APPROACHES VIDEO

Ma. Guadalupe Carrera Lemus

26 Oct 202405:00

Summary

TLDRLita presenta su tarea sobre métodos de enseñanza de idiomas, destacando enfoques tradicionales y modernos. Menciona el Total Physical Response, que enfatiza la participación física, y el Enfoque Natural, que prioriza la adquisición del idioma como la lengua materna. También aborda el aula invertida, donde los estudiantes aprenden en casa, y la enseñanza comunicativa, que promueve la interacción. Finalmente, resalta el aprendizaje basado en tareas, que involucra etapas pre-tarea, tarea y post-tarea, fomentando la comunicación significativa. Lita aprecia la oportunidad de explorar estos métodos y su relevancia en la educación del lenguaje.

Takeaways

😀 Lita presenta su tarea sobre métodos y enfoques de enseñanza de idiomas.
😀 Incluye métodos tradicionales como el Total Physical Response (TPR) y el Enfoque Natural.
😀 Destaca cuatro enfoques modernos: Aula Invertida, Aprendizaje Basado en Problemas, Enseñanza Comunicativa y Aprendizaje Basado en Tareas.
😀 El objetivo principal de los enfoques modernos es fomentar la comunicación interactiva y la colaboración entre los estudiantes.
😀 Lita incluye imágenes de los creadores de estos métodos para contextualizar su aprendizaje.
😀 Para el Aula Invertida, los estudiantes revisan contenido en casa a través de videos y ejercicios.
😀 En el enfoque de Enseñanza Comunicativa, los estudiantes realizan entrevistas entre sí para practicar habilidades comunicativas.
😀 El Aprendizaje Basado en Tareas se organiza en tres etapas: pre-tarea, tarea y post-tarea, centrando la práctica en el habla.
😀 Lita adapta algunas actividades según la edad de los estudiantes, ya que métodos como el TPR son más adecuados para niños.
😀 Agradece la oportunidad de explorar estos métodos, destacando su relevancia en la enseñanza efectiva de idiomas.

Q & A

¿Cuál es el nombre de la presentadora del trabajo escolar?
-La presentadora se llama Lita.
¿Qué métodos y enfoques seleccionó Lita para su trabajo?
-Lita eligió métodos tradicionales como el 'Total Physical Response' y el 'Natural Approach', así como enfoques más nuevos como el 'Flipped Classroom', el 'Problem-Based Learning', la 'Communicative Language Teaching' y el 'Task-Based Learning'.
¿Cuál es el objetivo principal de los enfoques seleccionados por Lita?
-El objetivo principal de estos enfoques es fomentar la comunicación interactiva, la participación y la colaboración.
¿Qué es el 'Flipped Classroom' según la presentación de Lita?
-En el 'Flipped Classroom', el profesor asigna contenido nuevo como tarea para que los estudiantes lo revisen en casa, seguido de una práctica en clase.
¿Cómo se lleva a cabo la actividad de 'Communicative Language Teaching' que menciona Lita?
-En esta actividad, los estudiantes deben entrevistar a otras personas y tomar notas para luego comparar sus respuestas con las de sus compañeros.
¿Cuáles son las tres etapas del 'Task-Based Learning' según Lita?
-Las tres etapas son la 'pre-tarea', la 'tarea' y la 'post-tarea', donde los estudiantes presentan los resultados al grupo.
¿Para qué grupos de edad se utiliza el método 'Total Physical Response'?
-Este método se utiliza principalmente para niños y en grupos pequeños, generalmente de ocho a diez estudiantes.
¿Qué establece el 'Natural Approach' sobre el aprendizaje del inglés?
-El 'Natural Approach' establece que el inglés debería aprenderse o adquirirse de manera similar a como se aprende la lengua materna.
¿Qué adaptación hizo Lita en las actividades que presentó?
-Lita realizó adaptaciones en las actividades considerando las edades de los grupos de estudiantes.
¿Cuál es la opinión general de Lita sobre su tarea?
-Lita aprecia su tarea porque le permitió revisar y aprender sobre diferentes métodos de enseñanza, lo cual le resulta muy útil.