META 2.3 - A - EQUIDAD DE GENEROS

Summary

La entrevista realizada por Israel Castillo explora la violencia de género desde las perspectivas de dos estudiantes universitarios. Joel Quiros, de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, y Neli Hernández, de Odontología, discuten la distinción entre género y sexo, destacando cómo las expectativas sociales conducen a la discriminación. Ambos coinciden en que esta violencia se manifiesta en diversas formas y que es esencial fomentar la conciencia y el diálogo sobre estos temas en el ámbito académico. La conversación subraya la necesidad de espacios de discusión y educación para construir una comunidad más inclusiva y consciente.

Takeaways

• 😀 La violencia de género es un problema que afecta a todos, independientemente de su carrera o género.
• 😀 La percepción del género es un constructo social y no solo biológico, diferenciando entre sexo y género.
• 😀 Existe un conflicto en la asignación de roles de género, como en la idea de que ciertas tareas son 'para hombres' o 'para mujeres'.
• 😀 La discriminación de género puede manifestarse desde comentarios pequeños hasta actos de violencia más graves.
• 😀 El feminicidio es un crimen de odio que ocurre por motivos de género, dirigido principalmente hacia mujeres.
• 😀 La comunidad LGBTQ+ también sufre discriminación y desprecio por su identidad y preferencias sexuales.
• 😀 La educación y la deconstrucción de prejuicios son necesarias para erradicar la violencia de género en la sociedad.
• 😀 Los espacios universitarios deben abordar estos temas de manera continua para crear conciencia y fomentar el respeto.
• 😀 Los entrevistados compartieron experiencias que evidencian la existencia de actitudes homofóbicas en el ámbito educativo.
• 😀 Es fundamental que toda la comunidad universitaria esté informada sobre la violencia de género y se involucre en su prevención.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal de la entrevista realizada por Israel Castillo?

El objetivo principal es explorar distintas percepciones sobre la violencia de género a través de entrevistas a personas de diferentes facultades.

¿Quiénes son los entrevistados y de qué facultades provienen?

Los entrevistados son Joel Quiros Chávez de la facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, y Neli Hernández de la facultad de Odontología.

¿Cómo definen los entrevistados el concepto de género?

Definen el género como un constructo social relacionado con la identidad y personalidad, distinto del sexo biológico.

¿Qué ejemplos dan los entrevistados sobre los roles de género?

Mencionan situaciones en las que se considera que ciertas actividades son apropiadas solo para hombres o mujeres, como trabajos que requieren fuerza o delicadeza.

¿Qué es un crimen de odio según lo discutido en la entrevista?

Es un asesinato motivado por el género de la víctima, especialmente hacia las mujeres, y también incluye la discriminación hacia la comunidad LGBT.

¿Cómo perciben los entrevistados la evolución del discurso sobre género en la sociedad?

Observan que ha habido una deconstrucción gradual, aunque todavía queda mucho por hacer para erradicar la discriminación.

¿Han notado los entrevistados situaciones de discriminación en su entorno académico?

Sí, uno de los entrevistados menciona haber notado actitudes homofóbicas de un docente hacia un compañero gay.

¿Qué relevancia tienen las redes sociales en la percepción de la violencia de género según los entrevistados?

Las redes sociales juegan un papel importante al promover la discusión y la conciencia sobre temas de género y violencia.

¿Qué sugieren los entrevistados para mejorar la concienciación sobre la violencia de género en la universidad?

Proponen realizar conferencias y crear espacios en el semestre para discutir estos temas, para que más miembros de la comunidad universitaria estén informados.

¿Cuál es la actitud general de los entrevistados hacia la comunidad universitaria respecto a la violencia de género?

Creen que es crucial que la comunidad universitaria esté al tanto de estos temas, ya que son parte de la realidad social actual.