agil unterrichten

Summary

Der Film behandelt Konzepte, die den Übergang zum agilen Unterrichten erleichtern und stellt die Frage, ob solche Konzepte notwendig sind. Der Reflexive Praktiker, ein Konzept von Donald Schön, wird als wichtiger Ansatz für das Erlernen von Handlungswissen durch Freiheit zum Ausprobieren und Beobachtung von Profis dargestellt. Der Film teilt sich in drei Teile: Reflexion, Praktiker, und Agieren. Es wird betont, dass es bei gutem Unterricht nicht nur um die Reflexion geht, sondern auch um das Erreichen von Lernzielen durch eine funktionierende soziale Form und motivierende Ziele. Im klassischen Unterrichtsformat wird durch geplante Vermittlung und Reflexion geprüft, ob etwas gelernt wurde. Im agilen Unterricht hingegen, wird auf klare Struktur und Motivation geachtet, wobei Lernende selbst entscheiden, wie sie ihr Lernen gestalten. Dies fördert Flexibilität und Motivation und schafft Zeit für wichtige Aspekte wie Gespräche, Betreuung, Feedback und Anpassung an Bedürfnisse.

Takeaways

• 🎬 Der Film behandelt Konzepte, die den Übergang zum agilen Unterricht erleichtern und stellt fest, dass viele dieser Konzepte eigentlich unnötig sind.
• 🤔 Der Reflexive Praktiker ist ein Konzept von Donald Schön, das häufig missverstanden wird, und es geht darum, viel zu reflektieren und zu erfahren.
• 🛠 Wichtiger als reine Reflexion ist es, Freiheit zu haben, auszuprobieren, und durch Beobachtung von Profis bewusstes und unbewusstes Handlungswissen aufzubauen.
• 📈 Forschung belegt, dass Erfolg beim Unterricht nicht an ein bestimmtes Konzept gebunden ist, sondern vielmehr an der Fähigkeit, flexibel zu sein.
• 🚀 Bei agilem Unterricht ist es egal, wann und wie das Lernen stattfindet, ob analog oder digital, vor Ort oder auf Distanz.
• 🛑 Es geht nicht um den Lehrer oder die Lehrperson, sondern um die Lernenden und ihre Ziele.
• 📈 Lernende brauchen einen Plan, eine funktionierende soziale Form, erreichbare und motivierende Ziele.
• 🤝 Aktives Lernen beinhaltet, dass die Lernenden über ihr Lernen nachdenken, sowohl vor als auch während des Lernens.
• 💡 In der Praxis haben sich Gruppenarbeit und die Zusammenarbeit mit ergänzenden Kompetenzen als effektiv erwiesen.
• 📚 Im klassischen Setting sind sorgfältig durchgeplante Vermittlung, Reflexion und Prüfung wichtig, um das Gelernte nachzuweisen.
• 🔄 Im agilen Setting werden klare Strukturen und Vorgaben geschaffen, und es liegt an den Lernenden, wie sie ein motiviertes, nachhaltiges und erfolgreiches Lernen gestalten wollen.

Q & A

Was ist der Hauptzweck des Films, der im Skript erwähnt wird?

Der Hauptzweck des Films ist es, Konzepte zu präsentieren, die den Übergang zum agilen Unterrichten erleichtern sollen, und gleichzeitig zu verdeutlichen, dass viele dieser Konzepte eigentlich unnötig sind.

Wer ist Donald Schön und welche Idee stellt er im Zusammenhang mit dem reflexiven Praktiker vor?

Donald Schön ist ein bekannter Wissenschaftler, der die Idee des reflexiven Praktikers entwickelt hat. Er betont, dass es wichtiger ist, frei auszuprobieren und dabei bewusstes wie unbewusstes Handlungswissen aufzubauen, anstatt nur sehr viel nachzudenken oder zu reflektieren.

Was bedeutet der Begriff 'egal' im Kontext des agilen Unterrichts?

Im Kontext des agilen Unterrichts bedeutet 'egal', dass viele Aspekte wie die Art und Weise des Lernens, die Verwendung von Analog- oder Digitalmethoden, die Lehrmethoden und die.didaktischen Vorstellungen weniger wichtig sind, solange der Lernprozess effektiv ist.

Was ist nach Meinung des Skripts wichtiger als das bloße Reflektieren über Erfahrungen und Lerninhalte?

Es ist wichtiger, dass man die Möglichkeit hat, frei auszuprobieren und dabei von Profis in der Arbeit zuzuschauen, um bewusstes wie unbewusstes Handlungswissen aufzubauen.

Wie beurteilt das Skript den Erfolg von 'guter Unterricht'?

Das Skript betont, dass 'guter Unterricht' nicht dadurch definiert wird, was der Lehrer tut, sondern vielmehr davon, ob die Lernenden ihre Ziele erreichen und ob sie aktiv an ihrem Lernen teilnehmen.

Was sind die Hauptkomponenten eines effektiven Lernplans nach dem Skript?

Ein effektiver Lernplan beinhaltet eine funktionierende soziale Form, erreichbare und motivierende Ziele, sowie die Möglichkeit für die Lernenden, ihren Fortschritt zu verfolgen und Unterstützung und Feedback zu erhalten.

Wie wird aktives Lernen im Skript definiert?

Aktives Lernen im Skript wird definiert als ein Prozess, bei dem die Lernenden über ihr Lernen nachdenken, sowohl vor als auch während des Lernens, um sicherzustellen, dass das Wissen absorbiert und nicht nur reflektiert wird.

Wie sieht die Arbeitsweise von Studierenden in Vierergruppen nach dem Skript aus?

Die Studierenden arbeiten in Vierergruppen zusammen, die sich ergänzende Kompetenzen haben, es gibt gemeinsame Ziele und Aufgaben, und sie arbeiten an einem Projekt, das in einem Buch festgehalten wird.

Was ist die Rolle des Lehrers in einem klassischen Lernsetting gemäß dem Skript?

Im klassischen Lernsetting ist es die Rolle des Lehrers, eine sorgfältig durchdachte, geplante und angeordnete Vermittlung des Wissens zu leiten und am Ende durch eine Reflexion oder Prüfung zu belegen, dass die Lernenden tatsächlich etwas gelernt haben.

Wie unterscheidet sich das Lernsetting im agilen Unterricht vom klassischen Unterricht?

Im agilen Lernsetting gibt es klare und strukturierte Vorgaben, aber die Lernenden selbst überlegen, wie sie ein motiviertes, nachhaltiges und gewinnbringendes Lernen gestalten wollen. Dies ist flexibler und motivierender als das klassische Setting, bei dem der Lehrer die Lerninhalte und -methoden festlegt.

Was sind die Vorteile des agilen Unterrichts im Vergleich zum klassischen Unterricht?

Der agile Unterricht ist zuverlässiger, flexibler und motivierender. Er lässt mehr Zeit für wichtige Dinge wie Gespräche, Betreuung, Feedback, Reaktion auf Anliegen und Probleme und bietet Nahrung für den schnell einsetzenden Lernhunger der Lernenden.