Clase de profa. Irma hacia una sesión constructivista

Summary

En este guion de video, los niños y niñas participan en una lección interactiva sobre comportamiento y el clásico libro 'La Oruga Muy Hambrienta'. Se establecen normas de convivencia y se fomenta la participación activa. Los niños discuten sobre el ciclo de vida de una oruga, explorando qué comen y cómo se convierte en mariposa. Se lee el libro, se hacen preguntas y se corrige un error en la escritura de 'oruga'. Finalmente, los niños escriben sobre las mariposas y crean cartas con consejos para una oruga.

Takeaways

• 📚 Se establecen normas de convivencia para la interacción en clase.
• 📖 Se comparte el libro 'La Oruga Muy Hambrienta' con los niños.
• 🐛 Se discute sobre el comportamiento y la alimentación de las orugas.
• 🤔 Se realizan preguntas interactivas para estimular el pensamiento de los niños.
• 🎨 Se aprecian los colores del libro y se pregunta a los niños qué les gustan.
• 📅 Se narra la historia de cómo la oruga come diferentes frutas a lo largo de la semana.
• 🍎 Se menciona que la oruga sigue teniendo hambre después de comer cada día.
• 🌱 Se describe el proceso de transformación de la oruga en mariposa.
• 📅 Se enfatiza que el cambio de la oruga en mariposa ocurre después de dos semanas dentro de un capullo.
• 📝 Se invita a los niños a escribir sobre las mariposas y sus hábitos.
• 💌 Se sugiere que los niños escriban una carta a la oruga con recomendaciones.

Q & A

¿Cuál es el objetivo de la sesión descrita en el guion?

El objetivo de la sesión es enseñar a los niños cómo se comportan y se desarrolla una oruga a través de un libro llamado 'La Oruga Muy Hambrienta'.

¿Cuáles son las normas de convivencia que se establecen al comienzo de la sesión?

Las normas de convivencia son: pedir la palabra para participar, estar atentos al proceso y hablar de manera que todos puedan escuchar.

¿Cuál es el nombre del libro que se utiliza en la sesión?

El libro que se utiliza es 'La Oruga Muy Hambrienta'.

¿Qué preguntas se hacen a los niños sobre el animal que aparece en el libro?

Se les pregunta a los niños qué piensan que come la oruga y qué creen que trata el libro.

¿Qué colores se mencionan en la sesión para los niños?

Se mencionan colores bonitos en el libro, y se pregunta a los niños si les gustan.

¿Qué se les dice a los niños sobre cómo se transforma la oruga en mariposa?

Se les explica que la oruga se come una hoja y luego se convierte en una crisálida, y después se convierte en mariposa.

¿Cuál es la secuencia de los días de la semana que se menciona en la historia?

La secuencia es lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.

¿Qué cantidad de comidas diferentes se menciona que la oruga come durante la semana?

La oruga come una manzana, dos peras, tres ciruelas, cuatro fresas, cinco naranjas y un pastel de chocolate, un helado, un pepino, una rebanada de salí, una paleta, otro pedazo de pastel, una salchichas y un panecillo.

¿Cuánto tiempo pasa la oruga en su capullo antes de convertirse en mariposa?

La oruga pasa dos semanas en su capullo antes de convertirse en mariposa.

¿Cómo se resuelve el problema de la profesora sobre cómo escribir la palabra 'oruga'?

Un niño sugiere que la profesora escriba la palabra 'oruga' de una manera específica y se verifica en el libro que la forma es correcta.

¿Qué actividad se realiza al final de la sesión para recordar cómo se escribe 'oruga'?

Los niños escriben la palabra 'oruga' correctamente en una pared de palabras para que nunca se les olvide cómo se escribe.