How to Learn Cyber Security Faster In 5 Simple Steps

Summary

Dans cette vidéo, l'auteur partage ses conseils pour apprendre la cybersécurité plus efficacement. Il évoque l'importance de s'appuyer sur ses connaissances existantes, d'adopter une approche d'apprentissage non linéaire et de construire des modèles mentaux pour mieux organiser et comprendre les concepts. Il critique les bootcamps et crash courses, soulignant qu'une approche plus espacée et pratique est plus bénéfique. En fin de vidéo, l'auteur démontre comment appliquer ces méthodes pour maîtriser de nouveaux sujets en cybersécurité, encourageant l'interaction avec des ressources externes et des mentors pour progresser plus rapidement.

Takeaways

• 😀 La première étape pour apprendre la cybersécurité plus rapidement est de se concentrer sur des sujets en lien avec vos structures de signification existantes.
• 😀 Il est plus facile d'apprendre la cybersécurité si vous avez un arrière-plan en informatique ou en gestion des systèmes, des logiciels ou des réseaux.
• 😀 La méthode d'apprentissage non linéaire, en explorant des concepts liés à ce que vous savez déjà, est plus efficace que de suivre un cursus classique.
• 😀 Les bootcamps et les cours accélérés en cybersécurité ne conviennent pas à tout le monde car ils ne respectent pas le rythme biologique d'apprentissage naturel.
• 😀 Il est plus efficace d'étudier la cybersécurité en espaçant les sessions d'apprentissage et en les combinant avec de la pratique, au lieu de se concentrer sur de grandes quantités de contenu pendant de courtes périodes.
• 😀 La cybersécurité peut être apprise de manière autodidacte grâce aux ressources gratuites disponibles en ligne, ce qui remet en question la nécessité de passer par des études universitaires.
• 😀 Pour apprendre efficacement, demandez aux enseignants de vous assigner des projets pratiques et de vous fournir un retour d'expérience pendant le processus d'essai et d'erreur.
• 😀 Les modèles mentaux, comme le modèle OSI ou la défense en profondeur, sont essentiels pour organiser et comprendre les concepts complexes de la cybersécurité.
• 😀 Lorsqu'il y a une surcharge d'informations, utilisez des cartes mentales pour organiser les idées et vous concentrer sur les parties que vous maîtrisez le moins.
• 😀 L'apprentissage de la cybersécurité passe par une combinaison de théorie et de pratique, en intercalant les deux de manière progressive pour renforcer la compréhension à long terme.

Q & A

Pourquoi est-ce que l'auteur commence par raconter son expérience personnelle de piratage du Wi-Fi de son voisin?

L'auteur utilise son expérience pour illustrer le processus d'apprentissage en cybersécurité, en montrant que même les expériences de piratage peuvent servir de point de départ pour l'acquisition de compétences, tout en soulignant que ce type de pratique est illégal.

Quel est le principal défi lorsqu'on apprend la cybersécurité selon l'auteur?

L'un des défis majeurs est l'absence de feuille de route formelle. La cybersécurité est un domaine vaste avec de nombreux chemins à explorer, ce qui peut être déroutant et mener à des recherches inefficaces.

Comment l'auteur décrit-il l'apprentissage en cybersécurité?

L'auteur suggère que l'apprentissage en cybersécurité nécessite une approche non linéaire, où l'on explore différentes voies et concepts au fur et à mesure, souvent en s'écartant de l'ordre dans lequel l'information est présentée.

Pourquoi l'auteur déconseille-t-il les bootcamps de cybersécurité à court terme?

Il explique que ces programmes sont souvent inefficaces car ils ne tiennent pas compte des processus biologiques naturels d'apprentissage, comme le sommeil, qui aide à consolider les connaissances. Il préfère un apprentissage étalé sur une plus longue période.

Quel est l'argument principal contre les cours universitaires en cybersécurité?

L'argument est que l'accès à l'information sur la cybersécurité est désormais largement démocratisé grâce à Internet, et qu'il est donc possible d'apprendre autant en dehors de l'université qu'à l'intérieur, souvent à un coût bien inférieur.

Quel est le conseil de l'auteur pour les enseignants en cybersécurité?

L'auteur recommande aux enseignants de donner des projets pratiques à leurs élèves plutôt que de se limiter à la théorie, et d'encourager l'apprentissage actif par des retours continus durant le processus de travail.

Quelle est la notion de 'curse of knowledge' (malédiction du savoir) expliquée par l'auteur?

Cette notion décrit le phénomène où un expert a du mal à enseigner à un débutant, car il oublie les étapes de base et les difficultés qu'il a rencontrées lorsqu'il a appris lui-même.

Que sont les 'modèles mentaux' et comment peuvent-ils aider dans l'apprentissage de la cybersécurité?

Les modèles mentaux sont des façons d'organiser l'information, ce qui aide à comprendre des concepts complexes. Par exemple, le modèle OSI ou la défense en profondeur sont des outils qui aident à structurer les connaissances sur la cybersécurité.

Quel est l'avantage de la carte mentale (mind map) pour l'apprentissage?

La carte mentale permet de visualiser et d'organiser les informations en reliant les concepts entre eux, ce qui facilite la compréhension et la rétention des idées complexes, tout en guidant l'apprentissage par une approche exploratoire.

Comment l'auteur applique-t-il le processus de carte mentale pour apprendre les formats de fichiers?

L'auteur commence par créer des liens entre les différents types de fichiers et les outils associés, puis explore des concepts liés, comme les tests magiques ou les commandes Linux, en affinant sa recherche au fur et à mesure, en fonction de ses intérêts et de ses connaissances préalables.