TOEFL Listening Practice Conversations 18

Tutor Nadeen

4 Nov 202406:35

Summary

TLDREn esta conversación, un estudiante se acerca a un empleado para preguntar si su mochila perdida ha sido entregada. Describiendo la mochila, el estudiante explica que la dejó en la biblioteca, en la zona de estudio tranquila del segundo piso. Tras realizar una búsqueda sin éxito, el empleado decide buscar con criterios menos específicos, lo que finalmente permite encontrar la mochila. El estudiante, aliviado de que sus pertenencias, incluidas sus notas, estén intactas, agradece al empleado. La conversación refleja la ansiedad del estudiante y la satisfacción de recuperar lo perdido, mientras destaca la importancia de los detalles al buscar objetos perdidos.

Takeaways

😀 El estudiante se acerca al empleado porque perdió su mochila y pregunta si alguien la ha entregado.
😀 El estudiante cree que dejó su mochila en la biblioteca, específicamente en el área de estudio silencioso del segundo piso.
😀 El empleado comienza a buscar en el sistema para ver si la mochila ha sido entregada.
😀 El estudiante describe su mochila como una mochila negra de Northface con una cremallera azul y algunos parches de sus viajes de senderismo.
😀 El empleado le pide al estudiante que describa características adicionales de la mochila, como un bolsillo de malla y un llavero de linterna.
😀 El estudiante menciona que dejó la biblioteca de forma apresurada, por lo que no se dio cuenta de que la mochila faltaba hasta después.
😀 El empleado realiza una búsqueda más general en el sistema, ya que los detalles del registro inicial pueden estar incompletos o incorrectos.
😀 El estudiante siente ansiedad por la posibilidad de haber perdido artículos importantes, como sus notas para el examen de biología.
😀 El empleado encuentra una mochila que corresponde a la descripción general del estudiante, aunque no se registraron todos los detalles específicos.
😀 El estudiante confirma que la mochila encontrada es la suya, agradeciendo al empleado por la ayuda y asegurándose de que todos sus objetos estén dentro.
😀 Al final de la conversación, el estudiante expresa su alivio, ya que la mochila contenía artículos importantes que no habían sido respaldados en línea.
😀 El empleado felicita al estudiante por encontrar su mochila y le desea suerte en sus exámenes finales.

Q & A

¿Por qué se acerca el estudiante al empleado en esta conversación?
-El estudiante se acerca al empleado porque perdió su mochila y quiere saber si alguien la ha entregado.
¿Dónde cree el estudiante que dejó su mochila?
-El estudiante cree que dejó su mochila en la biblioteca, específicamente en la zona de estudio tranquila en el segundo piso.
¿Por qué el empleado decide buscar en el sistema nuevamente usando criterios menos específicos?
-El empleado decide buscar usando criterios menos específicos porque la búsqueda inicial no mostró una coincidencia exacta para la mochila del estudiante. Es posible que la mochila haya sido registrada incorrectamente sin detalles como el color del cierre o los parches.
¿Por qué el empleado pregunta al estudiante sobre características adicionales distintivas como el llavero o los parches?
-El empleado pregunta sobre características adicionales para ayudar a identificar mejor la mochila, ya que podría haber mochilas similares en el sistema y estos detalles podrían hacer la búsqueda más precisa.
¿Qué se puede inferir sobre la reacción del estudiante después de que la primera búsqueda no localizara la mochila?
-Se puede inferir que el estudiante estaba preocupado y algo ansioso, pero seguía con la esperanza de que una búsqueda más amplia podría ayudar. Su reacción muestra alivio cuando finalmente se encuentra la mochila.
¿Cómo describe el estudiante su mochila para ayudar al empleado a identificarla?
-El estudiante describe su mochila como una mochila negra de North Face con un cierre azul, y menciona que tiene algunos parches de sus viajes de senderismo, además de un bolsillo de malla en el costado y un llavero en el cierre, que es una linterna pequeña.
¿Qué sugirió el empleado sobre los objetos perdidos en la biblioteca al principio de la conversación?
-El empleado sugirió que la biblioteca es un lugar común para perder objetos, y mencionó que el personal de la biblioteca suele traer los objetos perdidos al final del día.
¿Qué encuentra el empleado después de hacer una búsqueda menos específica en el sistema?
-Después de hacer una búsqueda menos específica, el empleado encuentra una mochila negra registrada en el sistema, aunque no se mencionan el color del cierre ni los parches, solo se indica que la mochila contiene algunos libros.
¿Qué revisa el estudiante cuando el empleado le muestra la mochila encontrada?
-El estudiante revisa la mochila para asegurarse de que todo esté dentro, como su laptop, libros y su botella de agua, y confirma que todo está en orden.
¿Cómo reacciona el estudiante al final de la conversación cuando su mochila es encontrada?
-El estudiante se muestra muy aliviado y agradecido, ya que estaba preocupado por perder notas importantes para su examen de biología, pero finalmente se siente tranquilo al saber que todo está en su mochila.