Vinculación entre la escuela y la comunidad.

El profe Virtual

18 May 202412:22

Summary

TLDREl documento destaca la importancia de la relación entre la escuela y la comunidad, subrayando que la comunidad no solo es el entorno geográfico cercano, sino también los grupos humanos que comparten historia, valores y normas. A pesar de que las escuelas son creadas por el interés comunitario, una vez establecidas, a menudo se distancian de su entorno. El texto aboga por una colaboración más estrecha entre la comunidad y la escuela para mejorar el aprendizaje y abordar problemáticas sociales, como el bajo rendimiento académico o la deserción escolar, a través de proyectos comunitarios y la valorización del conocimiento local y nacional.

Takeaways

📚 La escuela está ubicada en un entorno territorial, el cual forma parte de la comunidad cercana, ya sea en áreas rurales o urbanas.
🏡 El concepto de comunidad no solo se refiere al espacio geográfico, sino también a las personas que lo habitan y las relaciones sociales que se establecen.
🤝 Las escuelas surgen gracias al interés y apoyo de la comunidad, pero una vez establecidas, a menudo se crea una barrera entre la escuela y la comunidad.
🔧 La comunidad ha jugado un papel crucial en el mantenimiento y crecimiento de las escuelas, como en la construcción de edificios y la provisión de servicios.
🔒 Las barreras físicas, como las bardas, protegen a los estudiantes pero también pueden limitar la relación entre la escuela y la comunidad.
👥 La falta de interacción entre la escuela y la comunidad impide que se aborden problemáticas comunes, como la violencia o el consumo de drogas, que afectan el rendimiento escolar.
📖 El plan de estudios de 2022 establece que la comunidad es el núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
🛠 La vinculación entre la escuela y la comunidad debe ser intencionada y planificada para incorporar los saberes y prácticas comunitarias en el proceso educativo.
🌎 La vinculación no debe limitarse a la comunidad local, sino que debe expandirse para incluir a otras comunidades y culturas a nivel nacional.
🎭 Es importante no solo centrarse en lo simbólico de la cultura comunitaria, sino también en el bagaje intangible y cómo la comunidad se percibe a sí misma y al mundo.

Q & A

¿Qué se entiende por comunidad en el contexto de la escuela según el documento?
-La comunidad no solo se refiere al espacio geográfico más cercano a la escuela, sino a los grupos humanos que comparten un sentido de pertenencia, historia, normas y símbolos que constituyen un patrimonio cultural compartido.
¿Por qué es importante la comunidad en la creación de una escuela?
-La comunidad es clave para la creación de una escuela, ya que muchas veces es la que gestiona y solicita la creación de escuelas cuando las autoridades no lo hacen. Un ejemplo es cuando una compañía constructora donó el terreno para la primera escuela en Pomoca debido al interés de la comunidad.
¿Qué sucede con la relación entre la escuela y la comunidad una vez que la escuela está establecida?
-Una vez que la escuela está completamente constituida con servicios e infraestructura, la participación de la comunidad en la vida escolar tiende a disminuir, ya que los padres y la comunidad asumen que las tareas de mantenimiento y cuidado recaen en el personal de la escuela.
¿Por qué las bardas en las escuelas pueden considerarse un arma de doble filo?
-Las bardas protegen la seguridad de los estudiantes al impedir el acceso de personas externas, pero también crean una barrera física que limita la interacción entre la escuela y la comunidad.
¿Cómo afecta la falta de relación entre la escuela y la comunidad a la identificación de problemas en los estudiantes?
-La falta de relación entre la escuela y la comunidad dificulta la identificación de problemáticas sociales que afectan a los estudiantes, como el consumo de drogas, abusos o acoso, lo que puede influir en su rendimiento escolar o provocar deserción.
¿Qué propone el plan de estudios 2022 en relación con la comunidad?
-El plan de estudios 2022 establece que la comunidad debe ser el núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que implica resignificar valores y creencias y crear una vinculación intencionada entre la escuela y la comunidad.
¿Por qué algunas personas critican la propuesta de considerar a la comunidad como núcleo del aprendizaje?
-Algunas personas temen que al involucrar a la comunidad en la educación, los maestros se distraigan de sus funciones educativas. Sin embargo, existen ejemplos de escuelas que han fortalecido sus procesos educativos al articularse estrechamente con la comunidad.
¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos comunitarios?
-El aprendizaje basado en proyectos comunitarios es una metodología en la que los maestros diseñan propuestas didácticas que integran los saberes y prácticas de la comunidad en el proceso de enseñanza, haciendo que la educación sea más relevante y pertinente para los estudiantes.
¿Cuál es el riesgo de solo traer lo simbólico de la cultura comunitaria a la escuela?
-El riesgo es limitarse a elementos culturales superficiales como la vestimenta, danzas o comidas típicas, dejando de lado el bagaje intangible y la forma en que la comunidad se percibe a sí misma y al mundo que la rodea.
¿Cuál es el objetivo de vincular la escuela con la comunidad más allá del entorno local?
-El objetivo es usar la comunidad como un punto de partida para acceder a una diversidad más amplia, tanto cultural como nacional, expandiendo el aprendizaje hacia otras comunidades y sociedades diversas.