言語化がうまい人の特徴/言語化がうまくなる方法も解説/見るだけで頭が良くなる

Mindset Coaching School
1 Mar 202413:04

Summary

TLDRこのスクリプトは、言語化能力が高い人々がどのように言葉を使い、情報を効果的に伝達するかについて説明しています。彼らは知識を全体と部分の関係を理解し、聴衆の理解レベルに合わせて適切に説明する能力を持っています。また、例え話や専門用語の使用、そして主観と客観を明確に区別する能力も持っています。さらに、彼らは情報を優先順位付け、言語化することで新しい知識を創造的に表現する能力を有しています。

Takeaways

  • 🗣️「言語化がうまい人」とは、説明やまとめを上手くできる人を指す。
  • 🧠言語化能力が高い人は、脳の中で知識を全体と部分の関係を理解している。
  • 📚知識の獲得が断片的ではなく、構造的な理解を持っている人ほど言語化がうまくできる。
  • 🔄言語化は伝達のプロセスであり、聞き手の理解できる範囲に合わせて表現を調整する能力が重要。
  • 🌉「ブリッジを作る」能力とは、相手の理解できる言葉や知識に自分の考えを紐付ける力。
  • 📖例え話がうまい人は、頭の中で多くの例え話を用意し、必要な時に適切なものを選べる。
  • 💡言語化能力が高い人は、前提や定義を明確に保有し、会話や説明でそれらを基準にしている。
  • 🧩言語化は主観と客観を分けて表現する能力で、社会の理解に沿った表現をすることが大切。
  • 📈情報の優先順位を決めることができ、重要な情報を適切に処理する能力がある。
  • 🎯言語化能力を高める方法として、子供の頃からの読書や親との対話、多样的体验が挙げられる。
  • 🚀分野を狭め、専門用語や現実を紐付けることで言語化能力を向上させることが可能。

Q & A

  • 言語化能力が高い人の特徴は何ですか?

    -言語化能力が高い人は、複雑な知識を全体と部分の関係を理解し、効率的に整理・説明する能力が高く、また听者に対して適切な言葉選びや例え話を使い、情報を伝達する能力を有しています。

  • 言語化能力を高めるためにどのような戦略が取られますか?

    -言語化能力を高めるためには、知識を構造的に理解し、適切な専門用語や例え話を使い、聴衆の理解度に合わせた表現を調整する戦略が取られます。また、概念に対して明確な定義を持つことも重要です。

  • どのようにして新しい知識を言語化に繋げることができますか?

    -新しい知識を言語化に繋げるためには、知識全体の理解とその中の各要素の関係を把握することが必要です。また、過去の経験や知識を活用して、新しい知識を例え話や事実に基づく説明に結びつけることも効果的です。

  • 言語化能力が高い人が持つ「对社会的理解」とは何ですか?

    -言語化能力が高い人が持つ「对社会的理解」とは、社会の様々な現象や概念に対する深い理解であり、これにより彼らは情報を適切に優先順位付けや整理することができ、社会との対話をスムーズに行うことができます。

  • 大量読書はどのように言語化能力に影響を与えますか?

    -大量読書は、さまざまな世界観や価値観に触れることができ、言語化能力を高めるために必要な幅広い知識や視点を提供します。また、読書を通じて得られるエッセンスや理解を深めることで、効果的なコミュニケーションが可能になります。

  • 言語化能力が高い人が持つ「専門用語と現実を紐付ける力」とは何ですか?

    -専門用語と現実を紐付ける力とは、専門的な用語や概念を実践的な状況に関連付け、理解しやすく説明する能力です。これにより、複雑な情報を特定の聴衆に適切に伝えることができます。

  • 言語化能力を高めるには、どのような学習戦略が効果的ですか?

    -言語化能力を高めるには、分野別に深く学び、専門用語を習得し、実際の状況に応用する学習戦略が効果的です。また、他者の意見や事実を区別して伝えることも重要です。

  • 言語化能力が高い人はどうして新しい商材を見出すのですか?

    -言語化能力が高い人は、新しい商材を見出すために、市場のニーズやトレンドを的確に捉え、その情報を適切な言葉や例え話で表現する能力を活用します。これにより、新しい商材の価値を効果的に伝えることができます。

  • 言語化能力が高い人が教育者やビジネスパーソンとしてどのように役立つか?

    -言語化能力が高い人が教育者やビジネスパーソンとして役立つのは、彼らは複雑な概念や戦略を明確かつ簡潔に説明し、聴衆に理解させることができるからです。これにより、教育プロセスやビジネス戦略の効果的な伝達が可能になります。

  • 言語化能力を高めるには、どのような実践的なステップが必要ですか?

    -言語化能力を高めるには、まず分野に関する深い理解を蓄積し、次に適切な専門用語や例え話を学び、最後に実際の状況での練習やフィードバックを受ける実践的なステップが必要です。

Outlines

00:00

🗣️ 言語化能力と説明の重要性

この段落では、言語化能力の高い人々がどのように言葉で情報を整理し、相手の理解度に合わせて効果的に伝える力を持っているかが説明されています。また、専門用語の適切な使用や、例え話を通じて複雑な概念を簡潔に説明するスキルの重要性も強調されています。

05:00

🤔 主観と客観のバランス

この段落では、言語化能力が高い人々が主観と客観を適切にバランスさせ、情報を整理し、効果的に伝える方法について説明されています。特に、社会の理解度が高い概念や統計処理的な情報の扱い方、そして意見と事実を明確に区別する能力の重要性が強調されています。

10:02

📚 知識の獲得と言語化

この段落では、言語化能力が高い人々が知識を獲得し、それを言語で表現するプロセスについて説明されています。特に、大量の情報をどのように優先順位付け、整理し、言語化するのかが焦点となっています。また、子供の頃の読書習慣や親との対話がどのように成長後の言語化能力に影響を与えるかについても触れられています。

Mindmap

Keywords

💡言語化能力

言語化能力とは、複雑な情報を整理し、効果的に伝える能力です。この動画のテーマと密接に関連しており、スクリプトの中で「言語化がうまい人」という表現が使用されています。例えば、専門的な知識を持ちながらも、一般の人に理解してもらえるように説明する力が求められます。

💡知識の構造化

知識の構造化は、個々の知識断片を体系的に整理し、全体像を理解するプロセスです。この動画では、言語化能力が高い人々がどのように知識を構造化しているかについて議論されています。例えば、数学の概念を理解するために、単に公式を覚えるのではなく、数学の全体像を把握することが重要です。

💡専門用語

専門用語は、特定の分野で使用される技術的な言葉です。この動画では、専門用語を正確に理解し、適切に使用する能力が言語化能力の一部として重要視されています。専門用語を適切に使えば、より正確かつ効率的に情報を伝達できます。

💡理解度

理解度は、情報を受け取った者がどの程度その内容を理解しているかを示す指標です。この動画では、言語化能力が高い人が听话者の理解度を考慮して情報を伝達することが強調されています。例えば、小学生や大人に対して同じ情報を伝える際に、適切な言葉選びや例え話を使用することが重要です。

💡定義と前提

定義は、一つの概念や言葉を正確に説明することです。前提は、議論や理解を進める上で共有される基本的な考え方や事実です。この動画では、言語化能力が高い人々が定義や前提を明確にし、それに基づいて情報を伝達する重要性について話されています。

💡主観と客観

主観は個人の感情や意見に基づく見解であり、客観は客観的な事実やデータに基づく見解です。この動画では、言語化能力が高い人が主観と客観を明確に区別し、情報を客観的に伝える能力が必要です。これにより、聴衆がより正確に情報を理解できます。

💡情報の優先順位

情報の優先順位とは、複数の情報がある場合に、どの情報が最も重要であるかを判断し、それに応じて処理することです。この動画では、言語化能力が高い人が大量の情報を効率的に整理し、最も重要な点を優先的に伝える能力が必要です。

💡学問の基礎知識

学問の基礎知識とは、その分野の基本的な概念や原理を理解するための最低限の知識です。この動画では、言語化能力が高い人々が学問の基礎知識をしっかりと把握し、それを元に情報を体系的に説明する能力が必要です。

💡対話とフィードバック

対話は、双方向のコミュニケーションであり、フィードバックはその対話の過程で得られる反応や意見です。この動画では、言語化能力が高い人が適切な質問を投げかけ、フィードバックを得ることで、情報をより効果的に伝達する能力が重要視されています。

💡キャリアと専門分野

キャリアは、個人が職業として選んだ道であり、専門分野はそのキャリアにおいて深める分野です。この動画では、言語化能力が高い人が自分のキャリアや専門分野について深い理解を持っていることが重要です。これにより、特定の分野における専門的な情報や知識を効果的に伝えることができます。

💡社会心理学

社会心理学は、人間が社会的な状況や他の人との相互作用の中でどのように行動するかを研究する学問です。この動画では、言語化能力が高い人が社会心理学的知識を体系的に理解し、それを元に情報を説明する能力が必要です。

Highlights

言語化がうまい人の特徴について

言語化がうまい人はどのように説明をしてくれるか

言語化能力が高い人の脳の働き

知識の全体像と部分の関係の理解

専門用語の理解と使い方

例え話がうまい人の特徴

言語化する際に聞き手の理解度に応じた表現の調整

言語化能力が高い人の特徴の仮説

言葉の定義や前提の共有の重要性

マーケティングにおける言語化能力の重要性

スポーツの好みにおける言語化の違い

旅行好きの表現における言語化の違い

前提や定義を揃えるプロセス

主観と客観を分けて表現する能力

大量読書による言語化能力の向上

親の対話による子供の言語化能力の育成

専門的な分野での言語化能力の重要性

言語化能力が高い人の特徴の具体例

言語化能力を高める方法の概説

Transcripts

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Bさん今日もお願いしますお願いします

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あの言語化がうまい人って言語がうまい人

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いるじゃないですかいますいます説明が

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うまいよねとかはいなんかまとめてくれる

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よねみたいな人もそういう人だと思うん

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ですけどうんうん言語化がうまい人って

play00:18

その脳みその中どうなってるんですどう

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なってるからねこのねなんか言語化が

play00:24

うまい人はえっと言語化がうまいってこと

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がどういうことかも言語化ができ

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るってことなのねそういうなかなか辛いな

play00:32

この質問

play00:34

ねで言語家がえっとうまい人は頭の中どう

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なってるかっていう意味でいくとえっと

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なんかいっぱい細かい要素があって

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えっと例えばその断片的な知識を得るん

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じゃなくてこれは全体と部分でどういう

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知識の学系があってっていう構造的に物を

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取り返してるみたいな感じなんでなんか

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数学で法定式4つだけ覚えましたみたいな

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んじゃなくて数学ってどういうものだっけ

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みたいなええ数学って本当は論理学だよ

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ねっていうだ論理のロジックを研究する

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学問だよねってで方程式には解がないこと

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もあるらしいぞみたいなだけど正明済みの

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えっと方程式だけを小中高と教科書で選ば

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れて我々はそれを計算させられてるだけだ

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ぞみたいなうんうんうんだからなんか

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パーツパーツの知識を持っても仕方がなく

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てああはいはい全体像と部分の関係って

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いうのが分かってるってないとこの1つの

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知識に対してどういう意味なのかが説明

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できないからあの知識を必ず構造的に理解

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してるっていうのはあるしあとえっと言語

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化をするってこは伝達なので聞き聞く側

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聞く側が小学生なのか大人なのかもう耳を

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通いおじいちゃんおばあちゃんなのかその

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相手の理解できるボキャブラリーに

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ブリッジをするっていうそれが僕ら専門語

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で中小度の上げ下げとか言ってますけどは

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相手のってる語にしてこう紐付け

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るっていう力もすごい持ってる人じゃない

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と無理だしあのなんだろうよってもって

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例え話がうまいっていう人たちが多てはい

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確かに例え話うまいでそれをやろうとする

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と例え話をいっぱい頭の中にやっぱ

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掘り込まなきゃいけないんでなんか人が

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うまい例えを言うとそれもらっとこう

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みたいなでいうのは結構入ってくでいうの

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もあるし8個ぐらいあるだよこれねあそう

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あの相手のえっと世界線とこちらのえっと

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言語能力の紐付けてやろうとすると相手の

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脳内がイメージできないと無理なんでだ

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から初対面の5歳のえっと幼稚園の方と

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なんかアメリカ人の高校生った時にそれっ

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てどういう脳で処理してるかみそれが

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やっぱイメージがまずできないと

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突っかかりも何もありませんみたいな

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めっちゃすごいすねそうそのなんていうか

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な仮説が結構当たる仮説って感じなですか

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うん仮説って感じもいるしあとあのズレが

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ないようにしてるから外化能力が高いて

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言われてるんで前提とか定義を揃え

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るっていうのが必要なんで確になのでこの

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言葉はこういう定義ですよねみたいなこと

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もめちゃくちゃ持ってるはいだから概念に

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対して定義がきちっとやっぱ頭中にバシッ

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と揃ってたりとか何か前提がずれてないか

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どうかを確認するみたいながあってうん

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うん人の数だけ定義があるっていうことも

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分かってるしでも多分こういう定義で行く

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べきだよねみたいなのも分かって引き出し

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めちゃくちゃ多くないと結構辛いみたいな

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うなんでビッグワードで人々は喋るんで

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なんかうちの会社はマーケが弱い気がする

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とかなんかざっくりマーけって人の数だけ

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定義違うみたいなはいはいはいまなんか

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深掘りしていくとなんかプロモーションの

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話ばっかりするなこの人とかうんうんうん

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うん商材を作るっていうところも含めて

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マーケテだと思うんだけどみたいなうん

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なるともうずれてるしとかうんうん

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めちゃくちゃ人の数だけ違ってしまうので

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まスポーツうちら好きだよねつっても全然

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違う陸上が好きな人と球技好きな人全然

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同じスポーツでくないからだから結構その

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全体揃えないとあの結構厳しいみたいな

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着地できないミディとかそういうことが

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起きるですね感じうんとかなんか旅好きだ

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よねうちらて言っても旅がさ1人旅が好き

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な人と家族で思い出作りに行くのと行った

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ことない海外に飛び込むのが好きなのとか

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なんか全然違うので旅が好きだという日本

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語でもう共通理解とするっていうのがもう

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間違いなんでなんかあなたにとって旅とは

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みたいなことが結構分かってないと会話が

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通じないあの了解なき了解っていうのが

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起きるね了解してるけど具体で言うと全然

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違ったみたいなうんうんうんだから結構

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前提とか定義を揃えるっていうのは絶対

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条件としてやってるみたいな話

play05:00

あと語化をするてこは自分がえっと体験的

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に理解してるこれって多分こう思うって

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いうのはこれ主観うんだから主観と客観を

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分けて区別して喋れないと原語能力が高い

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と言わないってだから社会が理解してる

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この概念世界っていうものとか統計処理的

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にはこうででそれは分かったようで私も

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真ん中ですとか僕が勝手に主観として思う

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のはこうですなってこう分けて喋れるあ

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そういう喋り方してくれる確かに頭いい人

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うん意見と事実を分けて喋ろうねっていう

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話ができるとかは言語化能力としても

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すごい大事あとえっと言語かまだまだある

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な情報がえっとマネージメントで大事なの

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が189個ありますみい勉強しますかて多

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すぎないうんうんそうだから189個本当

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にあったとしたらあっていいんだけどあの

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スタートはこの3つとか3つとか6つとか

play05:55

でやって絞ってくれないとそうだから情報

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に優先がけれるうんみたいなのもないと

play06:01

言語が能力が高いってならないなるほど

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学者とか気をつけないといけないのは街で

play06:06

189個あります全部が同じ価値あの価値

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ですみたいないやいやいやもうちょっと

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絞ってよいうそこの情報の優先順に付けも

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できて初めて年が高いいうのがあるので

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あの結局今言ったえっと脳内を総合格闘

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みたいになんか融合して初見でうんパンっ

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て言えるみたいなうんだから新しいものを

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見てもなんかエッセンスが出せたりこ

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れって多分ポイントはこういうことじゃ

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ないやったことないけど多分こうだよね

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うんうんうんなんかそれが出せると原価

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能力高えみたいなはい原価能力マスター

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みたいなはいなんかそんな感じめっちゃ

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ハード高いハド高いこれ好転的に少しでも

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それを良くしてくっていうできるんですか

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できるかどうかできるんじゃないなんか

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あの点的に行った時にねなんかお子さん

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だったらえっと小さい時に多分大量読書を

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したりとか読んだ小説でもなんでもいいん

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だけどそれのえっとエッセンスって何だっ

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けみたいなことをすごい親が対話して

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あげるとかで何をあなたが感じたのって話

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とこの物語はどういう物語なんだっけって

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いうのと分けてこうよく対話してあげたり

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とか対応の価値観が違う文学作品とかを

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一気にみたいだ僕とかもなんか例えば長夏

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のとかった時にエラまで108個とかうん

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やってましたとか子供のなんちゃら童話

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意識みたいななった時にま好きなから呼ん

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でいいんだけど結局全部読むっていうそう

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するといろんな世界のその登場人物とか

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善悪が反転するような物語だったりとか人

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が裏切ったりとかうんうんうん仲間と力

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合わして鬼を倒したみたいなが何にもかも

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全部が入るねうんそんな化でようになる

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からそう大量毒出色ってのは本当は大事で

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すっていうのがあってなんでうん大人もだ

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から例えば食べ以来せずにえっと今共通

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っていうのか昔だとセンター試験とかの

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科目って本当は全部やるべき大人でうん

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なんか選択科目だからチリとかは取らない

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とかなんか日本し世界し1個だけ取りまし

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た人多いけどあの精神年齢が大人になっ

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たら全部やるっていうこと最近入りの許容

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をちゃんと身につけましょうとかは本当

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大事なので全部の相対的なものを入れ

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るっていうのも非常に重要なのとうんあと

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えっとま具体で好転的にやるっていうのは

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実は領域を狭めた方がいいですから

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プログラマーならプログラマーだし人事

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だったら人事ま人事って学問で言うと多分

play08:38

社会科学とかをすごく勉強した方が本来

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いいんだけどえっと要は人が束になった

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集団に対する心理っていうものを理解し

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ないと人事ができないからそうすると社会

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心理というようなエリアに対して情報の

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流動がめちゃくちゃ高いみたいなそこの

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専門用語とえっと現実っていうのをどう

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紐付けていくかっていうのをいっぱいけて

play08:58

いくとっていうことに対して語がうまく

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なるあそうサッカー選手はサッカーについ

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てその領域を狭めたところで改造度が

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めちゃめちゃあるみうんうんうんで

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いろんな人にその概念をえ説明していくっ

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ていうことを繰り返していくうちに感が出

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てくるなるほど狭めてそさっき最初に言っ

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た全体像とこう個別の因果関係とかも把握

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しやすくなるからそうだから絞ったところ

play09:26

でそれができるようなものを2本ぐらい

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持つ2本3本持つとかなるとあのその

play09:34

エリアAエリアBエリアCでも本質を抜

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くってことが一体どういうことかっていう

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のはだんだん自分の中で横が通るねあそう

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すると初めましてっていうなんか概念とか

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領域うんうん例えば経済学なんてまだこと

play09:46

なかったけど学問ってこういうことだから

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みたいな大体氷巡がプリンシパルがバンて

play09:50

あって対立構造があってそれをアフ平面

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するような半せ5みたいな話があって

play09:56

どうせあと事例事例事例決済みたいなこと

play09:58

が論文の形だからそこだけをつまみ食いし

play10:01

て大事な氷巡がどういうことの威力と限界

play10:04

があるかってことまずバーって調べたら

play10:06

大体分からみたいなとかなんか自分中で

play10:08

こう本質を向くっていうことの作業が

play10:11

でき上がるそうするとなんか分かった口を

play10:14

叩いて喋るわけプロにそうするとそこそこ

play10:17

分かってるじゃんみたいながあってでも

play10:19

ちょっと違うよっていうの聞くやで同じ

play10:21

ような人をえっと筒アプを取ってさっきの

play10:24

先生に言われたことを含めて喋ると君

play10:26

マスターだねみたいなあのこのささらに

play10:29

具体をもらって3人目ぐらいで喋ると俺

play10:32

もうプロですかみたいな話なるからもう

play10:34

ティリティティリって感じすごもう営業も

play10:38

全部それでやっていくだけ

play10:39

うーんだから新しい商材乗りかはそれで

play10:42

オッケーうーん不動産の販売不動産って

play10:45

一体何とか車の販売って一体何とか保険の

play10:48

販売って何みたいな全部わわって本数掴ん

play10:51

でみたい感じ

play10:53

ふなんかすごいんです1個最初の1個が

play10:56

そうだちゃんとやってくと本目は

play11:00

少し楽になるどんどんそうなってそうなっ

play11:03

ていああ僕とかはなんか人事長かったんで

play11:06

あの会社を代表していろんな触手を採用し

play11:10

て行かないといけないからその人たちが

play11:12

働いてみたいと思うには全員その車内の

play11:15

プロの人たちに聞いて業界の中に何が優れ

play11:17

てて何が尖ってる会社なのかみたいなそ

play11:20

全部浴びて代わりにプレゼンするみたいな

play11:22

話をしてたからいろんな職業をやったこと

play11:25

もないけどシュミレーションしてたりとか

play11:28

その本数のんていうかな価値みたいな

play11:30

ところを一に伝達するみたいなでしかも

play11:33

それがずれてただだからそれで響いたって

play11:35

言ってねエンジニアのトップと喋ったら

play11:37

全然違うないかあいつはも事故ですから

play11:39

うんそれをちゃんと入力して出力してなん

play11:44

で自分でやったことことすらうまく特徴が

play11:46

取れるみたいなのが言語化能力の高さ

play11:49

みたいなになっ

play11:50

ていう感じねそれの最めちゃくちゃやっ

play11:55

てると思うよク言った本当になんか50と

play11:58

かで聞かないぐらいやってるのでうん産業

play12:01

いっぱいまたいできたのもあってうん各社

play12:03

でもね触手って細かく言ったら1020

play12:05

なんか余裕ではいはいありますからなんで

play12:08

それのえっと違いを喋れないといけない

play12:11

からうんうんうん改造とか命だともう

play12:16

ハードルがめっちゃ高いってのは分かり

play12:18

高いでもう光点的にはやったらやつだけ身

play12:21

につくっていうそうですね狭めてつまめて

play12:23

深くはい深くいくうんでそれを伝達を

play12:26

いろんなセグメントにやって

play12:28

フィードバックもらって修正してなるほど

play12:30

うんそんな感じそれだったらちょっと

play12:32

できるかもなってうん思いましたそうなん

play12:35

でこれ今ね言語化能力が高い人の脳みそを

play12:38

言語化してあのYouTubeで見てる人

play12:40

たちま30代のビジネスパーソンを中心

play12:43

にってかなり喋っているんだけど多分小

play12:46

学校5年生が見たらこのおっさんな言てか

play12:48

わからへんって言われると思うんだけど

play12:50

称号に向けて喋るなら違う喋り方を多分し

play12:52

てたよできできるですできるね

play12:54

めちゃくちゃ

play12:55

できるそのバージョンも聞いてでき

play12:58

ありがとうございますありがとうござい

play13:02

ます

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