América Latina | Sueños, miedos y esperanzas de la adolescencia | UNICEF

UNICEF Latin America and Caribbean

16 Jun 201506:15

Summary

TLDREste taller de sueños y miedos explora las aspiraciones y temores de jóvenes en una comunidad afectada por la violencia y la discriminación. Los participantes dibujan y escriben sobre situaciones que enfrentan, como el acoso, el abuso y la falta de educación sexual, y expresan sus deseos de tener carreras exitosas y mejorar su entorno. La narrativa enfatiza la importancia de perseverar y luchar por los derechos a la educación y la expresión, a pesar de los desafíos socioeconómicos y culturales.

Takeaways

🎨 El taller de sueños, miedo y esperanza es una actividad donde los participantes dibujan y escriben sobre sus temores y deseos futuros.
👨‍👩‍👧‍👦 Las situaciones que afectan a los jóvenes incluyen la presión del grupo, la discriminación, la violencia en las calles y la influencia de las pandillas.
🔪 El temor a la violencia y a los incidentes como balaceras es una preocupación real en la vida de los jóvenes.
🚰 Los deseos de los jóvenes para el futuro incluyen vivir en comunidades seguras, sin violencia y con servicios básicos como agua potable.
👩‍💼 Los sueños profesionales de los jóvenes varían desde ser ingenieros, chefs hasta bailarinas y maestros.
🤰 La preocupación por el acoso, el abuso y los embarazos no deseados a temprana edad es expresada como un temor y un problema social.
🏫 La falta de educación sexual y la falta de comunicación son identificadas como problemas que afectan a los jóvenes.
🌟 Los jóvenes tienen metas y sueños claros, como ejercer una carrera, ser empresarios o cumplir metas personales.
👶 La discriminación por razones de indigeneidad, color de piel o origen es un tema que los jóvenes quieren abordar y cambiar.
🗣️ Los jóvenes creen firmemente en sus derechos a la educación y a la expresión, independientemente de su situación socioeconómica o étnica.

Q & A

¿Cuál es el mayor miedo que expresa la persona en el transcript?
-El mayor miedo es el fracaso y no tener las oportunidades para tener una carrera, sumado al poco tiempo que su papá puede estar con ella debido a su trabajo.
¿Qué actividad se realiza en el taller de sueño, miedo y esperanza mencionado en el transcript?
-En el taller, se pide dibujar dos siluetas, una de un hombre y otra de una mujer, y escribir situaciones que afectan a las personas en tarjetas, como la presión del grupo, la discriminación y la violencia.
¿Qué frases se piden que escriban en el transcript para el futuro a los 15 años?
-Se pide escribir frases que digan 'Yo en 15 años' seguido de un deseo o expectativa, como 'el hierro es claro en una comunidad limpia sin violencia y con agua potable'.
¿Cuál es el sueño profesional que se menciona en el transcript?
-El sueño profesional mencionado es ser una buena ingeniera en sistemas civil.
¿Qué temores personales se comparten en el transcript?
-Se comparten temores como el cansancio de perseguir sus sueños, el miedo a rendirse y el miedo a los problemas personales como el acoso y el abuso.
¿Cuál es la visión que tienen los jóvenes sobre su futuro en 10 años según el transcript?
-Los jóvenes ven en 10 años a sí mismos ejerciendo una carrera, siendo empresarios, cumpliendo sus sueños y tal vez con una familia.
¿Cómo se aborda el tema de la educación sexual en el transcript?
-Se menciona la falta de comunicación o educación sexual como uno de los problemas que enfrentan, lo que puede llevar a embarazos no deseados a temprana edad.
¿Qué tipo de discriminación se menciona en el transcript?
-Se menciona la discriminación que enfrentan los niños indígenas y la discriminación por razones como la pobreza, el color de la piel o los rasgos físicos.
¿Qué tipo de soporte o acción se sugiere para abordar los problemas sociales mencionados en el transcript?
-Se sugiere apoyar y hablar con las autoridades para que todos los jóvenes tengan derechos de expresión y educación, sin importar su situación económica o racial.
¿Cómo se ve la percepción de los jóvenes sobre la revolución y el cambio social mencionado en el transcript?
-Los jóvenes ven una revolución en curso, donde el mundo se está parando y los medios de comunicación están dando cuenta de los problemas sociales en México, lo que indica un deseo de cambio y justicia social.

Outlines

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🎨 Taller de Sueños y Miedos

En este primer párrafo, se describe un taller donde los participantes, especialmente jóvenes, expresan sus miedos y esperanzas a través de dibujos y escrituras. Se menciona el temor al fracaso y a las oportunidades limitadas, la ausencia del padre debido al trabajo y la preocupación por la violencia en las calles. Los jóvenes dibujan siluetas de hombres y mujeres y escriben situaciones que les afectan, como la presión del grupo, la discriminación y la violencia. También se menciona el miedo al suicidio y la enfermedad. Los participantes expresan sus sueños de futuro, como ser ingeniero civil o chef, y la importancia de la educación y la esperanza en sus vidas.

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🗣️ Luchando por los Derechos de los Jóvenes

El segundo párrafo aborda la revolución en curso en México, donde los estudiantes y los medios de comunicación están tomando conciencia de los problemas del país. Se enfatiza la necesidad de apoyar y escuchar a los jóvenes, quienes tienen derechos a la libertad de expresión y a una educación de calidad, independientemente de su origen, color de piel o situación económica. El párrafo subraya la lucha por la igualdad y la justicia social, y cómo la educación puede ser un instrumento para el cambio y el éxito personal.

Mindmap

Keywords

💡Frustración

La frustración se refiere al sentimiento de desilusión o impotencia ante la imposibilidad de lograr un objetivo deseado. En el guion, se menciona que el miedo al fracaso y la falta de oportunidades pueden generar frustración en los jóvenes, afectando su capacidad para perseguir una carrera y logros personales.

💡Presión del grupo

La presión del grupo es la influencia que ejercen los demás miembros de un grupo social para que una persona adopte ciertos comportamientos o actitudes. En el guion, se sugiere que los jóvenes pueden sentir presión por conformarse a las expectativas de sus pares, lo que puede llevar a decisiones que no están alineadas con sus propios sueños y aspiraciones.

💡Discriminación

La discriminación es el trato desigual o injusto hacia una persona o grupo de personas basado en características como la raza, género, origen étnico, etc. En el guion, se hace referencia a la discriminación como un obstáculo que enfrentan los jóvenes, especialmente aquellos de origen indígena, lo que limita sus oportunidades y acceso a la educación y a la justicia social.

💡Violencia

La violencia es la agresión física o verbal que puede causar daño o lesión. En el guion, la violencia en las calles y el miedo a ser herido en una balacera son mencionados como realidades que afectan la vida cotidiana de los jóvenes, creando un ambiente de inseguridad y miedo que impide el desarrollo pacífico y la realización de sus sueños.

💡Influencia de las pandillas

La influencia de las pandillas se refiere a la presión o coerción ejercida por grupos criminales para que los jóvenes se unan o se sometan a sus demandas. En el guion, se menciona que la influencia de las pandillas es una de las situaciones que afectan a los jóvenes, lo que puede llevar a la violencia y a la delincuencia.

💡Suicidio

El suicidio es la toma de una vida propia como resultado de una decisión consciente y deliberada. En el guion, se sugiere que el estrés y la desesperanza, causadas por factores como la violencia y la discriminación, pueden llevar a algunos jóvenes a considerar el suicidio como una salida.

💡Educación sexual

La educación sexual es la enseñanza de conocimientos sobre la sexualidad humana, incluyendo la salud reproductiva, la relación interpersonal y la prevención de enfermedades de transmisión sexual. En el guion, se señala la falta de educación sexual como un problema que contribuye a la tasa de embarazos no deseados y a la falta de comunicación saludable entre los jóvenes.

💡Sueños y metas

Los sueños y metas son los deseos y objetivos personales que una persona tiene para su futuro. En el guion, los jóvenes hablan sobre sus sueños de ser ingenieros, empresarios, chefs, etc., y cómo estos sueños los motivan a perseverar a pesar de los desafíos que enfrentan.

💡Esperanza

La esperanza es la expectativa y el deseo de que algo positivo ocurra en el futuro. En el guion, la esperanza se presenta como un pilar crucial para los jóvenes a medida que enfrentan situaciones difíciles, y se enfatiza la importancia de mantener la esperanza para poder alcanzar sus sueños.

💡Derechos

Los derechos son las libertades y privilegios que una persona tiene en virtud de la ley o de la moral. En el guion, se aboga por la conciencia de los derechos de los jóvenes, como el derecho a la educación, a la expresión y a ser tratados con igualdad, independientemente de su origen o situación socioeconómica.

💡Revolución

Una revolución es un cambio radical y drástico en la estructura social, política o cultural. En el guion, se menciona la idea de una 'revolución' como un cambio positivo que está ocurriendo en la sociedad, donde los jóvenes y los medios de comunicación están tomando conciencia de los problemas y están trabajando para mejorar la situación.

Highlights

El miedo al fracaso y la falta de oportunidades son temores comunes.

La ausencia del padre y el trabajo en el extranjero afectan la vida familiar.

La preocupación por la violencia y la seguridad en las calles es palpable.

El taller de sueños y miedos es una actividad para explorar y expresar temores y deseos.

Las situaciones de presión del grupo, discriminación y violencia son parte de la realidad vivida.

La influencia de pandillas y el suicidio son problemas serios que afectan a la comunidad.

La visión de un futuro en 15 años incluye una comunidad limpia y sin violencia.

El deseo de ser ingeniero en sistemas civil y contribuir positivamente a la sociedad.

La importancia de la educación sexual y la comunicación en la prevención de embarazos no deseados.

Los sueños de ejercer una carrera y la motivación para superar los obstáculos.

La visión de un futuro en 10 años como empresario y las metas personales.

La aspiración de ser un gran chef y la importancia de los sueños personales.

La discriminación y la falta de igualdad como problemas sociales a abordar.

El deseo de ser bailarina y la importancia de cumplir con los sueños.

La necesidad de una revolución social y la concienciación mediática sobre los problemas de México.

La importancia de los derechos de expresión y la educación para todos, sin importar el origen o la situación económica.