【HISAKO持論】発達障害児を育てる母として「個性」について語らせてください。

【12人産んだ】助産師HISAKOの子育てチャンネル

11 Sept 202418:35

Summary

TLDRこのビデオスクリプトは、発達障害を持つ子供たちの育て方とその不安について話し合います。助産師の久子さんが、自閉症やADHDなどの発達障害を持つ子供たちの現状と、親が抱える悩みや不安を語ります。発達障害が個性であるとされているが、実際には障害であり、子供たちは日常生活に支障をきたすこともあります。しかし、合理的な配慮と支援を受けながら、個々の特性を肯定し合い、前向きに生きていける社会が理想だと話します。

Takeaways

👩‍⚕️ この動画は助産師の久子さんが発達障害に関する不安を感じる母親たちへのアドバイスと励ましを提供しています。
🌟 発達障害に関するワードはポピュラーになっており、母親たちの不安が増していると感じています。
👶 昔は発達障害があまり言及されなかったが、現在はそのワードが普及しているものの、発達障害自体は劇的に増えたわけではありません。
💬 コメント欄には、発達障害を個性だと考える人もいが、発達障害は障害であり、個性ではないという意見も出てきます。
👨‍👩‍👧‍👦 発達障害を持つ子どもを育てる母親の声が聞かれ、彼らの生活における困難や悩んだことについて語られています。
🌱 発達障害を持つ子どもたちは、個性として認められる社会を望んでおり、そのような環境ができたら良いとされています。
💊 発達障害を持つ子どもたちは、日常生活に支障が出る場合があり、そのために治療や支援を受けています。
🤔 発達障害を個性と捉えることでポジティブに捉えられるようになるが、その言葉が本人に与える影響はさまざまです。
🙏 発達障害を持つ子どもたちは、合理的な配慮と理解を通じて自己肯定感を高め、社会で生き抜いています。
🌈 助産師の久子さんは、発達障害を個性と呼ぶことでポジティブな印象を与えるが、実際の苦しみや困難は単なる個性とは言えないと語っています。

Q & A

助産師の久子さんはどのような母親からの相談を受けていますか？
-久子さんは、子供の発達が不安な母親からの相談を受けています。これらの母親たちは自分の子供が自閉症やADHD、発達障害と診断されるかもしれないと心配しています。
久子さんは発達障害についての一般的な認識はどのように変わったと感じていますか？
-久子さんは、発達障害という言葉がポピュラーになってきて、母親たちの不安が増していると感じていますが、実際に発達障害が増えたわけではなく、認識が変わっただけだと述べています。
自閉症スペクトラム障害を持つ子供を育てる母親はどのように感じていますか？
-自閉症スペクトラム障害を持つ子供を育てる母親は、発達障害を個性だと思っている人と、そうではないと考える人があり、その違いに悩んでいると感じています。
発達障害を個性だと考える母親はどのような意見を持っていますか？
-発達障害を個性だと考える母親は、子供の特性を肯定し、その強みとして将来に活かしたいと考えています。しかし、発達障害を抱える子供たちは実際には多くの制限に直面しており、個性として捉えることでその苦しみが軽減されるわけではないと感じています。
久子さんは発達障害を個性だとどのように考えますか？
-久子さんは発達障害を個性だとは思っておりません。彼女は障害は障害であり、個性とは区別すべきだと述べています。また、障害を持つ子供たちは日常生活に支障が出るため、合理的な配慮や支援が必要であると感じています。
発達障害を持つ子供が自立した大人になる可能性について久子さんはどのように考えていますか？
-久子さんは発達障害を持つ子供たちが自立した大人になる可能性について懸念しており、その不安を抱えながらも、合理的な配慮や支援を受けることで自分も生きている価値を感じられるよう努力していると述べています。
発達障害を持つ子供たちはどのように支援を受けていますか？
-発達障害を持つ子供たちは、幼稚園や領域施設での支援を受けたり、定期的な医療的なチェックを受けたりして、個々の特性を理解した人々の支援を受けています。
久子さんは発達障害を持つ子供たちが将来に向けてどのようなことを望んでいますか？
-久子さんは発達障害を持つ子供たちが将来に向けて、個性を肯定し、自分自身の価値を感じられる社会の中で生きることを望んでいます。
発達障害についてコメントを残した母親たちはどのような意見を共有していますか？
-コメントを残した母親たちは、発達障害を持つ子供を育てている中で感じる困難や悩みを共有し、同時に前向きな考え方や子供たちが受けている支援について語っています。
久子さんは発達障害の子供たちが社会でどのように扱われることを望んでいますか？
-久子さんは発達障害の子供たちが個性としてではなく、障害を認められ、合理的な配慮と支援を受けられる社会を望んでいます。

Outlines

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🤱 発達障害と親の悩む姿

助産師の久子は、発達障害についての懸念を持つ多くの母親と接触していると述べています。昔は発達障害と呼ばれることはなかったが、現在ではその言葉がポピュラーになり、母親たちが子供の発達に不安を感じるようになったと感じています。発達障害は増えたわけではなく、単に認識が高まっただけですが、多くの母親がその不安を抱えている現状を指摘しています。また、発達障害を個性と称する人もいが、実際には障害は障害であり、個性とは考えられていないと語っています。

05:01

👩‍⚕️ 発達障害と自立

発達障害を持つ子供が大人になった後に自立できるかどうか、その不安を抱える母親が多いと述べています。発達障害を個性と称する傾向があるが、実際には障害は障害として扱われ、個性とは考えられていないと語っています。発達障害を持つ子供が社会で認められる個性として生きていくことが理想とされるが、実際は障害を抱えた子供たちは苦労を強いられており、個性としてではなく、合理的な配慮と支援を受けながら生きていると述べています。

10:01

👨‍👩‍👧‍👦 発達障害と個性の区別

発達障害を個性と称する傾向があるが、障害は障害として扱われ、個性とは考えられていないと述べています。発達障害を持つ子供が社会で認められる個性として生きていくことが理想とされるが、実際は障害を抱えた子供たちは苦労を強いられており、個性としてではなく、合理的な配慮と支援を受けながら生きていると述べています。また、発達障害を個性と捉えるべきかどうかについても議論しており、障害を克服し、個性を発揮する例も紹介しています。

15:04

🌟 発達障害と社会的認知

発達障害を持つ子供たちが社会でどのように認知されるか、その影響について述べています。発達障害を個性と称することで、障害を美しく表現する傾向があるが、実際には障害を持つ子供たちは困難に直面しており、個性としてではなく、合理的な配慮と支援を受けながら生きていると述べています。また、発達障害を持つ子供たちが社会で個性を認められるようになるといいが、障害そのものが個性とされるべきではないと指摘しています。

Mindmap

Keywords

💡発達障害

発達障害とは、子供の成長過程で認知、社会性、感情的な面での遅れや異常を指し、自閉症スペクトラム障害、ADHD（注意欠陥障害）などが含まれる。ビデオでは、発達障害を持つ子供の育て方や、その家族が抱える不安や苦しみについて語られている。発達障害は個性ではなく、支援と理解が必要な課題であると述べ、家族が直面する現実的な問題を浮き彫りにしている。

💡自閉症スペクトラム障害

自閉症スペクトラム障害は、発達障害の一種で、コミュニケーションや社会的相互作用における難があり、繰り返し行動や特定の興味を持つ傾向がある。ビデオでは、自閉症の子どもを育てている母親が、その子供の個性と障害をどのように扱うかについて話している。

💡ADHD

ADHDは、発達障害の一種で、集中力の欠如、過度な活動、抑制の障害が特徴である。ビデオでは、ADHDを持つ子どもが日常生活で直面する課題や、その家族がどのようにサポートを提供するかについて議論されている。

💡個性

個性とは、個人が持つ独特の性質や特徴を指す。ビデオでは、発達障害を個性と誤解する傾向があると指摘し、発達障害は個性ではなく、支援と適切なケアが必要な状態であると強調している。

💡支援

支援とは、発達障害を持つ子どもやその家族が日常生活や社会生活で直面する課題を克服するための助けを意味する。ビデオでは、合理的な配慮や専門的なケアが、障害を持つ子どもが自立した生活を送れるようにする上で重要であると述べている。

💡不安

不安は、ビデオでよく出てくることの1つであり、発達障害を持つ子どもの未来や、その家族が抱える懸念や心配を指す。ビデオでは、家族がどのようにその不安に対処し、前向きな思考を維持するかについて話されている。

💡領域センター

領域センターとは、発達障害を持つ子どものための支援サービスを提供する施設を指す。ビデオでは、子どもが領域センターで受ける支援や、その家族がどのようにそのサービスを利用するかについて説明されている。

💡発達の遅れ

発達の遅れとは、通常の発達の進歩と比較して、認知的、社会的、または身体的スキルの遅延を指す。ビデオでは、発達障害を持つ子どもが発達の遅れを示すことがあると述べ、その影響と家族がどのように対処するかについて語られている。

💡理解

理解とは、他人の状況や感情を把握し、共感する能力を指す。ビデオでは、発達障害を持つ子どもやその家族が、社会や周りの人々から理解と認知を求めていると語られている。

💡ポジティブ

ポジティブとは、肯定的な、前向きな態度や考え方を指す。ビデオでは、発達障害を持つ子どもやその家族が、ポジティブな考え方で生活を続けることが重要であると述べている。しかし、障害をポジティブな個性と誤解することは避けられるべきであり、実際の支援と理解が求められると指摘している。

Highlights

助産師の久子さんが、子供の発達に不安を感じる多くのママたちがいる現状について話しています。

昔は発達障害があまり言及されなかったが、現代ではポピュラーになり、ママたちの不安が増していると感じています。

発達障害は増えたわけではなく、認識が進んだから表面上見えやすくなっただけだと久子さんは指摘しています。

発達障害について悩むママたちの声を久子さんが動画で紹介し、その悩んだりする様子が分かります。

自閉症の子どもを育てているママが、発達障害を個性だと捉えられることに対する複雑な心境を語っています。

発達障害が個性であるとされているが、実際には障害であり、個性ではないと久子さんは述べています。

発達障害を持つ子どもたちが、個性を伸ばすことを求められることに対する疑問が提起されています。

発達障害を持つ子どもたちが、日常生活に支障をきたす症状を持っている現実が語られています。

発達障害を抱える子どもたちが、合理的な配慮と支援を受けて生きている必要があると述べています。

発達障害を持つ子どもたちが、個性として認められる社会を望んでいるわけではないと久子さんは話しています。

発達障害を持つ子どもたちが、個性を伸ばすことで苦労を乗り越えている例が示されています。

発達障害を個性と捉えることで、子どもたちが直面する困難が軽減される可能性があると久子さんは提案しています。

発達障害を持つ子どもたちが、個性として認められる社会を望むわけではないという久子さんの考えが語られます。

発達障害を持つ子どもたちが、個性を伸ばすことで苦労を乗り越えている例が示されています。

発達障害を抱える子どもたちが、個性として認められる社会を望んでいるわけではないという久子さんの考えが語られます。

発達障害を持つ子どもたちの個性を美しがることの重要性が強調されています。

発達障害を持つ子どもたちが、個性として認められる社会を望んでいるわけではないという久子さんの考えが語られます。

発達障害を持つ子どもたちが、個性を伸ばすことで苦労を乗り越えている例が示されています。

発達障害を持つ子どもたちが、個性として認められる社会を望んでいるわけではないという久子さんの考えが語られます。

発達障害を持つ子どもたちが、個性を伸ばすことで苦労を乗り越えている例が示されています。