1.1 Introduction - Why Finance

Summary

Dieses kostenlose Online-Kurs 'Einführung in Finanzen' betont, dass Finanzen das Studium des Wertes ist und nicht nur um Geld geht. Es deckt Themen wie den Zeitwert des Geldes, Entscheidungskriterien, Finanzierungsarten und Risiko ab. Der Dozent betont die Notwendigkeit, den Wert zu verstehen, unabhängig von Geld, und verwendet Finanztools, um Entscheidungen zu treffen. Der Kurs ist in 10 Wochen gegliedert, mit wöchentlichen Aufgaben und einem Fokus auf das Zusammenspiel von Zeit und Unsicherheit.

Takeaways

• 📚 Finance befasst sich mit dem Konzept des Wertes, nicht nur mit Geld.
• 💡 Die Grundlagen der Finanzwissenschaft sind Zeit und Unsicherheit.
• 💰 Geld ist lediglich ein Werkzeug, das für die Bewertung verwendet wird, aber der Fokus liegt auf dem Wert.
• 🕒 Der Kurs behandelt den Zeitwert des Geldes und die Entscheidungsfindung über 10 Wochen.
• 📊 Es gibt zwei Hauptmethoden, Ideen zu finanzieren: durch Anleihen und Aktien.
• 🎯 Der Kurs zielt darauf ab, praktische Entscheidungen zu treffen, sowohl auf persönlicher als auch auf geschäftlicher Ebene.
• 🤓 Der Kurs ist sehr anwendungsbezogen und verwendet Excel sowie reale Beispiele.
• 📖 Die Videos sind das Hauptlernmittel, begleitet von minimalen Notizen und Lehrbüchern.
• 👥 Peer-to-Peer-Lernen ist entscheidend, da die Interaktion mit Lehrkräften eingeschränkt ist.
• 🎓 Lernen passiert, wenn man glücklich und motiviert ist, und es ist die Verantwortung des Lernenden, aktiv zu sein.

Q & A

Was ist das Hauptthema des Kurses 'Einführung in Finanzen'?

Das Hauptthema des Kurses ist der Wert, und zwar nicht nur Geld, sondern ein grundlegendes Verständnis von Wert, das auf Zeit und Unsicherheit beruht.

Warum ist der Wert ein wichtiger Begriff im Finanzwesen?

Der Wert ist ein Schlüsselbegriff, weil er zentral für den Wertschöpfungprozess ist, der aus zwei Hauptkomponenten besteht: Zeit und Unsicherheit.

Was verspricht der Dozent für den Kurs 'Einführung in Finanzen'?

Der Dozent verspricht, dass der Kurs kostenlos, online verfügbar ist und sich auf das Verständnis von Wert konzentriert, anstatt nur auf Geld.

Wie plant der Dozent, das Thema Unsicherheit im Kurs zu behandeln?

Der Dozent plant, zunächst die Zeit unabhängig von der Unsicherheit zu behandeln und dann die Komplexität, die durch Unsicherheit entsteht, schrittweise einzuführen.

Was sind die drei Elemente, auf die der Dozent im Kurs Wert legt?

Die drei Elemente sind das Verständnis von Zeit und Unsicherheit im Wertschöpfungsprozess, die Anwendung des Finanzierungsframeworks auf verschiedene Arten von Vermögenswerten und die Betonung des Denkens anstatt der Werkzeuge.

Wie lange dauert der Kurs 'Einführung in Finanzen'?

Der Kurs dauert 10 Wochen und deckt verschiedene Finanzthemen wie den Zeitwert des Geldes, Entscheidungskriterien, Finanzierungsarten und Risiko ab.

Welche Methoden werden im Kurs verwendet, um das Lernen zu fördern?

Der Kurs nutzt Videos, Textbücher, minimale Notizen und setzt auf die Interaktion zwischen den Teilnehmern, um das Lernen zu fördern.

Wie oft gibt es Aufgaben im Kurs?

Es gibt wöchentliche Aufgaben, die den Lernenden die Anwendung des Gelernten auf reale Probleme ermöglichen.

Wie sieht die Rolle des Dozenten im Kurs aus?

Die Rolle des Dozenten ist es, die Schönheit des Finanzwesen zu zeigen und die Teilnehmer zu motivieren, das Fach zu erlernen, ohne sie zu 'überfüttern'.

Was erwartet der Dozent von den Teilnehmern hinsichtlich des Lernprozesses?

Der Dozent erwartet, dass die Teilnehmer die Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen, aktiv an dem Kurs teilnehmen und sich selbst ausforschen.

Wie viel Zeit sollte ein Teilnehmer pro Woche dem Kurs widmen?

Es wird erwartet, dass ein Teilnehmer etwa fünf bis zehn Stunden pro Woche dem Kurs widmet, um die Lernziele zu erreichen.

Outlines

00:00

💼 Einführung in die Finanzen

Der Dozent begrüßt die Teilnehmer und kündigt den Start des Finanz-Kurses an, der kostenlos und online verfügbar ist. Er betont, dass Finanzen das Studium des Wertes ist und zwar nicht nur des Geldes, sondern eines grundlegenden Verständnisses des Wertes. Der Kurs wird sich mit Wertschöpfung auseinandersetzen, die aus zwei Hauptbestandteilen besteht: Zeit und Unsicherheit. Der Fokus wird darauf gelegt, diese Komponenten zu verstehen und die Komplexitäten, die durch die Kombination aus Zeit und Unsicherheit entstehen. Der Dozent betont, dass der Kurs auch auf andere Arten von Werten als nur Geld ausgerichtet ist und dass Finanzen eine Denkweise und ein Werkzeugkasten ist, der sowohl anwendbar als auch anziehend ist.

05:02

📚 Lehrplan und Kursstruktur

Der Lehrplan des 10-wöchigen Kurses wird kurz vorgestellt, wobei die ersten zwei Wochen dem Zeitwert des Geldes gewidmet sind. Es folgen zwei Wochen, in denen Entscheidungskriterien und Finanzierungsmethoden behandelt werden, einschließlich Bonds und Aktien. Zwei Wochen sind der Risiko- und Unsicherheitsbewertung gewidmet, gefolgt von einer Woche, in der alles zusammengefasst wird, und einer letzten Woche zum Review und zur Klausur. Der Dozent betont die Bedeutung des sogenannten synchronously Kurses, der es ermöglicht, den Stoff Schritt für Schritt zu erlernen und zu verarbeiten. Die Hauptmethode der Verteilung ist die Verwendung von Videos, die in kleine, verständliche Teile aufgeteilt sind, und ergänzt durch Textbücher und minimale Notizen.

10:03

🤝 Interaktion und Lernprozess

Der Dozent betont die Bedeutung der Interaktion zwischen den Teilnehmern, da sie ein wichtiger Bestandteil des Lernprozesses ist. Er stellt klar, dass die Rolle des Lehrers eher die eines Anführers ist, der die Schönheit der Finanzen zeigt und die Teilnehmer motiviert, statt sie zu überwachen oder zu füttern. Der Fokus liegt auf der Selbstständigkeit des Lernens und der Verantwortung des Schülers, der aktiv in den Online-Kurs involviert sein sollte, um seine Neugier zu befriedigen und sich selbst zu verbessern. Der Dozent betont, dass das Lernen ein kollektives Üben ist, aber die Arbeit individuell geleistet werden muss.

15:04

💡 Philosophie des Lernens

Der Dozent erklärt seine Philosophie des Lernens, wonach Lernen im Einklang mit dem individuellen Bedürfnis und der Motivation stattfinden sollte. Er kritisiert die traditionelle Vorstellung von Lernen in festen Zeitblöcken und betont stattdessen die Bedeutung der Selbstständigkeit und Eigenverantwortung. Der Lehrer sieht sich selbst als einen Coach, der die Teilnehmer herausfordert und ihnen hilft, das Beste aus sich herauszuholen, anstatt sie zu füttern. Der Schüler ist der Mittelpunkt des Lernens und trägt die Verantwortung, das Wissen aktiv zu erlangen. Der Dozent betont, dass das Lernen eine disziplinierte Angelegenheit ist und dass die Teilnehmer 5 bis 10 Stunden pro Woche investieren sollten, um am Ende des Kurses gut vorbereitet zu sein.

Keywords

💡Finanzwesen

Finanzwesen ist das Studium des Wertes und ist zentral für das Verständnis von Wertschöpfung. Im Video wird betont, dass Finanzwesen nicht nur um Geld geht, sondern um ein grundlegendes Verständnis des Wertes. Finanzwesen ist eine Denkweise und ein Set von Werkzeugen, die Anwendung finden können, um praktisch jeden Aspekt des Lebens zu bewerten.

💡Wert

Wert ist ein zentrales Konzept im Finanzwesen und bezieht sich auf das, was alle Menschen anstreben. Im Video wird Wert als etwas definiert, das über Geld hinausgeht und als Werkzeug zur Bewertung von Dingen angesehen wird, ob es nun um Unternehmen, Projekte oder sogar menschliche Kapital geht.

💡Zeit

Zeit ist ein Schlüsselelement im Finanzwesen, da sie die Implikationen für die Bewertung von Wert hat. Im Video wird betont, dass Zeit allein schon schwierig zu verstehen ist, aber in Kombination mit Unsicherheit die Bewertung von Wert komplizierter macht.

💡Unsicherheit

Unsicherheit ist ein weiterer zentraler Bestandteil des Finanzwesens und wird im Video als ein Element eingeführt, das die Komplexität der Wertschätzung erhöht. Es wird darauf hingewiesen, dass Unsicherheit immer vorhanden ist und sorgfältig mit ihr umgegangen werden muss.

💡Wertschöpfung

Wertschöpfung ist ein Hauptziel des Finanzwesens und bezieht sich auf den Prozess der Erstellung von Wert über die Zeit. Im Video wird Wertschöpfung als ein Prozess beschrieben, der durch das Verständnis von Zeit und Unsicherheit verbessert werden kann.

💡Geld

Geld wird im Video als ein Werkzeug zur Bewertung von Wert beschrieben, aber es wird betont, dass es nicht das einzige Mittel zur Wertschätzung ist. Geld wird in vielen Beispielen verwendet, um Finanzkonzepte zu veranschaulichen, ist aber nicht das zentrale Thema des Kurses.

💡Rahmenwerk

Ein Rahmenwerk wird als ein Set von Denkweisen und Werkzeugen beschrieben, das verwendet wird, um Finanzprobleme zu lösen. Im Video wird betont, dass das erlernte Rahmenwerk auf viele verschiedene Situationen angewendet werden kann, um Wert zu schaffen und Entscheidungen zu treffen.

💡Bewertung

Bewertung bezieht sich auf den Prozess der Bestimmung des Wertes eines Assets oder einer Investition. Im Video wird erwähnt, dass fast jedes Asset, ob es sich um ein Unternehmen, ein Projekt oder menschliches Kapital handelt, mit dem erlernten Rahmenwerk bewertet werden kann.

💡Zeitschlüssel

Zeitschlüssel des Geldes ist ein Konzept, das im Video erwähnt wird und sich auf die Bewertung von Nutzen und Kosten über die Zeit bezieht. Es ist ein zentrales Thema des Kurses und bildet die Grundlage für das Verständnis von Wertschöpfung im Finanzwesen.

💡Entscheidungskriterien

Entscheidungskriterien sind Methoden oder Ansätze, die verwendet werden, um wertsteigernde Entscheidungen zu treffen. Im Video wird erwähnt, dass diese Kriterien auf dem ersten Thema basieren und auf persönliche oder unternehmerische Entscheidungen angewendet werden können.

💡Finanzierung

Finanzierung bezieht sich auf die beiden grundlegenden Wege, wie Unternehmen oder Projekte finanziert werden können, nämlich durch Anleihen oder Aktien. Im Video wird darauf hingewiesen, dass diese beiden Finanzierungsinstrumente ein zentrales Thema des Kurses sind und grundlegend für das Verständnis des Finanzwesens.

Highlights

Introduction to Finance class is launching, it's free and online.

Finance is the study of value, not just money.

Value creation involves two key components: time and uncertainty.

Time and uncertainty make understanding value more complex.

The class will focus on understanding time and its implications for value.

Uncertainty will be introduced later in the class.

Almost anything can be valued using the finance framework.

Value doesn't necessarily come from money alone.

Finance is both an art and a science, with a focus on the way of thinking.

Technology like Excel is a tool, but the way of thinking is emphasized.

Finance is applicable to all decisions, both personal and professional.

The class is a 10-week course with a syllabus available on the website.

The syllabus includes topics like time value of money, decision criteria, financing, and risk.

The class will be synchronous, running one week at a time.

Videos will be the main method of delivery, with flexibility for students.

Supporting materials include textbooks and minimal notes.

Assignments will be given weekly to apply the learned concepts.

Interaction among peers is encouraged for learning.

The teacher's role is to show the beauty of finance and motivate learning.

The student is the center of learning and has the responsibility to learn.

Learning should happen in an organic way, not in fixed time blocks.

The class requires a commitment of 5 to 10 hours a week.

While the class is free, it requires effort and discipline from the student.

Transcripts

hi hope you have had a nice summer till

now and as promised we are launching the

introduction to finance class and I'm

really happy to do this class for you

it's free it's online and we'll talk a

little bit more about that aspect of it

but first I wanted to just tell you a

little bit about finance

so why finance

turns out finance is the study of value

and value is what I believe all humans

are after there is this notion that

finance is about money but you see today

I won't talk about money too much and

the reason is because money is just a

tool and Finance is a more much more

fundamental understanding of value and I

think that's an important distinction to

make later on obviously in examples that

I'll use I will use a lot of money

language but I want you to understand

this class is not about money it's about

value and that's extremely critical to

what we are going to do value creation

is has two key components and those are

central to finance and one is time and

the other is uncertainty and the key

element of the time and uncertainty is

that just time alone is tough to

understand but when you throw in time

and uncertainty it becomes a little bit

more complicated so what we going to do

in this class is we're going to try to

understand time on it by itself a lot

what are the implications of time for

assessing value and then we layer on

what are the complexities imposed by

uncertainty and I I want you to be a

little patient in that respect because

uncertainty is always there and so you

need to kind of think through issues a

little bit carefully and not worry too

much about uncertainty till we get to it

the third element about this which I

really really like is the

almost anything can be valued using the

framework we learn and it's a way of

thinking it's it's it's pretty

remarkable that give me whatever asset

you want to value whether it's

corporation whether it's a particular

project or whether it's even human

capital what is our value and remember

even though money will be used across as

the most obvious way to value things

value doesn't come necessarily only from

money I think you know what I'm talking

about

it's a way of thinking and a set of

tools and to be honest I've I've been in

this profession for a long time and I

consider myself very fortunate to have

come across finance because I don't

think I've seen anything else that is

both the way of thinking and provides a

set of tools so it's like to me it's

both art and science and the way of

thinking has a lot of science to it a

lot of rationality to it but a lot of

art to it which is what attracted me to

it on the other hand you'll see will use

Excel will use whatever computers a

technology those tools are extremely

important but I will emphasize

throughout this class the way of

thinking rather than the set of tools

and and we will see that as we go along

most importantly I love this class I

love this topic simply because all of us

are making decisions all the time and it

is so applicable it's one aspect of

economics which is the mother discipline

which is extremely applicable so I find

that attractive because we can make

decision-making much more transparent

and much more value-based so I want you

to think about these issues as you think

about this class and if these things

really mean something to you

both at a personal and professional

level take this class and use this class

to motivate

motivate yourself to learn a little bit

about the syllabus and the content first

of all this is a 10-week class and the

syllabus is on the website so I'm not

going to go through the syllabus in

detail if there's one thing I'd ask you

to do if you haven't already done it is

get to look at the syllabus just broadly

speaking this is what we'll spend about

two weeks on what we what is called time

value of money understanding how to

value benefit and costs over time and as

I said initially we will ignore

uncertainty the next couple of weeks are

decision criteria which are largely

based on the first topic about how do

you make value enhancing decisions and I

will spend a lot of time on decisions

that are more personally motivated

because I think you'll relate to that

stuff much better than making a

corporate decision however a lot of you

berk are going to work in life and it's

good to realize that the decision

criteria are the same so it doesn't

matter what decision you're making

hopefully you're not making drawing you

know graphs and using Excel to make

personal decisions all the time that

would be a bit much but I would

recommend very strongly to keep the

framework in mind and recognize you can

always use it two weeks on the two

fundamental ways of financing any idea

or borrowing for a company or of you

investing in something and the two

securities financial securities is what

they call them are bonds and stocks and

we will spend two weeks on bonds and

stocks to understand them because it's

very critical to understanding finance

two weeks then entirely devoted to risk

and uncertainty and as I said before

till this point I'm going to stay away

from risk and uncertainty otherwise

you'll be drinking at a fire hydrant

it's it gets to be a bit much but we'll

go linearly and introduce risk and

uncertainty probably my favorite topic

in finance because it's really cool and

it can get quite complicated but we'll

keep it very simple and basic one week

putting it all together and the final

week is a review and the final exam so

so that gives you a sense of the

syllabus and I hope you do take the time

to review it in fact that's your first

homework getting of the syllabus inside

out I'm now going to move over to

another aspect of the class which is

extremely important to understand this

first video gives you a reflection of

the whole course so please spend some

time watching it so what's the process

some of the features the class will run

synchronously one week at a time and the

reason I'm doing that is I want it to be

very much like a class in real time when

as if I'm teaching you face-to-face the

couple of reasons for it one I think

what happens is lot of learning online

occurs among yourselves so I'll talk

about my role in a second here and your

role but I think it's very important to

keep it synchronous the second reason I

think is equally important and that is

you need time for things to assimilate

this is going to be a challenging class

simply for two reasons one I'm giving

you a framework - the framework will be

used over and over to apply it to real

general problems the real-world problems

will be simplified a little bit but

they'll retain most of their real-world

features so you you need time to do that

learning you cannot just watch a video

and say I got it if you got it that

pretty cool but I think practices mix

what makes things perfect the main

method of delivery is going to be videos

and I want to talk a little bit about

this

I want the videos to be the main

resource that you will have I will do my

best to make things meaningful to you to

make them exciting and break them up

into pieces that you can watch one at a

time even with the within one week

so that you are you have the comfort

level to understand things in bite-sized

pieces however the good news is you can

stop watching anytime you can restart

anytime so you take care of that

flexibility use it as you go along what

are the supporting materials I'll give

you a list of textbooks and they'll be

listed in the syllabus they are and the

relevant chapters are highlighted

according to the sessions I'm doing so

there are 10 sessions 10 weeks worth of

video and match the textbooks with the

relevant chapters and that's how we

manage the supporting materials there

will be some minimal notes I'll provide

you like the syllabus some formulas some

ways of doing Excel and so and so forth

but I do not want you to focus too much

on materials that I give you I think

that that can go across a spoon-feeding

and so on so forth I want you to learn

on your own and I think that's part of

what this class is all about assessments

I'll have assignments every week and

that fits in with the philosophy of the

class it's a it's a really cool topic

and the cool Ness comes from the fact

that it's so applicable so what I'm

going to do is I'm going to give you

assignments and you will be required to

submit them and all grading will be done

via computers final point which I have

been told repeatedly by people who have

experimented with this and I've done

long distance teaching too what's

extremely important given that you're

not physically in a classroom together

is the interaction among yourselves so

that's very important peer to peer

learning and you have to recognize that

the class is so big and you're all over

the world that the interaction between

faculty or teaching assistants cannot be

part of the class otherwise you know

it'll it'll become not manageable for

people so I want you to recognize that

last point so the process is as

important as any other aspect of and

tell me what this class is all about and

hope that helped I'm now going to go to

my favorite topic and which is what is

the philosophy of this class and why did

I choose to do it why do I teach so the

first is how does learning happen and

I'm gonna give you examples of what the

real world thinks how learning happens I

think most of the time learning happens

in 12 blocks people sit quietly in a

room and one guy does the talking or one

woman does the talking I really don't

think that's how learning really happens

in the world learning happens when

you're happy you want to listen you want

to listen to not just the person in

front of you like me you want to listen

to yourself and I think that's such a

key important aspect of life I have

never learned anything unless I had

wanted to learn it and I've unless I'm

happy so the good news is this is one of

the strengths of online is that you when

you are happy do this with your watching

when you're open when your mind is ready

to take it you start off one day and the

coffee hasn't kicked in stop the video

watch it when it's meaningful to you I

think that's extremely important you are

the center of the learning and learning

happens when you're relaxed you're happy

and you want to learn the second where

does learning happen and this is kind of

related to the first issue learning

happens still and very structured

two-hour time blocks who the heck came

up with that idea I don't know but we

kind of follow it as if you know that's

the best thing invented by humanity

that's a bunch of garbage learning

happens hopefully in its own organic way

and this is where again I think the

online class allows you that flexibility

you don't have to come to class you

don't have to sit in front of with 40

people there's a downside to that or

hundred people you're learning by

yourself and taking advantage of the

peers in your large group of

students that you that are learning with

you so what's the role of the teacher

and the faculty and that's me in this

case I think I have taught since 1985

I've taught before that too but from

1985 till now I've been at the Ross

School of Business have travel taught at

other places I see my role largely as

someone who so shows you the beauty of

Finance who shows you and motivates you

as to why you would want to learn this

cool subject my role is not to

spoon-feed you because I think it's not

empowering you so if you want to consume

and just want to learn buy through

consumption and watching and just input

that's not what my role is I'll do my

best in the videos to show you the

beauty of Finance but I won't hold your

hand because I feel the faculty members

a coach is not a person who spoon feeds

but the first person who actually

challenges you to be the best you can be

related to that this class will be about

why things work the way they do I will

as I said it's very applied I will do

introduced formulas through examples

rather than the other way around most of

the time there's a lot of math and so on

so forth a lot of structure but I'm much

more interested in you understanding why

things work the way they do the

difference between people who are

successful in life and I don't mean

money again I mean just successful and

happy and the difference between people

who struggle in life is the fact is the

difference that some of us understand

the why things work idea so it's like if

you understand why things work the way

they do and do you recognize the beauty

of Finance that it's a framework it's

not something that you have to memorize

it's not something you google if you

know the why of things and that's what

finances are

you'll never have to go back to your

notes worry about googling stuff and so

on you can start from scratch and tackle

any problem you want to what is the role

of the student I think it's becoming

pretty obvious what your role is but I

want to reiterate it I think if you are

in the mode of I'm going to sit there

and just consume I would say that's not

the role of the student the student is

the center of learning and I think

therefore with the being in the center

comes the responsibility to learn and I

think it's extremely important that you

grab this responsibility and remember

people are worried about online teaching

and how they'll be cheating how there's

no myth there's no involvement directly

and watching of what's going on by the

faculty or the administrators I'm not

worried about that because I think you

have Jiminy Cricket I mean if you've

watched Pinocchio whenever he lied

you know Jiminy Cricket well this

conscious his nose grew longer um you

are your best Jiminy Cricket I mean I

can do all the watching I want in my

class but I think if you know you're

crossing a line that's all you need to

know right and so your model compass is

better than anything I can give you and

I tell you learn learn on your own

learning is a collective exercise but

you do the work on your own and that's

how you learn

that's how you'll develop and I

encourage you to take a very active role

especially in the online class in going

and satisfying your curiosity and trying

to do things that you've always wanted

to do who is ultimately responsible for

learning so the answers at the I hope

you know where now the answers you and I

am just a facilitator and I just dream

of making learning happen for you in any

way I can help except I won't spoon-feed

I will challenge you and I will

hopefully make you learn

that process devote about five to ten

hours a week and this I'm putting under

philosophy simply because I want to

emphasize that while online learning

makes things very easy for you you can

learn at your own time and you're happy

and so on it also imposes a certain

discipline on you and I think if you

keep five to ten hours a week every week

by the end of the class you won't need

to study for the final that's the cool

thing about Finance so is the class

really free mmm I don't think so and

this goes back to the point of money

Association of money and cost or benefit

I think you should think of the effort

you've put it so the class is for free

in the sense you're not paying money but

I'm gonna make you a card and so so in

fact harder than if you were sitting in

my classroom and if you're willing to do

that the class is obviously not free

class requires effort and effort it will

be pretty deep and hard for you I'm

challenging you I'm not discouraging you

but I want you to know you'll do the

learning and I will be the facilitator

and we'll have fun together