Paradigme: définition du concept par Yves Gingras, UQAM

Summary

Le concept de paradigme, développé par l'historien des sciences Thomas Kuhn dans son ouvrage *La Structure des révolutions scientifiques* (1962), présente la science comme un processus de changements de cadres conceptuels. Selon Kuhn, les anomalies scientifiques provoquent des crises, menant à des révolutions qui renversent les théories dominantes, comme le passage du paradigme de Newton à celui d'Einstein. Kuhn remet en question l'idée de progrès scientifique mesurable entre paradigmes, soulignant que les cadres de pensée sont souvent incommensurables. Il évoque aussi des révolutions scientifiques plus petites, comme la découverte de *Helicobacter pylori* pour les ulcères, illustrant l'évolution continue du savoir scientifique.

Takeaways

• 😀 La notion de paradigme a été développée par Thomas Kuhn dans les années 1960, notamment dans son livre *La Structure des révolutions scientifiques* (1962).
• 😀 Selon Kuhn, la science évolue par des paradigmes, qui sont des cadres conceptuels, théoriques et méthodologiques utilisés pour comprendre le monde.
• 😀 Un exemple de paradigme est celui de Newton, qui expliquait l'univers en termes de particules et de forces d'attraction selon la distance.
• 😀 Un changement de paradigme se produit lorsqu'une anomalie dans un paradigme existant ne peut pas être résolue et conduit à une crise dans la communauté scientifique.
• 😀 L'exemple classique de cette transition est le passage du paradigme de Newton au paradigme d'Einstein, qui a permis de résoudre des anomalies comme la position de Mercure.
• 😀 Kuhn suggère que ces révolutions scientifiques engendrent de nouveaux cadres conceptuels qui sont parfois incomparables aux anciens.
• 😀 Il est difficile de mesurer le progrès scientifique d'un paradigme à l'autre, ce qui a conduit à des critiques sur l'idée que le progrès en science n'est pas linéaire.
• 😀 Les paradigmes sont tellement différents d'un autre que le changement de paradigme peut être comparé à la réparation radicale d'un bateau en réparation, où le bateau peut être entièrement remplacé.
• 😀 Au-delà des grandes révolutions, Kuhn parle également de micro-révolutions scientifiques, comme la découverte de la bactérie Helicobacter pylori, qui a changé la compréhension des ulcères d'estomac.
• 😀 Kuhn souligne que le progrès technique peut influencer l'évolution sociale, mais il n'y a pas de lien causal direct dans un seul sens; c'est souvent le progrès scientifique qui entraîne des changements sociaux.
• 😀 Les critiques de Kuhn se concentrent sur son idée selon laquelle on ne peut pas mesurer le progrès entre les paradigmes, rendant la notion de progrès plus difficile à quantifier.

Q & A

Qui a développé le concept de paradigme scientifique et quand ?

Le concept de paradigme scientifique a été développé par l'historien des sciences américain Thomas Kuhn dans les années 1960, notamment à travers son ouvrage 'La Structure des révolutions scientifiques' publié en 1962.

Qu'est-ce qu'un paradigme scientifique selon Kuhn ?

Selon Kuhn, un paradigme scientifique est un ensemble de cadres conceptuels, de théories et de méthodologies qui définissent la façon dont les scientifiques abordent et comprennent un domaine particulier de la science.

Comment Kuhn décrit-il le passage d'un paradigme à un autre ?

Kuhn explique que le passage d'un paradigme à un autre se fait souvent par une révolution scientifique, causée par des anomalies qui ne peuvent pas être résolues dans le cadre du paradigme existant, entraînant une crise dans la communauté scientifique.

Quel exemple illustre la transition d'un paradigme à un autre dans le domaine scientifique ?

L'exemple de la transition du paradigme newtonien au paradigme einsteinien est cité par Kuhn. L'anomalie du calcul de la position de Mercure selon les lois de Newton a mené à la théorie de la relativité d'Einstein, qui a redéfini les concepts de l'espace et du temps.

Qu'entend-on par 'anomalie' dans le contexte d'une révolution scientifique ?

Une anomalie est une situation dans laquelle un problème ou un phénomène ne peut pas être expliqué correctement par les théories existantes. Cela conduit à une crise scientifique, poussant les chercheurs à réexaminer ou à changer leur cadre théorique.

Comment Kuhn définit-il le progrès scientifique entre deux paradigmes ?

Kuhn critique l'idée de progrès linéaire entre paradigmes, car il considère que les paradigmes sont incomparables et qu'il est difficile de mesurer un progrès direct. Le passage à un nouveau paradigme peut ne pas être perçu comme une amélioration évidente, mais plutôt comme un changement radical.

Quelle critique majeure a été faite à l'égard de la théorie de Kuhn sur les révolutions scientifiques ?

Kuhn a été critiqué pour sa vision relativiste du progrès scientifique, qui suggère qu'il est difficile de comparer les progrès entre différents paradigmes, notamment entre ceux de Newton et d'Einstein.

Peut-on parler de progrès scientifique dans le passage d'un paradigme à un autre ?

Bien que le changement de paradigme puisse être perçu comme un progrès dans certaines perspectives, Kuhn indique que ces progrès ne peuvent pas toujours être mesurés de manière objective, car les nouveaux paradigmes apportent des conceptions fondamentalement différentes.

Qu'est-ce qu'une 'micro-révolution scientifique' ?

Une micro-révolution scientifique est un changement majeur dans un sous-ensemble d'une discipline, comme l'exemple de la découverte de la bactérie Helicobacter pylori, qui a révolutionné la compréhension des ulcères gastriques. Cette découverte n'a pas modifié complètement la discipline, mais a entraîné un changement significatif dans le traitement des ulcères.

Quel lien est suggéré entre progrès technique et changement social ?

Kuhn et d'autres théoriciens suggèrent qu'il existe un lien causale entre progrès technique et changement social, dans lequel les avancées techniques influencent directement l'évolution des structures sociales et des conceptions du monde.