The magic washing machine | Hans Rosling

Summary

En este transcrito, el orador comparte la emocionante historia de su madre al usar por primera vez una lavadora, un evento que simboliza el progreso y la modernidad. Contrasta la vida en países ricos, donde la electricidad y las máquinas son comunes, con la de personas que aún usan métodos tradicionales para cocinar y lavar. Explora la desigualdad global, donde dos mil millones de personas viven con menos de dos dólares al día, mientras que otros gastan más de ochenta. Aborda la preocupación ambiental y la necesidad de eficiencia energética, pero también subraya el derecho de todos a aspirar a una vida mejorada, incluida la posesión de lavadoras, que no solo liberan tiempo, sino que también pueden transformar vidas, como en el caso de su madre, quien tuvo más tiempo para leer y educarse.

Takeaways

• 👕 La primera lavadora de la madre del orador fue un evento significativo y emocionante para la familia, simbolizando el progreso y la modernidad.
• 👵 La abuelita, que había lavado la ropa a mano durante toda su vida, veía la lavadora como un milagro, reflejando la transformación en el estilo de vida.
• 🏡 En países ricos como Suecia, es común el uso de múltiples máquinas, contrastando con la vida de aquellos que aún usan métodos tradicionales para cocinar y calentar el agua.
• 🌐 Hay 2 mil millones de personas que viven con menos de dos dólares al día, mientras que 1 mil millones de personas ricas gastan más de 80 dólares al día.
• 📈 El número de personas que tienen acceso a lavadoras se encuentra en 2 mil millones, lo que indica que hay un crecimiento en el uso de electrodomésticos en sectores más pobres.
• 👩‍💼 La mayoría de las mujeres en el mundo sigue lavando la ropa a mano, una tarea laboriosa y tiempo-consuming que desean evitar con la ayuda de lavadoras.
• 🌿 Los estudiantes preocupados por el medio ambiente argumentan que no todos pueden tener coches y lavadoras, lo que plantea un dilema ético sobre el uso sostenible de recursos.
• ⚙️ El uso de energía en el mundo está desigualmente distribuido, con la elite rica utilizando la mitad de la energía total.
• 📊 Las tendencias demuestran que el crecimiento económico y la población aumentarán el consumo de energía a 22 unidades en 2050, principalmente en manos de los más ricos.
• 💡 Es necesario mejorar la eficiencia energética y aumentar la producción de energía verde, pero sin imponer limitaciones a los demás hasta que no se alcance un consumo equitativo por persona.
• 📚 La lavadora no solo facilitó la vida de la madre del orador al ahorrar tiempo, sino que también permitió la lectura y el aprendizaje, destacando el valor de la tecnología en la mejora de la calidad de vida.

Q & A

¿Cuál fue el evento significativo que vivieron la madre del orador y su familia cuando él tenía solo cuatro años?

El evento significativo fue la compra y el uso por primera vez de una lavadora, que habían estado ahorrando para comprar durante años.

¿Por qué la abuela del orador estaba tan emocionada por ver la lavadora en funcionamiento?

La abuela estaba emocionada porque durante toda su vida había calentado el agua con leña y lavado la ropa a mano para siete hijos, y ahora podía ver cómo la electricidad hacía ese trabajo.

¿Cuál es la diferencia entre las personas que viven por encima de la 'línea del aire' y las que viven por encima de la 'línea de lavar' según el orador?

Las personas que viven por encima de la 'línea del aire' gastan más de 80 dólares al día en consumo, mientras que las personas que viven por encima de la 'línea de lavar' consumen más de 40 dólares al día y tienen acceso a lavadoras.

¿Cuántas personas en el mundo tienen acceso a lavadoras según los cálculos del orador?

Según el orador, hay un billón de personas que viven por encima de la 'línea de lavar' y tienen acceso a lavadoras.

¿Cómo describe el orador la labor de lavar ropa a mano para las mujeres en países pobres?

El orador describe la labor de lavar ropa a mano como un trabajo duro y tedioso que las mujeres tienen que realizar durante horas cada semana, a menudo teniendo que llevar agua desde lugares lejanos.

¿Qué es lo que desean las mujeres en países pobres en relación con la lavadora, según el orador?

Las mujeres en países pobres desean tener una lavadora para no tener que dedicar una gran parte de su vida realizando un trabajo duro con una productividad relativamente baja.

¿Qué pregunta el orador a sus estudiantes preocupados por el medio ambiente sobre el uso de lavadoras?

El orador pregunta a sus estudiantes si alguna vez han lavado la ropa a mano, para ilustrar la hipocresía de que todos usan lavadoras pero creen que otras personas no deberían tenerlas.

¿Cuál es la principal preocupación de los estudiantes ambientalistas que el orador menciona en su discurso?

La principal preocupación es el aumento del uso de energía en el futuro debido a la creciente población y el crecimiento económico, lo que podría llevar a un aumento en el consumo de energía y emisiones de gases de efecto invernadero.

¿Qué solución propone el orador para abordar el problema del consumo de energía y la producción de energía verde?

El orador sugiere que las personas deben ser más eficientes energéticamente, cambiar sus comportamientos y comenzar a producir mucha más energía verde, pero también señala que hasta que tengan el mismo consumo de energía por persona, no deberían dar consejos a otros sobre qué hacer y qué no hacer.

¿Cómo ve el orador la importancia de la lavadora en la vida de su madre y en su propia educación?

El orador ve la lavadora como un elemento mágico que permitió a su madre tener tiempo para leerle cuentos y para ella aprender inglés y leer novelas, lo que en última instancia contribuyó a su educación y su carrera como profesor.

Outlines

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😀 La primera lavadora de la familia

Este párrafo narra la historia de cómo la madre del orador compró su primera lavadora, un evento significativo que conmovió a toda la familia. La abuela, que había lavado la ropa a mano durante toda su vida, se mostró particularmente emocionada al ver la lavadora en acción. La historia ilustra la brecha entre las personas en países ricos que disfrutan de múltiples便利设施 y las que todavía se ven obligadas a realizar tareas domésticas manualmente. El orador introduce el concepto de la 'línea de lavar', que separa a las personas que tienen acceso a lavadoras de las que no, y cuestiona la hipocresía de los estudiantes ambientalistas que sugieren que no todos deberían tener lavadoras, mientras ellos mismos no están dispuestos a lavar a mano.

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🌐 El consumo de energía y la desigualdad global

En este párrafo, el orador analiza el consumo de energía en el mundo, destacando la desigualdad entre los ricos y los pobres. Muestra cómo la mitad de la energía mundial es utilizada por el 15% más rico de la población, mientras que los más pobres no llegan a consumir una fracción significativa. Explica que el crecimiento demográfico y económico afectará el uso de energía en el futuro, con la posibilidad de que las personas de los países en vías de desarrollo ('El Nuevo Este') aumenten su consumo energético para igualar al de los países desarrollados ('El Viejo Oeste'). El orador argumenta que, hasta que las personas en los países ricos no reduzcan su consumo energético por persona, no deberían dar consejos a otros sobre cómo vivir. Finalmente, el orador subraya el deseo universal de tener una lavadora, un símbolo de mejora de la vida, y cómo la industrialización ha permitido a las familias tener más tiempo para actividades más valiosas, como leer libros.

Keywords

💡lavadora

La lavadora es el dispositivo central en la historia personal del narrador. Representa no solo una herramienta de alivio para las tareas domésticas, sino también un símbolo de progreso tecnológico y social. En el video, la lavadora transforma la vida de la familia del narrador, liberando tiempo para que su madre le lea libros, lo que resalta cómo la tecnología puede mejorar la calidad de vida.

💡industrialización

La industrialización se menciona como un agradecimiento final en el discurso, simbolizando el desarrollo de procesos industriales que hicieron posibles avances como la lavadora. La industrialización aquí es vista como un motor de progreso que permitió a las personas tener más tiempo para actividades enriquecedoras, como la educación y el ocio, mejorando significativamente la calidad de vida.

💡pobreza

El narrador se refiere a la pobreza para destacar las desigualdades globales. Mientras algunas personas disfrutan de comodidades modernas como lavadoras, muchos otros todavía viven por debajo de la línea de pobreza, sin acceso a bienes básicos como agua corriente o electricidad. La pobreza se presenta como una barrera para el progreso y el bienestar en la vida cotidiana de millones de personas.

💡línea del aire

El narrador utiliza este término de manera humorística para describir a las personas más ricas del mundo, que consumen más de 80 dólares al día y tienen acceso a tecnologías avanzadas como aviones y muchos electrodomésticos. Esta 'línea del aire' contrasta con la realidad de aquellos que viven por debajo de la 'línea del lavado', lo que refleja las enormes disparidades en el consumo de recursos entre diferentes grupos económicos.

💡desigualdad

La desigualdad es un tema recurrente en el discurso. Se habla de cómo solo una pequeña fracción de la población mundial tiene acceso a tecnologías que facilitan la vida, como las lavadoras, mientras que muchos otros siguen dependiendo de métodos manuales y arcaicos para tareas domésticas. Esta desigualdad en el acceso a la tecnología es un punto clave en el argumento del narrador.

💡eficiencia energética

El concepto de eficiencia energética aparece en el contexto del futuro de la humanidad y los desafíos ambientales. El narrador menciona que las personas más ricas del mundo deben volverse más eficientes en el uso de la energía para reducir el impacto ambiental. La eficiencia energética se propone como una solución necesaria para enfrentar el crecimiento en el consumo de energía que vendrá con el desarrollo económico global.

💡crecimiento económico

El crecimiento económico se menciona como un factor clave que incrementará el uso de energía en el futuro, especialmente en los países emergentes. El narrador describe cómo el aumento del bienestar en estos países impulsará el consumo de productos tecnológicos como las lavadoras, lo que requerirá más recursos energéticos, contribuyendo al reto de la sostenibilidad global.

💡cambio climático

El narrador se refiere al cambio climático como un riesgo real asociado con el aumento del consumo de energía. La necesidad de un uso más eficiente de la energía y la transición a fuentes de energía verdes se plantean como soluciones para mitigar los efectos negativos del cambio climático, especialmente en un mundo donde la demanda de tecnología sigue creciendo.

💡trabajo doméstico

El trabajo doméstico, y en particular el lavado de ropa a mano, se presenta como una carga que muchas mujeres en el mundo todavía soportan. El narrador subraya la importancia de las lavadoras como una forma de liberar a las mujeres de este trabajo arduo y de baja productividad, permitiéndoles dedicarse a otras actividades más enriquecedoras. Esta idea refuerza el tema de la desigualdad de género en el acceso a la tecnología.

💡democracia

La democracia es mencionada en el contexto de cómo las personas votan por aquello que mejora sus vidas. El narrador cuenta cómo una ministra de energía, Dilma Rousseff, fue elegida presidenta de Brasil en parte porque la gente apreciaba las mejoras en el acceso a la electricidad, lo que les permitió acceder a electrodomésticos como lavadoras. Esto muestra cómo la tecnología puede influir en decisiones políticas en democracias.

Highlights

La madre del orador cargó por primera vez una lavadora, un evento memorable en su vida.

La familia había ahorrando dinero durante años para comprar la lavadora.

La abuela, acostumbrada a calentar agua con leña y lavar a mano, estaba emocionada por ver la lavadora en acción.

La lavadora representaba un milagro para la abuela, una revolución en su vida diaria.

En países ricos como Suecia, la vida está llena de máquinas, pero en otras partes del mundo, la gente sigue calentando agua con fuego.

Dos mil millones de personas viven con menos de dos dólares al día, mientras que mil millones de personas ricas gastan más de 80 dólares al día.

Se ha analizado el mercado y se ha descubierto que un billón de personas tienen acceso a lavadoras, lo que significa que viven sobre la 'línea de lavar'.

La lavadora ha penetrado en la vida de aquellos que viven por encima de la 'línea de lavar', consumiendo más de 40 dólares al día.

Cinco mil millones de personas aún lavan a mano, una tarea laboriosa y que consume mucho tiempo.

Las mujeres del mundo desean tener lavadoras para no dedicar una gran parte de su vida a labores manuales.

El deseo de tener una lavadora es similar al de las generaciones pasadas en países desarrollados.

Los estudiantes preocupados por el medio ambiente argumentan que no todos pueden tener coches y lavadoras.

El orador cuestiona la hipocresía de usar lavadoras en el primer mundo mientras se niega a otros tenerlas.

Se analiza el consumo de energía en el mundo, mostrando que el 50% lo usan las personas más ricas.

La creciente demanda de energía se debe al crecimiento económico y la aspiración a un estilo de vida similar al de Occidente.

Se hace un llamado a la eficiencia energética y a la producción de energía verde, especialmente en los países más ricos.

La mujer en la favela de Río quiere una lavadora, y votó a favor del ministro de energía que proporcionó electricidad.

La lavadora no solo cambia la vida diaria, sino que también permite más tiempo para actividades culturales y educativas.

El orador agradece la industrialización y la infraestructura que permitió a su madre tener tiempo para leer y educarse.

Transcripts

I was only four years old

when I saw my mother load a washing machine

for the very first time in her life.

That was a great day for my mother.

My mother and father had been saving money for years

to be able to buy that machine,

and the first day it was going to be used,

even Grandma was invited to see the machine.

(Laughter)

And Grandma was even more excited.

Throughout her life, she had been heating water with firewood,

and she had hand-washed laundry for seven children.

And now, she was going to watch electricity do that work.

My mother carefully opened the door,

and she loaded the laundry into the machine,

like this.

And then, when she closed the door,

Grandma said, "No, no, no, no!

Let me! Let me push the button!"

(Laughter)

And Grandma pushed the button,

and she said, "Oh, fantastic!

I want to see this! Give me a chair! Give me a chair! I want to see it,"

and she sat down in front of the machine,

and she watched the entire washing program.

(Laughter)

She was mesmerized.

To my grandmother, the washing machine was a miracle.

Today, in Sweden and other rich countries,

people are using so many different machines.

Look -- the homes are full of machines.

I can't even name them all.

And they also, when they want to travel,

they use flying machines

that can take them to remote destinations.

And yet, in the world,

there are so many people who still heat the water on fire,

and they cook their food on fire.

Sometimes they don't even have enough food.

And they live below the poverty line.

There are two billion fellow human beings

who live on less than two dollars a day.

And the richest people over there -- there's one billion people,

and they live above what I call the "air line" --

(Laughter)

because they spend more than 80 dollars a day

on their consumption.

But this is just one, two, three billion people,

and obviously, there are seven billion people in the world,

so there must be one, two, three, four billion people more

who live in between the poverty and the air line.

They have electricity,

but the question is: How many have washing machines?

I've done the scrutiny of market data, and I've found that, indeed,

the washing machine has penetrated below the air line,

and today, there's an additional one billion people out there

who live above the "wash line."

(Laughter)

And they consume for more than 40 dollars per day.

So two billion have access to washing machines.

And the remaining five billion --

how do they wash?

Or, to be more precise,

how do most of the women in the world wash?

Because it remains the hard work for women to wash.

They wash like this: by hand.

It's hard, time-consuming labor,

which they have to do for hours every week.

And sometimes they also have to bring water from far away

to do the laundry at home,

or they have to bring the laundry away to a stream far off.

And they want the washing machine.

They don't want to spend such a large part of their life

doing this hard work

with so relatively low productivity.

And there's nothing different in their wish

than it was for my grandma.

Look here, two generations ago in Sweden --

picking water from the stream,

heating with firewood and washing like that.

They want the washing machine in exactly the same way.

But when I lecture to environmentally concerned students,

they tell me, "No, everybody in the world cannot have cars and washing machines."

How can we tell this woman

that she isn't going to have a washing machine?

And then I ask my students -- over the last two years, I've asked --

"How many of you don't use a car?"

And some of them proudly raise their hand and say, "I don't use a car."

And then I put the really tough question:

"How many of you hand-wash your jeans and your bedsheets?"

And no one raised their hand.

Even the hardcore in the green movement use washing machines.

(Laughter)

So how come [this is] something that everyone uses

and they think others will not stop it?

What is special with this?

I had to do an analysis about the energy use in the world.

Here we are.

Look here. You see the seven billion people up there?

The air people, the wash people,

the bulb people and the fire people.

One unit like this

is an energy unit of fossil fuel -- oil, coal or gas.

That's what most of the electricity and the energy in the world is.

And it's 12 units used in the entire world,

and the richest one billion, they use six of them.

Half of the energy is used by one seventh of the world population.

And these ones, who have washing machines

but not a house full of other machines,

they use two.

This group uses three, one each.

And they also have electricity.

And over there, they don't even use one each.

That makes 12 of them.

But the main concern

for the environmentally interested students -- and they are right --

is about the future.

What are the trends?

If we just prolong the trends, without any real advanced analysis,

to 2050,

there are two things that can increase the energy use:

first, population growth; second, economic growth.

Population growth will mainly occur among the poorest people here,

because they have high child mortality

and they have many children per woman.

And that will get you two extra,

but that won't change the energy use very much.

What will happen is economic growth.

The best of here in the emerging economies --

I call them "the New East" --

they will jump the air line.

"Wopp!" they will say.

And they will start to use as much as the Old West are doing already.

(Laughter)

And these people, they want the washing machine.

I told you. They'll go there.

And they will double their energy use.

And we hope that the poor people will get into the electric light.

And they'll get a two-child family without a stop in population growth.

But the total energy consumption will increase to 22 units.

And these 22 units --

still, the richest people use most of them.

So what needs to be done?

Because the risk,

the high probability of climate change is real.

It's real.

Of course, they must be more energy efficient.

They must change their behavior in some way.

They must also start to produce green energy,

much more green energy.

But until they have the same energy consumption per person,

they shouldn't give advice to others --

what to do and what not to do.

(Laughter)

(Applause)

Here, we can get more green energy all over.

This is what we hope might happen.

It's a real challenge in the future.

But I can assure you that this woman in the favela in Rio,

she wants a washing machine.

She's very happy about her minister of energy

that provided electricity to everyone --

so happy that she even voted for her.

And she became Dilma Rousseff,

the president-elect of one of the biggest democracies in the world,

moving from minister of energy to president.

If you have democracy, people will vote for washing machines.

They love them!

(Laughter)

And what's the magic with them?

My mother explained the magic with this machine

the very, very first day.

She said, "Now, Hans.

We have loaded the laundry.

The machine will make the work.

And now we can go to the library."

Because this is the magic: you load the laundry,

and what do you get out of the machine?

You get books out of the machines,

children's books.

And mother got time to read for me.

She loved this.

I got the "ABC's" -- this is why I started my career as a professor,

when my mother had time to read for me.

And she also got books for herself.

She managed to study English and learn that as a foreign language.

And she read so many novels,

so many different novels here.

And we really, we really loved this machine.

(Laughter)

And what we said, my mother and me,

"Thank you, industrialization.

Thank you, steel mill.

Thank you, power station.

And thank you, chemical processing industry

that gave us time to read books."

Thank you very much.

(Laughter)

(Applause)