VIDEO ACTUALIZADO | Características Generales del Plan de Estudios de la Educación Básica 2022

Profr. Santos Rivera
21 Aug 202208:49

Summary

TLDREl plan de estudios de la educación básica 2022 en México busca transformar el currículo para una educación integral y crítica. Se enfatiza en cambiar la relación pedagógica y vincular el contenido con la realidad comunitaria. Se estructura en seis fases de aprendizaje y se articula en campos formativos, ejes articuladores y perfil de egreso, promoviendo una formación integral y crítica que involucra a la comunidad.

Takeaways

  • 📚 El Plan de Estudios de Educación Básica 2022 en México busca transformar el currículo educativo hacia una educación integral y crítica.
  • 🔄 La transformación curricular implica cambiar la relación pedagógica entre estudiantes, docentes, padres y la comunidad.
  • 🏫 El plan promueve la conexión entre el contenido de los estudios y la realidad de la comunidad donde se encuentra la escuela.
  • 📈 Se establecen pautas para que los maestros diseñen programas de trabajo y actividades pedagógicas adaptadas a las características de la comunidad.
  • 📖 La estructura curricular se organiza en seis fases de aprendizaje que abarcan los cuatro niveles de educación básica.
  • 👶 La Fase 1 incluye modalidades escolarizada y no escolarizada para niños desde los 0 hasta 2 años y 11 meses.
  • 🌱 La Fase 2 está dirigida a jardines de niños que brindan educación preescolar a niños de 3 a 6 años.
  • 🏢 Las fases 3, 4 y 5 corresponden a la educación primaria, y la Fase 6 a la educación secundaria.
  • 🌐 Los programas de estudio son el componente organizador del currículo, estableciendo qué y cómo se enseña.
  • 🔬 Los campos formativos incluyen lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, y lo humano y lo comunitario.
  • 🔗 Los ejes articuladores conectan contenidos de diferentes disciplinas y la realidad de los estudiantes, promoviendo una formación integral.
  • 🎓 El perfil de egreso define los ideales de ciudadanía para estudiantes que completen la educación básica.

Q & A

  • ¿Cuál es el marco general en el que surgen los planes y programas de estudio de la educación básica 2022 en México?

    -El marco general es la política educativa de la nueva escuela mexicana, con el objetivo de transformar el currículo educativo a favor de una educación integral y crítica.

  • ¿Cuál es el principal desafío de la transformación curricular mencionada en el guion?

    -El principal desafío es cambiar la relación pedagógica entre estudiantes, docentes, padres de familia, autoridades educativas y la comunidad en general, mediante el análisis y el diálogo permanente.

  • ¿Cómo se busca vincular los contenidos y saberes trabajados en el aula con la realidad de la comunidad escolar?

    -Mediante el análisis y diálogo constante, se busca que el plan de estudios de la educación básica 2022 establezca pautas para que los maestros, como profesionales transformadores, diseñen programas y actividades pedagógicas que se relacionen con la comunidad.

  • ¿Cuál es la estructura curricular del plan de estudios de la educación básica 2022?

    -La estructura curricular está integrada por fases, programas, campos formativos, ejes articuladores y perfil de egreso que deben integrarse en la labor diaria tanto en el aula como en la comunidad.

  • ¿Cuántas fases de aprendizaje componen la nueva estructura curricular y qué abarcan?

    -La nueva estructura curricular se organiza en seis fases de aprendizaje que abarcan los cuatro niveles de la educación básica.

  • ¿Cuál es el alcance de la fase 1 del plan de estudios de la educación básica 2022?

    -La fase 1 comprende las modalidades escolarizada y no escolarizada para atender a niños desde recién nacidos hasta los 2 años y 11 meses, adoptada por los servicios de educación inicial.

  • ¿Cómo se define el componente organizador del currículo en el plan de estudios de la educación básica 2022?

    -El componente organizador del currículo son los programas de estudio que establecen el qué y cómo se enseñan los objetos de aprendizaje señalados en los campos formativos.

  • ¿Cuáles son los campos formativos que abordan los conocimientos en el plan de estudios?

    -Los campos formativos son: lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética naturaleza y sociedades, y lo humano y lo comunitario.

  • ¿Qué es el campo formativo de lenguajes y qué propósito cumple?

    -El campo formativo de lenguajes surge de las experiencias de interacción con el mundo y se trata de formas de expresión y comunicación que permiten compartir necesidades, sentimientos, experiencias y saberes, estableciendo vínculos de convivencia.

  • ¿Cuál es el propósito de los ejes articuladores en el plan de estudios?

    -Los ejes articuladores conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación y al mismo tiempo las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de los estudiantes, favoreciendo una formación integral.

  • ¿Cómo se define el perfil de egreso de los estudiantes según el plan de estudios de la educación básica 2022?

    -El perfil de egreso define el ideal de ciudadanas y ciudadanos integrantes de una sociedad democrática y participativa, ofreciendo una visión integral de los aprendizajes que los estudiantes desarrollarán a lo largo de la educación básica.

Outlines

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📚 Plan de estudios de educación básica 2022

El plan de estudios de educación básica 2022 en México tiene como objetivo transformar el currículo para promover una educación integral y crítica. Se busca cambiar la relación pedagógica entre diferentes actores educativos y vincular el aprendizaje con la realidad comunitaria. El plan se estructura en seis fases de aprendizaje que abarcan desde los 0 a 15 años, con programas de estudio que definen los contenidos y métodos de enseñanza. Se enfatiza la importancia de la planificación y evaluación continua para adaptar el aprendizaje a las necesidades de los estudiantes. Los campos formativos incluyen lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, y lo humano y comunitario, con el objetivo de fomentar una educación que integre conocimientos y habilidades para una visión crítica de la realidad.

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🌐 Campo formativo y ejes articuladores

Los campos formativos del plan de estudios de educación básica 2022 en México están diseñados para desarrollar habilidades de interpretación y solución de problemas en los estudiantes. Se incluyen campos como lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética en naturaleza y sociedades, y lo humano y lo comunitario, con el fin de construir una identidad y proyecto de vida en los estudiantes. Los ejes articuladores, como inclusión, pensamiento crítico y interculturalidad, conectan el contenido de diferentes disciplinas con la realidad de los estudiantes y promueven una formación integral adaptada a sus características locales y globales. El perfil de egreso busca formar ciudadanos que contribuyan a una sociedad democrática y participativa.

Mindmap

Keywords

💡Educación Básica

Educación Básica se refiere a la educación que se imparte desde el nivel inicial hasta el secundario, y es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes. En el video, se menciona que el plan de estudios de la educación básica para 2022 busca transformar el currículo para promover una educación integral y crítica, lo que demuestra su importancia como base para el desarrollo de habilidades y conocimientos.

💡Currículo

El currículo es el conjunto de conocimientos y habilidades que se enseñan en una institución educativa. En el video, se discute la transformación del currículo educativo a favor de una educación integral y crítica, lo que implica cambiar la relación pedagógica y vincular el contenido de la enseñanza con la realidad de la comunidad.

💡Política Educativa

La Política Educativa es el conjunto de principios y acciones que guían el sistema educativo de un país. En el video, se menciona que el plan de estudios de la educación básica surge en el marco de la política educativa de la nueva escuela mexicana, lo que indica que el plan está diseñado para cumplir con objetivos y metas educativos más amplios.

💡Fases de Aprendizaje

Las Fases de Aprendizaje son etapas definidas en el plan de estudios que abarcan desde la educación inicial hasta la secundaria. El video describe seis fases de aprendizaje que se adaptan a los diferentes niveles de la educación básica, permitiendo una planificación y evaluación más efectiva del progreso de los estudiantes.

💡Campos Formativos

Los Campos Formativos son áreas temáticas de estudio que se integran en el currículo para abordar diversos aspectos del conocimiento. En el video, se mencionan cuatro campos formativos: lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética naturaleza y sociedades, lo humano y lo comunitario, que promueven una visión integral de la realidad y evitan la segmentación del conocimiento.

💡Ejes Articuladores

Los Ejes Articuladores son componentes que conectan los contenidos de diferentes disciplinas y las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de los estudiantes. En el video, se mencionan ejes como inclusión, pensamiento crítico, interculturalidad crítica, entre otros, que promueven una formación integral y contextualizada.

💡Perfil de Egreso

El Perfil de Egreso define los ideales y habilidades que se esperan que los estudiantes adquieran al final de su educación básica. El video habla de un perfil de egreso que busca formar ciudadanos integrados en una sociedad democrática y participativa, lo que subraya la importancia de la educación en el desarrollo de la ciudadanía activa.

💡Transformación Curricular

La Transformación Curricular es el proceso de cambio y actualización del currículo para adaptarlo a nuevas necesidades educativas. El video aborda esta transformación como un gran reto que implica cambiar la relación pedagógica y vincular el contenido de la enseñanza con la realidad comunitaria.

💡Educación Integral

La Educación Integral es un enfoque educativo que busca el desarrollo de las diferentes áreas del ser humano, incluyendo intelectual, emocional, social y física. El video menciona la educación integral como un objetivo del nuevo plan de estudios, lo que sugiere un enfoque educativo que va más allá de la adquisición de conocimientos académicos.

💡Diálogo Permanente

El Diálogo Permanente se refiere a la comunicación constante y abierta entre los diferentes actores educativos, como estudiantes, docentes, padres y la comunidad. En el video, se destaca el análisis y el diálogo permanente como medio para vincular los contenidos de la enseñanza con la realidad de la comunidad y adaptar el currículo a las necesidades de los estudiantes.

💡Comunidad

La Comunidad es el entorno social en el que se inserta la escuela y donde se desarrollan los estudiantes. El video enfatiza la importancia de conocer y integrar la realidad de la comunidad en la enseñanza, lo que sugiere un enfoque educativo que valora la experiencia y las necesidades locales.

Highlights

El plan de estudios de la educación básica 2022 busca transformar el currículo educativo en México.

La transformación curricular busca cambiar la relación pedagógica entre estudiantes, docentes, padres y la comunidad.

El plan promueve la vinculación de contenidos y saberes con la realidad de la comunidad escolar.

Se establecen pautas para que los maestros diseñen programas de trabajo y actividades pedagógicas.

La estructura curricular del plan de estudios está integrada por fases, programas, campos formativos, ejes articuladores y perfil de egreso.

Las seis fases de aprendizaje abarcan los cuatro niveles de la educación básica.

La fase 1 atiende a niños desde recién nacidos hasta los 2 años y 11 meses.

La fase 2 está dirigida a jardines de niños de 3 a 6 años.

Las fases 3, 4 y 5 comprenden la educación primaria.

La fase 6 se dirige a adolescentes en la educación secundaria.

Los programas de estudio establecen qué y cómo se enseñan los objetos de aprendizaje.

El programa sintético es el punto de partida para el análisis y apropiación escolar.

Los campos formativos permiten integrar conocimiento y una visión compleja de la realidad.

Los cuatro campos formativos son: lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética naturaleza y sociedades, y lo humano y lo comunitario.

Los ejes articuladores conectan contenidos de diferentes disciplinas y la realidad de los estudiantes.

El perfil de egreso define el ideal de ciudadanas y ciudadanos en una sociedad democrática y participativa.

La escuela es el espacio formativo que vincula el conocimiento y las vivencias de la comunidad.

El plan y programas de estudio de la educación básica 2022 promueven un currículo crítico y flexible.

La participación de todos es fundamental para la transformación nacional.

Transcripts

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características generales del plan de

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estudios de la educación básica 2022

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el plan y programas de estudio de la

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educación básica 2022 surgen en el marco

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de la política educativa de la nueva

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escuela mexicana para transformar el

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currículo educativo a favor de una

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educación integral y crítica la

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transformación curricular conlleva un

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gran reto implica cambiar la relación

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pedagógica entre estudiantes y docentes

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padres y madres de familia las

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autoridades educativas y la comunidad en

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general mediante el análisis y el

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diálogo permanente también conduce a

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vincular contenidos y saberes que se

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trabajan en el aula con la realidad de

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la comunidad en la que se encuentra

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inmersa la escuela y quienes en ella

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participan el plan de estudios de la

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educación básica 2022 establece las

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pautas con las que las maestras y los

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maestros en su carácter de profesionales

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transformadores de la educación diseñan

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los programas de trabajo y las

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actividades pedagógicas que realizarán

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durante el ciclo escolar retomando las

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características de la comunidad

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de ahí la importancia de conocer los

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componentes básicos de este la

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estructura curricular del plan de

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estudios está integrada por fases

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programas campos formativos ejes

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articuladores y perfil de egreso que

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deberán integrarse en la labor diaria

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tanto en el aula como en la comunidad la

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nueva estructura curricular se organiza

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en seis fases de aprendizaje que abarcan

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los cuatro niveles de la educación

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básica las fases de formación permiten

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contar con mayor tiempo para responder a

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las necesidades y ritmos de aprendizaje

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de las y los estudiantes

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dan la posibilidad de priorizar la

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planeación dar seguimiento y evaluación

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del trabajo entre docentes a lo largo

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del tiempo con la finalidad de realizar

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cambios o ajustes conforme las y los

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alumnos avancen en su trayectoria

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escolar la fase 1 comprende las

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modalidades escolarizada y no

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escolarizada para atender a niñas y

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niños desde recién nacidos hasta los 2

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años 11 meses esta fase la adoptan los

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servicios de educación inicial la fase 2

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está dirigida a los jardines de niños

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que brindan educación preescolar a niñas

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y niños desde los 3 hasta los 6 años la

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educación primaria con sus distintas

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modalidades está comprendida entre las

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fases 3 4 y 5 cada fase abarca dos

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grados de los seis que integran la

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educación primaria

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finalmente la fase 6 se instaura en los

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tres grados que constituyen la educación

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secundaria en sus distintas modalidades

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secundarias generales técnicas y

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telesecundarias

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esta última fase está dirigida a

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adolescentes entre 11 y 15 años

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el componente organizador del currículo

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son los programas de estudio que

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establecen el qué y cómo se enseñan los

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objetos de aprendizaje señalados en los

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campos formativos

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el programa sintético es el punto de

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partida para el trabajo de análisis y

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apropiación que realizarán las escuelas

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de educación básica para responder a las

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condiciones particulares de cada fase

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formativa y campo de conocimientos

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el programa de analítico se basa en el

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conocimiento y análisis del plan de

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estudios por parte de las y los docentes

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y brinda un espacio de ccoo diseño

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curricular donde se incorporarán

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problemáticas y temas comunitarios

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locales y regionales vinculados a los

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contenidos necesarios para su desarrollo

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los conocimientos se abordan mediante

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campos formativos que tienen las

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siguientes ventajas permiten la

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integración del conocimiento y una

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visión más compleja de la realidad

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constituyen la pluralidad de saberes y

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conocimientos con los cuales acercarse a

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la realidad con lo que se evita la

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segmentación del conocimiento generan

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una articulación entre contenidos

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conceptos prácticas procedimientos y

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hábitos intelectuales con los que las y

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los estudiantes aprenden a mirar

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críticamente los fenómenos de la

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realidad los cuatro campos formativos

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son lenguajes saberes y pensamiento

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científico

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ética naturaleza y sociedades de lo

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humano y lo comunitario

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el campo formativo de lenguajes surge de

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las experiencias de interacción con el

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mundo son las formas de expresión y

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comunicación con las que las personas

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comparten sus necesidades sentimientos

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experiencias y saberes además de

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establecer vínculos de convivencia que

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les son útiles para interpretar el mundo

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y sus fenómenos en el campo formativo de

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saberes y pensamiento científico se

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exploran los fenómenos y procesos

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naturales desde la perspectiva de los

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diversos conocimientos y su relación con

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el entorno social con el desarrollo de

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múltiples habilidades de interpretación

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de la naturaleza este campo les

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permitirá a las y los estudiantes

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adentrarse en el mundo del conocimiento

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científico y tecnológico también podrán

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proponer soluciones a problemas o

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situaciones concretas que suceden en su

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vida oa su alrededor el campo formativo

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ética en naturaleza y sociedades aborda

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la relación del ser humano como ente

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social y la naturaleza la incorporación

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de la ética en todos los aspectos del

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desarrollo humano

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se hará una ciudadanía más integral

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participativa socialmente responsable y

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respetuosa de la dignidad y derechos de

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todas las personas los propósitos del

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campo formativo de lo humano y lo

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comunitario son el análisis y

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comprensión de la vida emocional y

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afectiva de la persona así como su

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relación con las y los demás a partir de

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este campo las y los estudiantes

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construyen de manera gradual su

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identidad y proyecto de vida

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además les proporciona recursos para

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resolver en lo individual y colectivo

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los desafíos que afrontarán día tras día

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en su vida

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los ejes articuladores conectan los

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contenidos de diferentes disciplinas

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dentro de un campo de formación y al

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mismo tiempo las acciones de enseñanza y

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aprendizaje con la realidad de las y los

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estudiantes en su vida cotidiana

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favorecen una formación integral donde

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los conocimientos se abordan como parte

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de un todo y no de manera aislada de

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igual forma se adecuan y contextualizan

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a las características de las y los

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estudiantes con su comunidad local

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y global los ejes articuladores son 7

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inclusión pensamiento crítico

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interculturalidad crítica igualdad de

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género vida saludable apropiación de las

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culturas a través de la lectura y la

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escritura así como artes y experiencias

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estéticas el perfil de egreso de las y

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los estudiantes define el ideal de

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ciudadanas y ciudadanos integrantes de

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una sociedad democrática y participativa

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ofrece una visión integral de los

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aprendizajes que los estudiantes

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desarrollarán a lo largo de la educación

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básica en los que se articulan

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capacidades y valores habilidades y

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saberes aprendidos gradualmente en los

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campos formativos la escuela en

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cualquiera de las modalidades y niveles

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es el espacio formativo que vincula el

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conocimiento y las vivencias de la

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comunidad ahí se resignifican costumbres

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hábitos lenguajes e identidades de los

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integrantes la interacción entre aula y

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escuela se enmarca en el espacio

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comunitario donde se socializa y se

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construyen nuevos significados de lo que

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se ha aprendido

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se cuestiona la realidad para la

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construcción de una sociedad siempre

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cambiante en resumen se puede decir que

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el plan y programas de estudio de la

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educación básica 2022 plantean un

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currículo que en su estructura integra

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las fases los campos formativos los ejes

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articuladores y las figuras de

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participación social que se relacionan

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con el aula la escuela y la comunidad se

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trata de un currículo crítico y flexible

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las maestras y maestros con las y los

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estudiantes tienen la posibilidad de

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aplicar construir modificar y

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profundizar en todas las áreas y formas

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de conocimiento sin perder de vista la

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inclusión de valores y las formas de

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responder de manera crítica y activa con

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el mundo y todas las manifestaciones

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humanas con esta nueva visión educativa

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y la participación de todos será

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factible la transformación nacional

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