ABP 1. GENERALIDADES

Summary

Este curso introduce la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), ubicada dentro de la filosofía constructivista de Piaget y Vygotsky. El ABP promueve un aprendizaje activo y autodirigido, donde los estudiantes resuelven casos prácticos que simulan situaciones reales. Originado en la década de 1970, el ABP llegó a Ecuador en los años 90, transformando la formación médica. Esta metodología no solo desarrolla competencias técnicas, sino también habilidades blandas como trabajo en equipo y liderazgo, y fomenta un aprendizaje significativo que integra conocimientos, habilidades y valores para una formación integral y humana.

Takeaways

• 😀 El aprendizaje basado en problemas (ABP) se enmarca dentro de la filosofía constructivista de Piaget y Vygotsky, que promueve la autoconstrucción del conocimiento por parte del estudiante.
• 😀 El ABP surge en los años 70 en cuatro universidades ubicadas en tres continentes, mostrando un enfoque globalizado hacia la educación en ciencias de la salud.
• 😀 En Ecuador, el ABP se implementa por primera vez en la década de los 90, comenzando con la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
• 😀 El ABP permite que los estudiantes se enfrenten a casos clínicos, desafiándolos a tomar decisiones y resolver problemas de manera similar a lo que harán en su futuro profesional.
• 😀 A través del ABP, los estudiantes desarrollan habilidades heurísticas para resolver problemas y aprender a vincular los conocimientos adquiridos con el contexto práctico de su futura profesión.
• 😀 El ABP fomenta el aprendizaje activo, promoviendo una mayor retención de la información y fortaleciendo la memoria a largo plazo mediante la resolución de problemas.
• 😀 Además de los conocimientos clínicos, el ABP ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades blandas como trabajo en equipo, liderazgo, comunicación, creatividad y resolución de problemas.
• 😀 El ABP cumple con el concepto de 'aprendizaje significativo' propuesto por Ausubel, al permitir que los estudiantes procesen y debatan activamente los conocimientos para integrarlos en su comprensión profunda.
• 😀 El proceso de aprendizaje en ABP también fomenta el descubrimiento y la creación de nuevos conocimientos, lo que resulta en una experiencia estimulante y enriquecedora para los estudiantes.
• 😀 El aprendizaje integral, que es una meta del ABP, abarca no solo la adquisición de conocimientos y habilidades prácticas, sino también el desarrollo de valores y principios éticos fundamentales para la vida personal y profesional.

Q & A

¿Qué es el aprendizaje basado en problemas (ABP)?

El ABP es una metodología educativa en la que los estudiantes trabajan activamente en la resolución de casos prácticos o problemas, con el fin de adquirir conocimientos y habilidades necesarias para enfrentar situaciones reales. Este enfoque se basa en el paradigma constructivista, donde los estudiantes construyen su propio aprendizaje a través de la experiencia.

¿Cuál es la base filosófica del ABP?

El ABP se basa en la filosofía constructivista de Piaget y Vygotsky, que propone que el aprendizaje es un proceso de autoconstrucción permanente por parte del individuo, y que debe centrarse en la resolución de problemas más que en la enseñanza tradicional de clases magistrales.

¿Cuándo y cómo surgió el ABP?

El ABP surgió en la década de los 70 del siglo XX, casi simultáneamente en cuatro universidades ubicadas en tres continentes: McMaster en Canadá, Nuevo México en EE. UU., Maastricht en los Países Bajos, y Ben Gurion en Israel. Posteriormente, el ABP se introdujo en Ecuador en la década de los 90, en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

¿Por qué se implementa el ABP en las facultades de Medicina?

El ABP se implementa en las facultades de Medicina porque prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la práctica médica. Si los futuros médicos deben tomar decisiones y resolver problemas, es importante que desde sus años de estudio tengan la oportunidad de practicar estas habilidades a través de la resolución de casos clínicos.

¿Qué competencias desarrolla el ABP en los estudiantes?

El ABP desarrolla competencias cognitivas, emocionales y sociales. Los estudiantes aprenden a resolver problemas de manera eficiente, trabajan en equipo, desarrollan habilidades de liderazgo y comunicación, y adquieren habilidades prácticas aplicables a su futura profesión.

¿Cómo ayuda el ABP en el aprendizaje a largo plazo?

El ABP fortalece el aprendizaje a largo plazo al permitir que los estudiantes apliquen inmediatamente los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas reales. Esto refuerza la memoria y la comprensión profunda de los temas, lo que facilita la retención de la información a largo plazo.

¿Qué papel juegan los valores en el ABP?

Los valores juegan un papel fundamental en el ABP, ya que el aprendizaje no solo se enfoca en adquirir conocimientos técnicos, sino también en desarrollar actitudes y valores necesarios para ser un buen profesional. La formación integral y el desarrollo de valores como la ética y la responsabilidad son esenciales para el éxito tanto personal como profesional.

¿Qué habilidades blandas se desarrollan con el ABP?

El ABP promueve el desarrollo de varias habilidades blandas, como el trabajo en equipo, el liderazgo, la creatividad, la comunicación y la resolución de problemas, todas las cuales son muy valoradas en el ámbito laboral y ayudan a los estudiantes a enfrentar desafíos en su vida profesional.

¿Qué significa el 'aprendizaje significativo' en el contexto del ABP?

El aprendizaje significativo en el contexto del ABP se refiere al proceso en el que los estudiantes integran los nuevos conocimientos con los que ya tienen, lo que les permite comprender profundamente los temas y aplicarlos de manera efectiva en diversos contextos. Esto facilita una mejor retención y comprensión de la información.

¿Cómo influye el ABP en el desarrollo emocional de los estudiantes?

El ABP influye positivamente en el desarrollo emocional de los estudiantes al fomentar la autoconfianza y la resiliencia, ya que les permite enfrentar y resolver problemas complejos de forma independiente. Además, promueve el desarrollo de la inteligencia emocional, que es esencial para interactuar eficazmente con otros y manejar situaciones de estrés en la vida profesional.