Philippe Meirieu : son regard sur l'école

Summary

Dans cet extrait vidéo, l'accent est mis sur la qualité d'une école qui ne repose pas sur la satisfaction des enseignants, des parents ou des élèves, mais sur sa capacité à véhiculer des valeurs fondamentales, notamment dans le cadre d'une école républicaine. L'apprentissage doit permettre à chaque individu à penser par lui-même, à s'émanciper de toutes formes d'emprise sur les esprits, qu'elles soient politiques, religieuses ou commerciales. L'importance de la coopération et de la construction ensemble de la société est soulignée, mettant l'accent sur l'apprentissage en groupe et l'éducation à la citoyenneté, à discuter pacifiquement et à contribuer au débat public sans violence, cherchant à comprendre et à aider à construire la société.

Takeaways

• 🏫 La qualité d'une école ne repose pas sur la satisfaction des parties prenantes mais sur sa capacité à incarner des valeurs fondamentales.
• 🤔 L'éducation doit favoriser l'indépendance de pensée et permettre aux élèves d'échapper aux emprises de toutes sortes.
• 🏛️ Les valeurs républicaines sont essentielles et incluent l'apprentissage de base, telle que la pensée critique et la liberté d'opinion.
• 🔏 Échapper aux influences externes, qu'elles soient politiques, religieuses ou commerciales, est un objectif de l'éducation.
• 📱 Il est important de se libérer des écrans et des distractions pour se concentrer sur la pensée et le travail en coopération.
• 🤝 L'école est un lieu de coopération où les individus apprennent à travailler ensemble pour construire ensemble.
• 📚 Apprendre est un processus d'apprentissage ensemble, où l'on acquiert des connaissances et des compétences en interaction avec les autres.
• 🗣️ L'éducation doit favoriser les compétences de discussion, de négociation et de résolution de conflits pacifiques.
• 🎓 Former des citoyens engagés dans le débat public, qui comprennent l'importance de leur contribution à la société.
• 🌐 L'éducation vise à créer des individus qui ne sont pas violents, mais qui cherchent à participer activement à la vie citoyenne et à la construction de la société.

Q & A

Comment la qualité d'une école est-elle définie selon le script ?

La qualité d'une école n'est pas mesurée par la satisfaction des enseignants, des parents ou des élèves, mais par sa capacité à incarner des valeurs fondamentales, en particulier celles d'une école républicaine.

Quelles valeurs fondamentales une école doit-elle incarner selon le script ?

Les valeurs fondamentales qu'une école doit incarner sont celles d'une école républicaine, qui comprend apprendre à penser par soi-même et échapper à toutes les formes d'emprise sur les esprits, qu'elles soient politiques, religieuses ou publicitaires.

Pourquoi est-il important d'échapper aux formes d'emprise sur les esprits mentionnées dans le script ?

Il est important d'échapper à ces formes d'emprise pour permettre à chacun de penser par lui-même, de coopérer avec les autres et de construire ensemble la société, sans être influencé par des idéologies ou des intérêts extérieurs.

Que signifie 'apprendre à penser par soi-même' selon le script ?

Apprendre à penser par soi-même signifie développer sa capacité à analyser, à réfléchir et à formuler ses propres idées et opinions, sans se laisser influencer par des sources extérieures qui pourraient chercher à contrôler son esprit.

Comment la coopération avec les autres est-elle liée à l'apprentissage selon le script ?

La coopération avec les autres est essentielle car la société est composée d'individus qui travaillent ensemble pour construire et discuter ensemble. Cela permet d'apprendre non seulement des connaissances et des savoirs, mais aussi à faire société, à discuter sereinement et à participer au débat public.

Quel est le rôle de l'école dans la formation du citoyen selon le script ?

L'école a pour rôle de former des citoyens capables de participer au débat public, de comprendre les problèmes sociétaux et d'apporter leur contribution à la construction de la société.

Comment l'école peut-elle aider à sortir de la violence de l'onomatopée ou du coup ?

L'école peut aider à sortir de la violence en enseignant aux élèves à discuter et à débattre de manière pacifique et constructive, plutôt que de recourir à la violence ou à l'onomatopée qui sont des réponses simplistes et non productives.

Que signifie 'faire société' dans le contexte du script ?

Faire société signifie apprendre à interagir et à coopérer avec les autres pour construire ensemble une communauté et résoudre les problèmes communs. Cela implique de développer des compétences en communication, en compréhension et en collaboration.

Quels sont les objectifs de l'apprentissage ensemble selon le script ?

Les objectifs de l'apprentissage ensemble sont de partager les connaissances et les savoirs, d'apprendre de la coopération et de la discussion pacifique, ainsi que de former des citoyens capables de participer activement à la société.

En quoi le script souligne-t-il l'importance de l'apprentissage ensemble ?

Le script souligne que l'apprentissage ensemble est aussi important que l'apprentissage individuel, car c'est en travaillant ensemble que l'on peut construire une société meilleure et que l'on peut apprendre des autres par le biais de discussions et de débats.

Comment le script aborde-t-il la notion de participation au débat public ?

Le script considère que la participation au débat public est un élément clé de la citoyenneté et que l'école doit préparer les élèves à comprendre et à contribuer à ces débats de manière constructive et pacifique.