24 de octubre de 2024

Xuso

23 Oct 202412:12

Summary

TLDREn esta entrevista, una maestra de Educación Física con más de 25 años de experiencia comparte sus reflexiones sobre diversos temas educativos. Destaca la importancia de la empatía, motivación y amor por los niños en la enseñanza. Habla de los retos que enfrentan en su centro, como la falta de personal para atender adecuadamente a los estudiantes con dificultades, y de la necesidad de un enfoque más equilibrado entre teoría y práctica. También aborda la influencia de la tecnología, como la inteligencia artificial, y el impacto de los cambios curriculares en su trabajo docente, recomendando paciencia y adaptación a los nuevos profesores.

Takeaways

😀 La principal característica profesional de un docente es el amor por los niños, la empatía y la motivación para fomentar el aprendizaje de manera natural.
😀 El mayor reto educativo en el centro es la falta de personal para atender adecuadamente a los niños con dificultades motrices o de aprendizaje.
😀 La implicación de la sociedad y la forma de educar de los padres también impactan negativamente en el aprendizaje de los alumnos.
😀 La LOMLOE introduce una transformación educativa al centrarse más en la práctica que en la teoría, pero se reconoce que un enfoque equilibrado entre ambos es lo más efectivo.
😀 El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) se aplica constantemente en todas las interacciones y actividades con los estudiantes, no solo durante las clases.
😀 La inteligencia artificial puede ser útil como recurso complementario, pero nunca debe sustituir el juicio y la intervención humana en el proceso educativo.
😀 Los cambios curriculares han afectado la forma en que se califican las clases, especialmente en Educación Física, donde no se pueden dar notas tradicionales.
😀 Aunque los profesores se involucran en la implementación del nuevo currículo, la participación de los padres es variable y depende del compromiso de cada uno.
😀 Los cambios curriculares han influido en la relación entre la teoría y la práctica, y se destaca que la teoría sigue siendo necesaria, aunque la práctica debe continuar siendo fundamental.
😀 La recomendación principal para los nuevos docentes es tener paciencia, adaptarse a los cambios sociales y educativos, y saber combinar métodos tradicionales y modernos para ayudar a los estudiantes a motivarse.

Q & A

¿Cuáles son las características profesionales más importantes que un docente debe desarrollar según la entrevistada?
-Según la entrevistada, un docente debe desarrollar amor por los niños, empatía y motivación para poder enseñar de manera efectiva y fomentar un aprendizaje natural sin forzar a los estudiantes.
¿Cuáles son los principales problemas educativos en el centro donde trabaja la entrevistada?
-Los principales problemas incluyen la falta de personal para atender adecuadamente a estudiantes con dificultades motoras o de aprendizaje, lo que afecta la calidad educativa. También menciona que la educación de los padres y los problemas sociales actuales influyen negativamente en el aprendizaje de los alumnos.
¿Qué transformación educativa introduce la LOMLOE según la docente?
-La principal transformación que introduce la LOMLOE, según la docente, es el enfoque hacia una enseñanza más práctica y menos teórica. Se busca combinar diferentes métodos educativos para motivar a los estudiantes, aunque la docente opina que una mezcla de métodos antiguos y nuevos sería lo más efectivo.
¿Cómo aplica el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en su actividad docente?
-La docente utiliza el DUA de manera continua en su labor educativa, no solo durante las clases, sino en todo su trato con los estudiantes. Considera que es esencial adaptar la forma de enseñar y comunicarse para atender las necesidades diversas de los alumnos.
¿Cuál es la opinión de la entrevistada sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación?
-La docente reconoce que ha utilizado la inteligencia artificial, pero la ve como una herramienta complementaria y no como sustituto del trabajo docente. Cree que la IA debe servir como apoyo y no reemplazar el trabajo del profesor.
¿Cómo ha influido el cambio curricular en su enfoque pedagógico y en la planificación de clases?
-El cambio curricular ha afectado la forma de calificar a los estudiantes, especialmente en Educación Física. La docente menciona que ha habido un enfoque en la comunicación de las dificultades de los alumnos a los padres, y que los cambios en el sistema de calificación han complicado la comprensión de los avances de los estudiantes por parte de los padres.
¿Cómo cree que los cambios curriculares han afectado la relación entre la teoría y la práctica?
-La entrevistada considera que los cambios curriculares no han alterado tanto la relación entre teoría y práctica como se esperaba. Cree que se ha eliminado demasiada teoría, lo que dificulta la adquisición de conceptos básicos esenciales para la vida. Para ella, debería haber un mayor equilibrio entre la teoría que realmente sirve y la práctica.
¿Cómo se involucra la comunidad educativa (profesores, padres, estudiantes) en la implementación del nuevo currículum?
-Los profesores se involucran obligatoriamente en la implementación del nuevo currículum, pero los padres hoy en día tienen menos participación en comparación con épocas anteriores. Sin embargo, algunos padres siguen comprometidos y participan activamente en actividades escolares, lo que puede ser motivador para los estudiantes.
¿Qué recomendaciones le daría la entrevistada a un nuevo docente que comienza su carrera?
-La entrevistada aconseja tener mucha paciencia y perseverancia. A pesar de las dificultades sociales y educativas actuales, asegura que los docentes pueden hacer una diferencia significativa en la vida de los estudiantes si tienen un verdadero deseo de ayudarles a desarrollarse y motivarse.
¿Cuál es la perspectiva de la docente sobre los métodos educativos actuales en comparación con los antiguos?
-La docente opina que ni los métodos antiguos ni los actuales son perfectos por sí mismos. Cree que lo ideal sería encontrar un equilibrio entre ambos, aprovechando lo mejor de las enseñanzas tradicionales y las nuevas prácticas educativas para ser más efectivos en el aula.