabilidad
pero también oportunidad de ser una
persona que est guiando que
esté por contacto logrando que los demás
entiendan Qué es vivir que esa
responsabilidad de de ser luces y
queremos de ser sombras cuando a veces
no nos damos cuentas este esa
responsabilidad tomemos
con con mucha alegría sabiendo que al
final hoy lo platicábamos en la mañana
algún día en algún lugar habrá alguien
que se acuerde de ti de tu nombre y
pueda decir que gracias a su maestra o
su maestro primero de segundo de tercero
del grado que sea le cambió la vida por
una mirada por un consejo porque el día
más complicado de su vida le escuchó
porque se enteró de lo que estaba
pasando en casa y le acompañó puso el
hombro y entonces todo habrá valido la
pena maest y maestros Muchas felicidades
este hoy un humilde homenaje pero muy
profundo y muy sentido Muchas
felicidades que sea una jornada muy
exitosa apreciables maestras y maestros
Siempre será para mí un honor dirigirme
ustedes ahora con motivo de este de esta
nueva sesión de consejo técnico la
séptima la séptima del año estamos ya
prácticamente terminando terminando este
ciclo escolar que ha sido relevante eh
complejo emocionante con muchos cambios
con mucho trabajo pero finalmente
este un espacio para agradecer un
espacio para reconocer y para ustedes en
este espacio Pues un un momento para
reflexionar Para proponer para imaginar
que debe venir en el siguiente en el
siguiente ciclo escolar estamos ya
literalmente alguna semanas de que este
ciclo escolar termine y hoy pues mi
llamado es a que continuemos con el
mismo esfuerzo con el mismo ímpetu que
busquemos como lo hemos buscado el mayor
logro de aprendizajes pero también la
mayor compañía de niñas y niños que
tienen situaciones socioemocionales
complejas que sigamos cuidando mucho las
trayectorias educativas que
que cuidemos que estén alegres que
cuidemos que estén en la búsqueda de
transitar hacia el siguiente nivel
escolar que se Sigan viendo ellos en la
educación y en la educación ellos
visualizan ese camino el trayecto real
de crecimiento de aprendizaje decía
Benjamín
Franklin que si me lo dices es posible
que lo olvide si me lo
enseñas seguramente lo podré recordar
Pero si meol y me invitas es muy posible
que lo aprenda y que eso me acompañe
toda la vida Hoy hacer que sus
estudiantes participen de manera activa
que sean parte de la construcción de
diversos proyectos que que su capacidad
creativa esté involucrada hacen que que
el aula que la escuela que el sistema
educativo completo realmente esté
buscando aprendizajes
significativos sé que esta
acción ha sido ya un elemento muy
relevante sé que lo han apropiado Lo
siento cuando visito los los planteles
Cuando veo desde la manera en que están
acomodados los
pupitres te imaginas que está haciendo
el maestro cómo los niños las niñas
están colaborando sé que lo han hecho
así me da gusto ver cada vez más
territorios de aprendizaje niñas y niños
que andan este visitando el mundo no su
pequeño mundo su pequeño círculo de
ciudad y entendiendo que la la vida
tiene muchas cosas y luego imaginándose
que ellos podrían estar allá Y entonces
se convierte en una aspiración que les
da la resiliencia y la fuerza para que
en el momento en el que llegue la
complejidad que seguramente podrá llegar
ellos tengan esa reserva de ideales y de
aspiraciones que les ayuden eh a salir
adelante ma y maestros también Sé que
que ustedes eh aplican una evaluación
formativa siempre es una este
oportunidad para saber ver cómo van
nuestros estudiantes cómo vamos
avanzando en en en los aprendizajes que
hemos planeado eh nos da mucha
información de cómo está el estudiante
con respecto a esta planeación didáctica
que hemos hecho esta evaluación nos
permite identificar los avances sé que
ha sido eh de valor también para para
saber el punto exacto de donde partimos
con nuestros estudiantes el que se haya
aplicado la prueba rima hemos eh cada
vez más convencidos de que esta prueba
para Guanajuato está por estandarizada
se debe mantener nos da una información
general de del sistema educativo de sus
retos nos permite saber exactamente
dónde estamos parados me parece eh que
el evaluarnos es un acto también de de
humildad de saber que podemos hacer las
cosas mucho mejor y rima sin duda ha
permitido que esto suceda por ello
comentarles que del día 11 al día 13 de
junio se va a llevar a cabo la la prueba
rima para los alumnos de tercero cuarto
quinto y sexto de primaria así como los
de primero y segundo de secundaria sé
que a muchos de ustedes ya les ha tocado
eh recibir esta aplicación les agradezco
que nos ayuden a poder implementarla y
que esta esta prueba que permitirá en
los campos formativos de lenguajes de
saberes y pensamientos científico en
habilidades socioemocionales eh
permitirá tener una idea mucho más clara
y sobre todo comparativa El Progreso que
van teniendo nuestros niños respecto a
años pasados información muy relevante
de de estos Campos pero también de su
contexto es una prueba como ustedes
saben eh pregunta cómo están ellos cómo
está su comunidad y se ha agregado
además de los
socioemocional una encuesta que para mí
es de mucho valor que tiene que ver
con preguntar cosas acerca de su
vocación de sus gustos de sus eh
afinidades
esta prueba nos ayudará a ir acompañando
una estrategia que se llama trayectorias
educativas en el futuro yo tengo la
total certeza de que podríamos tener
desde edad muy temprana información de
qué le gusta para qué es bueno cada uno
de nuestros estudiantes información que
se va acumulando en un sistema que así
como hoy pueden visualizar la
información de rima más adelante puedan
saber qué cosas les
emocionan Qué cosas entonces pueden ser
utilizadas para la planeación con cada
grupo y luego con cada niño y que
entonces este proyecto de trayectorias
educativas en el cual hemos estado
trabajando mucho pueda de verdad hacer
realidad esa aspiración que tenemos de
de que la educación sea un traje a la
medida que podamos acompañar de manera
relevante a cada niña a cada niño a cada
adolescente
en el estado de
Guanajuato en todo este proceso maestras
Y maestros como ha sido en otros años en
este año no es la excepción su
participación el tiempo que nos den es
fundamental de verdad lo agradezco de
antemano lo reconozco sé que este
proceso valdrá la pena por este esfuerzo
diagnóstico y sé que nos es útil a todos
No desde la secretaría y los
organismos laterales a la secretaría de
educación los organismos os públicos
descentralizados educativos las eh
preparatorias universidades que están
viendo cómo van nuestros estudiantes
Pero de manera muy especial a cada
maestra A cada maestro que pueden tener
de manera individual información
relevante para la planeación y el
desarrollo de sus proyectos
educativos hoy como en las sesiones
anteriores de consejo cuentan ustedes
con un documento orientador que
establece actividades para recuperar los
avances en los aprendizajes de las y los
alumnos así como de aquellos proyectos
proyectos de aula proyectos de de
escuela de comunidad emprendidos y que
su avance ha sido de verdad muy
sobresaliente a nivel escolar y también
a nivel
comunitario también se empezará con la
recolección de información del
aprovechamiento de las y los estudiantes
e ir preparando la elaboración de fichas
de las y los alumnos que requieran más
apoyo en el grupo considerando los
resultados del segundo periodo de
evaluación y las estrategias de
seguimiento que deberán implementarse
para atender a las y los estudiantes en
riesgo describiendo las áreas de
oportunidad en cada aprendizaje con el
propósito de que la el maestro del
siguiente grado nivel tenga una
referencia mucho más puntual una un
elemento de valoración diagnóstica que
sea realmente
útil también se abordará el avance del
programa escolar de mejora continua con
el fin de hacer un y evaluación del
alcance de las acciones emprendidas
hasta el
momento para el logro de las metas y
objetivos establecidos en el programa
estoy convencido de que no hay labor más
trascendente que la que se realiza en el
aula creo
que estos días pasados han sido ustedes
altamente reconocidos a mí me da mucho
gusto que los municipios que los estados
que la federación que la empresas que
que muchas organismos públicos
descentralizados organizaciones de la
sociedad civil en fin todos en este mes
recuerdan la labor de las maestras y de
los maestros quiero pedirles que no
decaiga el ánimo sé que hay momentos muy
complicados sé que la desilusión y el
desánimo a veces tocan a la puerta Por
favor no le abran
eh recordemos que este esta vocación que
elegimos como carrera el magisterio es
una vocación que paga mucho que paga muy
bien que permite sentir que la vida tuvo
sentido que que valió realmente la pena
yo en eso confío la expresión que digo
con mucha frecuencia de de tener el
mejor sistema educativo del país es
posible porque conozco a las maestras
porque conozco a los maestros Y esa
confianza estiva en la en la valía
humana en la vocación que han mostrado
siempre la escritora estadounidense
Leonor Roosevelt decía que el futuro
pertenece a quienes creen en la belleza
de los sueños no le caigamos cada niña
cada niño es una caja en potencia de
Sueños de aspiraciones ellos ven hacia
arriba porque confían en nosotros que
nosotros no nos olvidemos que ellos
están goteando hacia cada actitud cada
palabra que decimos y que no decimos que
no se nos olvide esa esa oportunidad
histórica de trascender a partir de la
educación
y que sea el legado más importante que
podamos dejar que ellos confíen en sus
sueños y confíen en sí mismos esa
confianza esa autoestima seguramente
Será la mejor protección para el resto
de sus vias maestas Y maestros
Enhorabuena lo hemos hecho ya en este
mes muchas veces pero no será suficiente
decir Felicidades a los mejores maestras
Y maestros de este país Muchas
gracias secretaría de educación de
Guanajuato
浏览更多相关视频
Resumen: Evaluación formativa es un reto pedagógico-didáctico en el trabajo docente (Díaz-Barriga)
¿Cuál es el papel de las y los maestros en la transformación educativa y social que propone la NEM?
Evaluación formativa. Aspectos generales
👨🏫La NUEVA ESCUELA MEXICANA y la GESTIÓN ESCOLAR👩🏫
Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC) - NEMNMS Parte 1 "Presentación"
¿Qué es la Nueva Escuela Mexicana?
5.0 / 5 (0 votes)