¿Qué es el 'Conductismo'? | Conceptos Clave - Exponentes - Características - Pedagogía MX

Diccionario Pedagógico

5 Jan 202106:16

Summary

TLDREste vídeo de Pedagogía MX explora el conductismo, un paradigma educativo que se centra en el estudio del comportamiento observable y modificable. Se menciona a Ivan Pavlov y sus experimentos en 1927, que dieron lugar a principios fundamentales del aprendizaje basados en la relación entre estímulos y respuestas. Watson, Guthrie y Skinner adoptaron estos principios para desarrollar la modificación conductual. El conductismo enfatiza que el aprendizaje es un cambio de conducta observable, influenciado por el ambiente y las experiencias. Las teorías del aprendizaje conductista, como el condicionamiento clásico y operante, destacan la importancia de la satisfacción y las consecuencias en el aprendizaje. El vídeo invita a la reflexión sobre cómo el ambiente y la experiencia educativa pueden moldear el comportamiento.

Takeaways

🧠 El conductismo es una corriente educativa contemporánea que enfatiza en el estudio del comportamiento observable y la modificación conductual.
🐕 Los orígenes del aprendizaje conductual se remontan a los estudios de Pavlov en 1927, que exploraron cómo los estímulos pueden provocar respuestas en los animales.
🔗 El término 'condicionamiento' describe el proceso de asociar una respuesta a un estímulo, lo que fue ampliamente desarrollado por psicólogos como Watson, Guthrie y Skinner.
🌟 Los principios del aprendizaje conductista se centran en eventos externos y en cómo estos influyen en los cambios observables de comportamiento.
📈 El conductismo propone que el aprendizaje es un cambio de conducta que puede ser medido, y que las variables ambientales son cruciales para el desarrollo de la conducta.
👶 La perspectiva conductista sostiene que las personas nacen como una 'tabla rasa', sin tendencias innatas, y que su comportamiento es moldeado por el entorno.
👨‍🏫 En el aprendizaje conductista, el rol del profesor es central, ya que actúa como modelo de aprendizaje y es responsable de la transmisión del conocimiento.
📊 El aprendizaje se mide por cambios conductuales, y los exámenes son una herramienta para evaluar si los estudiantes han comprendido y cambiado su comportamiento.
🤔 Los psicólogos conductistas rechazan la importancia de procesos internos no observables, como pensamientos o creencias, al estudiar el comportamiento.
🔑 Las teorías conductistas del aprendizaje, como el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante, explican cómo las consecuencias de nuestras acciones influyen en el aprendizaje.

Q & A

¿Cuáles son los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje?
-Los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pavlov en 1927, y durante los años 30, psicólogos como él y otros estudiaron y experimentaron cómo distintos estímulos pueden obtener respuestas de los animales.
¿Qué descubrieron los experimentos de Pavlov y otros psicólogos sobre el aprendizaje?
-Los experimentos permitieron descubrir principios del aprendizaje, es decir, relaciones entre estímulos y respuestas que más tarde fueron útiles para modificar el comportamiento humano.
¿Quiénes adoptaron la terminología de la teoría conductual en los Estados Unidos?
-Watson, Guthrie y Skinner adoptaron la terminología de la teoría conductual en los Estados Unidos como base para su trabajo en modificación conductual.
¿Qué es el conductismo y cómo se relaciona con la educación contemporánea?
-El conductismo es uno de los paradigmas educativos contemporáneos, al igual que el constructivismo, el humanismo y el cognitivismo. Se centra en el estudio del comportamiento observable y considera al entorno como un estímulo.
¿Cuáles son las teorías conductistas del aprendizaje?
-Las teorías conductistas del aprendizaje son explicaciones sobre el aprendizaje que se enfocan en acontecimientos externos como las causas de los cambios de comportamiento que pueden ser observadas.
¿Cómo definen los conductistas el aprendizaje y la conducta?
-Para los conductistas, el aprendizaje es un cambio de conducta observable y medible, y la conducta está regida por leyes y sujeta a las variables ambientales.
¿Qué creen los conductistas acerca de la naturaleza del ser humano y la influencia del ambiente?
-Los conductistas creen que las personas nacen como una tabla rasa, sin ninguna tendencia innata, y que el ambiente moldea al individuo para comportarse de cierta manera a medida que pasa el tiempo.
¿Qué papel tienen los profesores en el aprendizaje según el conductismo?
-En el conductismo, los profesores tienen un papel fundamental como modelos de aprendizaje, y la responsabilidad del aprendizaje recae 100% en ellos, siendo los alumnos receptores pasivos del proceso.
¿Cuáles son los tres postulados clave en las teorías conductuales del aprendizaje?
-Los tres postulados clave son el condicionamiento clásico, el condicionamiento operante y la conexiónismo, que se refieren a la relación entre estímulos y respuestas, y cómo las consecuencias de las respuestas afectan el aprendizaje.
¿Qué representan los exponentes más representativos del conductismo como Ivan Pavlov, Watson, Skinner y Bandura?
-Iván Pavlov, Watson, Skinner y Bandura son figuras clave en el conductismo por sus contribuciones significativas al estudio y la modificación del comportamiento humano.
¿Cómo se puede medir el aprendizaje según la perspectiva conductista?
-El aprendizaje se puede medir a través de cambios conductuales observables, como los cambios en los resultados de exámenes, que demuestran si los alumnos han comprendido los contenidos o no.